制藥設備研究報告

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制藥設備研究報告范文第1篇

我國在借鑒國際工程教育專業認證經驗和分析中國國情的基礎上，分析研究國際工程教育專業認證標準的變化和發展趨勢，立足于提高工程教育質量和國際實質等效性，制定了專業認證標準。我國工程教育專業認證標準包括通用標準和專業補充標準兩部分，通用標準是各工程教育專業應該達到的基本要求，專業補充標準是在通用標準基礎之上根據各專業特點提出的特有的具體要求。化工制藥類專業認證標準分為通用標準的7項指標共35個觀測點和補充標準的3項指標共19個觀測點。這些觀測點涵蓋教育教學各個方面，體現工程教育的國際等效要求，是專業工程教育教學的指導性要求。近年來學院不斷探索具有專業認證特色的化工制藥類專業個性化教育新途徑方法，將個性化教育與專業認證相結合，以認證標準為依據，設置多個具有工程實踐特色的化工制藥類個性化教育模塊，開展滿足認證標準的個性化教育教學。目前，學院設置了9個個性化教育模塊包括14個個性化教育小組，其中7個模塊均與專業認證緊密結合，實踐教學內容符合認證標準，學生根據學習興趣和未來的發展方向，自主選擇相應的模塊學習，指導教師負責個性化教育實施與考核。

2專業認證理念的個性化教育有效激發學生潛能，提升工程實踐能力

2.1加強課程建設，強化工程基礎知識

針對高等工程教育的新發展和新要求，設置個性化教育工程基礎教育模塊，不僅開設化工原理工程設計強化、化工過程控制、學科導論、反應工程等特色課程，還計劃開設工程創新、工程導論等工程課程，部分課程聘請企業專家講授，加強學生單元操作過程計算、設備選型、實驗過程設計的工程基礎能力的培養。

2.2開展實習實訓，提高工程實踐能力

校內實訓：學院建有工程實踐教學中心，配備各種常用的化工設備，如流體輸送設備（泵、風機）、多種型號換熱器、分離設備、反應釜、干燥設備、管道閥門等，并將設備剖解，使學生直觀了解化工常用設備的內部結構和運行機理。在化工實訓基地，學生根據現在有裝置繪制設備布置圖和管道布置圖，安裝設備管道，并且進行打壓、試漏等常規操作，完成貼近實戰的工程訓練。通過實訓，不僅培養學生的工程識圖、制圖、工程設計能力，而且系統訓練學生的工程設計技能，提升學生的工程意識。學院仿照藥品生產環境，模擬藥品生產過程，建有藥物制劑實訓基地。實訓基地設備種類齊全，有各種生產和檢測設備100余臺件，可完成片劑、顆粒劑、針劑、膠囊、軟膠囊、滴丸等多種劑型中試規模的制備、包裝以及質檢工作。學生可進行固體制劑、液體制劑、現代制劑等不同的操作單元的學習實訓，達到專業認證的工程實踐要求。頂崗實習：依托學院合作企業實踐教育基地，學生進入工廠參與實際生產，由廠方安排學習崗位，采取“一帶一”模式（一名職工帶一名學生），在2-4個不同的生產工段實習。學生先后完成安全教育、生產培訓，生產工藝流程學習等環節，掌握實際生產操作提高學生工程實踐能力。可研報告實訓：學生在學習化工技術經濟課程的基礎上，指導老師給定某化工建設項目及其參數，指導學生開展市場需求預測、生產規模、工藝技術、設備選型；廠址選擇、工程實施計劃、組織管理及機構定員、財務分析、經濟評價等工作。然后以經濟效益為核心，圍繞影響項目的各種因素，運用大量的數據資料全面、系統的對擬建項目進行論證，并提出綜合分析評價，編制可行性研究報告。安全評價實訓：針對化工企業安全評價講授安全基礎知識、安全評價涉及標準和安全評價實際工程設計文件，指導學生撰寫安全評價報告，學生能夠得到安全評價的基本培訓，實現畢業生與企業零接軌。

2.3開展創新型、綜合型和設計型實驗，提高學生科技創新能力和工程設計能力

學院依托國家級實驗教學示范中心——化工制藥實驗中心，搭建自主創新實驗平臺。學生依托教師科研題目，在自主實驗室獨立開展科技創新活動，學院提供必要的實驗條件，學生獨立進行資料查閱、設計實驗方案、安裝實驗裝置、動手實驗、實驗結果分析。學生通過創新型實驗拓展了專業知識學習的深度和廣度，增強學生科技創新能力。綜合型、設計型實驗以實際工廠為背景，完成合成氨廠造氣工段的工藝設計，學生利用CAD軟件，繪制物料流程圖、管道及儀表流程圖、設備布置圖和管道布置圖；然后學生進行合成氨造氣工段的工藝計算。包括：物料衡算、熱量衡算和主要設備工藝計，最后繪制合成氨造氣工段的管道及儀表流程圖。通過綜合型、設計型實驗使學生掌握化工設計的基本程序和方法，全面提升學生工程設計能力。

3符合專業認證標準的個性化教育實踐成效顯著

學院在個性化教育教學改革過程中，逐步實現個性化教育模式與專業認證標準接軌，突出工程教育人才培養特色。近年來，學生在全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽、全國節能減排大賽、全國化工設計大賽、全國三維數字化創新設計大賽、河北省大學生創業計劃大賽等國家級、省級競賽中獲獎46項。學生申報國家級大學生創新創業訓練計劃項目5項，省級大學生創新創業訓練計劃項目8項。通過課外科技活動、學生參與科研項目、工程訓練等措施，發展了學生個性潛能，加強學生創新意識和工程實踐能力的培養，提升科技創新能力和工程實踐能力，保證人才全面發展的共性要求基礎上，滿足不同學生的興趣和就業，個性化教育調查顯示學院個性化教育模式受到90%以上學生和企業的認可和支持，符合專業特色的個性化教育模塊，滿足了個性需求，與社會需求契合度非常高，促進學院化工制藥專業排名，提升學院知名度。

4結語

制藥設備研究報告范文第2篇

傳聞：東方國信獲計算機信息系統集成企業資質二級資質證書。

記者連線：記者致電公司證券部，東方國信工作人員稱，已經取得了由工業和信息化部頒發的系統集成資質二級證書。

東方國信（300166）是國內領先的商業智能系統解決方案服務商，主要為國內電信運營商提供其IT體系結構中的企業數據倉庫，數據分析平臺以及基于BI的CRM應用軟件及服務。《計算機信息系統集成企業資質證書》由中華人民共和國工業和信息化部頒發，公司獲得系統集成資質二級證書。

公司的主要客戶為中國聯通和中國電信，業務已覆蓋聯通26個省及總部，電信16個省，同時也是中國鐵通的三大核心供應商之一。2012年前三季度，公司實現營業收入1.8億元，同比增長73.63%，歸屬上市公司股東的凈利潤3752萬，同比增長17.83%，每股收益0.31元。興業證券認為，短期來看，公司原有業務保持穩定增長，東華信通并表及外包呼叫中心業務將推動公司全年營收同比增長50%以上，凈利潤增長超過20%。長期來看，公司外包呼叫中心業務規模將持續擴大，在非電信領域擴張將不斷取得突破。

2012年12月，公司公告推出激勵計劃草案，計劃包括股票期權激勵計劃和限制性股票激勵計劃兩部分。有研究人員表示，公司作為一家軟件企業， 人才是公司的核心競爭力，推出股票期權激勵計劃和限制性股票激勵計劃可以有效地留住公司人才，保證公司長期穩定成長，同時能夠激發公司員工的積極性，推動公司業績快速增長。

仙琚制藥：受發改委調價影響不大

傳聞：仙琚制藥多數品種在國家發改委的藥品調價范圍內，受此影響較大。

記者連線：記者致電公司證券部，仙琚制藥工作人員稱，此次國家發改委的藥品調價，公司僅有美洛昔康等少量品種在調整范圍內，受影響不大，公司有信心做好產品終端營銷。

仙琚制藥（002332）是國內規模最大、品種最為齊全的甾體藥物生產廠家，國家計劃生育藥物定點生產廠家。主營業務為甾體原料藥和制劑的研制、生產與銷售，主要產品分為皮質激素類藥物、性激素類藥物和麻醉與肌松類藥物三大類。

近日，國家發改委發出通知，2013年2月1日起調整呼吸、解熱鎮痛和專科特殊用藥等藥品最高零售限價，共涉及20類藥品，400多個品種、700多個代表劑型規格，平均降價幅度為15%，其中高價藥品平均降幅達到20%。這是自1998年以來第31輪藥品調價。此次降價基本符合甚至略低于市場預期。分析人士稱，本次調整后，化學藥的調整預計將告一段落，下一步發改委將考慮調整中成藥價格。

仙琚制藥有美洛昔康等少量品種在調整范圍內，調價或將帶來一定影響。公司此前預計，2012年度歸屬于上市公司股東的凈利潤變動幅度在-10%至10%之間，公司解釋利潤未能出現增長的原因為主要原材料漲價及年金等工資性項目支出的增長，對公司的利潤有所影響。

公司擁有一支超過700人的制劑產品銷售隊伍，形成了醫院線和OTC線兩個完整的銷售網絡，并摸索出了有效的銷售管理和市場推廣策略。分析人士表示，在目前市場格局下，公司計生產品及麻醉及肌松品仍保持平穩增長。

南方泵業：子公司中山潤枝持續虧損

傳聞：南方泵業2011年收購的子公司中山潤枝2012年度仍虧損。

記者連線：記者致電公司證券部，工作人員表示該消息屬實，2013年公司將對其生產方式及經營模式做一定的調整。

南方泵業（300145）是國內最早研發并規模化生產不銹鋼沖壓焊接離心泵企業，也是國內不銹鋼沖壓焊接離心泵領域產銷量最大的專業生產廠家，產品的系列范圍銷售總量，產品質量均在國內同行業排名靠前。

中報顯示，公司主營業務收入主要來源于不銹鋼沖壓焊接離心泵及其變頻供水設備的生產和銷售，銷售收入占主營業務收入的比例在90%左右，變頻供水設備銷售收入保持快速增長。

但同時不難發現，公司傳統主業橫向擴展的嘗試并不是很成功，2011年公司設立中山潤枝試水新領域。中山潤枝設立后，收購了深圳市正飛達機械有限公司，該公司主要從事設備油泵及系統配件制造，這是對公司傳統主業橫向擴展的一次有益嘗試。不過該項目的進展并不盡如人意，工作人員向記者證實該項目2012年度仍延續虧損，2013年公司將對其生產方式及經營模式做一定的調整。實際上該產品具有廣闊的市場前景，并有利于公司擴大產品系列，長期發展值得關注。

南方泵業近日公告稱，預期2012年實現凈利潤達11676萬元至13622萬元，較上年同期增長20%至40%。公告表示，去年公司主營產品結構優化調整，高附加值，大流量產品占比加大，供水設備、TD系列管道泵等產品增速較快，銷售收入穩定增加。公司募投項目逐步釋放產能，為產品銷售提供了有力的保障，貢獻了一定的業績；公司銷售網絡擴建初見成效，市場規模繼續擴大，實現業績的持續穩定增長。受益于未來幾年城鎮化建設和污水處理，海水淡化的建設速度加快，公司主營業務持續增長可期。

東華科技：煤制乙二醇新疆項目已試車

傳聞：東華科技新疆天業電石爐氣制乙二醇工程已試車。

記者連線：記者致電公司證券部，工作人員表示該消息屬實，但對于訂單影響有限。

東華科技（002140）于2007年登陸中小板，是一家專業從事工程設計、咨詢與工程總承包業務大型工程公司，在化工類勘察設計企業中位居前列。

2012年，石化工業經濟增速減緩，國內外市場需求擴張乏力，不過三季度該公司經營情況已經好轉，第三季度營業收入歸屬于上市公司股東凈利潤同比分別增長51%、38%，增長速度較第二季度分別加快8.47、19.50個百分點，同時僅公告的重大新簽訂單即將近16億，較上半年大幅好轉。

制藥設備研究報告范文第3篇

專業建設初期,我們一直思考農業院校生物工程應辦出怎樣的特色？我們認為只有因地制宜,利用現有的學科優勢,根據全省的實際需求,才能有效地確定專業特點。我校是農業部與地方共建的農業院校,有傳統的優勢學科,例如,作物學、植物學是湖南省重點建設學科。生物學基礎強,是生物學博士點一級學科。但工科基礎弱,貯備的工科背景老師少,如何體現農業院校的生物工程特色,確實需要動腦筋,利用已有資源學科優勢,豐滿教師的工科知識,并結合湖南農業經濟特點才能辦出農業生物工程專業特色,辦好生物工程專業。首先,根據湖南經濟發展特點分析,湖南是農業大省,正在向新型產業轉變,要發展成農業強省;其次,湖南農產品如水稻、茶葉、柑桔、苧麻等產量居全國前列;植物資源豐富,特別是藥用植物資源在湘西、湘南地帶分布廣泛;農副產品和廢棄物很多沒得到增值利用,或直接排到環境或直接燃燒,嚴重影響了生態環境,農民增產不增收。如果利用生物技術加工、改造農副產品,不但增加農副產品的附加值,節能環保,還能促進新型產業的快速發展,加速農業大省農業強省的跨越。農業生物工程培養的人才應該既掌握生物技術又具有良好的工程技能,有能力將生物技術的成果轉變為生產力。那么,落實到我校生物工程人才掌握的知識點上,我們確定以發酵工程和天然功能產物提取和制藥應用為核心的知識群為抓手,建設我校生物工程專業特色。

2課程設置與課程建設要體現培養目標

生物工程課程設置分為公共必修課,專業基礎課,專業主干課,選修課(必選課和自修課)。公共課程英語、體育、計算機、數學等外。生物工程專業基礎課程群包括生物化學、分子生物學、生化與分子生物學實驗技術、微生物學、化工原理、機械制圖、基因工程等專業基礎課。生物學師資力量雄厚,依托生物化學與分子生物學學位點進行課程建設。生物工程專業主干課程群包括發酵工程、酶工程、生物制藥工程、生物分離工程和相應的實踐教學等課程。依托生物工程與技術碩士學位點進行課程建設。生物工程專業基礎課有深厚的生物學學科作為建設后盾。“生物化學、分子生物學”已建成湖南省精品課程,“細胞工程”以及“基因工程”已建設成校級精品課程;“微生物學”得到學校教學改革課題和多媒體制作經費資助,多媒體制作獲得“優秀獎”。

“分子生物學概論”和“生物化學與分子生物學實驗技術”已分別成為全校本科生和碩士研究生的熱門公選課。生物工程專業主干課程設置我們體現兩個模塊:以發酵工程為技術核心課程模塊和以生物制藥為核心的課程模塊,以兩個模塊方向的理論知識要求和技能實踐要求制定其他課程,并依托學科建設課程。該課程群是生物工程專業重點建設內容,也是最能體現專業特色的課程群。雖然師資年青,但力量較強、思維活躍,充滿創造力,教師大多來自外校,學緣豐富。課程建設卓有成效,專業特色明顯。為加強專業特點,專業發揮教師學術特長,根據發酵工程技術和天然產物開發與綜合利用兩個科學研究分向,建設了專業發酵工程與生物制藥工程兩個專業方向的課程體系,進行專業實驗內容和生產實踐內容的建設,將兩個方向的理論課程進行整理和更新。以發酵工程為核心的課程群包括發酵工程、酶工程、微生物育種與變異、氨基酸發酵等;以天然產物開發與利用的課程群包括生物工程制藥實驗技術、藥理學、藥物分析和天然產物化學。現在發酵工程、酶工程、生物制藥工程、微生物實驗技術已建成校極精品課程,生物分離工程、藥理學同樣得到院級的課題資助。圍繞發酵工程和生物制藥的課程群體系的相應建立,其目的是擴展學生的在微生物應用和藥學方面基本知識和技能,擴大其就業范圍。延伸功能已擴展到研究生與自考生的教學和實踐活動。在選修課的設定中,結合農業學科專業拓展知識面,培養學生的創新能力,主動適應人才市場的需要,鼓勵學生選修其他相關專業的選修課。如食品科學院開設的食品營養學、農產品加工與貯藏;資源與環境學院開設的環境工程等課程都添置在生物工程專業選修課內;為了適應部分學生考研要求,我們也將遺傳學、細胞生物學、免疫學等設置在選修課內。學生通過自己就業或學業定位,可以有多門課程選擇。

3重視實踐教學,并圍繞兩模塊課程群實踐課程體系建設

我們采用理論教學實習教學生物工程設計教學“三段式”教學模式組織實施實踐教學。在此模式中,特別注重后兩個環節,按小試驗大試驗生產實習工程設計教學的循序漸進的辦法培養學生的實踐能力。小試驗設計針對性強,每個試驗都有考核技能的重點,旨在規范學生的操作技能培養模式,對學生實踐能力和創新能力的培養,取得了實效。通過理論——實踐——理論——實踐的反復學習過程,可使學生理論掌握扎實,實驗操作規范,分析問題和解決問題能力增強。對于綜合大實驗,根據學科的內在聯系,將專業主干課程綜合大實驗重新組合,將原來零散實踐環節組合成相對獨立于理論教學體系又與之相銜接的實踐教學體系。例如,我們把原來的發酵工程、酶工程、生物制藥工程和分離工程四門課程的綜合技術課合并在一門生物工程實踐課中,集中在4周進行實踐訓練,例如,發酵工程環節學生自己利用菌種優化條件生產酶制劑,在酶工程環節利用酶制劑催化反應,并同時研究酶的催化特性。分離工程環節通過提取植物功能產物,在生物制藥工程環節利用包埋技術等制成藥膠囊并研究藥理作用。這樣,使同學們對實踐工藝有直觀的感受,同時也綜合運用了理論知識。對于一些重要的選修課,適當設計10個小時左右的實驗課,例如,把藥理學、藥物分析實驗納入在生物制藥實驗中開設。生產實習教學中,以熟悉大規模生產流程和設備為主,將理論與生產實際結合,在實際生產中發現問題和思考解決問題。

2010年,我校生物工程專業得到國家支持,建設生物工程實訓基地,基地建設的的模擬生產線仍然根據發酵工程和天然產物提取和藥物制造兩條工藝路線設計。這樣,從課程群到實驗基本培順再到生產實習都可歸納在這兩條主線上。專業建立了穩定的校內外實習基地,湖南紅鷹翔生物工程有限公司、湖南泰古生物技術有限公司、株洲千金制藥有限公司等為校外教學實習提供了良好的條件。畢業實習是學生專業實踐的重要環節,根據學生考研要求和就業去向,分別進行畢業論文和畢業設計。專業充分利用校內外良好的科研平臺提供畢業生實習機會。除開一些生物技術公司外,湖南作物種質創新與資源利用國家重點實驗室培育基地、作物生理與分子生物學省部共建教育部重點實驗室、食品科學與生物工程重點實驗室、煙草工程技術實驗室、國家柑橘改良中心長沙分中心、中國煙草中南農業試驗站、湖南省農業生物工程研究所、湖南省棉花科學研究所、湖南省畜牧研究所等研究機構每年提供生物工程專業畢業實習崗位。北京大學生命科學院、華南農業大學生命科學學院、中國科學院亞熱帶農業研究所、國家雜交水稻工程中心都接納過我專業學生的畢業實習。

4積極推進“產學研”聯合開發,大力提升生物工程本科教學創新平臺,促進教學質量的提高

本專業在本校建立了與企業合作的產學研型“湖南農業生物工程研究所”,還與科研單位合作聯合培養研究生,這些措施為培養學生專業能力、提高實踐水平、優化人才培養環境提供了良好的條件。通過“產學研”合作,有大批的企業橫向課題與生物工程本科教學直接相連,在專業教師指導下,在大三學生中成立了“酶制劑研究小組、抗生素研究小組、天然產物研究小組、釀酒小組”等課外興趣小組。另外,專業建設還通過湖南農業大學校級平臺、以及生物科學技術學院院級平臺資助生物工程專業學生廣泛進行創新項目研究;從2006級以來,每年立項6～10項創新項目。學生都有機會參加工程實踐訓練和工程項目課題研究,提高了實踐教學水平和科研能力,根據學生在科研活動中的表現,從根據創新能力、實驗技術、書寫研究報告或情況,給與學生以學選修課學分。

5以學科建設帶動專業建設

我校生物工程所依托的學科為生物學一級學科博士點下自主設置的生物技術與工程博士點和碩士點。根據國內外該學科現狀和發展趨勢,結合我校多年來建設生物技術、生物工程專業的經驗以及生物工程技術領域相關產業發展對人才的需求,我校生物技術與工程博士點設置三個研究方向:(1)轉基因與生物反應器工程方向;(2)細胞培養、酶與發酵工程方向;(3)生物轉化與生物分離工程方向。科學研究從師資隊伍、教材建設、教學模式、教學內容改革和教學實踐等多層面帶動了專業建設。專業建設水平提高,學生質量優秀,也促進了學科研究的進步和教師從事科學研究的積極性。

6師資隊伍的建設

制藥設備研究報告范文第4篇

國金證券研究報告認為，即將進入3月份，未來銷量將進一步回升，一是因為3月份開發商的推盤力度會有所加大；二是新推盤項目都采取低價入市的策略，會一定程度激發消費者的購房熱情。而政策方面，全國范圍的刺激政策在短期內出臺的可能性不大，但暫停的購房退稅有可能在經過財政部的內部指導后在各地方城市解凍。

高華證券研究報告認為，珠三角地區出現了復蘇的早期跡象，但為了促進2009年末房地產市場的企穩，開發商需要在即將到來的銷售高峰期進一步降價來推動主要城市交易量更強勁的復蘇。

房產銷量回升后，房地產股的投資便具有了基本面的支持。國金證券推薦銷售好轉的華發股份，以及絕對估值存在低估的深天健。渤海證券建議買入萬科和保利地產。

而高華證券認為，由于多數上市開發商在主要城市的市場份額仍然較小，銷售往往集中在少數幾個項目上，所以這些企業的銷售表現在復蘇周期的最初階段可能并不緊隨行業整體勢頭。預計萬科今年的銷售走勢將更密切地緊隨或超過行業走勢，因為其開發周期較短，開發項目更多元化，而且在主要城市的市場份額遠高于同業。

華泰證券則很樂觀地在報告中表示，雖然經過年初至今的上漲，地產股估值水平迅速上升，但由于目前行業仍處于有利政策環境中，成交有望進一步回暖，并且重點公司銷售業績出色，今年實現市場份額上升也比較可能，因此仍維持行業“增持”評級。

行業評判

國金證券：元器件受益振興規劃

電子信息產業振興規劃的主要特點是，立足內需市場，完善具有中國優勢的產業鏈(如彩電業升級)，并在具有我國自主知識產權的新興技術領域進行扶持，將為元器件行業帶來短期交易性機會。受益程度最大的電子元器件企業依次為：京東方A(廣電電子若完成資產注入也將受益最大)、有研硅股、長電科技、萊寶高科、中環股份與華微電子。

銀河證券：電力盈利能力將回升

在充滿不確定性的經濟環境中，煤價下跌、財務成本降低將推動電力行業盈利能力確定性地回升。電力行業具備階段性投資價值，維持“謹慎推薦”評級。傾向于電價承受能力強、煤炭流通順暢區域的公司，繼續謹慎推薦華電國際、金山股份、華能國際、國電電力。關注資產升級與資產注入的投資機會，建議關注皖能電力、上海電力、吉電股份。

中投證券：汽車行業重回基本面

在利好因素刺激下，汽車股整體估值水平有了明顯提升，已達合理中樞，短期內汽車股難有超額收益。收益回升推動的第二階段行情可能于三、四季度開始，主要是基于屆時行業景氣好轉的判斷。基本面上看好轎車和大中型客車的投資機會。建議重點關注宇通客車、金龍汽車、上海汽車、一汽轎車、威孚高科、江鈴汽車等。

聯合證券：軟件業加速并購步伐

東軟集團公告擬收購大連華信。由此可見，軟件行業的并購行為越來越頻繁，收購金額越來越大，這是行業進入快速、有序發展階段的標志。預計今年規模領先的軟件公司，如用友軟件、華勝天成和東華合創等還將進行兼并收購，而且標的公司的規模將越來越大，對收購主體公司的業績影響也越來越大，建議關注這些行業龍頭公司的潛在收購行為。

東海證券：醫藥股估值有望降低

在新醫改最終方案及年報公布的情況下，行業龍頭公司逐漸進入投資區間。從估值的角度看，隨著良好業績的公布，龍頭公司如云南白藥、恒瑞醫藥、海正藥業、康緣藥業以及具有估值優勢的益佰制藥，其估值水平將得以降低，高估值帶來的風險隨之降低。而新醫改的利好也將逐漸顯現，建議投資者密切關注。

宏源證券：化工品價格漲勢待定

目前沿產業鏈由前向后傳導的價格上漲態勢，需要終端需求的進一步認同，一旦終端需求具備消化能力，化工品價格上漲行情將有望延續。建議關注具備產品提價題材的煙臺氨綸和藍星清洗。另外，天然氣利用及定價機制現狀有利于廣匯股份LNG業務的持續發展。具備明顯成本優勢的新安股份和金發科技也有望在下游需求復蘇中提前受益。

投資策略

中投證券：關注資金流向

近期市場熱點切換較快，風格輪動和行業輪動這兩條主線幾乎同時進行，市場投機性很強，股指已超過估值中樞，接近大小非解禁壓力線，同時基本面仍未反轉，不支持股指持續上漲，加上市場波動可能給投資者帶來負面影響，所以維持大盤震蕩向上、底部逐步抬高的判斷。建議投資者密切關注股市資金流出入數據。

長江證券：延續中級反彈

上半年的經濟環境整體是對市場有利的，因此此次下跌更多地是來源于市場的自發調整，中級反彈仍未結束。民間投資對投資的持續力問題，要等到3月份投資和信貸數據加以判斷，因此實體經濟也并無一致的下跌理由。未來的市場熱點除了在調整之后進一步延續基建主題和新能源、農業主題之外，可能要密切關注國際大宗商品的反彈和美國市場金融股的反彈。

上海證券：調整格局形成

今年以來的一個半月中，市場由隱忍進入到爆發之后，上證指數幾乎上漲30％，沖擊速度過快，且板塊幾乎輪動一遍，見機獲利兌現籌碼、下調倉位、保持盈利成果是近期重要選擇。年報和季報披露期即將到來，產業振興規劃逐步出爐，這些數據和政策為今年尋找下階段目標提供了很好的判斷依據和邏輯。

國信證券：進入整固階段

市場的最大壓力仍然來自于業績下滑和周邊市場，2月中下旬開始A股市場有整固的要求，規避個股風險、提高持股結構的防御性比判斷指數是否見頂更為重要。在業績壓力面前，題材類股的階段性見頂可能性較大，宜逢高減持；中小銀行股估值偏低，建議積極增持浦發、深發展、民生、華夏銀行等；從補漲潛力看，航空和交通運輸基礎設施板塊有望在整固后再度上漲，短期內有一定的交易性機會。

制藥設備研究報告范文第5篇

[關鍵詞]實驗教學；應用型；計算機專業

中圖分類號：G622.0 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）24-0243-01

教育部計算機科學與技術專業教學指導分委員會在“中國計算機本科專業發展戰略研究報告”中提出了以“培養規格分類”為核心思想的計算機專業發展的建議，把計算機類人才分為三種類型：研究型、工程型和應用型[1]。根據這一指導思想，很多院校都對計算機專業的辦學進行了調整，體現自己的特色。江蘇科技大學信息學院根據自身發展的特點于2007年對計算機專業本科生人才培養方案進行了修訂和優化，確定了以培養應用型人才為指導的發展戰略。

實驗教學對于鞏固理論教學、培養學生的實踐和動手能力具有不可替代的作用。本文以培養應用型人才為目標，分析了目前計算機專業實驗教學存在的問題與不足，探討了計算機專業實驗教學的改革思路并進行了實踐，起到了較好的效果。

1、實驗教學存在的問題

盡管很多院校都按照自身發展的要求，建立了計算機專業實驗室和實驗教學體系，但是實驗教學仍然存在問題與不足之處，這些問題主要體現在如下幾點：

（1）實驗項目之間相對孤立，缺乏內在聯系。

實驗項目僅僅圍繞理論教學的單個知識點進行設置，沒有考慮到前后實驗內容的連貫性，不利于學生進行系統性的學習。

（2）實驗教學多以教師為中心，學生按照教師制定的實驗步驟，在教師的帶領下完成實驗。學生缺少參與實驗設計的機會，抹煞了實驗教學中學生的主體地位。

（3）實驗室師資配備不合理。很多計算機課程實驗只需要一臺計算機就能完成，因此有的實驗室，如計算機軟件實驗室可以承擔多門課程的實驗教學任務，而一個實驗室只配備一名實驗室管理、指導教師，所配備的指導教師多僅熟悉其中部分實驗項目，不能對學生的實驗進行全面指導。

（4）實驗室開放以自由上機為主，缺乏有組織的開放[2]。實驗室開放多指時間上的開放，對于實驗內容的開放涉及較少，學生很少有機會從實驗選題、實驗設計、完成實驗和書寫實驗報告四個方面得到全面的訓練。

2、計算機專業實驗教學的改革思路

計算機學科是一門技術學科，有科學的成分，但工程技術的含義更多。學生的動手實踐能力不強是現在一個比較普遍的問題。為了加強對學生實踐能力和動手能力的培養，計算機專業實驗教學改革主要從以下幾個方面進行。

2.1 調整實驗教學計劃

（1）實驗教學計劃直接指導實驗教學的進行，教學計劃的調整主要體現在兩個方面。

（2）適當增加實驗教學時數。計算機專業對學生的動手能力要求較高，過分強調理論知識的傳授，忽視實踐教學，難以培養出合格的應用型人才。為此，在實驗教學計劃中，在不影響理論教學進程的前提下，適當調整實驗教學時數，為學生提供更多的實踐機會，有助于培養學生的動手能力。

（3）在實驗項目設置上，一方面要體現教學任務的要求，另一方面，也要充分考慮實驗項目之間的連貫性和系統性[3]。為此，在實驗項目設置上盡量與教師的研究課題相融合，或者把一個大的課題分解為若干個子項目供學生實驗，最后形成一個整體，這樣有利于學生對所學知識的總體把握。

2.2 加強開放性實驗教學

實驗室開放是實驗教學的必由之路，為學生的自主學習創造有利條件[4]。實驗室的開放要同時考慮實驗時間的開放、實驗內容的開放以及實驗資源的開放。

2.2.1 實驗時間的開放

我校計算機專業主要有計算機軟件實驗室、計算機組成原理實驗室、微機原理與接口實驗室和嵌入式系統實驗室。對這四個實驗室，每個實驗室指定專門的實驗室管理人員，全天候向學生開放，學生可在課余時間進入實驗室學習。

2.2.2 實驗內容的開放

目前大多數高校開放性實驗指的是計劃內實驗任務的開放，開放的實驗內容具有局限性。為了提高開放性實驗教學的效果，我校計算機專業從三個層面來設置開放性實驗內容。

（1）計劃內實驗任務的開放。指學生在方便的時間內完成計劃內實驗。

（2）計劃外實驗任務的開放。指學生在完成計劃內實驗的前提下進行的一些提高性實驗或者學生自主命題、自主設計的實驗。計劃外實驗根據選題情況和完成情況配套一定的學分獎勵。

（3）學生參加科研、科技競賽以及專業知識培訓。學生可借助于開放性實驗室提供的條件進行自己的科研或參與到教師的科研中。也可以參加由教師指導的各類知識競賽，目前我校計算機專業參加的各類競賽包括“全國大學生電子設計大賽”、“嵌入式系統大賽”、“挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽”以及各類軟件設計大賽。并且利用實驗室提供的場地和資源組織學生進行“嵌入式Linux助理工程師認證考試”培訓、“程序員軟件考試”培訓以及各種網絡認證培訓等。從不同的角度引導學生進行各種各樣的實際訓練，培養學生的動手實踐能力和創新能力。

2.2.3 實驗資源的開放

實驗資源的開放指實驗室中的各種軟件、硬件資源向學生開放。計算機專業的實驗儀器較多，包括計算機、組成原理實驗平臺、微機原理與接口實驗平臺、嵌入式系統實驗平臺以及各種實驗模塊，只有開放實驗室才能提高設備的利用率，使實驗儀器更好的為學生服務。

2.3 加強實驗室管理與師資隊伍建設

2.3.1 完善實驗室管理制度

為了更好的開展實驗室開放管理，學院在原有實驗室管理制度基礎上為計算機專業實驗室建立了一系列開放管理制度，如進入實驗室的學生需向實驗室管理人員提出申請，批準后方可進入；學生領取實驗設備時需進行登記，領取后負責該套設備的使用、維護與管理，不得隨意調換設備，直至完好無損的將設備歸還實驗室；在開放實驗室期間，強調為學生提供自主學習和開展實驗研究的時間、空間及條件[5]。隨著實驗室開放管理的不斷深入，相關的實驗室管理制度也在不斷健全，在規章制度的約束下實驗教學才能有條不紊的開展。

2.3.2 加強師資隊伍建設

實驗教師是實驗教學的基礎力量，應確保其知識結構合理、數量適當和基本穩定，這是提高實驗教學質量的保障[6]。近年來我校計算機專業補充了一批有高度責任感、高學歷的優秀人才充當實驗教師，并建立了良好的激勵機制。如對參與課外實驗的教師在現行實驗工作量基礎上再乘以1.2的系數，對指導大學生課外競賽并獲獎的教師在現行實驗工作量基礎上再乘以1.5的系數等，越來越多的激勵措施吸引了更多教師參與到實驗室建設上來，充分調動了實驗教師開展實驗教學的積極性，實驗教師的指導作用在實驗教學過程中起到了不可替代的作用。

為了更好的提高實驗教師的業務水平，每年都鼓勵優秀的實驗教師主持或參與實驗教學改革課題，并積極引導他們參加科學研究課題，通過科研提升實驗教師的知識水平。學院每學期選派一部分實驗教師輪流外出培訓和學習，并邀請實驗儀器的生產廠家來校與實驗教師一起進行技術研討并指導教師使用儀器。

3、結束語

實驗教學應該以培養學生動手實踐能力和創新能力為主線，不斷深化改革，為社會提供更多符合市場需求的應用型人才。實驗教學改革涉及到教學內容、教學方法、師資隊伍、激勵機制等方面，是一個復雜的工程。但是，通過不斷實踐會逐步建立完善的計算機專業實驗教學體系，計算機專業教育將一定能為國家培養出更多的應用型人才。

參考文獻

[1] 教育部高等學校計算機科學與技術專業教學指導分委員會.中國計算機本科專業發展戰略研究報告[J].中國大學教學，2005（5）：7-10.