七年級信息技術(shù)總結(jié)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇七年級信息技術(shù)總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

七年級信息技術(shù)總結(jié)范文第1篇

作為起始年級的教師，更多的是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，針對初一年級學(xué)生的特點，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)理念，改善他們的行為習(xí)慣，也針對學(xué)生小學(xué)的知識點情況，循序漸進的進行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)興趣，能在掌握知識的同時，找到學(xué)習(xí)的樂趣，主動去學(xué)。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”。無論在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

積極參加學(xué)校組織的新教材培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗的教師請教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

三．遵守紀律方面

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

七年級信息技術(shù)總結(jié)范文第2篇

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作

本學(xué)期，我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

七年級信息技術(shù)總結(jié)范文第3篇

一、教學(xué)方面

1、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班二節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的二節(jié)課；對老師來講是比較難上的二節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。

4、個人提高方面：在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時間端正自己；從行動上學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

5、認真進行課后寫教學(xué)案例和教學(xué)博客。新學(xué)期開始到現(xiàn)在共發(fā)表了30余篇博文2萬多字。

6、興趣班方面堅持每周給學(xué)生們講述新知識，復(fù)習(xí)舊知識點。經(jīng)過這些方面的鍛煉，自己的FLASH動畫制作方面和PHOTOSHOP-CS2圖像處理方面有了很大的進步。

二、德育滲透方面

1、通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

2、自身方面，認真按照教師職業(yè)道德水平要求自己，上課做到不用尖刻的語言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生。愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生既嚴格要求，又耐心指導(dǎo)，使學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展。

三、微機室及多媒體教師管理方面

1、本學(xué)期，嚴格按照學(xué)校的規(guī)定，微機室完成了教學(xué)和使用任務(wù)，多媒體教室按照規(guī)定的每周使用率20節(jié)以上，并且組織學(xué)生在多媒體室進行全國計算機等級考試一級B培訓(xùn)。

2、及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

3、認真打掃兩個教室的衛(wèi)生。每天進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4、堅持按照學(xué)校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

5、多媒體室的使用嚴格按照規(guī)章制度來完成，合理安排每天的教師上課時使用多媒體室的時間。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。

四、存在的不足

1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

七年級信息技術(shù)總結(jié)范文第4篇

本學(xué)期，信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持下，圍繞學(xué)校工作重點，以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，促進了學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展，營造了良好的教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強了信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，改善了學(xué)校信息化硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，提高了師生的信息化素養(yǎng)，使學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得到了明顯的提升。現(xiàn)將本學(xué)期信息中心的工作總結(jié)如下：

一、設(shè)備的維修維護

學(xué)校的設(shè)備維護包括：教師電腦、教室電腦、教室電子白板、學(xué)校監(jiān)控、學(xué)生機房、錄播室、廣播室、多功能報告廳設(shè)備、學(xué)校所有打印機、班班通網(wǎng)絡(luò)、辦公區(qū)網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期到目前為止，總共維修或維護學(xué)校老師報修點一百多處，其中不包括沒有報修，直接找信息中心老師張恩琪、鄭武強私下解決的故障，也有的故障點不止一次的維修，只要報修的故障，我總是耐心解釋，及時協(xié)調(diào)，積極回訪，始終堅持“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”的宗旨，在和諧中進行。

學(xué)校監(jiān)控開學(xué)初有部分不能顯示，經(jīng)過反復(fù)排查發(fā)現(xiàn)有部分線路老化、部分電源損壞、個別攝像頭損壞，我將情況匯報校領(lǐng)導(dǎo)后開始搶修，用兩天時間讓監(jiān)控恢復(fù)正常。此次維修共更換攝像頭5個、電源6個、電線20米、網(wǎng)線90米，并且對所有線路徹底得到一次梳理，直到目前為止，雖然學(xué)校監(jiān)控偶爾也出現(xiàn)問題，但是問題總是能夠得到快速解決。

廣播室每周的檢查維護仔細認真，保證了本學(xué)期升旗儀式正常進行、各年級考試英語聽力正常播放；學(xué)校主席臺音響的問題排除，保證了運動會期間的使用；六樓報告廳設(shè)備每次活動前的問題排除，保證了本學(xué)期七年級家長會等八次大型會議順利召開以及每周二、三社團活動的正常運行。

二、希沃一體機進入校園

開學(xué)初，教育局為我校七年級裝備了“希沃一體機”，淘汰了老舊的電子白板，圍繞這十個新設(shè)備，十個班的教師，做了如下工作：

1、設(shè)備驗收。發(fā)現(xiàn)七年級四班一體機有故障，通過各方溝通，催促，開學(xué)第二周對本設(shè)備進行更換。

2、協(xié)調(diào)電信部門，調(diào)試班班通，解決了設(shè)備上網(wǎng)問題。

3、與天津支教教師鄭武強積極磋商，征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)許可，對七年級教師進行了三期培訓(xùn)，其中第二期培訓(xùn)時間為七年級學(xué)生軍訓(xùn)期間，所以時間寬裕，培訓(xùn)效果好；與希沃蘭州分公司聯(lián)系，進行了一次培訓(xùn)。培訓(xùn)后和鄭老師商量確定了以點帶面的跟進培訓(xùn)，將語文組施星如、數(shù)學(xué)組張兆旭、英語組牛焱、政史地組李偉組、理化生組朱玉珍和綜合組張恩琪作為重點培養(yǎng)對象。鄭老師熱心的與這些老師主動聯(lián)系，一對一指導(dǎo)，取得了不錯的效果。

4、新設(shè)備的教學(xué)，對教師的備課環(huán)境有了高要求，所以教師的辦公電腦部分不能滿足希沃軟件的正常使用，所以根據(jù)學(xué)校情況，對電子備課室的電腦進行查看，對備課室18臺剩余配置較高的電腦進行了整理，鄭老師利用閑暇時間對這些電腦更新了系統(tǒng)，安裝了希沃備課軟件，陸續(xù)的跟換了部分教師的辦公電腦，保證了一線教師使用希沃一體機的設(shè)備需求。

5、錄播室一體機實現(xiàn)希沃一體機的運行環(huán)境。開學(xué)初，錄播室電腦并不能實現(xiàn)希沃軟件的運行，經(jīng)過和張恩琪、鄭老師商量、現(xiàn)場查看，反復(fù)摸索，最后發(fā)現(xiàn)錄播室一體機可以達到和七年級教室一體機一樣的效果，征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對錄播室電腦進行硬件升級，現(xiàn)在七年級教師可以像在本班教室一樣上課，并錄課，也解決了教師培訓(xùn)借用七年級教室的問題。

本學(xué)年共有五十多節(jié)課在錄播室進行錄制，授課科目涵蓋所有課目。管理老師朱宗花做好了后勤保障工作，幫助任課教師，設(shè)置片頭片尾，課件播放等輔助工作，并定期對錄播室進行維護。

三、積極配合教育局電教室，按時完成所有下達工作任務(wù)。

1、八月二十七號參加縣教育局關(guān)于新媒體專項整治會議。會議要求制定相關(guān)制度并全面摸查學(xué)校使用微信群、微信公眾號、網(wǎng)站等新媒體情況，做好統(tǒng)計并上報。九月十二號開始，每天定時上報學(xué)校輿情報備單，十月中旬結(jié)束。

2、九月十九號完成信息化設(shè)備使用情況統(tǒng)計、做好教育信息化設(shè)備使用管理情況自查自糾報告并上報。

3、十月八日，落實縣教育關(guān)于蘭州市初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試信息填報的通知，并做好相關(guān)資料上報。

4、十月底接到縣電教館的指示，配合電信部門，對學(xué)校寬帶進行了轉(zhuǎn)接。此項工作之前的轉(zhuǎn)接很復(fù)雜，要對學(xué)校每臺電腦進行IP分配，反復(fù)溝通電教館龔主任，請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以后才按照電信部門的方式進行轉(zhuǎn)接。

5、根據(jù)學(xué)校安排，參加“智慧課堂”黑石中學(xué)交流活動，學(xué)習(xí)了開展“智慧課堂”的目的和方法，之后配合廠家派到學(xué)校的培訓(xùn)人員，做好了相關(guān)服務(wù)工作。

6、12月19日上午，參加教育局電教館組織的全國教育信息化工作管理信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)及教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)會，下午參加移動類APP備案培訓(xùn)會，根據(jù)要求完成所有任務(wù)。

7、12月20日在縣委黨校參加“隴政釘”移動辦公平臺管理員培訓(xùn)，并與月底完成上級部門安排的任務(wù)。

6、協(xié)調(diào)安排上級部門安排的兩次人員外出培訓(xùn)。

四、其他工作

信息中心除了做好以上工作之外，還配合學(xué)校其他部門做了其他工作，雖然涉及到信息中心的工作不多，但是我還是高度重視，積極配合，在工作中虛心學(xué)習(xí)，爭取不拖后腿。

七年級信息技術(shù)總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；課堂轉(zhuǎn)型；教學(xué)環(huán)境

中圖分類號：G633.67文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2013）05-0149-01

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的形勢下，"為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展"已成為課堂教學(xué)中的核心理念，課堂轉(zhuǎn)型的本質(zhì)，就是要充分發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性和"學(xué)會學(xué)習(xí)"，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體。如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)這種主體性，本文將提出一些課堂教學(xué)建議，以解決人們心中的困擾。

1.多種多樣的情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中生已經(jīng)初步具有了一定的自我控制能力，但是對于課堂的自律性還是存在著一些問題的。教師又不能以強制性措施或手段使學(xué)生的注意力從分散扭轉(zhuǎn)到課堂上來，作為一名有一定教學(xué)經(jīng)驗的信息技術(shù)教師，應(yīng)該做的是努力提升自身的修養(yǎng)和水平，將更多的新鮮元素注入課堂中，使得課堂本身具有吸引力，以一種充滿趣味性、創(chuàng)新性的方式將學(xué)生引入課堂。所以教師只有因地制宜，創(chuàng)設(shè)多種多樣的情境，讓學(xué)生移情入境，充分調(diào)動學(xué)生對于信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，才可能引起學(xué)生對知識點的探索與學(xué)習(xí)。

例如，在具體講解辦公軟件Office中的PPT（PowerPoint）時，教師可以將新課的導(dǎo)入設(shè)計為欣賞一個精美的PPT作品， 首先讓學(xué)生驚嘆，驚嘆原來PPT也能夠做出像視頻一樣奇幻瑰麗的動畫效果，讓學(xué)生打破對普通PPT簡陋粗糙的印象。然后趁熱打鐵，在學(xué)生對PPT充滿好奇的時候，教育學(xué)生要認真地學(xué)習(xí)PPT軟件的各項菜單的性能功用，對待軟件學(xué)習(xí)必須要能夠經(jīng)得起枯燥的嘗試和摸索過程，敢于嘗試，沒有任何捷徑可言。

再如， 在義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程標準中， 倡導(dǎo)教師對課程資源可以按地方特色進行改編，我們信息技術(shù)課大部分是學(xué)習(xí)技能和技巧的，所以就為我們對課程素材的改編創(chuàng)造了良好的條件，應(yīng)該因地制宜就地取材。我在教七年級下第二課《圖片素材的簡單處理》時，即興地給學(xué)生們拍了幾張照片，學(xué)生都感到很新奇。拍完照后我出示了很多學(xué)生的照片，然后提出："老師拍的時候可能拍的不太好，你們能按照書上的要求，對照片進行美化嗎？"再讓學(xué)生通過Acdsee這個軟件對自己的照片進行處理。這樣，整堂課學(xué)生都情緒高漲，連平時電腦基礎(chǔ)較差的同學(xué)也積極投入到照片處理中了，從而起到提升學(xué)習(xí)效果的作用。

2.課堂提問整體設(shè)計，分步實施，反復(fù)循環(huán)，逐步深化

課堂提問的目的是啟發(fā)全體學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以教師心中一開始應(yīng)該有整體的規(guī)劃，然后在實際的教學(xué)過程中通過分步的方式，逐漸將整體的課堂計劃實施出來，這樣的緩緩深入的方式，能正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，進而提高教學(xué)效率。有利于降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，易于學(xué)生們接受新的知識。教師要掌握自己學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認知水平，提問必須遵從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認知水平，而且盡量做到準確、巧妙。

例如。我在教學(xué)七年級《獲取網(wǎng)上信息》一課時，先讓學(xué)生體驗了從網(wǎng)上下載信息后，再來講解"下載"這個知識點。為此我設(shè)計了以下四個問題：①我們是從哪里獲取信息的？②獲取信息后保存在哪里？③獲取信息的過程是復(fù)制還是移動？④什么是復(fù)制？這種有梯度的四個問題，顯得層層深入，步步推進，學(xué)生回憶了文件的來源和去向，再聯(lián)系學(xué)過的復(fù)制和移動的概念，從而讓學(xué)生自己得出"下載"的概念，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標也水到渠成的完成了。

實際上信息技術(shù)與其它學(xué)科的最大不同點在于，信息技術(shù)更傾向于實用技巧類，如何操作、如何應(yīng)用這些知識點在網(wǎng)上搜索，視頻教程是很多的，我們老師的提問就應(yīng)像一條線，只要把這些知識點串起來、深下去，給學(xué)生一個指向性的引導(dǎo)，其它的大可讓學(xué)生自己合作，自己探索，將信息技術(shù)中的技術(shù)和信息相結(jié)合，實現(xiàn)整體設(shè)計，分步實施，反復(fù)循環(huán)，逐步深化的教學(xué)目標。

3.以學(xué)生為中心開展教學(xué)活動，注重上機操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握真知

我們要明白教學(xué)的最終目的是要學(xué)生學(xué)會課堂上的知識，并在實際的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠?qū)W以致用，靈活運用。所以在信息技術(shù)課堂上要尊重學(xué)生個性，展開的教學(xué)要以學(xué)生為中心。要想取得積極的教學(xué)效果，就要建立以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)模式，使學(xué)生成為教學(xué)的主體，努力構(gòu)建初中信息技術(shù)教學(xué)體系。

要加強學(xué)生上機操作的能力，我們要在實際的教學(xué)過程中運用實踐為主的教學(xué)方法，鞏固課堂知識。在初中信息技術(shù)課程的教學(xué)創(chuàng)新中，由于該課程是一門以實踐為主的課程，因此要想取得積極的教學(xué)效果，就要采用實踐為主、注重上機操作的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實際的操作當(dāng)中明白自身的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性的鞏固課堂知識，從而達到最快提高自身學(xué)習(xí)能力的效果。

例如在教學(xué)完成了七年級下冊的多媒體素材的處理技術(shù)以及多媒體制作之后，結(jié)合我校的市級書畫學(xué)校申報工作，要求學(xué)生用自己所學(xué)的這些信息技術(shù)，對本校的書畫工作做一個總結(jié)性匯報的多媒體。要展示本校書畫作品時，要進行圖像處理；要展示本校書畫活動時，要進行視頻處理；要簡介書畫工作時，要進行音頻處理；要合成完整作品時，要進行多媒體規(guī)劃演示。在這個過程中，即有分工又有合作，即有交流又有分享，即有探究又有成功。作品完成任務(wù)了，信息技術(shù)的知識也正真學(xué)到手了。

綜上所述，初中信息技術(shù)課程的轉(zhuǎn)型，重在以學(xué)生為主體，重在課堂教學(xué)要收到實效。要想取得較好的課堂教學(xué)效率，就應(yīng)該從樹立以學(xué)生為教學(xué)中心、將上機操作為課堂必要環(huán)節(jié)、整體設(shè)計、分步實施、反復(fù)循環(huán)、逐步深化等方面來實現(xiàn)課堂的創(chuàng)新。在不斷的課堂實踐和摸索下，終將會找到科學(xué)、合理的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，為社會的發(fā)展培養(yǎng)出更多的有用人才。

參考文獻

[1]靳 輝. 初中信息技術(shù)教學(xué)之我見[J]. 現(xiàn)代閱讀（教育版），2012，（21）：.