志愿者表彰及獎勵辦法
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志愿者表彰及獎勵辦法范文第1篇
為推動我市紅十字事業的全面發展，發揚人道、博愛、奉獻精神。積極開展備災、救災、救助、無償獻血、造血干細胞捐獻、衛生救護培訓、紅十字青少年活動、志愿服務等多項人道主義工作，市紅十字會將長期接受社團和個人的捐贈。同時，為了表彰獎勵支持紅十字事業發展的捐贈者和為紅十字事業作出積極貢獻的單位和個人，最近，臺山紅十字會制定《臺山市紅十字會對捐贈者表彰獎勵辦法》，以表彰有功之人士和社團。
該辦法根據捐贈數量頒發臺山市紅十字勛章獎、紅十字博愛金獎、銀獎，紅十字博愛金星、銀星、銅星等獎項。其中，單位或企業捐款100萬元人民幣以上或個人捐款30萬元人民幣以上者，授予“臺山市紅十字勛章獎”；單位或企業捐款100萬元人民幣以下30萬元人民幣以上，個人捐款30萬元人民幣以下10萬元人民幣以上者，授予“臺山市紅十字博愛金獎”；單位或企業捐款30萬元人民幣以下10萬元以上，個人捐款10萬元以下5萬元以上者，授予“臺山市紅十字博愛銀獎”。以上獎項除舉行捐贈儀式，獲聘任榮譽會長外，可根據捐贈者的意愿，商議給予指定項目活動的冠名權。同時，對單位企業、個人捐款從2千元人民幣至10萬元以下的均設有紅十字博愛金星、銀星、銅星獎。對單位、企業、個人捐贈物資，獻血，捐獻造血干細胞者，志愿者服務等等也設有相應的獎勵辦法。
臺山市紅十字會是專門從事人道主義工作的社會救助團體，所募集的款項和物資將全部用于臺山市的慈善事業上，救助需幫助的人。目前臺山仍有921個因病或殘疾至貧的特困戶、415個孤兒、1041戶五保戶，平時還有許多患白血病、心臟病、各類癌癥等重大病患者以及因各種突發事故致病致殘而無錢醫治的特困戶到該會求助。為了救助臺山非常有需要的特困人士，臺山市紅十字會專為有愛心、樂意做善事的各企業、單位、社會各界熱心人士搭建奉獻愛心的平臺，長期接受社會各界熱心人士的捐贈。
為了便于熱心社團和各界人士了解及捐贈，該會特設有捐贈、招募、救助、無償獻血熱線電話和開戶銀行帳號。電話：0086-750-5523456，5517633；捐款開戶銀行：中國銀行股份有限公司江門臺山支行，戶名：廣東省臺山市紅十字會，國外捐款帳號為891659421308093001。國內捐款帳號：戶名：臺山市紅十字會，開戶銀行：臺山市城區農村信用社橋湖分社，帳號：6858926610025855329012廣東省臺山市紅十字會網站：
志愿者表彰及獎勵辦法范文第2篇
一、市紅十字中心血站無償獻血公益宣傳方案指導思想
為了讓更多的人了解有關無償獻血和捐獻成分血的知識，并讓那些有獻血意愿的市民更加方便地實現自己的獻血意愿，我市堅持以科學發展觀為指導，以無償獻血先進市保牌創牌、創建文明城市、構建和諧社會為目標，以保障臨床用血供應和人民群眾生命安全為出發點和落腳點，堅持政府主導、部門配合、社會各界廣泛參與的整體聯動工作機制，加強組織領導，強化工作措施，完善服務設施，提高服務水平，努力把我市無償獻血工作提上一個新的臺階。
二、市紅十字中心血站無償獻血公益宣傳方案工作目標
通過本次無償獻血活動的舉行，我們希望達到以下短期和長期目標。短期目標：通過知識宣傳，使市民更深入了解無償獻血意義，改變市民缺乏了解無償獻血知識的現狀，鼓勵市民積極獻血。長期目標：使無償獻血意義深入社區和居民的心中，推動無償獻血事業的發展，確保全國無償獻血先進市評選達標。
三、市紅十字中心血站無償獻血公益宣傳方案實施范圍
我們將這次活動的主題確定為“平安之歌”。我們希望通過這個主題能夠向我們的受眾傳達無償獻血是一種神圣的，一種令人自豪的，一種挑戰自我勇敢的行為；是一種榮譽，是一種在這平安象征的圣誕節里贈與別人的一種愛的溫暖的禮物。我們希望通過這個主題能改變無償獻血在市民的認識中的略帶血腥的冷的色彩而給它披上一層暖色，從而能使市民能更容易接受無償獻血的意義。此次活動將概括我市范圍內所有行政事業單位、企業、街道社區、社會團體、鄉鎮及個人。
四、市紅十字中心血站無償獻血公益宣傳方案組織機構
成立市創建全國無償獻血先進市工作領導小組。同志任組長，、、同志任副組長，市直工委、市財政局、市衛生局、市教育局、市旅游局、市商務局、市交通局、市城管局、市住建局、市規劃局、市文廣新局、市日報社、市紅十字會、市獻血辦等單位分管領導為成員，領導小組下設辦公室，辦公室主任，辦公地點設在市衛生局。
五、市紅十字中心血站無償獻血公益宣傳方案工作任務
(一)實現我市臨床用血100%來自自愿無償獻血
1、各級政府對無償獻血創建工作要做到有規劃、有任務、有安排、有措施。整個無償獻血組織招募與街頭自愿有機結合。
2、市縣兩級政府建立健全無償獻血組織領導機構，對無償獻血工作做到有領導負責，有專人專管。充分發揮紅會、工會、共青團等群團組織的作用。
3、加大無償獻血宣傳組織力度，堅持組織招募與自愿促進兩手抓。
4、建立無償獻血志愿者隊伍(包括固定無償獻血者隊伍、稀有血型獻血者隊伍、無償獻血志愿者服務隊伍)，并卓有成效地開展工作。
5、完善市心血站設施設備配置，保證血液檢測質量，確保臨床用血安全。
6、嚴格監督管理臨床用血和采供血，嚴厲打擊自采自供和冒名頂替等不法行為，有效規范臨床用血秩序。
7、不斷改進獻血、用血服務方式，采取有效措施，讓獻血者獻血做到放心、舒心，讓獻血者用血方便簡捷。
8、充實市中心血站力量，在現有基礎上進一步增加人員編制，確保工作需要。
(二)提高此次無償獻血的知曉率和參與度
15-55周歲人口中，城市居民對無償獻血知曉率達85%以上，農村居民達75%以上，校內青少年達95%以上。
1、宣傳內容：《中華人民共和國獻血法》、《市實施<中華人民共和國獻血法>辦法》、獻血者臨床用血返還政策及相關血液知識。
2、宣傳形式：(1)會議宣傳。市里召開領導小組專題會議、創建無償獻血先進市工作動員會議。
(2)單位宣傳。城區各單位設置無償獻血宣傳櫥窗、板報，張掛橫幅標語，形成氛圍。
(3)資料宣傳。市獻血辦編印宣傳小冊子(內容包括血液知識和無償獻血政策法規)，分發無償獻血知識宣傳單，提升獻血意識。
(4)學校宣傳。各大、中、小學將無償獻血知識納入教學課程并固定2學時，組織無償獻血主題班會。校園廣播站、有線電視播放無償獻血宣傳片。
(5)媒體宣傳。《日報》、《晚報》、《民生報》設立無償獻血宣傳專欄、專題或專刊，電視臺、市廣播電臺制作專題宣傳片，定期發送手機信息且每周1條納入手機報，獻血網站定期更新。
(6)活動宣傳。實施兩項活動：一是實施無償獻血“四進”活動，即“無償獻血進機關”、“進社區”、“進課堂”、“進家庭”活動。“四進”活動要做到總體部署，分級實施，階段推進，不留死角。為配合好“四進”活動，將無償獻血相關法律法規納入普法考試內容。二是抓好世界獻血者日活動。采取無償獻血專題演講、宣傳一條街、無償獻血志愿者聯誼會等各種形式開展宣傳，該活動要做到形成聲勢及濃厚氛圍。
(三)加大宣傳力度，積極宣傳此次無償獻血活動
新聞媒體積極播放宣傳無償獻血知識的公益廣告，其中每日早7時至晚10時廣播、電視等媒體確保播出2次以上。
1、市人民廣播電臺、市人民廣播電臺每日早7時至晚10時確保播出無償獻血公益廣告2次以上。
2、市電視臺新聞頻道、公共頻道每日早7時至晚10時確保播出無償獻血公益廣告2次以上。公共頻道每月至少播放1次無償獻血活動專題片，新聞頻道新聞欄目每月至少報道1次無償獻血新聞。
(四)在我市的公共場所、人流量大的場所設置宣傳欄
市轄區內70%以上的公共場所，包括主要路段、街頭、廣場、公園、商業區和旅游景區等，免費設置無償獻血知識公益廣告牌或宣傳欄。
1、市高速公路出口處和火車站廣場路段設置大型立式廣告牌各1個。
2、市路段兩側綠化地帶每200米設置燈箱廣告1個，每側約20個。
3、市城區步行街設置宣傳欄8個。
4、市機場、市火車站廣場、市汽車站、廣場各設置宣傳燈箱2個。
5、市體育館、市體育中心等人流量比較大的出入口處常年設置固定宣傳欄。
6、市蘇寧電器、國美電器等大型商場、購物中心和3星級以上賓館、酒店在醒目位置設置固定宣傳欄1個。
7、市各地旅游景區各設置固定宣傳牌2個。
8、其他縣市區范圍內的無償獻血公益廣告設置由縣市區人民政府按要求規劃設置。
(五)在合適的地方選擇固定的獻血點和獻血站
根據全市醫療機構臨床用血量，在合適的場所設置布局合理、數量適當的固定獻血屋(點)，以方便市民參與其中。
六、市紅十字中心血站無償獻血公益宣傳方案工作要求
(一)強化領導，落實責任
各責任單位要把創建全國無償獻血先進市工作擺在重要位置，加強組織領導，強化組織協調，整合創建力量，形成黨委政府統一領導、責任單位牽頭負責、有關部門積極配合、干部群眾廣泛參與的工作格局。各責任單位要充分發揮職能作用，緊密結合實際制定具體落實方案，把各項工作落到實處。
(二)深入發動，有效組織
市、縣、鄉(街道)層層召開創建無償獻血先進城市工作動員會議，各級各部門統一部署、調度，落實職責任務，形成社會各界廣泛支持的良好局面。
志愿者表彰及獎勵辦法范文第3篇
關鍵詞：現狀 問題發展趨勢 禁毒對策
中圖分類號：DF393 文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2012）05-058-03
一、我國違法犯罪概述
是指鴉片、海洛因、甲基本丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的品和。在本文中，違法犯罪僅指吸毒違法行為及我國《刑法》中所規定的犯罪行為。
具有以下共同特征：（1）有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；（2）連續使用有加大劑量的趨勢；（3）對該藥產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產生戒斷癥狀；（4）對個人、家庭、社會都會產生危害性后果。①基于此，泛濫與環境污染和青少年犯罪并列，被視為當代世界三大公害。
目前，我國吸毒現象有愈演愈烈之趨勢。1988年，我國首次公布全國登記在冊的吸毒者為5萬人，2000年為86萬，2004年則達到114.04萬。2009年為133.5萬人，其中男性占84.6%，女性占15.4%，35歲以下人員占58.1%。截至2010年底，全國共發現登記吸毒人員154.5萬名，35歲以下人員占56.8%。其中海洛因成癮人員106.5萬名，占69%。按照一個顯性吸毒者背后有4~7個隱性吸毒這來計算，中國吸毒人口在600萬以上。這個數據可以得出禁毒工作面臨著嚴峻挑戰的結論。同時，濫用合成問題更加突出，截至2010年底，僅查獲登記濫用合成的就有43.2萬名，其中新查獲11.94萬名，多數是25歲以下青少年。青少年濫用新型合成趨勢愈演愈烈，基于此，2011年國際禁毒日主題為“青少年與合成”。
在犯罪方面，2010年，全國共破獲犯罪案件8.9萬起，其中部級目標案件140起，同比上升288%；摧毀制毒工廠、窩點378個；打掉犯罪團伙2700余個，抓獲犯罪嫌疑人10.1萬名，同比分別上升14.5%和10.8%；破獲10千克以上大案400余起，繳獲海洛因5.3噸、鴉片1噸、冰毒及片劑9.9噸、氯胺酮4.9噸、大麻3.2噸，有力打擊和震懾了犯罪分子的囂張氣焰。②
二、北京市違法犯罪現狀
對于北京市而言，違法犯罪主要有以下幾種狀況：
（一）違法情況
1.吸毒人員狀況。北京市吸毒人員持續增長，呈現低齡化的趨勢。北京市登記在冊2.6萬余名吸毒人員，35歲以下的青少年達到2.2萬余人，占88%。而實際吸毒人數遠遠大于此，全市16個區縣均有人員涉毒。
北京市吸毒人員成分復雜化，各行業人群均發現有吸毒現象，同時，復吸率保持較高水平，在強制戒毒和勞教戒毒的1萬余名吸毒人員中，被勞戒或強戒兩次以上的占63%。
北京查獲的吸毒人員多為外省市籍貫，其中吸食新型的人員比例上升。例如，2009年北京1月―5月查獲吸毒人員1674名，北京戶籍的占36.5%；查獲的吸毒人員中，新發現的918名，其中18歲~35歲濫用冰毒為主的男性吸毒人員占76.1%。目前，北京市傳統濫用雖已得到有效遏制，但并沒有明顯萎縮，同時，合成濫用情況突出。
2.交易和吸毒完全轉入地下。2007年，北京市公安局首次公開披露了本市三個主要的市場：豐臺區的萬泉寺、宣武區的灣子、海淀區的魏公村。警方表示，在持續大規模的打擊下，這些地方的交易已不再像原來那樣呈半公開化，毒販和吸毒者在交易時已經完全轉入了地下。這意味著，警方打擊交易已取得一定成效，同時，北京市吸毒、販毒現象仍然存在，但更為隱蔽，采取有效措施防毒控毒的難度增大。
3.誘發其他社會問題。北京注冊的海洛因吸食者為1.2萬人，實際上，北京吸食海洛因的人數大于4.8萬人。按照一個中度成癮者，每天平均消耗海洛因為1克，以每克400元的價格計算，他一年用于吸毒的費用為14.6萬元。照此計算下來，北京一年消耗海洛因17.52噸，合計費用為70.08億元，而這僅僅是海洛因的吸食費用，使本該用于拉動北京市經濟增長的消費資金流入了黑市。
同時，問題還誘發大量違法犯罪活動和社會丑惡現象，以販養吸、以盜養吸、以搶養吸、以賭養吸、以養吸等涉財型獲取毒資的違法犯罪情況日益突出。刑事拘留和治安拘留的對象中涉毒人員比例不斷上升，問題已成為影響北京市社會治安穩定的一個重要因素。
（二）犯罪情況
2000年至2003年，北京市共破獲犯罪案件5600余起，抓獲犯罪嫌疑人6100余名；查獲吸毒等違法案件1.5萬余起，抓獲吸毒人員1.7萬余名；繳獲各類1000余公斤。
2006年至2009年，北京市各級公安禁毒部門共破獲違法犯罪案件13860余起，抓獲嫌疑人16600余名，查獲吸毒人員11100余名，查處涉毒娛樂場所38家，收繳各類770余千克。
2011年共破獲違法犯罪案件近4000件，同比增長5.8%。破獲千克級以上大要案22起，同比增加10%，抓獲吸販毒人員4800余人，收繳各類120余千克。特別是2011年第四季度，北京警方共破獲違法犯罪案件460余起，其中連續抓獲30人以上吸販毒團伙6個，抓獲違法犯罪嫌疑人480余名，收繳各類43.6千克，各類槍支11支，同比均有大幅上升。
三、北京市問題發展趨勢
北京作為正在發展的特大型國際大都市，販賣作為一種經濟行為（即使其違法），在高額利潤的驅使下，呈現出明顯的市場化特點，北京市現有和潛在的消費市場，對違法犯罪活動是極大的刺激。隨著的全線滲透及北京消費市場吸與販的相互刺激，問題將日益突出，主要呈現以下幾種趨勢：
（一）消費趨勢
1.北京市吸毒人員將增多，尤其是青少年吸毒人數所占比例將會更高，消費市場將繼續擴大。眾所周知，一朝吸毒，十年戒毒，終生想毒。戒毒人員復吸率是極高的，相關研究表明，我國一般戒毒人員脫毒治療后半年內復吸率高達90%以上③（筆者認為真正意義上的戒毒成功是指離開戒毒所后10年內不吸食）。按照世界禁毒教育慣例，把毒癮戒斷期定為3年半，換言之，一個吸毒者通過生理脫癮和心理脫癮的戒毒治療后，還必須做到在3年半的時間里完全不沾染任何，才可視為“戒斷”。而這3年半戒斷期的慣例只不過是一個“平均值”，是人為規定的，實際上，每個吸毒者的毅力、環境千差萬別，這些都制約和影響著毒癮戒斷。在如此之高的復吸率下，再加上毒販為了高額利潤而擴展吸毒人群等原因，在沒有更好的戒斷毒癮的醫學方法下，吸毒人口必然會持續增加，消費市場繼續擴大。
2.吸毒人員的年齡會降低，由以前文化低層次為主的人群向學歷高層次多元化人群發展，海洛因等傳統市場將繼續萎縮，吸食冰毒等新型人員增加。吸毒人員在需要巨額毒資的壓力下，以販養吸，有違法犯罪記錄的人員增多。同時，在北京警方嚴厲的打擊下，會出現破案數和抓捕數顯著上升的趨勢。
（二）過境趨勢
當前北京市的問題，主要是本地消費和過境販毒。
1.境外走私販毒到北京，“金新月”已成為傳統（海洛因）主要來源地，日本、緬甸等國成為新型的主要來源地。由于北京是全國重要的交通樞紐，不少國際毒販開始通過鐵路、航空等途徑把目標瞄準北京，試圖把北京作為中轉站。在北京，跨國犯罪組織已經完成萌芽階段，在不久的將來，將完成發展和惡性膨脹的階段，很可能在北京利用犯罪取得販毒收益。
2.就國內販毒到北京，主要是云貴、兩廣、新疆、甘肅等地通過公路、鐵路、飛機、汽車等交通工具將運進北京。主要仍是利用車輛、人體、箱包夾層、食物、藥物、鞋子、衣物、液體、郵寄特快等方式運輸到京。因此，北京的地理優勢和便捷的交通物流，販毒分子將北京作為銷售、運輸的跳板，形成立足北京，輻射周邊的態勢。
（三）犯罪趨勢
北京市在未來的一段時間里，對犯罪呈現出有效控制的趨勢，這是因為北京市對犯罪一直采取“嚴打”的刑事政策。在未來幾年里，北京將重點打擊毒梟、首犯、主犯、再犯、慣犯等主觀惡性大、危害嚴重的犯罪分子，嚴厲打擊具有將走私入境，多次、大量販毒，向多人販毒，誘使多人吸毒，武裝押運，暴力抗拒緝毒等情節的犯罪分子。對實施嚴重犯罪的犯罪分子，依法應當重判的，會堅決重判。對于極少數罪行極其嚴重，多次實施犯罪，犯罪數量大或者有其他特別嚴重情節和嚴重后果的犯罪分子，依法應當判處死刑的，會堅決判處死刑。在高壓的態勢下，犯罪的增長將會得到有效的控制。
四、北京市青少年禁毒對策
禁毒工作是一項長期的工作，是一場“持久戰”，不是一蹴而就就能實現北京無毒化城市這一目標的。目前，北京市違法犯罪行為低齡化日趨嚴重，特別是在當今社會環境越顯寬松及法制管教倡導人性化的背景下，有什么方法能令主體的人對客體的以及的利潤產生拒絕，這是關鍵更是難點。那么，僅就禁毒對策而言，筆者認為，關鍵在于對違法犯罪行為的預防，正如古人所說：“同進忠有三術：一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然謂之防，發而止之謂之救，行而責之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”④由此可見，預防為治本，但同時不要忘記嚴厲打擊違法犯罪行為，戒毒工作合理有效，此為治標，標本兼治才能產生有效的禁毒效果。筆者將主要從以下幾個方面闡述北京市青少年禁毒對策：
（一）強化禁毒機構建設，加大禁毒資金投入
北京市委市政府對禁毒工作高度重視，下屬單位北京市禁毒委員會承擔著打擊犯罪，嚴格執行禁毒法律法規、有關禁毒行政管理、禁毒宣傳教育等職能。但是，北京市禁毒委員會，主要是由政府相關部門領導組成領導機構。這個機構是松散、非常設的機構，領導的方式主要是會議形式。具體辦事機構設在公安部門，大量的禁毒工作實際上就落在了北京市公安局的身上。對此現狀，筆者作如下建議：
1.禁毒委員會為常設機構，強化禁毒主管機關職能。筆者建議將北京市禁毒委員會升格為北京市政府專門委員會，正廳級單位，北京市財政撥款，下轄緝毒公安處、禁毒處和禁毒決策辦公室這樣的正處級業務部門。
（1）緝毒公安處。作為北京市公安局的派出機關，負責領導北京市緝毒、打擊犯罪工作，這項工作也要求邊防、武警、海關、鐵路、民航等部門的配合。緝毒公安處人員編制由禁毒委員會來確定，業務由市公安局統一管理，警銜的評定由市公安局審核，工資由禁毒委員會負責。他們與森林、鐵路、海關等公安一樣，同屬于專業警察編制，是人民警察的一個專門警種。
（2）禁毒處。除緝毒外，負責所有禁毒業務，負責打擊吸毒違法行為、預防違法犯罪、禁毒宣傳、統一戒毒機構設置與隸屬、加強戒毒管理等工作，承擔著指揮、統籌、協調司法、科教文衛等職能部門在禁毒方面的工作職能。
（3）禁毒決策辦公室。負責制定禁毒對策和禁毒經費計劃。明確三大業務部門職責，減少交叉重疊，就會在實踐中既重視打擊犯罪，又重視戒毒工作的展開。
2.在人員構成上。目前，北京市專業緝毒人員少，而禁毒工作量大，緝毒人員疲于奔命。因此，筆者建議，北京市禁毒委員會的人員構成上，不宜再從其他單位抽調人員或身兼數職，應有固定的人數較多的成員，例如要增加緝毒民警的編制，提高緝毒民警執法素質、年齡結構要合理。按照《公務員法》的規定與要求，經過北京市委、市政府的決議，通過北京市機構編制委員會辦公室來確定禁毒委員會的組織機構設置、行政級別、人員構成及數量。
3.在禁毒經費劃撥方面，北京市雖然有一定的禁毒經費投入，但對于禁毒工作所需經費而言，只是“杯水車薪”，甚至部分基層公安禁毒部門經費無法得到保障。而北京的經濟形勢良好，因此，加大禁毒經費投入是當務之急。
（二）完善舉報違法犯罪獎勵制度
筆者建議，設立禁毒獎勵制度――這也是“群眾路線”的表現形式。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去也是禁毒工作不斷取得勝利的重要法寶。違法犯罪行為隱蔽性強，且都是在違法犯罪人員圈內進行，偵察很難進行，信息情報難以獲取，嚴重地影響了對犯罪的打擊力度。禁毒舉報獎勵制度的設立，也是適應社會主義市場經濟的市場規則，重獎之下必有勇夫。一些國家和地區都采取了這一措施，如俄羅斯設立了吸毒舉報辦公室，韓國、菲律賓制定了對提供情報人員給予現金報酬的制度。北京市雖然已經在2005年6月，規定了吸毒舉報線索一經查實，舉報者就將得到北京警方的獎勵的規定，并在2008年《北京市禁毒志愿者激勵和表彰獎勵辦法》第7條也規定了：“禁毒志愿者參加毒情調查，通過查訪，上報毒情信息，經公安機關禁毒部門查證，根據信息的價值，對有功人員給予1000~10000元的獎勵。”但是，北京市的舉報違法犯罪獎勵制度并不是很完善，何謂有功，怎樣量化，如何保護舉報者等問題都未明確規定。限于篇幅，在此不作展開。
（三）北京市禁毒教育宣傳應落到實處
北京市禁毒委員會在禁毒宣傳教育中開展了大量工作，禁毒教育宣傳不斷深入。以北京禁毒教育基地為依托，以北京禁毒教育在線（網絡）為載體，禁毒教育進社區、進單位、進學校、進農村、流動人口聚居地、城市娛樂場所等區域，采取立體式的宣傳模式，全方位的落實禁毒教育宣傳。北京市禁毒志愿者已經達到2萬余人，可以說，北京市在青少年禁毒宣傳上采取了一系列的措施。但也存在著宣傳缺乏力度和深度，受眾面不夠，特別是對青少年缺乏直接教育的缺陷。
學校教育是預防吸毒最為重要的一環。筆者建議，要與北京市教委做切實溝通，強化對青少年、尤其是在校學生的禁毒宣傳教育。將預防教育作為所有學校德育和安全教育的重要內容，納入學校日常教育工作之中，編寫與年齡智力相當的禁毒教材，聘請專業師資隊伍，落實禁毒教育進課堂，要有課時量，要有考核測評機制。建議北京市政府應把對中小學生的禁毒預防教育作為禁毒工作的基礎工程。
（四）嚴厲打擊犯罪行為
北京警方應一直保持對犯罪的嚴厲打擊的態勢。北京警方要正確適用法律，創新偵查模式，完善偵查機制，通過開展涉毒重點地區專項整治、娛樂場所問題綜合治理、堵源截流、省際禁毒協作等多層次、全方位的工作，嚴厲打擊各類涉毒違法犯罪活動，以有效遏制犯罪迅速蔓延的勢頭。
（五）加大對戒毒工作的投入力度
北京各區縣在未來幾年內，將按照“以人為本、依法管理、科學戒毒、綜合矯治、關懷救助”的原則，探索以向日葵社區為載體，以強制隔離戒毒、戒毒康復、社區戒毒（康復）為平臺，集生理脫毒、身心康復、融入社會為一體的戒毒康復體系建設。
綜上所述，只有形成全社會禁毒的共識，通過深入開展禁毒人民戰爭，將禁毒工作如同抓社會治安綜合治理一樣納入到各級黨委的議事日程，納入到綜合治理整體工作體系之中，才能達到良好的禁毒效果。
五、結語
猛如虎。禁毒是長期、艱巨、復雜的社會系統工程，對于北京市青少年違法犯罪行為的關注，積極有效地開展預測預防，仍是今后北京市禁毒工作中必須高度重視的課題。
注釋：
①魏平雄、趙寶成、王順安.犯罪學教科書（第二版）[M].北京：中國政法大學出版社，2008
②公安部.2011年中國禁毒報告
③孫步青，葉顯高，秦領軍.615例海洛因依賴者復吸原因調查與分析[J].中國藥物依賴性，20051（10）
志愿者表彰及獎勵辦法范文第4篇
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，以下是小編精心收集整理的演講比賽活動方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
演講比賽活動方案1一、活動名稱：
演講比賽
二、演講主題：
以“誠信文明”為主題，盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，以新穎的角度和方式，闡述對“誠信文明”的認識和理解。
三、活動目的：
為了豐富在校大學生生活，鍛煉大學生的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我、提升自我的機會和舞臺，我們協會將舉辦一場別開生面的演講比賽。該演講比賽以“誠信文明”為主題，不僅僅要鍛煉選手們，能多得是希望通過這次演講倡導大家講文明守誠信。
四、組織單位：
安徽科技學院食品藥品學院青年志愿者協會
五、活動參與對象：
食品藥品學院大一大二學生
六、活動流程：
(一)宣傳及報名
3月20日起，以班級為單位，每班至少推薦一位 同學參賽。 1、宣傳部制作宣傳海報，讓大家都了解此次演講比賽及其目的。鼓動大家參賽。
2、與各班級合作，各班級宣傳委員及組織委員在各班級進行宣傳及組織同學一起參加。
3、在校園里設置宣傳點，現場解讀演講比賽的目的，鼓動大家參
賽，現場報名。
(二)比賽內容及時間地點
1、內容：圍繞“誠信文明”論述自己的觀點，題目自擬。
2、時間及地點：
3、評委： 4、比賽流程： (1)各選手抽取號碼。 (2)主持人介紹參賽評委。
(3)主持人宣讀演講比賽規則，宣布比賽開始。 (4)各選手根據所抽到的號碼按順序演講。 (5)觀眾互動(6)評委評分及點評，主持人宣布成績和名次。(7)給前三名頒獎。
七、參賽要求：
1、本次演講比賽演講稿的內容必須圍繞“誠信文明”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
2、參賽選手須在賽前15分鐘入場，找辦公室的人簽到，遲到視為棄權。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、比賽開始后，各選手不得無故退賽。
5、每位選手的演講時間限定在10分鐘內。 6、選手必須使用普通話。
八、評分過程
各評委的分數去掉一個最高分一個最低分求其平均值，根據得分高低決定前三名，評分過程須做到公平、公正、公開。
九、獎項設置：
一等獎(1名)：獎狀+獎品 二等獎(2名)：獎狀+獎品 三等獎(3名)：獎狀+獎品 演講比賽評分表
十、分工安排：
組織協調： 會場布置： 活動主持： 匯總： 音響： 攝影：
演講比賽活動方案2一、比賽時間：20年11月17日預賽，決賽時間為12月初
二、比賽地點：預賽安排在教學樓101多媒體教室。
三、演講主題：以“紀念一二·九，青春獻祖國”為主題，盡情發揮各參賽選手的自我風采和演講才能。
四、參賽人員：09、10屆各班同學，每班限名額1名。
五、現場觀摩人員：參賽者以及各班學生代表，和學生會嘉賓。
六、學生工作人員：
1、團委宣傳部將為本次比賽策劃組，負責本次比賽，協調工作。
2、學生會外聯部與團委組織部協助此次活動策劃組工作。
(頒獎、收取評分單、核算分數、計時、填寫證書等)
3、團委組織部：負責簽到
4、主持人：宣傳部派出一名主持人。
七：評委：預賽評委為上屆比賽界冠亞季軍，形象評委為學生會主席團。決賽評委邀請教師或學校領導。
八：獎項設置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優秀獎：4名
演講比賽活動方案3一、活動前言針對很多讀者在圖書館大聲喧嘩、讀書等一系列不文明行為嚴重影響到圖書館“靜”這一核心環境主題，我們三峽大學禮儀社特此舉辦“讓不文明遠離圖書館”的演講比賽。提醒廣大讀者在文明行為中營造一個文明安靜環境!
二、活動目的
在圖書館營造一個文明安靜的環境
三、活動主題
“讓不文明遠離圖書館”
四、活動流程
4月17號之前宣傳報名;
4月17號秘書處統計演講稿并交與主持人;
4月19號之前組織部請好大三大四的學長學姐，活動負責人聯系好老師以及圖書館館長和宋老師;
4月20號中午秘書處通知參賽者21號8:20之前來圖書館二樓報告廳b區抽簽排序;
4月21號8:00組織部、禮儀部、技術部、秘書部等各個部門來圖書館二樓b區報告廳布置會場等準備工作;
4月21號8:25校媒體、評委各就各位;
4月21號8:30演講比賽正式開始
4月21號11:30正式結束;
4月21號11:30——12:30活動總結;
12:35準時散會
各個部門具體任務安排
1、-4-14秘書部寫策劃具體安排(詳情見下);
2、-4-15號交給主席團審查通過;
3、-4-15中午12:40在沁苑食堂一樓擺桌子全體社員開會(記得通知時提醒帶筆記本)，宣布相關事宜——
具體如下：
㈠宣傳部：
必須在4月17號晚上之前畫好宣傳板兩塊(沁苑、欣苑各擺一塊)，板子在沁苑2#下有很多隨便拿(沒有標記的，有標記到時候我聯系一下借來用用)，顏料等用材的資費宣傳部先墊著，回頭找秘書部報銷;但考慮到我們社團資金緊缺的嚴重問題，就不采用這個方案了——直接打印宣傳單貼于各個苑區各個樓棟下面的通知欄處：何祥攀打印好交給宣傳部徐文同
①具體在4月16號星期二中午或下午下課后貼好(負責人何祥攀、黃梅峰);
②4月21號之前畫好“職來職往”宣傳板;
③4月21號本周日上午圖書館二樓報告廳演講比賽，做好照片記錄(用相機或手機均可);
④宣傳部必須出三名干事報名參加演講，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前把稿子交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人;
⑤4月21號之前打印好海報并張貼鐵板上——講解本次演講比賽的一些評分標準、參與人數、指導老師、演講主題、時間、地點、演講具體內容、獎品狀況等，并擺于圖書館前。
具體人員：何祥攀 趙曉峰
㈡秘書部：
做好這份具體計劃安排，4月15號中午開會之前必須做出來，并通知開會(帶筆記本)事宜，具體由何祥攀負責;
①協助宣傳部畫板子(何祥攀、鄭朝沖);
②協助宣傳部做好活動照片存檔工作(何祥攀、鄭朝沖);
③做好演講比賽具體規則和評分標準(何祥攀、周思妤);
④4月19號晚上通知(具體周思妤、黃梅峰、鄭朝沖、何祥攀負責)社員參與本次演講比賽活動，當觀眾;
⑤4月21號演講比賽前8:15做好簽到工作(具體黃梅峰負責);
⑥演講比賽活動現場記錄及總結，何祥攀負責;
⑦活動經費總結結算并報于主席團審查，做好會員所墊錢的報銷工作;如果費用不夠，希望各位社員先記著，下一屆在報銷;總負責人解大艷15549285042
⑧必須有三個報名參加演講比賽，沒得商量，開會當場定下參賽人選來，并于17號晚上之前交于秘書處整理，18號早上就交給禮儀部主持人每人演講3~6分鐘;
演講比賽活動方案4一、指導思想：
為進一步加強學生的日常行為規范管理，堅持以人為本，培養健康、規范、文明的大學生，意在讓學生在活動中感悟、在實踐中體驗，促進學生身心健康發展，從而使自己的文明意識得到進一步增強，進而倡導全校師生守紀律、講規矩、做表率，以健康的心態，誠實、寬容地對待身邊的人，為省級示范校建設營造良好的學習工作環境。
二、演講內容及要求
以“守紀律、講規矩、做表率”為主題，演講題目自擬，結合生活中的所見所聞，特別是要針對學生在校如何遵規守紀、尊敬師長、團結同學、身心健康、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述。演講材料自行創作，講稿結構嚴謹，內容生動感人，文字通俗精彩，論述精辟深刻，有較強的思想性和感染力。
三、參賽對象：
全體學生。(每個系部推薦2名參賽)
四、比賽時間及地點
20年 月(具體時間另行通知)
五、比賽規則：
1、本次比賽采用限時演講和即興提問，演講時間限為6分鐘以內，即興提問限為5分鐘。
2、比賽采用抽簽順序制(抽簽在比賽前進行)，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。
3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿。
4、一律使用普通話，儀態自然大方，著裝規范。
六、評分標準：
(一)、演講內容(35分)
1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)
2、所演講的材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)
3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)
4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)
(二)、語言表達(35分)
1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。
(10分)
2、演講表達準確、流暢、自然。
(10分)
3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。
(15分)
(三)、形象風度(15分)
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
(四)、綜合印象(5分)
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。
(五)、會場效果(10分)
演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內。
七、獎勵辦法：
一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干。
八、演講比賽活動流程：
1、布置會場
2、介紹評委以及宣讀比賽規則和評分標準
3、演講開始
4、評委打分
5、活動總結
6、比賽結束
建議：1、主題選擇“知規矩、講規矩、守規矩，做文明大學生”
2、支部推薦2人，賽前1周審稿，不合格的不參賽，嚴格把關。
演講比賽活動方案5一、競賽時間：
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點：
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。
由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：
組員：
2、書法比賽評委：
組長：
組員：
3、演講比賽人員：
組長：
何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎項名額：
1、英語書法比賽(獎24人)，一等獎(各級3名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級5名)
2、英語演講比賽(獎24人)，一等獎(各級2名)，二等獎(各級4名)，一等獎(各級6名)
七、獎勵及表彰：
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
志愿者表彰及獎勵辦法范文第5篇
關鍵詞：大學生；朋輩教育；生命教育
“朋輩教育”是指具有相同背景或是由于某種原因使具有共同語言的人在一起分享信息、觀念或行為技能，以實現教育目標的教育方法。朋輩教育制度是充分發揮學生伙伴的作用，盡自己所能給對方精神上的鼓勵和學習上的幫助，及時進行生活、思想上的交流和溝通，讓彼此充分體驗身邊伙伴的關愛，能夠更加勤奮地學習，快樂地生活，互相促進、共同成長的學生交往方式。朋輩教育最初起源于英國，主要解決師資力量的緊缺問題，選拔優秀學生進行培訓后，由學生教學生，后在發達國家被廣泛地運用于預防艾滋病、安全教育領域及心理互助領域，并產生了很好的效果。有研究表明，大學生對“朋輩教育”的教育質量給予了較高的評價，特別是教學內容的易理解性、教學態度的親切性和生動性、教學對象的榜樣性等方面。
1朋輩教育的特有價值
在高等教育不斷擴招、師生比例失調、學生個性更加凸顯、學生管理工作受到更大挑戰的大背景下，認識到朋輩教育的特有價值，在高等教育中充分運用朋輩教育是解決當前問題的有效方法。
1.1挖掘高價值資源，幫助高校解決實際困難
自1999年以來，我國高等教育發展迅速，高校辦學規模不斷擴大，學生人數不斷增加，師生比例下降，我國高校輔導員與學生的比例為1：200或1：150，作為大學生的引路人與最親密的朋友，輔導員要同時面對至少100多位學生開展工作，很難照顧到每個學生。高校擴招后，大學生畢業人數逐年增加，在中國經濟快速發展、社會轉型和不同文化相互撞擊的情況下，就業形勢日趨嚴峻，社會競爭日益激烈，給大學生的心理健康帶來了極大的影響。我國近年來雖然高度重視心理健康教育工作開展，但心理健康教育教師與學生的配置比例僅能達到1：3000，很難滿足學生的強大需求。隨著國家助學政策的實施，越來越多的貧困學生可以走進校園接受高等教育，但城市生活的沖擊、生活方式的改變、同齡人之間的比較、自尊與自卑的矛盾存在等對貧困學生而言是很大的挑戰。因傳統觀念的影響，我國對青少年生理健康知識的教育是不重視的，但是近年來多種文化沖擊的結果，婚前、未婚先孕、未婚媽媽等現象層出不窮，而且由于無知，發生更大的風險可能性不斷增加，如何以大學生可以接受的方式開展健康教育也是高校必需思考的問題。
要處理以上的問題，在我國目前的情況下，完全依賴教師是不現實的，高校需要挖掘其他資源。信息技術的發展，使得大學生成為了掌握了世界上最先進信息技術的人，他們有思想、有技術、有資源，大學生本身具有自我教育、自我管理、自我服務的能力，他們可以作為教師隊伍的有益補充。
1.2減少阻抗作用，促進學生健康成長
隨著社會的發展，年輕人的自我意識不斷增強，90后大學生張揚個陛、無視權威的特點對當前高等教育管理提出了極大的挑戰，怎樣在不引起學生逆反心理的基礎上，教育引導學生健康成長是每個學生工作者都在思考的命題。從個體心理發展的規律可知，個體在幼年時期重視來自父母的評價，童年時期重視來自教師的評價，而在青春期之后更重視來自朋友的評價，他們更加認同朋友的做法，更愿意與同輩達成一致，根據這一規律，同輩教育者更容易讓大學生產生認同，而且朋輩教育者與教師相比較，具有“身教”的作用，“身教”重于“言教”，他們本身的榜樣示范作用也是促進大學生健康成長的重要因素。
1.3助人自助，提升能力、升華精神
因高校擴招與社會的快速發展，大學生面臨的挑戰與壓力更加嚴峻，為了適應社會的需要，他們在學好專業知識的基礎上，需要不斷提升個人素質，成為社會需要的應用型人才，而社會實踐是培養綜合能力的必要步驟，通過朋輩教育的平臺，可以為大學生提供鍛煉自己的機會、在幫助他人的同時，獲得寶貴的歷練，更重要的是可以通過這樣的愛心傳遞過程，培養學生奉獻他人、回饋社會的精神，培養他們對于所在群體的歸屬感，這種精神層面的收獲是整個社會良性發展所必需的，也是當前我國高等教育所缺乏的。
2我國高校朋輩教育的工作機制分析
朋輩教育工作機制就是一整套關于朋輩教育者選拔、培訓、管理、考核、激勵等方面的工作制度，其中包括朋輩教育者的人員選拔機制、成員培訓機制、項目運行機制、評價激勵機制和服務保障機制等工作機制。通過這些工作機制的實施，不斷加強對朋輩教育者的管理、考核與激勵，使得他們既能較為正確、規范地服務于他人，同時又能達到自我教育的目的。
2.1人員選拔機制
朋輩教育者隊伍建設是發展朋輩教育的基礎，選拔合適的人員擔任朋輩教育者，能夠在最優化的原則下產生最大化的效益，并且因為其榜樣作用，可以盡量減少負性效應的產生，人員選拔機包括了人T選拔原則、宣傳動員、組織建設等制度，旨在規范管理工作，確保隊伍建設的良好質量，建立高校朋輩教育者隊伍并大力加強隊伍建設。
朋輩教育者因工作內容的不同，選拔的具體原則也有很大差異，如朋輩咨詢者主要選擇有愛心，有助人精神，并且愿意深入學習心理學知識的同學擔任；朋輩輔導員主要選擇高年級優秀學生，在學生管理方面具有豐富經驗，能夠協助輔導員做好新生的管理、教育引導工作；朋輩健康教育者要選拔有奉獻精神，表現能力強、講解能力強的學生擔任；朋輩伴學的前提是學習能力強，學有余力且樂于分享；朋輩助困最好也是貧困生，并且在學習、人際交往、個人成長方面均比較優秀的學生。朋輩教育者作為教師的助手，其他學生的榜樣，明確工作職責，建立良好的選拔人員機制，是做好朋輩教育工作的基本保障。
2.2成員培訓機制
朋輩教育工作引入培訓機制是做好此項工作的業務保障。成員培訓機制涵蓋了培訓目的、培訓內容、培訓方式、培訓過程等內容，通過業務學習和實踐交流，不僅使學生完成學生到教育者的角色轉換，樹立正確的工作理念，增強工作技巧和與人交往的能力，更可以提高朋輩教育者的綜合能力與素質。
我國高校中朋輩教育的培訓采用短期的崗前培訓與長期的素質培訓雙線結合的培訓模式，在培訓的形式上以短期培訓居多，長期的常規培訓偏少，上崗培訓之后，對朋輩教育者重使用，輕培養，造成朋輩教育者后勁不足，工作積極性受到打擊；培訓的內容以技能技術培訓為主，而對于社會公眾責任心、組織歸屬感等精神層次培養是比較缺乏的，而這也正是朋輩教育更深層的內涵所在。
2.3項目運行機制
項目運作機制是指，朋輩教育從開始階段到活動結束這一過程所需進行的策劃、評估、指揮、協調、實施、運行、控制、調節和評價的全過程，以實現朋輩教育工作目標，達到活動效果。項目運作機制需包括以下三方面內容：①項目設置：要根據朋輩教育工作的特點來制定相關的活動內容，設置適宜的活動項目，從而形成獨具特色的工作，比如對如何做好高校朋輩心理咨詢工作的項目設置；②項目管理：為保證工作質量，達到預期的活動效果，在項目管理中需要建立完整的文檔，反映工作進展的全過程，并為以后提供參考資料；③項目評價：建立可行的評價體系，選好評價結合點，進行考核，及時通報出現的問題，提出解決辦法，制定實施方案。
項目運行機制的建立有利于整個工作的順利開展，使得工作的效果評估變得可操作，我國高校朋輩教育中項目的管理與評價仍比較隨意，評價主要依據規章制度，但規章制度建設尚不完善，而且大家普遍認為朋輩教育者能夠為其他同學提供服務，進行幫助，已經是獻愛心了，已經很好了，從道德的角度認可其工作，而非從工作質量的角度進行科學評價，在評價與管理過程中，對朋輩教育者自身的主動性與參與性評價不多，仍以結果評判為主。
2.4評價激勵機制
為體現活動效果和價值，必須對朋輩教育工作進行評估與獎勵，從而激發朋輩教育者的熱情，以促進朋輩教育工作的長久開展和達成預訂的目標。評價激勵機制需包括以下四個方面：①評價內容：評價內容應為是否達成預期目標，效果如何、服務對象的滿意度、朋輩教育者的收獲；②評價體系：建立朋輩教育評估體系，定期開展評優活動，根據工作的實施情況，全面考評朋輩教育的過程與取得的效果；③激勵內容：以解決被幫助學生的實際問題、促進被幫助者和朋輩教育者者全面發展為目標，全面考慮個人經歷、工作態度、工作業績、服務時間次數等方面因素，提高朋輩教育者的自主意識，建立完善的激勵機制；④獎勵辦法：對做出突出貢獻的朋輩教育者，應該給予精神和物質雙重獎勵，并及時進行認可與表彰。
為了做好朋輩教育工作，各高校也充分認識到了建立一套行之有效的評價激勵機制的重要性，如有的學校出臺了《十佳心理委員評選辦法》《優秀朋輩輔導員評選辦法》，定期評選“助人之星”“健康大使”等，在一定程度上調動了學生的積極性，但在目前的激鈧貧戎腥源嬖詒碚梅段Ч窄，缺乏平時監督、獎優不罰劣的情況。
2.5活動保障機制
發展朋輩教育工作需要有良好的保障機制建設來保障朋輩教育工作在健康有序的環境中不斷發展。活動保障機制包括：①學校重視：學校應該充分認識到朋輩教育的可行性與有效性，積極進行宣傳和鼓勵，并及時提供指導和幫助，解決被幫助學生的困擾、提高朋輩教育者參與社會實踐的能力、促進全體學生的健康成長；②資金保障：資金保障是朋輩教育工作發展的重要因素，培訓、項目運作、管理與激勵等所有的環節均需要資金的注入，學校在重視朋輩教育工作的基礎上，專項撥款來確保活動的順利開展，當然也可以通過社會贊助，與企業聯合，爭取政府撥款與慈善支持，還可開展社會募捐、公益義賣等形式籌集資金。
我國高校的朋輩教育工作基本都掛靠在學生工作部門，進行商業化操作的可能性較小，這就使得活動資金來源渠道相對狹窄，影響到隊伍的發展，而各高校一般將朋輩教育定位為常規工作的補充，而沒有將其看作是促進學生全面發展的非常必要的平臺，經費支持力度較小，甚至沒有相關經費。
3大學生朋輩教育在高校生命教育中的實踐探索――以上海海關學院為例
1968年，美國學者杰?唐納?華特士提出了“生命教育”的概念，在世界范圍引起了廣泛關注。我國大陸地區自20世紀90年代中期開始出現“生命教育”的理念，關于“生命教育”的定義可謂眾說紛紜、莫衷一是，但總體而言，學者的主要觀點集中在“側重于建構生命教育體系；側重于生命教育的內容；側重于將生命教育認為是一種價值追求”等三大方面。綜合關于生命教育的不同闡述，本文認為生命教育就是教育者依據生命的特征，遵循生命發展的原則，通過適當的教育方式，引導學生正確認識人的價值、人的生命，理解生活的真正意義，培養學生的人文精神，使其成為充滿活力，具有健全人格，掌握創造智慧的活動。生命教育目的在于幫助人們認識生命、珍惜生命、熱愛生命、保護生命、尊重生命、升華生命。
上海海關學院自2013年開始開展生命教育，由心理健康教育中心負責此項工作，設立了學生組織“青青草朋輩互助聯盟”，依托學生骨干，開展朋輩生命教育，整合現有的教育資源，將課堂教學、安全教育、心理健康教育、環境教育和法制教育等活動整合在一起，采取專題活動與學科滲透相結合的多元形式，喚醒學生的生命意識，教育學生珍視生命存在，引導學生認識生命的意義，追求生命價值，活出生命的精彩。
3.1加強情境教育，發揮大學生主動性，喚醒生命意識，珍視生命存在
心理健康教育既然要以人的生命為基礎，直面人的生命，那么心理健康教育更高的追求就應當是喚醒生命意識，培養學生珍視生命的存在，上海海關學院心理健康教育中心注意調動大學生的主動性，發揮他們的主體性，加強情景教育，讓學生加深對生命意義和生命價值的認識，體會生命的美好與不易，珍惜現在的美好生活。
3.1.1“腳步丈量夢想，實踐拓展生命”――開展大學生生命教育社會實踐活動
通過大力支持大學生的社會實踐、志愿者活動，創設機會讓學生去體會生命的可貴與不易，開展大學生生命教育實踐項目，學生分別赴敬老院、貧困山區、希望小學、陪伴白血病兒童、福利院、上海地區小學、大學、醫院開展了豐富多彩的實踐項目，在社會實踐過程中，通過助人達到自我完善與成長。
3.1.2“用心看世界，舞臺繹人生”――心理劇表演體驗人生百味
心理健康教育中心每年舉行心理劇表演大賽和心理劇劇本大賽，截止目前共舉行四屆，除舞臺表演方式之外，選擇大學生的常見困擾，每月拍攝校園情景劇通過學院媒體中心在食堂滾動播出，通過戲劇、角色扮演、模擬情景等各種方式的體驗活動，讓學生直接參與表演、分別感受“真實情境”中人物的各種情緒，體會其中的喜、怒、哀、樂，然后進行彼此分享。
3.1.3“運動健身，合作健心，齊心協力，智勇通關”―舉辦各類體驗式活動
心理健康教育中心設計了豐富多彩的體驗式活動，如定向拓展比賽、心理運動會和各類團隊拓展活動等，在有實際體驗的背景下，個人才能更理解別人的需求和處境，進而學會體諒別人，學會與人共處，在競爭中學習合作，在合作中體驗團隊的力量，在體驗中進行自我覺察，在自我覺察中促進個人的發展與進步；
3.1.4“觀光影世界，品百態人生”――生命教育電影展映
定期舉行生命教育電影展映，引導學生觀看一些勵志的影片如《一公升的眼淚》《阿甘正傳》《幸福終點站》《楚門的世界》《心靈捕手》《當幸福來敲門》《美麗心靈》等，使學生在觀看他人的人生中，體悟到生命的神奇和不易，人生會有各種挑戰與挫折，但只要堅持，只要心存希望，加倍的珍惜，生命必不負你。
3.2推進心理素質教育，重視心理能力提升，尊重生命，發揮生命的創造力
心理健康教育是一種自我教育、自我實現的過程，更多的是自我選擇和自我創新，以實現自我人生價值的追求，心理健康教育應該從人的生命成長的角度去開發人的創造性，激發生命的沖動，實現生命的優化與超越。心理素質教育正是針對不同學生的心理特點而開展的側重點有所不同的教育方式。
3.2.1開展貫穿大學四年的心理素質提升計劃
根據不同年級的學生特點，開展有針對性的活動：新生的心理健康教育重點放在適應新環境上，幫助他們盡快完成從中學到大學的轉變，確立合適的自我概念及發展目標，正確規劃大學生涯；大二、大三的學生要以幫助他們初步掌握心理調適技能以及處理好學習成才、人際交往、交友戀愛、人格發展等方面的困惑為重點；對大四學生要配合就業指導工作，幫助他們正確認識職業特點，客觀分析自我職業傾向，做好就業心理準備。
3.2.2因人因時開展專題講座
對于大學生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題教育，有針對性的提供教育與支持，如“敢問路在何方――大學新生入校適應講座”“學習壓力與考試焦慮”“人際關系心理”“青春期性生理和性心理”“情緒的調節與控制”“愛情讓我歡喜讓我憂”等專題講座和報告會。
3.2.3提供不同主題的成長性團體輔導
團體心理輔導是在團體的情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調整改善與他人的關系，學習新的態度與行為方式，以促進良好的適應與發展的助人過程。成長性團體輔導是深受大學生喜愛的一種素質提升方式，“新生成長訓練營”“自信訓練營”“人際交往訓練營”等在新生班級團隊建設、學生自我能力提升和人際交往技能提升方面起到很好的作用。
3.2.4為大學生提供內容豐富的主題活動
為了提升大學生的心理素質，心理健康教育中心設計了內容豐富的主題活動供大學生選擇，如5月是心理健康宣傳月、截止目前共舉行了十一屆，10月是新生適應周，截止目前共舉行九屆，11月是生命教育宣髟攏截止目前舉行了三屆，在宣傳月或健康周里，設計內容豐富的活動，調動全體同學的積極性，參與到心理健康教育或生命教育活動中，提升大學生的心理保健意識和生命意識，如開展展板設計比賽、主題班會比賽、知識競賽、演講比賽、征文比賽、攝影比賽或者涂鴉活動、三行詩創作、團隊拓展活動等。
3.2.5多種途徑宣傳教育提供知識來源和智力保障
伴隨錄取通知書，寄送“心理健康教育中心致新生的一封信”；在新生入校之初，為新生發放《我是新生――大學心理適應手冊》；在宣傳月或健康周期問，為同學們發放制作精良的宣傳手冊、書簽、折頁等宣傳材料，在食堂滾動播放活動視頻；建設“上海海關學院心理健康教育網”，提供網絡信息支持；定期制作電子雜志《E心球》，截止目前共有21期；建設了“上海海關學院大學生心理發展協會”微博、微信公眾號“青青草朋輩互助聯盟”，定期編輯心理健康或生命教育知識，并進行心理健康教育中心各種活動宣傳。通過全方位、立體式的宣傳教育為大學生心理健康教育和生命教育營造良好的氛圍和智力支持。
3.3開設與生命教育融合的心理健康教育課程
心理健康教育課程與其他課程的最大區別在于，它是一門直接介入學生心靈世界的課程，心理健康教育課程負有直接對學生進行生命教育的不可推卸的責任和崇高的使命。生命教育形態下的心理健康教育課程觀認為，心理健康教育的根本任務是重視開發學生生命的潛能，豐富學生的心靈世界，引導學生認識生命的意義，幫助學生認識賴以生存的環境，消除來自生存環境的心理困擾，學會應對困難和挫折，形成對自我或他人生命的尊重和具有責任感，擁有生命的智慧和健全的人格。我院開設心理健康課程主要有：《大學生心理健康》《社會心理學》《大學生交往心理學》《大學生情感心理解讀》等，無論哪門課程都具備以下幾方面特點：課程目標著眼于開發學生生命潛能的理念，課程內容著眼于尊重和滿足學生的心理需求，課程實施著眼于師生的交往互動，課程評價著眼于學生的生命發展。
3.4打造一支既有心理健康教育專業水平又有生命教育意識的隊伍
3.4.1加強心理健康教育教師的生命教育意識培養
針對當代大學生日趨嚴重的心理困頓和生命困頓問題，我們既要從心理的角度去解決，更要從生命的角度去探討，當務之急是要建立一支既有心理健康教育專業水平又有生命教育意識的教師隊伍，使他們在開展心理健康教育和心理咨詢的時候，給予大學生極大的人文關懷和生命關照。我院在有意識加強專兼職心理教師在生命教育方面的培訓外，下發生命教育專項課題，督促專兼職教師進行生命教育研究。
3.4.2青青小草，平凡堅強――建設一支強有力的學生骨干隊伍
