春季學期工作計劃

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春季學期工作計劃范文第1篇

指導思想：

以相城區德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育。加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。優化校風學風，營造健康向上的育人氛圍。

工作重點：

一、豐實少先隊活動

學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的，因此可以說，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據上級要求開展各類主題活動之外，還應結合節慶日、重要紀念日開展活動。本學期，要繼續以"標兵在行動"為口號，推進"標兵進課堂","標兵進社區"等實踐體驗活動，并策劃第四屆"文明小標兵"評比、展示。

另外，繼續加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用；注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。

希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，并創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發展。

二、加強班集體建設

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創"先進學生集體"作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，了解班級學生的各項表現，以便于結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄于《班級工作月查表》，并積極向教師反饋，全心全意幫助班主任（輔導員）開展好班級管理工作。

三、關注班主任（輔導員）培養

要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。

依托每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閱讀班級管理專業書籍，不斷推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升。

為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任群，這一平臺也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

四、完善三結合網絡

學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區的聯系，逐步建立起了一張"三結合"教育網絡。本學期，我們將繼續努力完善這一網絡。一方面，聘請社區里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社區的未成年人思想道德建設工作。

春季學期工作計劃范文第2篇

（2020年度）

一、指導思想

下學期，學校教務處工作將以南關區教育局2020年春季學期中小學教育教學工作部署為指導，以學校新學期工作的總體思路為核心，以學校教學計劃為總綱，以加強教學常規管理，規范教學行為，管理課堂教學過程為主線，進一步營造規范有序的教學環境。向著以構建中華傳統文化與現代信息技術兼容并舉的校園文化引領目標、U-C-F-S辦學模式目標、智慧教師發展工程下的探索課堂優效模式目標、“博學•篤志”課程建設目標，以及社會綜合辦學聲譽目標穩步前進，努力提高學校教學質量，促進學生的全面發展。

二、工作目標

1. 做好二務工作。課務工作中重視常規教學檢查、日常巡課、查課、聽課，爭取做好向課堂要質量的工作；重視學生作業檢查工作，在檢查中發現和反饋課堂優點與問題，重視差異性作業布置的落實情況，切實做到作業布置科學合理、形式多樣、減輕學生負擔，更好地輔助教育教學工作。安排好中考、教學督查、階段測試和期末測試等常規考務工作。

2. 圍繞如何提高學生學科基礎能力，培養學生學科素養為中心，繼續積極推動集備工作，有效提高教師自身教育教學能力。同時，根據新學期學校實際情況，在學校現有的語文、數學、英語、體育等集備組的基礎上，促使更多有條件的學科建立集備組，開展集備活動。

3. 確保各年級順利完成教學任務，保證優勢學科及重點年段教學成績平穩，爭取整體成績有一定提高。

4. 依托學校智慧教師發展工程，加強師資建設，探索課堂優效模式，促進教師專業發展，尤其重視青年教師的培養。在各類培訓、參賽、培養骨干等方面，多為青年教師搭建平臺。校內教師間通過培訓與學習，一人一課活動，逐漸形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍，促進教師成長。

5. 隨著學校課堂教學改革的不斷深化發展，學生與教師課堂角色的全新演繹，將隨著本學期全校師生共同探索“學組教學法”下的“一三五”教學模式的展開，在新興的課堂上隆重上演。

6. 構建“博學•篤志”課程教育體系是學校中長期發展的重要規劃。其中為滿足學生個性化發展需要，遵循學校“成就教育”辦學理念，本著一個目標、兩個維度、三個板塊、四類活動、五個發展的特色辦學原則，將進一步完善校本課程，以及繼續開展好系列賽節活動是本學期教務處工作的重點之一。

7. 建立具有學校特色的多元評價體系。在學生層面開始實施“十星”人才評選活，即博學之星、管理之星、仁善之星、雅禮之星、才藝之星、奮進之星、體育之星、閱讀之星、勞動之星和科技之星。通過活動，完善素質教育評價體系，豐富評價內容，落實過程性評價，體現“成就教育”的辦學理念。

8. 做好常規學籍管理，加強控輟保學工作。

三、工作重心

1. 小學六年級畢業升學工作、初中八年級地理、生物畢業考試工作以及九年級中考工作。

2. 規范、落實兩務工作。

四、工作措施

1.畢業班及中考工作

①填報志愿等各項表格，按照填報內容進行分工負責，教務處、班主任、學科教師等協調合作，保證工作按時、準確完成。

②做好學生及家長的動員工作。班主任為主，教務處、學科教師必須提供支持與幫助，給建議、幫落實，盡量做到優秀學生不外流，學生、家長備考有信心。尤其九年級各學科教師，必須充分分析本學科的優勢與不足，教師個人要明確自身能改進之處，學生能提高之處，以及改進和提高的切實可行辦法，并在中考工作會上進行交流。

③模擬考試及畢業考試的安排（時間、場地、規模、試卷來源、閱卷、帶考）要有提前、充分的準備。

④目標明確，計劃到天，高效復習。定期召開學生動員會、家長知情會、任課教師會，有問題及時解決。全體畢業班教師通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點。

⑤開好八九年級中考百日誓師大會

⑥師生聯動，學生樹立明確目標，教師包保到人、到學科。

2.落實常規教學管理工作

①倡導教師把功夫花在備課上、水平體現在平時課堂教學上、時效出在課后輔導上。對于檢查教師備課情況，不僅僅依托教案檢查及學生成績的優差，在教學會、集備或聽課時，會抽查或教師輪流進行一周教學主要內容、重難點、教學措施、問題預判與解決方案等交流，及時聆聽教師教學方面的困惑與需求，給予最大可能的協助；教師的教案根據學科實際情況和需求，不完全統一要求，教齡五年以內的老師應手寫教案，其他老師可提交電子教案，但必須能發揮教案作用，必須有案上課，必須有課后反思。教師在上課時應追求有效教學行為：清晰授課，明確任務導向，簡潔明了，引導學生投入學習過程，以學生為主體，確保學生成功率。

②繼續落實階段檢測制度。試卷質量要過關，鼓勵老師參考優秀試卷進行自組題、改編題、自創題，試題應符合本校本班學情，盡量避免整卷照搬，教師應注重培養自身的學科業務能力。倡導教師們在出卷后，能在學科組集備時互相研討交流，平時在如何出好試題方面多多學習研究。學科組可以發揮集體力量，針對試卷的某類型題，學科某幾個知識點，或學生的普遍的、高頻的錯題，集中智慧研究編題。

③關于作業和輔導，應遵循以下原則。輔導目的性要強，要有計劃、有記錄。不要經常隨意時間、隨意地點找學生進行輔導。無論提優還是補差，一定要在班主任知情和協調下，不耽誤其他學科正常授課，任課教師共同選定對象，設定不同知識和能力的階段性目標，逐個盯緊，不放松，不放棄，逐漸提高全科合格率。一定從本校本班學情出發，老師無力批改的作業不要留，留的作業一定要認真、細致、逐題批閱，清楚知道學生普遍錯誤及個別突出問題的所在。書面作業，教師應提前用心瀏覽，留精不留多，注意梯度，分層設置作業內容。初中教師在布置瀏覽題時一定注意本班學生實際能力，實際情況，是否有必要布置瀏覽題，怎樣檢查學生完成情況，能否收到實際效果都應有提前預估。教師個人的學科作業檢查及課后練習應由其本人完成，不要交給班主任老師代完成。每個年段作業批改內容和量不做硬性規定，但一定要適量。

④精心組織各類考試。本學期，考試任務重、要求嚴、次數多，需要各部門精心配合。小六畢業考試、初三體育中考、初三英語聽力中考、初三藝術加試、理化生加試、初三兩次模擬考試、初二生物、地理中考、階段測試和期末測試之前要有普考計劃，例行考務會和中考方案，確保各類考試的正常進行。考試后，質量分析要及時召開，主要通過試卷發現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案。另外，根據學校實際情況，及時向校長室反饋學校理化生實驗備品及器材破損、短缺，嚴重影響平時教學等問題，理化生教師在學校解決相關問題后，應按照課時安排，帶領學生做好動手操作實驗。

3. 繼續完善好、開展好“博學•篤志”校本課程

上學期在1-3年級、4-7年級開設12個科目，涵蓋體育、美術、傳統文化三方面的校本課程，取得非常良好的教學效果，家長學生反映熱烈。本學期，依據學校實際情況，正式將校本課程納入課表，完善三級課程標準，并適當擴充或調整開設科目。

4. 開展有意義的學科、藝體及校外學生實踐活動

沒有活動的校園如同一潭死水，沒有活力。活動多而無意也同樣造成問題。本學期，各年段的所有活動，教導處會在開學前與涉及到的主要學科教師及校長室一同設計，形成學期整體計劃。爭取做到活動有實際意義，有充分準備，有合理時段安排，有較好預期效果。

5. 本學期教師教研活動主要借助校本培訓、大學區資源共享、教師自修與外出學習等多種途徑結合的方式進行。

春季學期工作計劃范文第3篇

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。

二、工作目標

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。

三、 主要措施

（一）狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。

3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

（二）扎實開展德育活動。

1、強化養成教育。加強新學期學生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、抓好法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

4、落實感恩教育。以三八婦女節、母親節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動。

6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

春季學期工作計劃范文第4篇

本學期我校德育工作要認真貫徹落實黨的教育方針，結合市教育局統一部署，圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《東興市教育局學生德育與激勵教育教育方案》，積極改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

一。指導思想：以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規范教育，使之學會做人，學會學習，學會生活。

二。工作目標：

1.加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位;想方設法提高小干部素質，讓其參與學校的建設管理。

2.加強陣地建設，優化育人環境。繼續抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞臺。

3.加強學生法制教育和安全教育。

4.以少年軍校為載體，抓好紀律、國防教育。

三。主要工作措施：

1.抓好班主任隊伍建設，強化德育意識。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊干部管理培訓，提高小干部素質。

2.強化養成教育，培養文明學生。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《東興市教育局學生 學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規范的養成教育，注重對學生進行健康習慣、衛生習慣和生活等方面的養成教育;繼續實施實踐周班制度，加大檢查力度，及時公布結果，保持校園良好的秩序和風氣。

3.豐富活動形式，完善育人機制。抓好少先隊常規活動的開展;確定每月主題，結合節假日開展有意義的活動;開展好校園文化活動。

4.加強陣地建設，優化育人環境。優化升旗儀式，讓更多學生在國旗下的舞臺得到展示;利用宣傳欄、LED電子屏等德育陣地，展示師生風采，樹立學習榜樣。

5.切實抓好少年軍校建設。積極協調教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為、國防意識方面的強化教育。

四。工作月歷：

3月 夢想啟航 快樂助人

舉行2015年春季學期開學典禮，召開“我與安全同行”主題班會。

開展學雷鋒主題教育活動，會唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

少年軍校、興趣團隊開展活動。

4月 愛國勵志 奮發有為

組織“文明祭奠 安全至上”清明節主題班會。

少年軍校祭掃烈士陵園、走國門愛國主義教育活動。

5月 孝老敬親 珍愛生命

開展母親節感恩活動，會做感恩操。

組織“夏季防溺水”主題班會。

6月 陽光成長 誠實守信

大課間展示，組織“六一”兒童節系列活動。

召開“做一個誠實、守信的人”主題班會。

7月 感恩學校立志成才

推優評比。

春季學期工作計劃范文第5篇

一、抓好畢業升級統考，力爭教學先鋒

1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業班升學有關問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質量為中心，集中教研近*三年來的升學試題，研究試卷中隱性內涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。

2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態的心公平的對待各類學生，疏導學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。

3、重視常識學科建設，做到精講扎實有效。

4、加大檢測力度，注重后進生轉化，建立長效輔導機制，全面提高整體教學質量。

二、搞好日常教學工作，形成教學特色

為了全面系統地提高各學科教學質量，正常駛入規范軌道，特分學科進行建設。

1、語文學科

（1）語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。

a、繼續堅持實行作文日記平常化，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。每學期上一節作文展示課；每學期進行一次作文教學總結。

b、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。

每生每學期至少讀2本完整的書；每師每學期至少讀1本完整的教育書籍；每學期師生進行兩次讀書交流活動。

c、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經典文匯，豐富學生生活。

（2）扎實做好“中華經典誦讀”、“楹聯實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學優勢。

（3）引領教師專業發展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質，本學期努力做好以下幾點：

a、語文教

師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。

b、書法教師每周上好寫字輔導課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。

c、語文教研活動內容：a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華（分段要求，期末制定出各年級日記作文指導意見）

d、業務學習內容：向名師（如竇桂梅、朱永新等）邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一*名師全方位的學習和借鑒。

2、數學學科

（2）研發數學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數學兩大學科進行整合、聯姻，用語言的方式記錄學生學習數學歷程。（3）教研內容：a、221工程前段實施情況進行總結反饋，并不斷完善。b、數學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。

（4）業務學習內容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。

3、英語學科

（1）六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。

（2）抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。

（3）教研內容：英語后進生如何轉化

（4）業務學習：雙語學習

4、體藝教學

（1）規范體藝常規管理，加大常規檢查力度，關注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰略。

（2）堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。

5、遠教工作

（1）重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。

（2）努力打造芮城示范小學網絡名片，不斷充實、完善學校網站建設，責任分工，分塊進行，教師學生進行網站的注冊與應用。

（3）積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。

三、規范常規工作管理，完善各項制度

1、在去年月總結制度實施的基礎上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監督，做為考評重要依據。

2、教研組長實行周六例會制，總結本周工作任務，商議下周工作進程。凡各項活動完成后有書面總結并整理入檔。

3、班主任是學校管理的中堅力量，*起著不可估量的作用。為此，班主任實行雙向考核，重點做好學科教師的協調工作，全力調動每位學生整體成績提升為已任。

4、教師學案本學期采用每天檢查登記制度，每周常規檢查雷打不動，每月通報一次。教研活動嚴格安本學期安排進行，確保教學質量不斷提升。

5、建立健全聽課評課制度，做好3月份聽評課活動，推進有效課堂教學模式，發揮集體備課優勢，整合教育資源，實行課堂逐年達標制度，打造課堂效率。

四、搭建各種展示平臺，豐富學生生活

1、各年級每月一次師生閱讀沙龍。

2、各年級每月一次師生寫字競賽。

3、各年級每月一次師生作文展示。

4、一、二年級每月一次英語、語文積累大比武。

5、每月一次課本基礎落實達標。