研發合同

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇研發合同范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

研發合同范文第1篇

法定代表人：

住所：

郵編：

聯系電話：

委托人：

身份證號：

住所：

郵編：

聯系電話：

研究開發人： 公司(以下簡稱乙方)

法定代表人：

住所：

郵編：

聯系電話：

委托人：

身份證號：

住所：

郵編：

聯系電話：

鑒于甲方是在北京市合法注冊的，生產和經營 的有限責任公司，乙方是在 的，經營范圍為 的公司，雙方均具備研發 項目的能力。為共同完成 項目的技術開發，雙方依據《中華人民共和國合同法》及中華人民共和國其他相關的法律法規，經協商一致，簽訂本合同。

一、合作開發項目名稱：

二、合作開發要求：(視具體情況列明)

1、 開發目的

2、 使用范圍及方式

3、 合作開發的內容、形式、標準

4、 合作開發研究的地點、地域

5、 合作開發的時間要求

第一階段

第二階段

第三階段

合作開發期限自 年 月 日始至開發項目完成止，預計完成期限為 年 月 日。

6、 合作開發的完成

產品設計、工藝規程、材料配方和其他圖紙、報告等技術文件;樣品、樣機;成套技術設備等)。

三、合作開發的投資：

投資總額為：

其中甲方投資：

乙方投資：

在總投資額中，甲方占 %;乙方占 %。

(注：所謂投資，不僅包括以貨幣、設備、場地進行的物質投資，還可以包括以專利技術、非專利技術進行的技術投資，采取貨幣以外的形式進行投資的，應當折算成相應的金額，明確當事人在投資中所占的比例)。

雙方投資的時間為：

雙方于本合同簽訂之次日內共同設立賬戶，用于投資資金的管理。非經雙方共同以書面確認，任何乙方不得支取該投資資金。

四、甲方主要義務：

1、 按照本合同約定比例對合作開發項目進行投資;

2、 提供場地、人員等(視具體情況確定)

3、 完成 的研發工作

4、 就取得完全的專利申請權、專利權以及非專利技術、技術秘密的完全的使用權、收益權、轉讓權向乙方支付補償。

五、乙方主要義務：

1、 按照本合同約定比例對合作開發項目進行投資;

2、 提供場地、人員等(視具體情況確定)

3、 完成 的研發工作

六、工作配合

雙方應當按照合同約定的分工、以自己的技術力量參加研究開發工作，共同制定研究開發計劃，共同解決研究開發中發生問題，或按照分工分別承擔設計、工藝、試驗、試制等不同階段或者不同部分的研究開發工作，并與其他當事人協作配合，直至完成研究開發項目。任何一方對本合同約定或雙方另行確定必須履行的義務，都必須認真履行。

七、技術情報和資料的保密：

雙方有義務對本合作開發項目采取適當的保密措施。在本合同履行過程中及合同變更、解除、終止后的任何時間，非經雙方共同以書面形式確認，任何一方不得將本合作開發項目的任何信息提供給任何第三方。

八、風險承擔：

1、因作為本合作開發合同標的技術已經由他人公開，致使本合同的履行沒有意義的，雙方應當解除合同。

任何一方獲知該情況的，應當告知另一方。合同因此而解除的，雙方就已完成部分按照甲方 %，乙方 %的比例承擔合作開發費用。雙方應于合同解除之日起十日內進行結算。

2、在履行本合同的過程中，確因在現有水平和條件下難以克服的技術困難，導致合作開發項目部分失敗或全部失敗的，對于該失敗的部分，雙方就已完成部分按照甲方 %，乙方 %的比例承擔合作開發費用。雙方應于確認該部分失敗之日起十日內就失敗部分進行結算。

任何一方發現可能致使研究開發失敗或者部分失敗的情形時，應當及時通知另一方并采取適當措施減少損失。

3、 因不可抗力造成合同無法繼續履行的，雙方就已完成部分按照甲方 %，乙方 %的比例承擔合作開發費用。雙方應于合同解除之日起十日內進行結算。

九、技術開發成果的歸屬：

1、 在履行本合同中完成的合作開發成果的專利申請權歸甲方所有，乙方不得申請專利。合作開發成果的專利權歸甲方所有。乙方不能免費取得該專利的實施許可。

2、 甲方應當就取得完全的專利權于雙方確定完成開發工作之日起30日內一次性向乙方支付補償金 元(或采取其他補償辦法)。

3、 技術開發的成果中屬于非專利技術或技術秘密成果的，該非專利技術或技術秘密成果的使用權、轉讓權及獲得利益的權利由甲方享有。乙方不得使用或轉讓該非專利技術或技術秘密成果，并不得向任何第三方泄露。

4、 就非專利技術或技術秘密成果使用權、轉讓權及獲得利益權的取得，甲方應于雙方確定完成開發工作之日起30日內一次性向乙方支付補償金 元(或采取其他補償辦法)。

十、違約責任：

1、任何一方不按照合同約定進行投資，造成研究開發工作停滯、延誤的，違約方應向另一方支付數額為項目總額10%的違約金;造成開發失敗的，違約方應向另一方支付數額為項目總額30%的違約金。

2、任何一方不按照合同約定的分工參與合作開發工作或不按照合同約定與其他各方完成配合任務的，違約方應向另一方支付數額為項目投資總額20%的違約金。

3、任何一方違反本合同第七條約定的保密義務，違約方應當向另一方支付數額為項目投資總額20%的違約金。給對方造成損失的，除給付違約金以外，對另一方的損失應據實予以賠償。

4、甲方未按照合同第九條約定向乙方支付補償金的，每延遲給付一日，甲方按延遲給付部分的萬分之三向乙方支付違約金。

5、乙方擅自使用或轉讓本合同項下的專利技術、非專利技術以及技術秘密的，應當停止該侵權行為，并賠償甲方 元作為違約金。該違約金不足以補償甲方損失的，乙方應當就甲方全部損失據實賠償。

十一、爭議解決：

在本合同履行過程中發生爭議，甲乙雙方應通過友好協商解決。協商不成的，雙方商定，采用以下第

種方式解決。

1、 對因本合同所發生的任何爭議，申請北京仲裁委員會仲裁;

2、 向甲方所在地有管轄權的人民法院提起訴訟。

十二、名詞和術語的解釋：

十三、合同附件及合同效力：

1、本合作開發項目的技術背景資料、可行性論證和技術評價報告、項目任務書和計劃書、技術標準、技術規范、原始設計和工藝文件，以及其他技術文檔，作為合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

2、本合同簽訂于北京市 區 ，由雙方授權代表簽字，并加蓋公司印章后生效。

甲方： 公司 乙方： 公司

研發合同范文第2篇

【關鍵詞】合同法，開放式教學，案例教學，情境模擬教學

0.引言

隨著我國經濟的不斷發展，社會糾紛也越來越多，合同這個詞出現在我們日常生活中的頻率也越來越高，人們對合同的重視程度也隨之增高。一個合同能夠有效的對人進行各種約束，合同能夠有效的解決很多企業和企業之間的問題。這就要求學生在學習合同法方面知識的時候，能夠有效的對合同法的各方面知識都要掌握，學生不僅僅要對合同法的理論基礎知識能夠熟記于心，還要有能夠詳細分析具體案例的能力，這樣在面對實際問題的時候學生就能夠很好的解決。本文通過對開放式教學法、案例教學法、情景模式教學法在合同法課堂上的應用對這門課程課堂教學進行了詳細的額研究。

1.開放式教學法對合同法進行教學應用

1.1建立和諧的氣氛。教師要使用開放式教學，要求教師在上課之前就應該創設一個比較和諧、開放的教學環境，讓學生和教師之間有民主的交流，讓學生覺得教師就像自己的朋友一樣，這樣可以進一步提高學生參與教學的熱情，讓學生不會覺得學習一個非常累的事情，而是一個比較有趣的事。但是要做到這一點，首先教師要對學生有很高的信任程度，在教學的過程中用問題的形式激起學生的興趣，讓學生積極主動的思考問題，交流自己的意見；其次要求教師尊重學生，很多學生的心理都希望自己的答案能夠得到教師的肯定，所以教師要把握學生這樣的心理，充分對學生進行肯定，讓學生能夠對這門課程保持一種比較好的學習興趣，從而促進學生積極主動的參加教學活動。

1.2對教學課程和內容進行開放。對教學內容開放打破傳統教學追求完整體系的模式，使教學內容不拘于單一的教材，加大學習材料的廣度，例如，多使用故事、實例、紀錄片等教材內容，從而提高學生學習積極性。另一方面對教學的過程進行開放，打破傳統的教學以問題為起點以結論為終點的教學模式，把教學的重點放到對問題探討的過程中去，注重對學生解決問題的思維和能力的培養。這樣對教學課程和教學內容進行開放，提高學生學習內容的廣度和學生學習的興趣，讓學生在興趣中學習，從而進一步提高教師教學的效率。

2.案例教學法對合同法進行教學應用

為了學生能夠有效的去解決實際的合同法問題，傳統的教學方式是遠遠不夠的，傳統教學方法只注重知識的傳授，并沒有對如何去解決實際問題做出詳細的說明，這樣就在很大程度上讓理論和實踐脫離了。案例教學法通過在課堂上講解理論知識，然后根據實際的理論知識結合相應的案例，讓學生們通過對案例的分析，提高學生解決實際合同法問題的能力。

2.1提高學生對知識的運用能力。在案例教學法教學過程中，教師提出一個具體的案例，讓學生通過所學的理論知識，對具體的案例進行有效的分析和討論，從而加深學生對所學知識的印象和記憶能力，進一步提高學生對理論知識的理解。但是在教室提出案例的時候，應該要注意提出一些本身就存在缺陷的案例，讓學生通過對案例的分析，找到那些案例的缺陷所在，并且讓學生使用自己所學的知識把案例的缺陷補充完整，從而進一步提高學生對知識的運用的能力。

2.2提高學生的表達能力。在合同法的教學過程中使用案例發進行教學，教師可以讓學生自己分組討論，把問題進行一個比較系統性的分析，通過學生之間對問題以及案例的他討論，讓學生把學到的東西都用語言的形式表述出來。因為合同法的學習目標中對學生能夠有效的用語言表達這一點的要求是非常高的，所以在教學的過程中教師提出一個案例，讓學生討論，學生之間產生不同的意見，就肯定會用語言說服其它的同學，這樣就能夠很好的對學生語言表達能力進行鍛煉，從而進一步提高學生語言表達的能力。

3.情境模擬法對合同法進行教學應用

3.1合理進行情境的創設。在教學的過程中教師應該對合同法的情境進行有效的模擬，通過有效的方法對教學環節和情境進行設計，根據學生心理的特點，讓學生進行一種體驗式的教學。另一方面情境的設計方的時候，應該根據具體的合同案例中的情景故事進行劇本的編寫，并且情景故事一定要能夠有效的反應所學的知識。例如，在對合同訂立的情景設計中，經過對一個公司產品買賣的合同訂立過程，在其中設計客戶經理、客戶等一些相關的人員，訂立盟約關系，確定合同條款的注意事項以及合同的形式，從而增加學習的趣味性，讓學生能夠好的參與進來，從而進一步提高教學的效率。

3.2對情景有效使用。在對合同法使用情景模擬法進行教學的時候，應該要改變傳統的學生被動接受知識的教學模式，讓學生通過對情景的參與，從中學習相關的知識，并且通過角色進入，讓學生從實際生活中分析相關的法律條例，從而了解哪些行為在合同發的規定中是需要改進的，哪些是需要規范的。但是，在情景教學中，不能單獨的讓學生進行，在表演的環節中，教師應該也充分的參與進來，對學生加以正確的引導，讓學生明白設計情景的目的所在，從而明確表演的方向，從而就能夠使得學生進行有效的學習。

4.結束語

總而言之，在對合同法進行教學的時候應該盡量改變傳統教學的缺陷，改變傳統以教師為主導模式，把課堂還給學生，讓學生通過自主學習的方式進行學習，教師只需要對其做有效的引導，這樣就能夠在很大程度上提高學生的學習興趣，在教學中應該合理創設情景，使用合理的案例，運用開放式的教學模式對學生進行合同法的教學，讓學生通過對案例的理解分析，更好的了解合同法的內容，這樣就能夠進一步提高合同法教學的效率。

參考文獻：

[1]幸紅.案例教學法對法學教育改革的促動―以合同法案例教學為例[J].北京電力高等專科學校學報，2010，（10）：3-4.

研發合同范文第3篇

關鍵詞：中國合同法；馬來西亞合同法；比較研究

中圖分類號：

文獻標識碼：A

從法律傳統上看，馬來西亞在傳統上屬于普通法系，而中國合同法則屬于大陸法系。馬來西亞和中國都是市場經濟國家，但兩國社會制度不同，中國是社會主義國家，馬來西亞則屬于資本主義國家。馬來西亞和中國在法律傳統上和社會制度上有很大差異，所以導致兩國在法律制度上也有很大差異，特別是在合同法領域，差異更為明顯。隨著中國和馬來西亞經濟和貿易聯系越來越緊密，我們除了遵循國際上的通行做法，同時也應該關注到兩國在合同法方面的巨大差別，這樣既有利于兩國的經濟交流和合作，也有利于兩國立法上的完善。

一、合同的訂立

兩國都把要約和對要約的承諾作為有效合同成立的兩個步驟。現在，市場經濟國家的合同法都有關于要約與承諾的規定，因為在市場經濟條件下，市場決定一切，價格的波動是常有的事，從而導致合同糾紛的發生。所以兩國都很重視規范和保障合同訂立過程中的要約與承諾行為。兩國在合同的訂立上也有很大不同。

(一)要約規定的不同

我國合同法規定，要約是希望和他人訂立合同的意思表示，該意思表示應當內容具體確定，一但要約經受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。馬來西亞合同法規定，當一個人向他人表示其希望從事某種行為，以便獲得他人對該行為的承諾，他的行為被稱為要約。可見兩國關于要約的定義基本一致的。兩國對于要約成立的條件也很一致的，都規定了要約方要有表示訂立合同的意思；要約內容必須確定；要約要送達至受要約人。

但兩國關于要約撤銷的問題上有很大不同，馬來西亞合同法堅持英美法系的對價原則，認為當要約處于送達承諾人的過程中，要約人隨時可以撤銷該要約。因為要約在送達過程中要約人并未得到任何承諾，故可以隨時撤銷要約。而我國合同法雖然也規定了要約可以撤銷，但規定撤銷要約的通知應當在受要約人發出承諾通知之前到達受要約人，而且在有下列情形下要約不得撤銷：首先是要約人確定了承諾期限或者以其他形式明示要約不可撤銷的不能撤銷，其次是受要約人有理由認為要約是不可撤銷的，并已經為履行合同作了準備工作的不可撤銷。以上可以看出我國在合同的撤銷上更注重對受要約人權益的保護，而馬來西亞合同法在合同的撤銷上缺乏對受要約人的保障讓要約人擁有了太大的權利。

關于要約可以被撤銷幾種情形方面，馬來西亞合同法做了如下規定，首先認為要約取消對另一方的送達通知情形下可以撤銷要約；其次認為要約中規定了承諾期限的，或者沒有規定承諾期限，在一段合理的時間內，一方沒有表示接受要約的，可以撤銷要約；最后還規定對于受要約人不符合要約的條件的，要約人死亡或者有精神障礙的，或者在接受前受要約人知道了要約人死亡或有精神障礙的都可以撤銷要約。另外，馬來西亞合同法對要約的接受方式沒做規定的情況下，認為要約的接受必須是絕對的和沒有任何限制的，是以某種符合常規而合理的方式接受，并且規定如果要約規定了接受要約的方式，而受要約人沒有按這種方式接受，要約人可以在送達了“接受通知”給他后的一個合理時間內堅持他的要約應以規定的方式接受，而不能以其他方式接受，但是，如果要約人沒有這樣做，即被視為接受了該“接受通知”。馬來西亞合同法在對要約可被撤銷的情形，以及要約的接受方式等方面要比我國合同法規定的更為具體細致，可見馬來西亞合同法特別注重對要約人權益的保護，認為訂立合同是當事人之間的私事，要約人有權在對方未提供對價前撤銷合同，這也體現了馬來西亞合同法中的對價原則。

另外，我國合同法對要約失效幾種情形做了規定。我國合同法認為在以下幾種情形下要約失效：1．受要約人拒絕要約的通知到達要約人的；2．要約人依法撤銷要約的；3．承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾的；4．受要約人對要約的內容作出實質性變更的。這些規定可以看出我國合同法更注意要約人和受要約人雙方利益的保護，體現了我國合同法中公平原則。雖然馬來西亞合同法沒有關于要約失效的規定，由于馬來西亞合同法遵循對價原則，如果要約沒有得到對方承諾，要約自然失效。

(二)兩國合同法對承諾的不同規定

兩國合同法對承諾的定義大體相同，都認為承諾是指受要約人按照要約所指定的方式，對要約的內容表示同意的一種意思表示。

馬來西亞合同法認為承諾必須是絕對的，即承諾必須對要約表示完全同意，而不能改變要約中任何條件。馬來西亞合同法在這里遵循了英美法系的鏡像原則，即：承諾必須像一面鏡子一樣，反照出要約的內容，不容許絲毫差異，否則即視為反要約。我國合同法也規定承諾內容應當與要約內容一致。不過我國合同法把此情況分為兩種：1．受要約人對要約的內容作出實質性變更的，為新要約，有關合同標的、數量、質量、價款或者報酬、履行期限、履行地點和方式、違約責任和解決爭議方法等的變更，是對要約內容的實質性變更。2．承諾對要約的內容作出非實質性變更的，除要約人及時表示反對或者要約表明承諾不得對要約的內容作出任何變更的以外，該承諾有效，合同的內容以承諾的內容為準。和我國合同法相比，馬來西亞合同法的規定不利于商業活動中受要約人合理愿望的實現，因為根據馬來西亞合同法的規定，是不允許受要約人討價還價的，不利于受要約人合理愿望的表達。同時這樣的規定也不利于交易的穩定，往往會導致已達成的交易被。而我國合同法更有利于受要約人合理愿望的表達，有利于交易的穩定。

在對于承諾做出的方式上，兩國規定不同。馬來西亞合同法認為受要約人必須以積極的方式作出對要約的接受，否則不能構成有效的承諾。而且承諾必須以某種慣常的合理的方式做出，如果要約規定有特別的接受方式的，受要約人沒有按此方式做出承諾，要約人可以要求其按規定的方式做出。如果要約人沒有這樣做，視為要約人接受承諾。我國合同法規定，承諾應當以通知的方式作出，但根據交易習慣或者要約表明可以通過行為作出承諾的除外。可見，馬來西亞合同法對受要約人的要求更為嚴格，接受要約必須以積極方式做出，即要給予要約人積極的回應，形成對價，承諾才有效。

兩國在承諾生效時間問題上有很大差異。馬來西亞合同法采用英美法系的郵箱規則，即一項承諾發出時即生效，并且在承諾生效的問題上，要約人與受要約人規定也不相同，對于要約人而言，承諾在送達過程中即生效。對于受要約人而言，承諾沒有到達要

約人之前，其可以隨時撤銷要約。我國合同法堅持大陸法系的到達生效原則，認為承諾通知到達要約人時生效。同時我國合同法規定還規定承諾應當在要約確定的期限內到達要約人，如果要約沒有確定承諾期限的，承諾應當依照下列規定到達：(1)要約以對話方式作出的，應當即時作出承諾，但當事人另有約定的除外；(2)要約以非對話方式作出的，承諾應當在合理期限內到達。如果要約以信件或者電報作出的，承諾期限自信件載明的日期或者電報交發之日開始計算。信件未載明日期的，自投寄該信件的郵戳日期開始計算。要約以電話、傳真等快速通訊方式作出的，承諾期限自要約到達受要約人時開始計算。在承諾生效時間問題上，馬來西亞合同法采用的郵箱規則主要是想達到讓要約人沒有充分的時間去撤銷要約，從而彌補受要約人的不利地位，達到平衡受要約人與要約人之間權益目的。相比之下，我國合同法規定的具體合理一些，有利于要約人和受要約人雙方權益的維護。

我國合同法規定承諾是可以撤回的，而且還規定撤回承諾的通知應當在承諾通知到達要約人之前或者與承諾通知同時到達要約人。由于馬來西亞合同法堅持的是郵箱規則，所以不存在承諾是否能被撤回的問題。和馬來西亞合同法相比，我國合同法規定承諾可以撤回給予了受要約人更多的權利。

二、合同履行的差異

合同的履行，是指債務人全面地、適當地完成其合同義務，債權人的合同債權得到完全實現。兩國合同法在合同約定不明時合同的履行，合同的相互履行等方面有不同的規定。

(一)合同約定不明時的履行規定的不同

馬來西亞合同法規定立約人在受約人未申請和沒有指定時間時，履行承諾要在一個合理的時間內履行。這里的合理時間是根據個案來具體確定的，比如在正常的營業時間內履行就屬于合理時問。我國合同法規定履行時間不明確時，債務人可以隨時履行，債權人也隨時要求履行，但是要給對方必要的時問，在時間約定不明時我國的規定更為靈活一些。另外在履行方式上，馬來西亞合同法規定任何諾言都要以受約人指定的方式履行，這樣的規定更有利于受約人。我國只是規定按有利于實現合同目的的方式來履行，這使得合同雙方的權利很平衡，也更有利于合同的履行。馬來西亞合同法在質量，價款或者報酬，履行費用的負擔等方面約定不明沒有具體規定，而我國在這些規定的相當詳細。我國規定合同生效后，在質量、價款或者報酬、履行地點等內容沒有約定或者約定不明確的，可以協議補充；不能達成補充協議的，按照合同有關條款或者交易習慣確定。如果仍不能確定的，適用下列規定：質量要求不明確的，按照國家標準、行業標準履行；沒有國家標準、行業標準的，按照通常標準或者符合合同目的的特定標準履行；價款或者報酬不明確的，按照訂立合同時履行地的市場價格履行；依法應當執行政府定價或者政府指導價的，按照規定履行；履行費用的負擔不明確的，由履行義務一方負擔。可見，我國合同法在合同約定不明時的規定更為具體完整一些，便于合同履行過程中的實際操作，有利于合同目的的順利實現。

(二)合同的相互履行規定的不同

我國合同法規定，當事人互負債務，沒有規定先后履行順序的，應當同時履行。而馬來西亞合同法則規定當合同未規定履行時間的先后時，則需要由合同的性質來決定雙方履行的先后順序。

對于合同的同時履行，馬來西亞合同法規定，許諾人不需要履行對受許諾人作出的承諾，除非受許諾人準備以及愿意履行其對許諾人的相互承諾，這一規定也體現英美法系國家的對價原則，給予了許諾人更多的權利。而我國合同法規定在合同同時履行時，一方在對方履行之前有權拒絕其履行要求，一方在對方履行債務不符合約定時，有權拒絕其相應的履行要求。我國合同法沒有給予某一方更多的權利，雙方權利是均衡的。

另外在合同有先后履行順序時我國合同法還規定，先履行一方未履行時，后履行一方有權拒絕其履行要求。先履行一方履行債務不符合約定的，后履行一方有權拒絕其相應的履行要求；應當先履行債務的當事人，有確切證據證明對方有下列情形之一的，可以中止履行：(1)經營狀況嚴重惡化；(2)轉移財產、抽逃資金，以逃避債務；(3)喪失商業信譽；(4)有喪失或者可能喪失履行債務能力的其他情形；當事人沒有確切證據中止履行的，應當承擔違約責任；規定中止履行的，應當及時通知對方。對方提供適當擔保時，應當恢復履行。中止履行后，對方在合理期限內未恢復履行能力并且未提供適當擔保的，中止履行的一方可以解除合同。就如上文所說，馬來西亞合同法只是規定按合同的性質來決定雙方的先后履行順序，規定較為籠統，筆者認為在司法實踐中應當通過判例加以補充。相比較而言，我國合同法對有先后履行順序的合同規定的很具體全面，有助于合同履行過程中的實際操作，有利于后履行方權益的維護。

三、合同效力規定的差異

合同效力，指已經成立的合同在當事人之間產生的法律拘束力，即法律效力。兩國合同法合同效力規定的差異體現在以下幾個方面：

(一)關于合同無效規定的不同

我國合同法和馬來西亞合同法都規定為法律所禁止的協議，損害他人利益的協議，損害社會公共利益的協議屬于無效協議。但也有很多不同的規定，我國也規定了欺詐性的協議無效，但前提是損害了國家利益，而馬來西亞合同法沒有這一規定，同時我國還規定以脅迫的手段訂立的損害國家利益的合同無效，我國合同法除了規定損害他人利益的協議屬于無效協議外，還規定了惡意串通，損害國家、集體利益協議無效。和馬來西亞相比，我國更注重國家和集體利益的保護，這樣的規定和兩個國家的社會制度有密切聯系。另外我國合同法規定合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效，而馬來西亞合同法則規定如果協議的原因和標的物局部非法，此協議將無效。可見，我國合同法規定的更為合理一些，有利于交易的穩定。

馬來西亞合同法還有一些獨具特色的規定，首先規定了非道德的協議無效，如果一個協議的標的或它的對價是非道德的，那么該協議無效；規定了限制成年人婚姻自由的協議無效；還規定了任何限制他人從事合法職業，貿易或商業活動等的協議無效。與我國合同法相比，馬來西亞合同法更注重對道德的正面弘揚，注重對個人利益的保護，這與馬來西亞普遍信奉伊斯蘭教有很大聯系，因為伊斯蘭教很注重人與人，人與其他生物，人與環境之間的道德關系的規范。

(二)關于合同撤銷規定的不同

馬來西亞合同法規定如果協議是由于非自由同意而訂立的，該協議就是可撤銷協議，非自由同意而訂立協議的一方有權撤銷該合同，這一規定與我國合同法一樣。同時兩國合同法都規定了以脅迫，欺詐手段訂立的合同屬于可撤銷合同。

但兩國也有很多不同的規定。首先是請求撤銷合

同的方式不同，我國合同法規定，對于可撤銷的合同，當事人一方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或撤銷，當事人請求變更的，人民法院或者仲裁機構不得撤銷。可見，我國合同法對于合同的撤銷更注重通過法律程序來解決，馬來西亞合同法沒有這方面的規定。

其次，我國合同法規定了因重大誤解訂立的合同，在訂立合同時顯失公平的合同屬于可撤銷合同，合同被撤銷不影響合同中獨立存在的有關解決爭議方法的條款的效力，因該合同取得的財產，應當予以返還，不能返還或者沒有必要返還的，應當折價補償，有過錯的一方應當賠償對方因此所受到的損失，雙方都有過錯的，應當各自承擔相應的責任。這些都是我國合同法中不同于馬來西亞合同法的規定。在馬來西亞合同法中，認為錯誤陳述也會導致合同被撤銷。所謂錯誤陳述是指一方并不是有意欺騙另一方，其實其本人也相信所述情況的真實性，在此情況下，對方由于誤信該錯誤陳述而訂立了協議。其實這里的錯誤與我國合同法中的重大誤解是大致相同的，不同之處在于對錯誤的認識，在表示時因認識錯誤而不知其不一致，而且不一致本身是通過把實際事實與當事人的意思表示相對比而看出的。筆者認為，馬來西亞合同法的規定旨在建立良好的交易秩序和自由公平的交易氛圍，這與中國合同法的公平原則和公序良俗原則不謀而合。總體上說我國合同法關于合同撤銷的規定要比馬來西亞合同法規定的較為詳細，也更合理一些。

四、合同的違約與救濟

兩國合同法對違約責任的承擔和賠償規定有很大差異。我國合同法規定，當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，要承擔賠償損失的違約責任。該條規定表明中國合同法在違約歸責原則上采用了嚴格責任原則，該原則與對價原則一脈相承，不考慮當事人的主觀心理狀態。馬來西亞合同法也規定當違背合同時，招受損失的一方有權從違約方獲得對自己所受損失或損害的賠償。這方面兩國規定是一致的，不過我國合同法還規定了對違背合同的還應當承擔繼續履行、采取補救措施等違約責任。由上可看出，我國合同法為適應社會發展變化，開始吸納英美法系的一些立法原則，不斷完善自己。

對于間接損失的賠償，兩國規定有很大差異。馬來西亞合同法規定，對于因違約導致的損失或損害的賠償，不應賠償因違約導致的間接的損失或損害。我國合同法規定，當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應當相當于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預見到或者應當預見到的因違反合同可能造成的損失。從以上規定可看出，我國合同法賠償的損失是包括間接損失的賠償的。馬來西亞合同法繼承了英美法系的傳統，認為間接損失并不是違約行為所導致的直接結果，而是違約行為結果所進一步導致的后果。所以規定了對間接損失不予賠償。和馬來西亞合同法相比，我國合同法對于損失的賠償規定的更為合理一些，雖然馬來西亞合同法對間接損失不予賠償的規定有利于阻止將附帶損失擴大的太遠，減少不合理的負擔，但對間接損失不分情況一律不予賠償，不利于當事人權益的保護。

另外，兩國合同法對違約賠償金規定有差異。我國合同法規定，當事人可以約定一方違約時應當根據違約情況向對方支付一定數額的違約金，也可以約定因違約產生的損失賠償額的計算方法。對于約定的違約金低于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以增加；約定的違約金過分高于造成的損失的，當事人可以請求人民法院或者仲裁機構予以適當減少。當事人就遲延履行約定違約金的，違約方支付違約金后，還應當履行債務。雖然我國合同法賦予當事人關于違約賠償極大的意思自治，但也吸納了對價原則，使當事人的損益達到平衡。

馬來西亞合同法規定，當一方違約時，如果在合同中指定了違約時將付的金額，或者在合同中包含罰金方式的規定，遭受損失的一方有權向違約方收取合理的賠償金，但賠償金不應超過指定的金額或規定的罰金。和我國合同法相比，馬來西亞合同法除了規定違約金外，還規定了罰金。罰金和違約金其實是有很大區別的，違約金具有賠償性，是對可能造成損失的真實預估，如果違約造成了損失，違約金就折抵損失的賠償金。而罰金具有懲罰性，只要有違約行為，不論損失有無或多少，都要按約定向對方支付罰金。雖然我國合同法中的違約金也具有懲罰性，但其最主要的是賠償性，是對損失的折價賠償。

五、合同中有關貨物的寄托規定的差異

兩國合同法都規定寄托期間屆滿，受托人應歸還原物，有孳息的也應歸還寄托人，寄托人要支付相關的費用，寄托人未支付費用的，受托人對寄托物享有留置權。

對于受托人的職責兩國規定有差異。我國合同法規定，受托人應妥善保管保管物，當事人可以約定保管場所或者方法，除緊急情況或者為了維護寄存人利益的以外，不得擅自改變保管場所或者方法。馬來西亞合同法的規定，受托人應依法保管他受托的貨物，對受托貨物的保管的慎重程度應和在類似情形下保管自己的有著同樣體積，質量和價值的貨物。另外我國合同法規定受托人不得使用受托物，但當事人另有約定的除外，在馬來西亞合同法中受托人經授權也是可以使用受托物的，不過馬來西亞合同法規定如果受托人不按照規定使用受托貨物，應當負責因使用這些貨物或在使用他們期間對寄托人造成的損失進行賠償。可見，馬來西亞合同法關于受托人職責的規定比我國合同法規定具體一些，權利更大一些，因為在馬來西亞合同法中貨物寄托的范圍比中國合同法要廣，所以受托人擁有的權利較大一些。

兩國合同法都規定對于受托貨物的損失要進行賠償，在具體的規定上兩國也有很大不同。我國合同法規定，寄托期間，因寄托人保管不善造成寄托物毀損、滅失的，寄托人應當承擔損害賠償責任，保管人不得將保管物轉交第三人保管，但當事人另有約定的除外，保管人違反此規定，將保管物轉交第三人保管，對保管物造成損失的，應當承擔損害賠償責任。寄托人寄存貨幣、有價證券或者其他貴重物品的，應當向受托人聲明，由受托人驗收或者封存，寄托人未聲明的，該物品毀損、滅失后，保管人可以按照一般物品予以賠償。儲存期間，因受托人保管不善造成倉儲物毀損、滅失的，受托人應當承擔損害賠償責任。馬來西亞合同法規定，因受托人的過失，如果在適當的時間，貨物未被歸還，發回或償還，他應負責賠償從那時起寄托人貨物的任何損失，損害或惡化。正如上文所述，如果受托人沒有按照規定使用受托貨物的，他應當負責因使用這些貨物或在使用他們期間對寄托人造成的損失進行賠償。對于受托人的損失，馬來西亞合同法規定寄托人有透露其寄托貨物中缺陷的職責，如果他沒有告知受托人，他應當負責由此給受托人造成的損失。這和我國合同法規定很類似，不過我國合同法規定是在受托人采取了必要的補救措施的情況

下，寄托人才承擔受托人的損失。

兩國合同法對受托人免責的規定不太相同。我國合同法規定寄托人交付的寄托物有瑕疵或者按照寄托物的性質需要采取特殊保管措施的，寄托人應當將有關情況告知受托人，寄托人沒有告知的，致使受托物受損失的，受托人不承擔損害賠償的責任。在寄托期間，如果保管是無償的，受托人證明自己沒有重大過失的，不承擔損害賠償責任。儲存期間，因倉儲物的性質、包裝不符合約定或者超過有效儲存期造成倉儲物變質、損壞的，受托人不承擔損害賠償責任。馬來西亞合同法規定在沒有特殊合同規定的情況下，如果受托人按照相關規定對貨物進行了充分保管，受托人就不負責受托貨物的損失，損害或惡化。可見，中國合同法中歸責原則是過錯原則，受托人承擔責任是因為有過錯，而在馬來西亞合同法中采用嚴格責任原則，只要受托人不按相關規定完成對價，就要承擔責任。

研發合同范文第4篇

一、合伙立法的現狀及不足

相對于西方國家合伙法律制度的完備，我國的合伙法律制度顯得過于零散和單薄，合伙并沒有收到法律的是規范與正式，而且合伙對于我國的經濟生活并沒有起到太大的作用，我國合伙立法的現狀與不足體現在以下幾個方面：

1、立法層次方面

現階段，在很多的合伙法律規范中，很大一部分集中在司法解釋上，起到了一定的審判準則的作用，合法的主體地位并沒有得到確認，沒有體現出民商事法律規范應該具有的引導功能和行為準則。由此可見，合伙立法在層次上的局限性，從根本上阻礙了合伙實踐工作的展開和發展。

2、立法形式方面

我國合伙立法形式還存在諸多不足。《民法通則》第30條把公民之間的合作成為“個人合伙”，而在第51—53條把法人之間具有相同內容的關系成為“聯營”。這其實是指個人合伙人必須是自然人，而聯營的成員一定是法人。這種規范不僅認為的切割了合伙概念，同時暴露了法律上的漏洞，法人與自然人之間的聯合，不屬于合伙與聯營的兩者其中一方。而在市場經濟實踐中，相關政策和法規又提倡法人與自然人之間的聯營，允許采用合伙方式，這便自相矛盾。因此這種和合伙形式并沒有實際上的意義。

3、對法律地位的認識

為了適應時代的發展要求，國外已經承認并確立了合伙的主體地位，肯定了其法律地位。一種是以法國為代表的大陸體系，一種是以美國為代表的“團體說”以及包括德國、英國都承認了合伙的主體地位，但是我國還是沒有緊跟時代腳步合伙的法律地位并沒有得到明確的確認。

二、《合伙企業法》與《民法通則》關于合伙方面的比較

《合伙企業法》是一部規范市場經濟合伙企業的重要法律，相對于《民法通則》有了很多新的發展和突破，但也存在許多問題。兩者之間相比可主要從以下幾點分析：

1、合伙人資格

《民法通則》中規定合伙人為公民個人，并沒有明確規定法人是否可以參加合伙，但是其中相關條文規定法人之間的合伙方式成為聯營，大事不能說明這種聯營就是法人合伙。《合伙企業法》中并未明確指出公民個人可以成為合伙人，但規定合伙人可是法人之外的公民個人以及其他組織，《合伙企業法》否定了法人的合伙資格，也從中限制了公民個人的合伙資格。

2、合伙財產的性質

合伙財產的性質問題是開展合伙業務的決定性因素，對合伙的穩定性具有重要影響。合伙財產一般由合伙經營期間的積累以及合伙人出資兩部分組成。對于合伙經營期的積累的相關規定，兩方法則規定是一致的。但對于合伙人出資方面，兩者則不同，《民法通則》規定出資歸各自所有，另一方則認為歸合伙所有，其規定相較于前者更為嚴格。

3、合伙事務的執行

合伙事務的執行主要指的是合伙人對于和合伙事物的管理、決定、以及執行權。它是合伙中的關鍵環節。一般包括對內和對外關系這兩方面。《合伙企業法》相對于《民法通則》更加完善和具體。后者對內實行共同決定的原則，對外可推薦負責任，并不要求所有合伙人與外界進行聯系，這些規定容易在實踐中引起糾紛。；前者特別強調了合伙人權利受到保護，還給予了一定的職權，促進了內部的協調管理，對外方面規定更加健全。在后者的基礎上增減了限制條款和競業禁止條款，避免了可能會出現的糾紛，提高了經濟效益。

三、完善《民法通則》中合伙立法體系的相關建議

現如今我國《民法通則》中的合伙立法體系還存在 嚴重的不足，隨著時代經濟的快速發展，改進工作勢在必行。為了跟上時展的腳步，合伙立法體系還必須做到以下幾點：

1、確認合伙的法律地位

我國合伙的法律地位在復雜的經濟沖擊下并沒有受到多大的重視，反而是經常被忽略的問題，合伙制度跟不上時代的節奏。根據國外的相關經驗來看，確立合伙的法律地位成為發展市場經濟的當務之急。

2、彌補《民法通則》中合伙人資格、財產性質以及事務執行方面的不足

《民法通則》中存在的不足不僅沒有絲毫意義，還會阻礙經濟的發展。因此通則必須具體和完善合伙人資格的相關規定，并對財產性質方面更加嚴格，形成明確的條文規定，還應完善事務執行的相關條款，提高合伙企業的經濟效益，順應經濟的發展。

研發合同范文第5篇

關鍵詞　普通話　方言　互為補充　尊重保護

我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言大約有80種，方言特別發達。多樣化的語言形成了多元化的文化，造就了我國語言文化“百花齊放、百花盛開”的局面。然而，由于語言地域分化的差異很大，直接影響了各方言區之間的語言溝通。隨著普通話推廣工作的深入開展，方言之間的溝通問題在某種程度上取得了很大的進展，同時也出現了各地方言向普通話靠攏的現象。在這種情況下，如何處理好方言與普通話關系的問題也就擺在了我們面前。

我國漢族人民在長期生活中形成了北方方言和吳語、湘語、贛語、粵語、閩語、客家話等七大方言。由于使用北方方言的地域大和北方方言的影響大，自宋朝以來，從北方方言中又產生了大量的白話文文學；在民國初年，大家公認并確立以北京語音為基礎的北方方言作為全國通用語。這就是現在使用的普通話。普通話不斷吸收方言成分豐富發展自己，它有比較明確的規范標準，語言規范程度比較高，語言聲望最高，在社會語言生活中發揮重要的全局性作用，因此是國家的象征，也是交流的工具。如果不使用普通話，是適應不了國際交流的需要，不僅影響我國的現代化建設，也不利于中國在國際上發揮作用。

而方言是民族語言的地方分支，是局部地區的人們使用的語言，反映了各地不同的自然環境、生活方式、世俗習慣和文化傳統等。漢語方言在普通話形成之前，可以是形成普通話的基礎；在普通話形成之后，受普通話的影響，同時又豐富普通話，仍可以與之同時存在。地方方言有利于弘揚地方文化，在藝術作品中，它比普通話更能夠傳神地表達一個地域的習俗和文化以及人物的個性特點；方言是“他鄉遇故知”的紐帶，所謂“鄉音無改識來客”，作為地域內的一種交流方式，熟悉的家鄉話所帶給人們的感覺是普通話永遠無法代替的，無形中也就增強了地域凝聚力。

那么，在我國社會生活的日常交流中，是堅持推廣普通話，還是堅持“個性”的方言使用？這并不是一個兩難的抉擇，因為：

在現階段，普通話與漢語方言可以同時存在，互為補充。漢語方言承載著中華民族優秀的傳統，它們和各地少數民族語言及其方言一起，構成了中華民族多樣化的燦爛的民俗文化。但與此同時，由于不少方言彼此間不能互通，存在著嚴重的語言隔閡和語言障礙，這對經濟發展、現代化建設是不利的，語言學大師周有光曾說：“一國人民，如果語言彼此不通，那是一盤散沙，不是一個現代國家”，因此需要在方言區大力推廣普通話，這主要是為了消除不同方言的隔閡，以利社會交際。語言總是在群眾的使用中不斷吐故納新的，普通話吸收新詞有兩個主要來源：一是積極吸收從國外傳來的大量外來語，一是積極吸收從群眾口中產生流傳開來的生動口語方言。如“搞”（四川方言），“垃圾”（浙江方言），“三流子”（陜北方言），“齷齪”（江、浙方言）等已成為普通話里的詞語。可見，在推廣普通話以后，方言的紛繁不是壞事，反而更顯現出中華民族語言資源的豐富，它們都是使普通話常變常新的活水源泉。

其次，應該保留方言學習和傳承的適當空間。全球一體化正在勢不可擋地蔓延，與之相應的“語言一體化”亦在所難免，很多有價值的方言面臨淘汰出局的困境。普通話的推行已經成為不可逆轉的趨勢，對于繼續生存的方言來說，又當如何自處？

第一，在非正式場合自由選擇自己所用的語言應該得到尊重，地方廣播和電視節目應有適當的方言空間。21世紀是一個經濟全球化而文化多元并存發展的新世紀，尊重和保護而不是統一個人或少數人的母語，人們可以在不同的場合選擇不同的語言形式，普通話和方言分工合作，各得其所。

第二，搶救以方言為載體的文藝形式，諸如戲曲、民間說唱藝術等。

第三，全面調查使用人數較少的方言尤其是瀕危方言，采取各種方式保存并進行研究。

在歷史的長河中，任何一種語言都是發展中的語言，或變得更完美，或因使用它的人越來越少而走向消失，當方言不適應時代需求退出語言的歷史舞臺，這是正常的自然進化歷程，這是語言工具性的本質使然，并不需要外界強制的手段。因此，從根本上看，方言是否流失，不在于是否推廣普通話，而在于是否重視和保護方言及其背后的文化價值。不重視保護方言，即便不推行普通話，其它原因也會導致方言的消亡。

正確處理普通話與漢語方言的關系，就是要尊重語言自身的發展規律，就是要堅持社會語言生活主體化與多樣化相結合的原則，一方面使公民普遍具備普通話應用能力，另一方面尊重方言的使用價值和文化價值。總之，漢語方言和普通話，在現代社會中各自使用在不同的社會交際和文化場合，都有其獨自的功用，應該讓它們順其自然地各安其位、各得其用、各展其長。

參考文獻：

[1]黃伯榮，廖序東.現代漢語（增訂版）[M].北京：高等教育出版社，1991

[2]張繼婭.試析方言與民族共同語之關系[J].內蒙古社會科學，2008（11）

[3]陳紅蓮，張立平.方言的生存現狀及保護[J].玉溪師范學院學報，2005（3）