思想道德的重要性

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思想道德的重要性范文第1篇

思想道德建設是衡量一個社會進步的底線，也是反映人們素質提高的標準。它是通過提高人們的素質，使人們達到一定高尚思想境界。從而形成良好的社會公德，職業道德，家庭美德等。目前，思想道德滑坡，誠信缺失，人與人關系緊張，人們生活在惶恐和恐懼之中，這些問題不抓緊解決，會導致社會混亂。因此，加強思想道德建設迫在眉睫，有其重要性和迫切性。

一、加強思想道德建設的重要性和迫切性

（一）加強思想道德建設，是新時代人們的共同愿望。廣大人民群眾是社會發展的主人，是社會發展的動力，是社會發展的根本目的。離開了人的發展，社會就不可能發展，甚至也沒有發展的必要。在人的發展中，思想道德是最基礎的發展，在人的一生中也是起到決定作用的。現在人們談論最多的就是思想道德的滑坡和誠信的缺失。這些問題的存在已經嚴重影響人們的日常生活和工作，引起了人們的反思和覺醒，也基本達成了共識，加強思想道德建設迫在眉睫。

（二）加強思想道德建設，是社會發展的必然要求

思想道德建設雖然屬于意識形態，但它是一定社會經濟基礎的反映。經濟在發展，社會在進步，必然會引起人們思想觀念和道德觀念的改變。社會主義市場經濟講究的就是公平競爭，創新進取，在講求追求效率最大化的基礎上，注重公平等，這也引起人們思想道德的改變，如人們的主體意識加強，主人翁地位提高，形成了獨立自主，自尊、自強、自立的優秀品質。但由于社會主義市場經濟追求利益的最大化的原則，也對人們的生活方式和思想道德產生的消極影響，如：盲目追求金錢，假冒偽劣產品盛行，坑蒙拐騙泛濫，社會到處都是商人，處處講求利益，沒錢不起早，沒錢不出工，沒錢不出力，沒錢什么也干不了等消極腐敗現象。這些現象的存在，嚴重影響了經濟的發展和社會的進步。因此，要在全社會開展理想信念教育，牢固樹立全心全意人民服務宗旨意識。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的核心價值體觀，形成良好的社會風氣。

（三）加強思想道德建設，也是黨和國家長治久安的迫切要求

隨著改革開放的不斷深入，我們引進了很多國外的先進技術，學到許多外國的先進經驗和先進的管理方法，也吸收了世界各國優秀文化成果。同時，國外的消極墮落腐朽思想文化也隨之而來，嚴重沖擊了中國特色社會主義先進文化。就像窗戶打開的同時，即進來了新鮮空氣，也帶來了“蒼蠅”和“蚊子”一樣。我們必須要提高警惕。不要小看了“蒼蠅”和“蚊子”，它在帶來骯臟的東西的同時，也帶來了很多病菌，會傳染人的肌體和靈魂，甚至會使人毀掉。所以，我們必須要想盡一切辦法徹底把它消滅，還要注射防腐劑，提高免疫力。這樣人們才能健康向上，和諧平等相處，國家才能長治久安，社會才能興旺發達。因此，加強思想道德建設迫在眉睫，它已經不僅僅是人與人的問題，也不僅僅是社會的問題，而是關系到黨和國家長治久安的問題。

二、思想道德方面存在的問題及現狀分析

改革開放30多年以來，國家的面貌發生了根本性的變化，國民經濟迅速發展，國家經濟實力顯著增強，社會和諧穩定，人民生活水平明顯提高。比較明確肯定了人的獨立主體的需要和發展市場經濟有利于個人才干的培養和發揮。主流是好的，是積極向上的，但也存在很多問題。

（一）存在的問題

在肯定成績的同時，社會經濟秩序和社會風氣不好已經成為人們普遍不予否認的生活事實。它產生了很多消極影響。比如，黃賭毒和封建迷信沉渣泛起；假冒偽劣等欺詐行為成為社會公害；腐敗現象在一些地方蔓延；中國特色社會主義前途信念發生動搖；青少年犯罪率上升；坑蒙拐騙行為成為鮮為人知；麻木不仁現象熟視無睹等等。這些問題的存在嚴重干擾了人們的正常生活，影響了社會的和諧穩定，甚至影響了黨和國家的長治久安。

（二）原因分析

應該看到，這些年人們是“富”起來了，但是，只是“富”了兜里，“窮”里腦子里。人們拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘。為什么呢？原因就在于思想的滑坡和道德的淪喪。筆者認為，仔細分析一下造成這種情況的原因有以下幾點：

1、人們缺乏精神支柱。人為了生存，四處奔波，片面的追求利益最大化。認為只有把經濟發展好了，只要兜里有錢了就什么事情都好辦了。在利益的驅使下，不擇手段的坑蒙拐騙謀取暴利，不惜犧牲別人的生命來獲取更大的經濟利益。尤其是的盛行，人們內心失去了平衡。心中除了掙更多的錢之外，沒有其他目標了，心中沒有精神支柱。

2、社會失去了公平正義。的猖獗，社會分配的不公正，導致了社會失去應有的公平正義。經濟利益分配不公平，政治待遇不均衡，享受教育權利不均等，好人得不到好報，壞人卻得到了好處；好事得不到彰顯，壞事得不到懲罰；默默無聞，任勞任怨的多勞得不到多得，投機取巧，偷奸耍滑的官運亨通，財源滾滾等等。這些問題使人們心里產生了更多的無奈和憤恨，漸漸的都麻木不仁了，熟視無睹了。

3、教育沒有達到應有的效果。

雖然我國提倡素質教育，但高考這個杠桿致使應試教育應運而生，勢如破竹。政治課、思想道德課、國情教育課在九年義務教育和高中階段可有可無，甚至根本就不上。這樣的教育怎么能培養出中國特色社會主義建設人才呢？

只有認清形勢，找出原因，走出了誤區，才能把認識轉化為實踐。因此，我認為加強思想道德建設要著重抓好以下幾個問題。

三、加強思想道德建設著重抓好的幾個問題

1、要抓好思想道德教育

加強思想道德建設教育是根本。教育也是有階級性的，換句話說，就是培養什么人的問題，為誰培養人的問題。用科學發展觀的思想統領教育，實現受教育的權利真正公平，讓每一個中國公民都受到應有的教育。加強理想信念和國情教育，使公民在受教育過程中體會到黨的偉大和神圣，理解黨的最高理想和全社會共同理想的含義，能自覺的為黨的理想和宗旨而努力奮斗。加強思想道德教育，進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，使每一個公民都能做到愛國家、愛人民、愛勞動、愛科學、愛中國特色社會主義，人人都知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧。這樣才能凝聚起來，團結一心，一切從實際出發，為實現全面建成小康社會做貢獻。

2、弘揚主旋律

利用各大媒體和新聞宣傳在全社會唱響主旋律，弘揚時代精神。讓公民找回是非標準，知道什么是真善美，什么是假惡丑，讓好人真正得到好報。別總播虛假廣告，性藥廣告和所謂的養生廣告，多做一點公益廣告，國情廣告，讓公民了解自然，尊重自然，利用自然，造福自然。在享受自然的同時改造自然，找回青山綠水，融入碧海藍天。在享受生活的同時增強憂患意識，創新意識，宗旨意識、問題意識和使命意識。通過先進典型的輻射作用，影響整個社會，掀起人人學典型，人人做典型的，真正把黨的先進性和純潔性落到實處。就像當年的雷鋒精神一樣，成為一種時代精神，代代相傳。

3、加強監督，懲罰并舉

思想道德建設是要有一定約束力的，沒有規矩不成方圓。要制定相關的思想道德規范細則，對見義勇為者，孝敬父母者，敢于同違法亂紀者做斗爭者，對救死扶傷者給予肯定和獎勵，反之就要受到應有的懲罰。要喚起人們的良知，積極參與監督和管理，在全社會營造一種弘揚正氣，比奉獻，促和諧的氛圍。

4、嚴肅紀律，懲治腐敗

黨員和領導干部是思想道德建設的帶頭者和執行者，絕不允許成為思想道德建設的破壞者。以黨風帶動民風，扭轉社會風氣。要嚴肅黨的紀律，堅決維護中央權威，不論誰觸犯了思想道德的底線，都要受到應有的處罰，對違法亂紀者，腐化墮落者不論涉及到誰，都要移交司法機關嚴肅處理，決不姑息養奸。樹立起黨的威信，黨的權威，使全社會公民都相信黨，聽黨的話，跟黨走。只有這樣，才能團結一切可以團結的力量，為全面建成小康社會，為中華民族的偉大復興而多做貢獻。

參考文獻

思想道德的重要性范文第2篇

【關鍵詞】 高中英語 寫作障礙 教學策略

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1674-4772（2013）08-023-01

筆者很疑惑：我們的校園還是凈土嗎？回顧幾年來的工作經歷，筆者認為暴力頻發的隱患內外兼有，所以筆者就加強高中學生思想道德建設的重要性談一點自己膚淺的看法。

情況調查――現階段高中學校學生的思想狀況。

筆者曾對某校學生做過一個調查，本文就以此調查為藍本。

在校學生二千四百多人，主要來自城區和農村，經調查：城區學生約占78.5%、農村學生約占21.5%。留守學生（外出打工人員子女）約占28.9%，住宿學生約占5.4%，在外租房（家長陪讀）學生約占68.6%。為了能順利開展教育工作，筆者多次深入了解學生的基本情況，多次召開班主任、任課老師座談會，內容主要是“學生思想教育狀況”，會上老師們踴躍發言，談話內容歸納起來主要有以下幾點：

1. 獨生子女較多，以“自我為中心”現象較嚴重，容易產生抵觸情緒；

2. 對人和事的識別能力差，自我保護意識差，易受他人影響；

3. 高中課務多，學習壓力大，厭學情緒普遍；

4. 家長外出務工多，直接來自父母的家庭教育和關愛不夠；

5. 由于父母溺愛，對一些不良習慣，不以為然；

6. 集體榮譽感不強等等。

雖然是一所學校的調查結果，但管中窺豹也可見一斑，這樣現象的存在值得深思。

結果分析――對造成學生不健康思想狀況的分析。

一、社會因素

首先，讓學生在多種聲音中判定是非，接受主旋律教育，是教育工作者嚴峻的挑戰；其次，就業方式多樣化導致品學兼優的學生不一定找到合適工作，而表現一般的學生，憑家長社會關系而占據好的崗位，這個結局顯然對高中階段的學生教育不利；再次，利益關系引發追求方向的差異，更加強調自身利益，淡化社會責任；最后，分配方式多樣化拉大了貧富差距，最大的利益獲得者不一定是誠實勞動致富的人，這也嚴重沖擊了學生的理想信念。

所以，以上諸多因素導致學生無法形成積極向上的價值觀和人生觀。

二、家庭因素

父母是孩子的啟蒙老師，父母的修養、學識、人品、閱歷對子女的思想、習慣產生巨大影響。曾看到一家長在辦公室當著孩子的面公然對老師說：“我家小孩即使將來走上犯罪道路我也不怪他。”試問有這樣無知的家長，孩子還能教育好嗎？

三、個體因素

學生個體傾向于將自己的成功歸因于自己的能力或努力等內在因素；而將失敗歸咎于外在因素所造成的。他們的學習、生活和做人習慣不一，這就造成不同年齡、知識結構層次、思想行為習慣的學生共同存在。城區學生家境較好，但家長缺乏教育的經驗；農村學生、外出務工人員子女因父母無暇顧及，使得一些孩子養成了對自己前途漠不關心、厭學、自私等現象，給學校思想教育工作正常開展帶來壓力。

通過這次學生思想狀況的調查，我第一次真正地理解了“學校不是選拔適合教育的學生，而是創造適合學生的教育”這句話的內涵。

解決方法――建立高中學生思想道德教育體系。

一度被我們認為知是非、懂感情、明事理的高中生反而更需要對他們進行思想價值取向的糾正。現在的高中生普遍都是感情脆弱、性情偏激，經不起外部的誘惑。高中學校應該建立一套行之有效的“學生思想道德教育體系”。

1. 堅持平易近人?互動平等的教育理念

引導學生積極參與，形成共同思考和交流的過程。要達到這種交流，老師要做好一個參謀者、詢問者和傾聽者，用一種和諧的姿態和學生平等對話。在交流過程中，還要尊重和吸收學生思想的合理成分，要善于發現學生的閃光點。

2. 固守由淺入深?循序漸進的教育原則

思想教育要從心理的淺層面入手，遵循教育發展規律。要轉變他們的思想意識，也應該跟隨他們的思想軌跡。在教育手段上，可寓教育于活動進行滲透教育，從不知不覺中逐漸深入到解決思想層面的問題，親情教育就可以達到這種效果。

3. 做好學科滲透?堅守思想教育主陣地

為了突出重點，強化學生思想教育內容，主題班會、團日活動可以發揮主陣地作用，形成系統性的教學思路。同時，通過舉行“藝術節、讀書節，科技節、體育節和英語節”等各種各樣的形式讓參予的學生在同學面前表現自己、施展才華，教育學生摒棄庸俗的陋習、養成高尚的情操、塑造美好的志趣。

4. 尋求家校聯合?推陳出新教育新模式

要在思想教育上取得突破，就必須有創新精神，尋求新的教育模式，而家校聯合就是一種很好的途徑。定期讓學校與家庭聯動，共同營造和諧的教育氛圍，真正體現“生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關系上說：是生活決定教育，教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育。”

5. 摒棄陳詞濫調?用愛心呼喚道德良知

思想道德的重要性范文第3篇

關鍵詞：企業文化；思想政治工作

中圖分類號：G115 文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2011）008(C)-0072-02

企業文化與企業思想政治工作都寄于企業之中，都是企業精神建設的重要組成部分，把企業文化與思想政治工作相結合，可以說是中國企業文化建設的特色。隨著新世紀經濟全球化的進程，我國已進入了一個蓬勃發展的知識經濟時代。企業文化建設越來越受到人們的關注和重視，它已成為現代企業最具戰略性的管理思想和管理文化，是企業增強核心競爭能力，實現可持續發展的重要方面，成為推動企業提高經濟效益的內在動力，成為企業不可替代的重要資源。正如黨的十六大報告指出：“當今世界，文化與經濟和政治相互交融，在綜臺國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。全黨同志要深刻認識文化建設的戰略意義，推動社會主義文化的發展繁榮。”大力發展企業文化，無疑對加強企業管理，提高職工素質，增強企業凝聚力，加強和改善企業思想政治工作，推動企業“三個文明”建設起到了積極的促進作用。而高度重視思想政治工作，是我們黨的優良傳統和政治優勢，如何在新形勢下加強和改善思想政治工作，尋求思想政治工作的新途徑、新方法，是企業而臨的一項新課題。但從目前我國社會經濟發展的形勢看，企業文化建設在我國尚處于起步階段。由于人們不能很好地認識和處理企業文化和思想政治工作兩者的關系，往往把企業文化同思想政治工作割裂開來，以至于不恰當地把企業文化置于思想政治工作之上或等同起來，甚至以企業文化代替思想政治工作。對此，筆者認為既不能片面強調一方面的單獨作用，更不能使兩者相互替代，而應把兩者有機地結合起來，充分發揮它們各自的優勢，更好地為企業科學、快速、協調、可持續發展服務。

一、正確認識企業文化和思想政治工作的重要作用

企業文化是指在一定的社會文化環境影響下，經過企業領導者的長期倡導和全體員工的積極創造、認可所形成的整體價值觀念、信仰、追求、道德規范、行為準則、風格及傳統和習慣的總和，是企業及其成員的價值準則、經營哲學、行為規范、共同信念和凝聚力的體現。

思想政治工作作為企業發展的強大支柱，只能加強，不能削弱，必須保證思想政治工作不因企業改制、機構精簡等情況受到影響，應當轉變工作思路，改進工作方法，提高工作實效。

二、正確認識企業文化和思想政治工作的關系

我國企業文化建設經過十多年的探索，已經成為我國企業建設的重要組成部分。企業文化建設緊密結合生產經營工作，與思想政治工作一道，通過文化活動方式，把思想政治工作的一些內容以更易為職工群眾接受，更易得到企業行政部門實施的方式，融入企業發展各項工作中，使職工把自己對生活目標的追求和企業的發展緊密結合起來，以嶄新的時代風貌和高度的主人翁精神，為企業文化發展做貢獻。企業文化建設是企業精神文明建設的有效途徑，是加強和改進企業思想政治工作的重要措施。它具有鮮明的黨性、思想性，本質上屬于政治工作范疇。企業文化是產生于西方發達資本主義國家的一種新的管理理論，它是通過培育企業職工共同的價值觀和行為準則，對職工的行為進行有效的管理和控制，追求企業整體優勢，具有明顯的管理性、經濟性，本質上是經濟管理問題。它的運行特點主要是以潛移默化的形成，通過良好的企業文化氛圍，提高職工的思想道德素質。

三、企業文化與思想政治工作的聯系

企業文化與思想政治工作是兩個不同的概念，是兩項不同的工作，但在實際操作中又有著密切的聯系，在許多方面都是相同、相通和相融的。

1、對象相同。企業文化和企業思想政治工作，作為兩門科學，其研究對象都是人，都是以人為本的科學，都是做人的工作。

2、方向一致。企業文化和思想政治工作都屬于意識形態范疇，要為經濟基礎服務。

3、目的相近。企業文化的功能之一就是效益功能。

4、途徑相通。企業文化和思想政治工作為達到目的的途徑或手段是相通的。

5、環境相似。無論企業文化建設還是思想政治工作都是在一個特定企業環境中進行的。

綜上所述，企業文化與思想政治工作的概念是獨立的，但相通相融是客觀存在的，兩者之間的聯系是明顯的，結合點是很多的。

因此，企業文化與思想政治工作這種內在的一致性，決定了在發展社會主義市場經濟的新形勢下，要達到強化企業管理、提高職工素質、增強企業凝聚力和競爭力的目的，必須有效地把企業文化建設同企業思想政治工作緊密地結合起來，通過兩者的相互影響、相互滲透、相互結合、相互促進、相互結合，彼此互補，達到共同發展。通過不同渠道、不同方式最大限度地調動職工的積極性，促進企業的發展和經濟效益的提高。

企業思想政治工作作為我們黨的一大政治優勢和光榮傳統，企業文化的發展和繁榮離不開思想政治工作為其提供政治保證。新形勢下，圍繞經濟建設這個中心，加強和改進思想政治工作，對于推進企業文化建設具有非常重要的現實意義。

企業文化作為一種具有企業個性的文化現象，它在更廣泛的領域，更深層次的范圍要開掘人的潛能，培養職工的群體意識，塑造企業形象，建設社會主義新文化，必然要求我們的思想政治工作要在改進和加強中繼承和發展那些傳統的、行之有效的思想政治工作方式方法，并在企業文化建設中加以運用和為之拓寬渠道。諸如我們慣以運用的職工自我教育、座談討論、參觀訪問、開展談心活動、故事講演、典型激勵、各種競賽、算賬對比等一些好的形式和方法，如果在新形勢下有效地加以運用，那么企業文化建設就會盡快尋找到它的切入點。

思想道德的重要性范文第4篇

現階段，互聯網技術的不斷更新和發展促使網絡資源日益豐富，對人民群眾的生產生活產生較大的影響。網絡資源的日益豐富使得文化形態發生了變化，進而形成了一種網絡文化。網絡文化是一種富有特殊內容和表現形式的全新文化形態，利用網絡設備和技術對各種信息進行傳播，使得人們可以獲取自己需要的信息，也為大學生思想道德的形成創造了新的路徑。雖然網絡文化對大學生思想道德產生一定的消極影響，但是從總體來看，網絡文化所帶來的利遠遠大于弊。本文圍繞網絡文化對大學生思想道德的影響展開分析，進而對其相應的對策進行研究，希望能夠為廣大高校思想道德教育工作者提供參考和幫助。

關鍵詞

網絡文化；大學生；思想道德；影響；對策

在新形勢下，作為一種新興的文化形態，網絡文化具有一定的大眾性、虛擬性、多元性以及開放性。這些文化特性使得大學生思想道德素質的形成受到嚴重的沖擊和影響。在網絡文化的負面影響下，大學生很容易產生較為西方化的意識形態，并且其網絡道德和價值觀念均可能向著較為消極的方向轉變，進而導致其社會責任感的減弱。基于此種情況的考慮，我國各大高校應該積極采取有效措施加強大學生的思想道德教育，思想道德教育工作者應該堅持正確的政治立場，創設良好的校園網絡輿論氛圍，引導大學生形成強烈的網絡主體意識，同時，還應該明確實踐育人的重要性，堅持不懈地弘揚社會主義核心價值觀。

1網絡文化對大學生思想道德培養的影響及分析

網絡文化作為一種新興的文化形式具有較強的開放性、交互性以及多元性等特點。正是由于網絡文化的特性，使得網絡文化資源較為紛繁雜亂，且網絡信息過于良莠不齊，這對當前大學生的思想道德產生較為嚴重的影響。相較于其他等級的教育學校，高等教育院校的開放性更強，其內部的學生思想道德素質容易受到社會消極因素和網絡不良信息的影響。例如，現階段，西方文化通過互聯網傳播到東方國家，在其不良文化的干擾下，大學生容易產生西化的意識形態，導致他們對社會主義立場產生動搖，進而造成價值觀念的裂變。這種消極影響甚至會致使社會道德的失范，使大學生對國家、社會的責任感和使命感減弱，對中華民族的凝聚力和向心力產生較為惡劣的影響[1]。

2網絡文化對大學生思想道德教育活動開展的影響及分析

隨著科學技術的不斷更新和完善，高等教育進入了發展的高峰時期，已經逐步深入到社會的中心地帶。在這樣的情況下，高校作為社會的縮影，是各種文化激烈碰撞的主要場所。網絡文化的興起和發展對傳統校園文化產生了一定的沖擊和影響，由于其具有復雜性、多變性和不穩定性，所以其內涵和形式均難以控制，容易失去平衡。網絡文化的特性使得大學生三觀的形成受到一定的消極影響。而網絡文化的開放性也導致大學生的三觀隨著網絡文化形式的變化而變化，整體呈現出一種主體性缺失的狀況[2]。

3網絡文化影響下強化大學生思想道德建設的有效對策

據目前情況來看，網絡文化既對大學生思想道德的形成產生積極作用，也對其產生消極的影響。愛因斯坦曾強調科學的重要性，他認為科學是促進社會發展的主要動力，合理地利用科學能夠為人類創造幸福生活，而科學的錯誤使用也會帶來災難，科學的使用方式掌握在人類的手中，如何使用它全憑人類自己的意識，與科學本身并無直接關系[3]。由愛因斯坦想法可以推出，網絡文化本身并不具有威脅性和危害性，互聯網的使用方式掌握在人類的手中，我們只有加強對互聯網的管理，合理利用網絡資源，才能使其優勢和價值得到充分的發揮，從而降低或直接消除其消極影響。在網絡信息時代的背景下，大學生思想道德教育更需要嚴格把控網絡文化內容，增強網絡環境的監管，進而為強化大學生思想道德意識、民族意識以及責任意識提供重要前提。下面對加強大學生思想道德建設的有效措施進行探究。

3.1強化對網絡信息內容的監控和管理

為了加強大學生的思想道德建設，國內各大高校應該建立完善的規章制度和大學生道德教育保障機制。并且通過現代網絡信息技術對大學生思想道德教育進行開展和推廣，加大大學生思想道德教育經費的投入力度，進而促進道德規范得到確立和完善，使德育信息網絡系統的構建和運轉得到充分的保障[4]。與此同時，隨著網絡信息時代的發展，各大高校應該創建一支素質高、能力強的網絡道德教育團隊，增強高校思想道德教育工作者的教育能力和水平，使其教育理念與時俱進，能夠輕松應對網絡時代背景下產生的各種挑戰和困難。高校教育工作者作為知識和理念的傳遞者，需要具有較強的信息處理能力，也要盡量多地接觸網絡信息，使得自身的教育理念得到創新和優化，為大學生網絡道德的形成提供正確的指引，促使大學生以正確的觀念來面對紛繁雜亂的網絡信息，在培養其是非判斷能力的基礎上，促進其自制能力和自控能力的強化。除此之外，國家有關部門還應該加強對網絡文化建設的監督和管理，通過各種先進技術和手段促進網絡監管能力的提升，使“信息海關”得以建立，并通過“信息海關”的檢查以及審核對非法信息入侵進行防范和阻擋[5]。國內各大高校也應該通過有效手段對校園網絡環境進行改善和凈化，為大學生營造一個健康綠色的上網環境。

3.2強化大學生的思想道德教育，提高其自控和自制能力

據當前形勢而言，約束網絡行為的相關法律法規和相應的道德規范還不夠健全和成熟，網絡使用者只是根據自己對網絡信息的需求來進行上網活動，這種缺乏約束力的行為對現實社會的主流道德規范產生較為嚴重的沖擊和影響，大大降低了現實社會主流道德規范的約束力。現階段，各級教育部門和高校應該重視對學生的網絡道德規范教育，促使所有大學生均能依照網絡道德規范來進行上網活動，有效避免了問題出現后的再矯正[6]。在大學校園中，所有輔導員和班主任都應該加強對大學生進行思想道德教育，提高大學生對自己上網行為的自控力和自制力，進而強化其政治敏感度，提升其對不良信息和違法行為的鑒別能力，促使其形成對社會主義制度的認同感和優越感，增強其對民族文化的自豪感。同時，還應該培養大學生形成正確的三觀，加強他們的道德觀教育，從而促使其具有健全的人格，使他們能夠在西方價值觀、不良信息以及腐朽生活的影響下對是非進行正確判斷，具有較強的誘惑抵制能力。

3.3通過網絡資源優勢強化高校思想政治教育

網絡文化的飛速傳播和發展既對大學生思想道德教育產生阻礙，也為大學生思想道德教育活動的開展提供了新的載體和途徑。網絡文化的豐富性和多元性促使大學生思想道德教育方式和方法的多元化，并為其注入了新的生機和活力。利用網絡資源和環境開展大學生思想道德教育工作能夠實現數據信息的大容量、大口徑輸出，并強化了其傳播效果，擴大了教育覆蓋范圍和區域。一方面，應該建設“綠色網站”，促進綠色健康網絡環境的構建。十七大會議明確指出：加強網絡文化建設和管理，營造良好的網絡環境。若想實現這一目標，就應該加強“綠色網站”的構建。“綠色網站”的真正價值體現在發揮網站開發對理論傳播以及宣傳教育的優勢和功效[7]。針對國內各大高校而言，應該堅持網站建設的正確目的和輿論導向，采取有效措施調動并維護大學生的積極性和創造性，為其把握大方向提出正確的指引，使大學生思想道德教育沿著正確方向前進。另一方面，高校應該擴大思想道德教育活動的開展陣地，充分利用互聯網絡和學生宿舍。隨著互聯網走進社會的各行各業以及其在人們生產生活中的普及，高校應該順應這種形勢，并對網絡文化的開發和應用形成戰略意識和觀念，進而在網絡輿論環境中獲取主導地位。同時，高校還應該對大學生網絡道德教育進行組織和管理，加強對網絡道德規范的宣傳，使校園網絡環境得到充分的凈化和建設，促進校園網絡成為大學生思想道德教育的新陣地。除此之外，宿舍作為學生學習和生活的主要場所，可以成為大學生思想道德教育活動開展的重要陣地，例如，在宿舍周圍或墻體表面設置一些宣傳性的標語或宣傳欄，促使思想道德教育滲透到大學生的生活，使教育的針對性和實效性得到充分的保障。

4結語

綜上所述，高校大學生思想道德教育是一項較為繁瑣且艱巨的工作。在網絡時代的背景下，大學思想道德教育工作者應該重視網絡信息時代所創造的資源和有利條件，并通過網絡資源優勢和有利條件加強大學生的思想道德教育，促進大學生的思想道德素質與時代的發展要求相符合。除此之外，高校思想道德教育工作者還需要采取各種有效措施應對網絡文化對大學生思想道德的消極影響，進而促使高校思想道德教育工作利用網絡文化的優越性和創新性進行開展和實施，為大學生思想道德教育教學提供新的載體。

作者：甘陶陶 單位：廣西民族大學相思湖學院

參考文獻

[1]仝欣.網絡文化對大學生思想道德的影響及對策研究[J].科技傳播,2014(21):43,46.

[2]顧永濤,朱琳.網絡文化對大學生思想道德的影響[J].課程教育研究(新教師教學),2014(11):55.

[3]殷瑾,趙強.芻議網絡文化同大學生思想道德素養之間的關聯性[J].赤峰學院學報:哲學社會科學版,2015,36(11):232-233.

[4]黃云峰.新形勢下網絡文化對大學生影響的思考[J].商,2014(51):190.

[5]趙天宇,姚治,周晏等.網絡文化對當代大學生思想道德觀的影響[J].吉林工程技術師范學院學報,2015,31(4):28-31.

思想道德的重要性范文第5篇

2.湖南鐵道職業技術學院，湖南 株洲412001）

摘要：當前，教育主管部門、家長和社會都偏重應試教育，過分關注學生的學習成績，沒有認識到對學生思想道德教育的重要性，這也導致了目前我國未成年人思想道德水平的滑坡。文章分析了學校思想道德教育中存在的問題，針對這些問題，提出了解決問題的對策和辦法。

關鍵詞：未成年人；思想道德教育；思考

據統計，我國18歲以下的未成年人已經達到3.67億。這個數量巨大的群體，是我們國家和民族的未來，他們思想道德水平的高低，直接關系著數億普通家庭的切身利益，也關系著國家和民族的前途和命運。現階段，國際和國內形勢風云變化，而未成年人思想道德正處在形成的關鍵時期，因此，未成年人思想道德建設面臨著巨大的挑戰。切實加強未成年人思想道德建設，確保民族的振興、國家的長治久安和社會主義事業的興旺發達，成為了教育工作者的首要任務。

一、存在的問題

當前，在各種不良風氣和消極因素的影響下，很多中小學生都存在著各種各樣的不良思想，精神空虛、行為失范的現象已經越來越常見，有些未成年人甚至走上了違法犯罪的道路。艱苦奮斗、勤儉節約作為中華民族的傳統美德逐漸被淡忘，取而代之的是揮霍浪費、嬌生慣養。作為教育工作者，我們應該要認真思考一下，為什么中小學生的思想道德會出現問題？我們在思想道德教育方面還存在哪些缺陷？有很多教師認為是由于當前社會的不良因素影響了中小學生的思想道德觀念，也有人認為是家庭教育沒有重視思想道德教育。這些因素在一定程度上影響到了學生的思想道德水平，但是，最根本的原因應該是學校的思想道德教育沒有到位。沒有對學生講好該怎么做，不該怎么做的道理；沒有培養學生良好的行為習慣；教師沒有真正認識到德育工作的重要性，沒有組織好德育活動。導致這種現象的原因有以下幾點：

第一，學校考核機制及社會評價機制導致了學校重視智育而輕視德育。學校主要職能是教學，而學生的學習成績成為了衡量學校工作好與壞的最主要依據。學校的主要精力都集中如何提高學生的學習成績上，上至學校領導，下至任課教師，都只重視提高學生成績，對于學生的思想道德水平則不那么重視。此外，學生的思想道德水平的考核沒有具體的考核依據，干或者不干，干得多或者干得少，似乎都沒有什么差別。因此，學校的思想道德教育工作開始放松了。

第二，家長望子成龍、望女成鳳的心理給學校施加了強大的壓力。家長只是關注孩子的學習成績的好壞，卻忽視了對孩子思想道德的培養，沒有認識到在讓孩子成為知識豐富、具有突出技能的人之前，要讓孩子成為一個有著正確的人生觀、世界觀和價值觀的人。現在很多家長只想著讓孩子讀好的大學，因此，他們費盡心思讓孩子進入升學率高的學校。而目前生源的競爭十分激烈，為了得到家長的青睞，學校不得不把主要精力放在提高學生的成績方面，因此，很多學校都是重視文化課程的教學，而輕視思想道德教育課程的教學。

第三，學校的思想道德教育活動基本上都流于形式。現在很多學校的思想道德教育活動都是說的很多，但是真正做的卻很少；走過場的很多，真正有效果的很少。每年，政府和教育主管部門提出的思想道德教育活動都挺多，可是，下面學校卻很少真正去理解這些活動所蘊含的意義，只是做表面功夫，流于形式。比如，每年三月，學校組織學雷鋒活動，大多是跑到大街上打掃一下衛生，或者去敬老院去看望一下老人，草草了事，但是，這些活動并沒有在孩子們心中留下深刻的印象，更談不上取得良好的效果。

目前，青少年犯罪的報道屢見不鮮，未成年人的思想道德水平出現下滑趨勢已經是不爭的事實。作為學校的教育工作者，不能推卸自己的責任，只是一味抱怨社會和家庭的負面因素影響到學生的思想道德水平，而要深刻反思我們學校德育教育失敗的原因，深入細致和扎實有效地做好學生的思想道德教育工作。

二、解決問題的對策

通過分析，我們了解了未成年人思想道德教育中存在的問題之后，就要通過一系列措施來解決這個問題。要解決好這個問題，首先要讓學校做好思想道德教育的工作。要讓學校領導重視學生的思想道德教育，學校領導認識到思想道德教育的重要性了，在工作中狠抓學生的德育教育，學校的德育教育必然會煥然一新；學校領導要是認識出現偏差，不到位，學校的德育教育就只能是一句空話。其次，對思想道德教育，要建立一個客觀、科學、具可操作性的評價體系，這樣才會讓學校有加強德育教育的動力和壓力，建立這個評價體系比較困難，但并不是無法做到。當前學校必須做好以下幾個方面的工作：

第一，在各種活動中滲透。對未成年人實施思想道德教育，不能是灌輸，也不能是簡單的說教，而是要慢慢滲透進學生的思想。在學校組織、學生親自參與實踐的各類活動中，實施道德教育，讓學生在行動中體驗和理解思想道德教育，明白一些道理，從而升華思想、凈化靈魂。比如，在組織學生上街參加活動的時候，教師可以引導學生走路的時候靠右走，過馬路時走斑馬線，從而讓學生明白和遵守交通規則；學校組織的各種活動之后，讓孩子們清掃垃圾，這樣，就會讓孩子們明白不能亂丟垃圾。總而言之，就是要通過身邊的各種小事，培養孩子良好的思想道德。

第二，有針對性地開展一些專題教育活動。人的思想包羅萬象，對事物的看法也是多種多樣。針對學生的一些具體思想，教師可以組織一些專題討論，在學生經過思考之后，談一談自己的看法，各抒己見，這樣做的效果比教師的說教效果要好得多。這種專題討論設定在班級活動、少先隊活動和共青團活動之中。比如，針對有些學生喜歡穿奇裝異服、染發、涂指甲等情況，可以召開專題討論會，組織學生對此進行深入討論，讓學生在討論中明辨是非、利弊，自覺抵制社會某些思潮的誘惑。

第三，培養學生良好的行為習慣。一個人的行為習慣不是一朝一夕就能養成的，對于某些不良的行為習慣，也不是一天兩天就能糾正的。因此，教師應該在各種場合教育、引導學生形成良好的行為習慣，無論在課堂上，或者課外，甚至是每一次學校組織的活動中，都要培養學生良好的行為習慣。比如，做課間操的時候要整齊劃一，動作規范；在進行升國旗儀式的時候，要學生保持安靜、莊嚴肅穆。學生在學校的時間相對而言是很長的，因此，學校是培養學生行為習慣的主要陣地，學校必須要從各個方面訓練學生，讓學生養成良好的行為習慣。

第四，要讓學生在成功的活動中受到教育。學生只有在成功的活動中，才能更深刻地理解思想道德的重要性。因此，學校在進行思想道德教育的時候，一定要認真、細致、扎實地做好工作，要讓這些教育活動取得成功。比如，組織學生參觀革命先輩的故居，如果組織得好，學生真正領悟了革命先輩拋頭顱、灑熱血的革命精神，能夠增強學生的愛國主義情感，如果組織不好，讓學生到處游蕩，恐怕只會讓學生的愛國情感更加淡薄。因此，學校組織思想道德教育活動，一定要嚴密組織、細致扎實，每一個環節都要認真思考和設計，這樣才能真正教育好學生。

第五，增強學生的勞動意識。勞動創造了人，因此，要讓學生擁有勞動的觀念。現在獨生子女很多，他們是家里的小皇帝、小太陽，很多家庭都是以孩子為中心，圍繞孩子轉，家長包攬了所有的家務，生怕讓孩子吃一點點苦，從而導致現今很多學生都存在懶惰的習慣。學校應該和家長進行交流和溝通，要讓家長明白只有讓學生具有勞動的習慣，才能真正成為一個對家庭、對社會有用的人。學校要和家長攜起手來，一起培養學生的勞動觀念，讓學生成為一個吃苦耐勞、擁有獨立品格的人。

三、結束語

當今學生的思想道德水平已經呈現出下滑的趨勢，學校加強思想道德教育迫在眉睫。學校應該要充分認識到思想道德教育的重要性，從未成年人開始抓起，培養出具有高尚思想品德的高素質人才。這既是長遠戰略的需要，也是一個現實的任務。作為教育工作者，我們應該加強認識，樹立科學發展觀，堅持以人為本，以一個負責任的態度，積極應對挑戰，全面開展學生思想道德教育，讓學生的思想道德水平提高到一個新的層面，成為具有高尚品質和良好道德的社會主義接班人。

參考文獻：

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