六大紀律個人剖析材料

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六大紀律個人剖析材料范文第1篇

一、全面啟動，精心安排，層層落實

組織領導是決定工作成敗的關鍵。在財政系統春訓動員大會剛召開完畢，我中心迅速展開各項工作，由于本次活動時間緊、任務重，中心放棄節假日，詳細安排和落實了整頓工作的各項事宜。一是迅速召開了中心動員會議，統一思想，提高認識，嚴格要求，并制定了嚴格的學習、考勤、請假制度，把作風整頓工作落在了實處。二是制訂了詳細的安排計劃，制定了《*中心干部思想作風整頓安排意見》、《*中心關于20*年各柜組目標任務的通知》等材料，并設計制作了春訓學習考核登記表，將指導思想、目標任務以及各階段的具體日程安排形成書面材料，做到了學習整頓活動時間清楚，任務明確，嚴密有序。在整個活動整頓之中，中心主任堅持親自檢查、督促和落實，真正把第一責任人的職責落到實處。

二、加強學習，展開討論，提高工作

我們始終把理論學習貫穿于全過程，在學習中，提出“內容上求深，方法上求活，學習上求實，效果上求佳”的學習思想。在學習內容上，我們學習了《反對自由主義》等理論專著及*書記、*縣長、*部長在全縣三級干部及全民創業年大會上的講話，學習了市財政局*局長的講話，重溫了*局長在動員會上的報告。在學習方法上，我們堅持集中學習與分組學習相結合、集體學習與個人自學相結合和學習與討論相結合的“三結合”方式，帶著問題重點學，結合工作認真學，圍繞七個討論題目，針對縣委縣政府提出的“全民創業年”及市財政局提出的“財政管理效益年”就今后如何干好本職工作及對改進集中核算工作有何建設性意見和合理性建議展開討論，進行了大膽設想，每位同志都做了充分準備，進行了踴躍發言，各抒己見。分組學習期間，中心各柜組每天都能保證1—2個小時學習時間，進行了分組學習討論，并作了詳細記錄。每個同志就本次活動都撰寫了既有理論深度、又聯系實際工作的作風整頓剖析材料、心得體會，中心及時舉辦了學習專欄。在學風上，堅持理論聯系實際的學風，在整個活動期間，無一人請假，無遲到早退現象發生。通過這次學習教育和整頓，使中心同志的精神面貌有了明顯的改觀。

三、立足本職，查擺問題，制定措施

由于這次學習整頓本身時間緊、任務重，加之政府收支分類改革會計科目的大范圍調整，月底報表的報出，任務更是迫在眉睫。為了做到整頓、工作兩不誤，同志們放棄節假日，加班、加點完成了所有賬套報表的打印報出工作，以及1月、2月的憑證重新處理等工作，保證了核算中心報賬業務的正常開展。在整頓中，我們堅持把聯系本職工作與查找問題做為思想作風整頓的重點，要求每位同志在深入學習、提高認識的基礎上，嚴格按照“八個堅持，八個反對”“三個代表”重要思想的要求，針對自己在思想作風方面存在的學風不正，信念動搖，精神不振，無所作為，個人主義，小團體利益，以及人云亦云、道聽途說，搞不正之風等問題，圍繞“五查”內容，并利用批評與自我批評，進行了全面查找和自我檢查。一查“思想”，看是否堅持解放思想、實事求是的思想路線和思想作風，求真務實，開拓創新；二查“學習”，看學習的態度是否端正，是否經常參加單位組織的集體學習，堅持自學并記寫學習筆記和心得體會，是否堅持理論聯系實際，做好理論與實際、學習與運用、言論與行動“三統一”；三查“工作”，看宗旨意識、群眾觀念樹立的牢不牢，工作責任心強不強，是否有拖拉之風、空談之風、飄浮之風、虛假之風、懶散之風，存在形式主義、和脫離群眾等問題；四查“紀律”，看是否自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，是否遵守局里和中心內部的各項規章制度；五查“廉政”，看是否嚴格執行中、省、市、縣有關廉潔自律各項規定，是否存在玩風過盛、生活腐化、貪圖享樂以及、鋪張浪費、貪污受賄、徇私枉法等問題。

六大紀律個人剖析材料范文第2篇

一、目標任務

圍繞“踐行科學發展觀，保護保障上臺階”實踐載體，在前一階段開展學習調研和主題實踐的基礎上，組織領導班子和廣大黨員干部，緊密結合綜合考評社會評價意見、“兩會”期間黨代表、人大代表、政協委員意見和在基層調研中征求到的意見，深入開展民主懇談，高標準開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成高質量的領導班子分析檢查報告，集中力量推進“項目推進年”、“嚴執法保穩定促和諧行動”、“全區土地基礎調查行動”、“提升隊伍執行力行動”四大主題實踐，切實把本單位科學發展的思路和舉措，落實在保增長、保民生、保穩定上，為推動我區應危機保增長實現三年大變樣作出應有的貢獻。

二、計劃安排

分析檢查階段從5月開始，到6月底基本結束。這一階段是把學習調研取得的認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，具有承前啟后的重要作用。主要任務是抓好召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告等工作，鞏固深化主題實踐的階段性成果，側重開展四大主題實踐，以“規定動作見成效、創新動作出亮點”為要求，抓緊抓好分析檢查階段的各項工作，把學習實踐活動引向深入。具體安排如下：

（一）認真開好領導班子專題民主生活會

領導班子專題民主生活會與20*年度民主生活會合并召開。專題民主生活會要圍繞深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動“踐行科學發展觀，保護保障上臺階”這一主題，緊扣黨的十六大以來科學發展的實踐，認真查擺問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評，進一步明確努力方向。

1、梳理分析各類社會評價意見。要對綜合考評中的社會評價意見和“兩會”期間黨代表、人大代表、政協委員提出的意見建議進行認真梳理分析，圍繞群眾反映比較集中的民生問題和分解落實的重點整改目標，制定整改措施。

2、廣泛開展民主懇談。要結合社會評價意見的整改工作，分層召開民主懇談會，進一步聽取和征求基層單位、服務對象和黨員群眾對落實整改、深化破難題等的意見和建議，有針對性地開展民情再走訪，充分問計于民，廣泛集中民智。要認真搞好意見建議的分解，反饋、落實到每一個班子成員，作為專題民主生活會剖析的重點內容。

3、精心召開專題民主生活會。會前，領導班子成員之間要開展談心交心，溝通思想，開展批評可在會前個別進行。每位班子成員要深入分析反饋的意見建議和談心談話中發現的問題，緊扣民主生活會的主題，聯系自身思想和工作實際，認真準備發言材料。會上，領導班子成員要針對班子和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，面對國際金融危機不利影響反映出來的突出問題，黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評和自我批評。民主生活會要堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，不搞人人過關，不糾纏歷史舊賬，努力形成民主團結、務實創新的氛圍。

（二）組織開好黨員專題組織生活會

領導班子在開好專題民主生活會的同時，要統籌安排，認真組織召開黨員專題組織生活會。黨員領導干部要按照雙重組織生活的要求，參加黨支部專題組織生活會。會前，通過設置意見箱、召開小型座談會、黨員談心交流等方式，征求意見和建議，為開展批評與自我批評打好基礎。會上，每一名黨員都要按照科學發展觀的要求，以“五查五看”分析查找自身差距的不足：一查學習成果，看科學發展觀的內涵和要求是否入腦如心；二查思想觀念，看是否按照科學發展觀要求有新轉變；三查工作能力，看解決實際問題、推動科學發展的能力是否有新提高；四查黨性修養，看宗旨觀、實踐觀、責任觀、政績觀、利益觀、紀律觀是否牢固樹立；五查自身形象，看弘揚優良作風。通過專題組織生活會，引導廣大黨員進一步提高對科學發展觀的理解和認識，更加注重理論聯系實際，更加注重推動實踐，更加注重解決問題，更加注重服務群眾，把科學發展觀的要求轉化為增強素質、促進工作的自覺行動，真正成為貫徹落實科學發展觀的參與者、實踐者、推動者。

（三）認真撰寫領導班子分析檢查報告

1、分析檢查報告的主要內容。要充分反映五個方面內容：一是簡明扼要概述黨的十六大以來本單位貫徹落實科學發展觀取得的成效；二是系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三是深入分析當前國際金融危機對本單位帶來的不利影響，充分反映廣大黨員干部在以科學發展觀為指導、保持經濟平穩較快發展上形成的共識；四是明確深入貫徹落實區委五屆六次全體（擴大）會議精神，進一步推動應危機保增長實現三年大變樣的努力方向、總體思路和主要舉措；五是按照科學發展觀要求，進一步加強領導班子思想政治建設和作風建設的具體措施。

2、分析檢查報告的撰寫。起草撰寫分析檢查報告要與梳理分析各類社會評價意見和征求意見工作同步進行。要在6月中旬前要召開黨組專題會議，專題討論修改分析檢查報告。

3、對分析檢查報告進行評議。分析檢查報告經黨組擴大會議討論通過后，要采取民主懇談、召開評議會和書面評議等多種形式，組織黨員群眾進行評議。要著重從領導班子對科學發展觀的認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、改進措施可行不可行等方面進行評議。結合評議意見，對分析檢查報告進行最后修改完善。

4、公布分析檢查報告和評議結果。6月底前，要通過文件等方式，在適當范圍內向黨員群眾公開分析檢查報告和評議結果，接受黨員群眾的監督。

三、具體要求

1、落實領導責任。黨員領導干部在分析檢查工作中，

要以身作則，發揮表率作用，帶頭征求意見，帶頭查擺問題，帶頭理清思路，帶頭解決問題，帶頭推進主題實踐，不斷激發黨員干部參與的積極性，凝聚科學發展共識，形成推進科學發展的合力。領導班子和黨員領導干部在做好自身分析檢查工作的同時，還要切實抓好分管科室和聯系點的分析檢查工作。

2、與各項活動相結合。開展為企業服務活動，為民辦實事。完善接待制度，強化基層矛盾糾紛排查調處，預防和控制重大發生。深化“三比”作風競賽活動，促進服務能力和服務水平的再提升。開展民主評議行風活動，著力解決農民群眾反映、關心的熱點、難點問題，使行風建設長效機制進一步健全。同時，要與推動各項業務工作有機結合起來，推進實踐活動扎實有效開展。