海綿城市設(shè)計(jì)依據(jù)

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海綿城市設(shè)計(jì)依據(jù)范文第1篇

1海綿城市理念的基本內(nèi)涵

在城市的建設(shè)和發(fā)展過程中，通常會涉及大量基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和規(guī)劃，而這些基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃建設(shè)又會對自然環(huán)境產(chǎn)生無法避免的影響，部分城市會在氣候等因素的影響下，發(fā)生城市干旱或是內(nèi)澇等問題，這就會大大制約城市的可持續(xù)發(fā)展及人民的正常生活，在這一城市發(fā)展背景下，海綿城市理念也就應(yīng)運(yùn)而生，并為城市發(fā)展問題提供一種新的思路和途徑。海綿城市理念指的是以尊重自然環(huán)境和生態(tài)優(yōu)先的原則為基礎(chǔ)，城市綠色基礎(chǔ)設(shè)施與城市灰色基礎(chǔ)設(shè)施的相互結(jié)合，保證城市能夠如同海綿一樣，有效應(yīng)對洪澇和干旱等問題，從而保證城市能夠自行凈化、滲透和積存雨水，實(shí)現(xiàn)城市雨水資源利用效率的逐步提高，最大限度保護(hù)生態(tài)環(huán)境的安全。

2城市規(guī)劃中的常見問題

第一，城市建設(shè)者沒有關(guān)注城市的豎向規(guī)劃，在城市規(guī)劃和建設(shè)過程中常常忽視豎向規(guī)劃的作用，導(dǎo)致，豎向規(guī)劃偏離實(shí)際，最終誘發(fā)城市發(fā)生雨后的嚴(yán)重內(nèi)澇問題。第二，城市規(guī)劃建設(shè)過程中存在專項(xiàng)規(guī)劃與用地規(guī)劃相互脫鉤的問題，城市管理者需要同步考慮用地規(guī)劃與專項(xiàng)規(guī)劃，然而實(shí)際情況確實(shí)，在城市規(guī)劃過程中僅僅關(guān)注城市的功能分區(qū)，而沒有同步考慮專項(xiàng)規(guī)劃問題，最終導(dǎo)致開發(fā)強(qiáng)度與周圍基礎(chǔ)設(shè)施配套之間的相互脫鉤。第三，缺乏定量分析，在進(jìn)行海綿城市規(guī)劃建設(shè)之前，需要對城市進(jìn)行全面的定量分析和調(diào)研，從而選擇適當(dāng)?shù)奶烊缓＞d體保護(hù)措施以及土地的開發(fā)強(qiáng)度，現(xiàn)階段，較為常用的定性方法表現(xiàn)形式為文字描述型，這一方法相對較為簡便，但其缺點(diǎn)在于容易偏離實(shí)際、嚴(yán)謹(jǐn)度較差。

3海綿城市理念下的城市規(guī)劃方法

第一，城市規(guī)劃理念的轉(zhuǎn)變。城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人員需要摒棄以往的城市規(guī)劃理念，對海綿城市的基本作用、內(nèi)涵以及應(yīng)用方法進(jìn)行全面的把握，并在海綿城市理念的引導(dǎo)下，關(guān)注城市生態(tài)環(huán)境的建設(shè)。在城市化建設(shè)和發(fā)展過程中，以可持續(xù)的生態(tài)觀為基礎(chǔ)，重點(diǎn)規(guī)劃城市排水防澇系統(tǒng)、城市與生態(tài)的空間關(guān)系等內(nèi)容。在海綿城市規(guī)劃和建設(shè)過程中，做到尊重客觀實(shí)際、因地制宜，對海綿城市理念加以靈活、深刻的把握，從而提高城市規(guī)劃與建設(shè)的合理性。第二，仿生人工海綿體的構(gòu)建。以海綿城市理念為指導(dǎo)，在海綿體人工構(gòu)建與保護(hù)的同時(shí)，通過仿生人工海綿體來增強(qiáng)城市的雨水儲存和收集能力，常用方法包括：通過云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化的信息技術(shù)，科學(xué)分析城市洪澇情況，使其在城市規(guī)劃和建設(shè)中發(fā)揮最大作用；利用城市市政試點(diǎn)或大型停車場，對再生水的專用通道和設(shè)施加以建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用；以綠色建筑設(shè)計(jì)理念為基礎(chǔ)構(gòu)建仿生海綿體，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)。第三，建設(shè)和改造生態(tài)海綿體。海綿城市規(guī)劃與建設(shè)的一種有效途徑為生態(tài)海綿體的人工改造和建設(shè)，在城市生態(tài)海綿體相對缺少的情況下，可以利用人工的方式建設(shè)和改造海綿體，從而調(diào)節(jié)城市的生態(tài)環(huán)境，增加其生態(tài)海綿體的數(shù)量。常用的生態(tài)海綿體人工改造建設(shè)方法包括：改造城市園林綠地，利用下凹式或滯留塘等形式收集雨水，并將其與綠地景觀資源相互結(jié)合；對城市水系加以改造和構(gòu)建，從而最大限度發(fā)揮自然水資源的調(diào)節(jié)作用；對傳統(tǒng)的綠地布局形式進(jìn)行調(diào)整，在有效控制投資成本和城市建筑面積的基礎(chǔ)上，以面積更小、更為分散下沉式綠地取代以往集中的綠地建設(shè)形式，從而促進(jìn)雨水資源利用率的提高；設(shè)置人工綠地和園林，增強(qiáng)城市的洪水彈性應(yīng)變能力[1]。第四，天然海綿體的修復(fù)和保護(hù)。城市規(guī)劃建設(shè)中常用的天然海綿體恢復(fù)和保護(hù)措施包括：一是利用生態(tài)走廊的構(gòu)建，加強(qiáng)天然海綿體保護(hù)措施，從而促進(jìn)海綿城市的發(fā)展，構(gòu)建起生態(tài)海綿體系，從而最大限度發(fā)揮出天然海綿體的作用；二是修復(fù)自然生態(tài)系統(tǒng)，包括生態(tài)砌岸、水植物培養(yǎng)以及淤泥疏浚等措施，從而有效修復(fù)綠色生態(tài)系統(tǒng)，保證天然海綿體的調(diào)洪能力得到有效發(fā)揮；三是對非建區(qū)和建區(qū)進(jìn)行準(zhǔn)確劃分，利用強(qiáng)制性的方法對天然海綿體加以保護(hù)，避免其受到破壞[2]。第五，提高城市規(guī)劃的科學(xué)性。城市管理者需要從整體上對城市進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，并做好城市規(guī)劃之前的資料收集整理工作，進(jìn)行專項(xiàng)的城市規(guī)劃研究，并以相關(guān)研究結(jié)果為依據(jù)，對城市的水資源承載能力加以評估，從而確定城市的水資源承載和處理現(xiàn)狀以及潛在能力，而這也是未來城市發(fā)展目標(biāo)和方向確定的基礎(chǔ)，會對城市的開發(fā)策略和開發(fā)原則產(chǎn)生直接的決定性作用，經(jīng)過城市水系和道路之間的相互協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠?yàn)楹＞d城市的構(gòu)建，以及城市用地的合理規(guī)劃奠定良好的基礎(chǔ)。城市規(guī)劃需要根據(jù)地塊的地質(zhì)地貌等特征來劃分匯水分區(qū)，對城市建設(shè)進(jìn)行控制性詳細(xì)規(guī)劃[3]。

4結(jié)束語

綜上所述，在城市的規(guī)劃和建設(shè)過程中，海綿城市理念能夠起到重要的指導(dǎo)意義，這就需要城市管理者對海綿城市理念形成深刻的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變管理理念，保證城市規(guī)劃的合理性與科學(xué)性，關(guān)注天然海綿體在海綿城市構(gòu)建中的積極作用，同時(shí)充分構(gòu)建仿生人工海綿體和人工改造的生態(tài)海綿體，從而增強(qiáng)城市的雨水處理能力。

作者:王艷海 單位:聊城市規(guī)劃局

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇義敬，王思思，車伍，等.基于“海綿城市”理念的下沉式綠地優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].南方建筑,2014,(3):39-43.

海綿城市設(shè)計(jì)依據(jù)范文第2篇

熱詞：教材建設(shè) 教材規(guī)劃 人才需要

教材是學(xué)校專業(yè)教育（教師、教材、學(xué)生）的三大要素之一，是專業(yè)教育教學(xué)重要支撐，是人才培養(yǎng)和知識傳授的重要載體。教材出版也是專業(yè)出版社的重要版塊。教材規(guī)劃是行業(yè)部門、學(xué)校（普通高校、高職院校、中職學(xué)校）、出版社等開展教材建設(shè)的重要依據(jù)和組織形式。做好每五年一次的教材建設(shè)規(guī)劃選題、組織編寫和教材推薦工作，無論對行業(yè)人才培養(yǎng)，對學(xué)校教育，還是對出版單位，都具有重要意義。

一、“十二五”土建類教材規(guī)劃優(yōu)勢明顯

住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)從業(yè)人員近5000萬人，但整體素質(zhì)偏低，具有大專以上學(xué)歷約800萬人，占16%；高中學(xué)歷約1000萬人，占20%；初中及初中以下學(xué)歷約3200萬人，約占64%。住房城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的快速發(fā)展，對人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等提出了新的要求，為教材建設(shè)提供了廣闊的市場環(huán)境。今年2月6日，中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的意見》，對城市規(guī)劃建設(shè)和管理提出了新要求，對城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、城市管理、城市建筑評估、歷史建筑保護(hù)、工程質(zhì)量管理、建筑安全管理、城市安全、裝配化施工、建筑節(jié)能、城市節(jié)能、供熱管理、地下管廊建設(shè)、街區(qū)路網(wǎng)改造、城市交通建設(shè)和管理、智慧城市、海綿城市、生態(tài)修復(fù)、污水大氣處理、垃圾綜合治理等方面提出了新要求。住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)對知識內(nèi)容的要求，客觀上為包括教材在內(nèi)的圖書出版提供了出版方向和內(nèi)容要求。

（一）“十二五”土建類規(guī)劃教材代表了行業(yè)最高水平

土建類專業(yè)包括本科14個(gè)專業(yè)、高職32個(gè)專業(yè)、中職13個(gè)專業(yè)。“十二五”規(guī)劃教材是土建類專業(yè)教材建設(shè)的重要組成部分，是由住房城鄉(xiāng)建設(shè)部組織、評選的“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)的各專業(yè)核心、急需及特色教材，也是土建類專業(yè)教學(xué)的首選教材，代表了行業(yè)教材建設(shè)的最高水平，在行業(yè)內(nèi)具有很強(qiáng)的權(quán)威性和行業(yè)影響力。

根據(jù)2011年住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)高等教育土建學(xué)科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材選題的通知》，高校土建類專業(yè)共有388項(xiàng)選題列為土建學(xué)科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材，其中高校本科選題216項(xiàng)，高職172項(xiàng)。到2015年底，本科專業(yè)完成出版171項(xiàng)，完成比例為79%；高職專業(yè)完成出版130項(xiàng)，完成比例為76%。總體完成率比“十一五”規(guī)劃選題提高了9%。另外，部分選題還獲國家“十二五”本科教育和職業(yè)教育規(guī)劃教材，約占申報(bào)數(shù)量的20%40%，遠(yuǎn)高于教育部5%選送比例。各專業(yè)層次規(guī)劃教材出版完成情況如下：

1.本科專業(yè)。完成比較好的專業(yè)為土木工程、工程管理2個(gè)大專業(yè)，完成率90%以上。完成較好的為建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、給水排水工程3個(gè)專業(yè)，完成率80%以上。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程，因該學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵變化較大，完成率偏低（53%）。風(fēng)景園林專業(yè)、建筑電氣與智能化專業(yè)為新專業(yè)，教學(xué)成果積累時(shí)間相對較短，大部分教材為新編，完成情況欠佳（完成率37%―58%）。

2.高職專業(yè)。完成比較好專業(yè)為土建施工類、工程管理類2個(gè)大專業(yè)類，完成率90%以上。完成較好的專業(yè)為建筑設(shè)計(jì)類、市政工程類、房地產(chǎn)類和城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理類4個(gè)專業(yè)類，完成率80%以上。建筑設(shè)備類完成率偏低，僅僅為46%。

5.中職專業(yè)教材。土建類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材中，沒有規(guī)劃中職教材，但建筑工程施工與建筑裝飾等中職專業(yè)完成國家“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材15種；建筑工程施工與建筑裝飾專業(yè)完成4種。市政工程施工、給排水工程施工與運(yùn)行專業(yè)完成12種，但總體數(shù)量偏少。

（二）學(xué)校選用規(guī)劃教材優(yōu)勢明顯

規(guī)劃教材是各高校學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃并推薦的教材，無論在內(nèi)容質(zhì)量還是出版質(zhì)量上，都具有明顯優(yōu)勢，在全國各學(xué)校的使用率一般在30%―100%之間。本科專業(yè)規(guī)模較大的土木、建筑、給排水等，其主干課教材基本做到全國設(shè)置專業(yè)學(xué)生使用率全覆蓋，有些主干課教材還被相關(guān)專業(yè)選用，使用率甚至超過100%；本科專業(yè)教材使用率普遍高于高職專業(yè)，說明本科規(guī)劃教材得到學(xué)校認(rèn)可度更高；中職專業(yè)教材建設(shè)明顯偏弱，尤其在數(shù)量上，規(guī)劃教材偏少，在使用上更是多樣化，使得教學(xué)質(zhì)量難以把控。

（三）規(guī)劃教材質(zhì)量，具有明顯的優(yōu)勢

由于規(guī)劃教材是行業(yè)管理部門組織評選、各編寫單位和出版單位重視，作者優(yōu)中選優(yōu)等因素，規(guī)劃教材具有明顯的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在：

1.質(zhì)量和傳承得到保障。土建學(xué)科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材，其作者和所在學(xué)校一般在我國土建行業(yè)具有很高的地位，有一定的權(quán)威性，且規(guī)劃選題以修訂版為主，約占70%以上，體現(xiàn)了良好的知識傳承。

2.教材內(nèi)容符合人才培養(yǎng)規(guī)范要求。“十二五”規(guī)劃教材中，大多數(shù)屬于各專業(yè)教指委推薦教材，并嚴(yán)格按照各《專業(yè)規(guī)范》的教學(xué)要求編寫，最后由本專業(yè)的專家審定把關(guān)，教材內(nèi)容得到保障。

3.注重了教材課件的開發(fā)建設(shè)。在新版系列教材中，注重了配套教學(xué)課件的建設(shè)，如按新專業(yè)規(guī)范編寫高校土木工程專業(yè)規(guī)劃教材，全部配套了教學(xué)課件。2015年出版的中職各專業(yè)教材，絕大部分都完成了課件的配備工作，受到學(xué)校和教師歡迎。

4.注重新技術(shù)領(lǐng)域教材建設(shè)。建筑學(xué)專業(yè)配合BIM新技術(shù)，開發(fā)了建筑數(shù)字技術(shù)系列教材，對推動建筑信息技術(shù)教學(xué)有積極意義。