我愛家鄉的小河作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我愛家鄉的小河作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
我愛家鄉的小河作文范文第1篇
家鄉的小河四季都有不同的變化，這四種變化也常常給我帶來了不同的感覺。
春季，河里魚蝦成群結隊，任你跳到河里玩弄，我當然也不會放過這個難得的機會。只見家里一會兒出現一缸魚，一會兒出現一盆蝦……多的自家的小貓眼睛直發亮。
夏季，九月的陽光散發著它那迷人的魅力，把人們那以經習慣穿的棉衣脫了下來。孩子們有的跳到水中打水仗，有的在岸上拍手叫好……總之，熱鬧非凡。
秋季，一絲絲涼爽的風掠過水面。我經常站在水邊眺
望遠方，一種不知名的憂傷情感就會爬上心頭。這時，眼淚就不由自住的掉下來。那涼爽的風，猶如涼爽的手，拍打著我那傷感的心靈。
冬季，朋友們大都足不出戶。唯有我，在那里堆雪人；
唯有我，在那里滑滑冰；唯有我，在那里捏雪球。也只有小河在那里陪伴我。伴我度過那孤獨的冬天，陪我分享那孤單的感覺。
我愛家鄉的小河作文范文第2篇
春天，小河里的小魚游來游去，好像在玩捉迷藏。小河的邊上有好幾棵柳樹，柳樹的枝條在慢慢變綠，淺綠淺綠的，可漂亮了。
夏天，天氣熱熱的，小魚常常從水里鉆出來透透氣，旁邊的柳樹也變綠了，還有幾只小鳥在樹上唱歌呢，那歌聲真好聽，連小魚都著了迷。
秋天，果實成熟了，樹上的葉子也落了，一陣秋風吹來，樹葉飄得到處都是，有的飄到了小河里，小螞蟻還把樹葉當作過河的小船呢。
冬天來了，燕子飛到南方去了，遠處的小山、近處的田野，一片雪白，這時的小魚也不知道藏到哪里去了。
我愛家鄉的小河作文范文第3篇
我的家鄉英語作文(1)
I love the motherland, love people, love mom and dad, love my hometown - shaoxing more! "The long no water, sweet shaoxing wine." Simple and honest in shaoxing people has created a generation of great men. Shaoxing is a of the famous historical and cultural city, bridge township, the winelands, of course, is also a tourist resort.
I love my hometown river, its green let a person enchanted, like a green and clean water. And like a wall, every one in shaoxing, guarded day and night. It clear enough to let us see the fish in the water.
I love the hometown of the shade, it's lush leaves open to all around, as if in to meet one another out-of-town visitors. Its branches grow again and again, as if in said to us: "you want to study well, like I grow higher and higher, the more to learn, the better!"
I love my hometown, because it is in shaoxing people carried out the construction of the place is so beautiful. The original was narrow and the road is not flat. Only a road, there is no "sidewalk", "bike lanes" and "motor vehicle", so the traffic is very chaotic. See now of the road, not only big and very clean. Added "non-motor vehicle lanes," that's great! Home town house is really high! Layers of buildings like a giant, standing in front of our eyes. Want to know before house wasn't so big, always use the Chinese style tile roofs. And opposite a low wall of bungalows, look terrible, but not so spectacular!
我愛祖國，愛人民，愛爸爸媽媽，更愛我的家鄉――紹興!“悠悠鑒湖水，香甜的紹興酒。”憨厚的紹興人造就了一代代的偉人。紹興是一個水鄉、橋鄉、酒鄉的歷史文化名城，當然也是一個旅游觀光的勝地。
我愛家鄉的河，它綠的讓人陶醉，好象水中的一條碧綠而干凈的帶子。又似一堵城墻，日夜守衛著紹興的每一個人。它清得能讓我們看見水中的魚兒。
我愛家鄉的綠蔭，它那繁茂的葉子向四周張開，好象在迎接一個又一個外地的游客。它那樹枝一次又一次地長高，好象在對我們說：“你們要好好學習，像我一樣越長越高，越學越好!”
我更愛家鄉的地方，因為是紹興人把這塊地方建設得如此美麗。原來的馬路又窄又不平整。只有一條馬路，根本沒有“人行道”、“自行車道”和“機動車道”之分，所以交通十分混亂。再看現在的馬路，不僅大而且十分干凈。又增加了“非機動車道”，太好了!家鄉的房子真高啊!層層樓房像巨人似的，矗立在我們的眼前。要知道以前的房子可沒這么大，都是用小青瓦蓋頂的。而且都是一間間矮墻的平房，難看極了，可沒有現在這么壯觀!
我的家鄉英語作文(2)
My hometown is beautiful, the hometown of a stream is the most worth up attachment to place.
In spring, in the thick forest, streams "hua hua" to sing, songs of joy into the distance. Bird "chirp" over the stream, is greeting the stream sister! Look, the spring breeze mother-in-law also came here, is to stream comb my hair! The glimmer of layers of ripples, is the stream sister. Then, we came here. We send the stream sister bundles of beautiful flowers.
Summer arrived, streams and singing a happy song, to welcome summer sister. The fiery red sun shines on the lush forest, cicadas in the trees cried, as if speaking to stream sister. The stream to the crops, see they are going to die, then, gave a drink of water. Rootstocks spirit up immediately, curved waist, as if he were to stream sister thanks! The stream is pleased to go. Autumn has come, the stream through the crops, and saw the farmer uncle is a bumper harvest this year, flattered, for she helped farmers uncle! Streams in orchard, see we are picking fruit, her naughty to fruit took a bath, fruit happily laughed, look, laugh all red in the face. A stream of happiness.
In winter, with a thick layer of ice streams, became our "paradise". I and friends in skating together. "Look," snow!" We cried happily in the water. For a while, the snow stopped, we are a big snowman on the stream. Snowman smile more happy, to see it so happy, even we smiled happily.
Hometown river like a kindly mother, care for us. I love you, hometown of stream!
我的家鄉風景優美，其中家鄉的一條小溪是最值得家鄉人留戀的地方。
春天，在茂密的森林中，小溪“嘩啦嘩啦”地唱著，歡樂的歌兒流向遠方。小鳥在小溪上空“嘰嘰喳喳”，是在向小溪姐姐問候呢!快看，春風婆婆也趕來了，正在給小溪梳頭呀!那泛起的層層波紋，就是小溪姐姐的紗衣。這時，我們也趕來了。我們給小溪姐姐送來了一束束美麗的鮮花。
夏天來到了，小溪又唱著歡快的歌兒，來迎接夏姐姐。火紅的太陽照在郁郁蔥蔥的森林里，蟬在樹上叫著，好像在給小溪姐姐說話。小溪流到莊稼邊，看見小苗都快渴死了，于是，就給了點水喝。小苗就馬上精神起來了，有彎彎腰，像是在給小溪姐姐致謝呢!小溪高興地走了。秋天來了，小溪流過莊稼，看見農民伯伯今年又是一個大豐收，心里美滋滋的，因為她幫助過農民伯伯呀!小溪又來到果園，看見我們正在摘果子，她淘氣地給果子洗了個澡，果子高興地笑了，看，笑得臉都紅了。小溪快樂的走了。
冬天，小溪結了一層厚厚的冰，就成了我們的“樂園”。我和小伙伴們一起在上面滑冰。“看，下雪啦!”我們歡快地叫著。一會兒，雪停了，我們就在小溪上堆了一個大肚子雪人。雪人笑得多開心，看它那么開心，連我們也開心地笑了。
家鄉的小溪像一位慈祥的母親，呵護著我們。我愛你，家鄉的小溪!
我的家鄉英語作文(3)
My hometown - Yang Village, is a very beautiful is very beautiful place, especially in spring and autumn season, is much more beautiful!
Came to the spring, young trees are covered with buds, grass full of flowers grass, flowers everywhere, there are red, yellow, purple, white... , the breeze blowing gently, like a voice in the say "hello" with us, the grass out small head, butterflies flying in the air, like a spring so the niang in the dance. The birds are singing cheerful songs for the children. The stream of water on the bottom, you could see the fish in the river on the...
Fall, fruit tree full of fruit, in the distance, the apple tree little sister ate a big apple, in the face with a smile of joy, face is red, like a big apple. In other under the tree, there are the children playing cheerful, some in the play skip rope, some are playing catch people, some are playing hide-and-seek, and playing touch people. The wind blow, like autumn girl in lovely children to wipe the sweat...
Ah! My hometown is beautiful! I love my hometown, love the hometown of the spring and autumn!
我的家鄉—楊村，是一個很美很美的地方，尤其是春秋兩季，更加是美麗動人!
春天來到了，小樹長滿了嫩芽，草地上長滿小花小草，花兒到處都是，有紅的、黃的、紫的、白的……，被微風輕輕地吹過，好像春姑娘在和我們打招呼，小草探出小腦袋，蝴蝶在空中飛來飛去，好像春故娘在跳舞。小鳥在唱著歡快的歌兒迎接著孩子們。小河的水清澈見底，都可以看見河里的魚了……
我愛家鄉的小河作文范文第4篇
家鄉的小橋作文1：
我的家鄉是一個四面環山的小山村，有很多清澈見底的小溪流，那清清的溪水總是涓涓不停地流著，從來就沒有干枯過。我們的祖先就在這些縱橫交錯的小溪流上面建起了一座座小橋。有的是用木頭鋪起來的木橋，它就像是體操場上的平衡木，既筆直又平穩;有的是用石塊建起來的石拱橋，它就像是春雨過后掛在天邊的彩虹，漂亮極了……這些形態各異的小橋，就像是一幅美麗的畫卷展現在人們的眼前，它表現了我們祖先的聰明才智，既可觀賞，也很實用。
家鄉的小橋雖然經過千百年的磨難，盡管傷痕累累，但它們仍舊很堅固地聳立在那些小溪的上面，從早到晚從來沒有休息過。那些早出晚歸的人們和大小牲畜只要外出都要在它們的身上走過，小橋的身上留下了一代又一代的足印。但是，它們總是那樣的無怨無悔，默默地承受著各種或輕或重的壓力和負擔。它們這種舍己忘我的奉獻精神永遠受到人們的尊敬和贊揚。
家鄉的山是美的，田野也是美的，但是我認為最美的還是家鄉的小橋，美就美在它們那種寬厚的品質!美就美在那種從不低頭的精神，我愛我的家鄉，我更愛家鄉的小橋。
評語：小作者的這篇“家鄉的小橋”用詞樸素、優美，字里行間表述“家鄉的小橋”那形態各異，就象一幅美麗的圖畫展現在人們的面前，使人看了本文，就像是身入其境，一種美的感受。
家鄉的小橋作文2：
那是一座古色古香的人造橋，坐落在臨澤縣頤和綠苑里。雖無南京長江大橋那樣氣魄雄偉，也沒有趙州橋聞名全國，但這里景色宜人，樹木挺拔，花紅柳綠，散發著濃濃的鄉土氣息，更是我童年寶貴的回憶。
橋不大，只能兩三人并排行走，橫跨在一條大約三米多寬人工小河上。橋面是一個挨一個的大樹樁組成的，仔細一看，你就會發現大樹樁都是用水泥做的。橋雖然又窄又小，但卻讓我們自由來往，每當你走過小橋時，總能看見大片的草坪和鮮艷的花朵，以及各種各樣的大樹，以及來往的人。小橋從不寂寞。
清晨，橋周圍就熱鬧了起來，有老人晨練的音樂聲，有朗朗的讀書聲，還有孩子們的嬉戲聲，組成了一首悅耳動聽的合奏曲，樂曲好似黃鶯鳴叫，又似小溪流淌，讓人心醉。枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家……這美麗的晨景不禁讓我吟起了這首詩歌。從小橋上來往的人越來越多，大家說笑著，踏著一個個大樹樁走上再走下，通過小橋走向了自己的目的地，感謝這座為大家服務的小橋。
夜晚，是小橋最寂寞，最冷清，也是最難熬的時候，晚上，人們都回家了，月光照在小河上，泛起點點星辰，河兩旁燈光四起，小橋默默地，靜靜地架在兩岸，偶爾，也會有兩三人夜間歸來。大家都睡了，橋上顯得更冷清了，沒有笑聲，更沒有孩子們追逐打鬧的嬉戲聲。小橋困了。它多么想休息一下，但是，它不能睡呀，它還要繼續為人民服務!于是，小橋直了直身子，接著安靜地架在河兩岸。深夜了，小橋鼓勵自己，堅持就是勝利，于是，它不眠不休地辛勤工作著，從不喊累，只是為大家默默付出，付出……
小橋小橋，橋小心不小!
家鄉的小橋作文3：
故鄉一別兩年多了，真想念小溪上的那座木橋。今天我終于又來到了它的身邊了!
清清的小溪水把環山如壺的壺山鎮一分為二，而木橋又把這兩半古城連成一體。遠望木橋，如同一條水上長廊。蓋著青瓦的橋頂，把木橋的輪廓從蔚藍的天空勾畫出來。中段突起的高出一個亭子般的屋頂，檐牙高啄，翼然欲飛，整座橋古樸而不呆板，勻稱而不單調，簡直無處不是智慧的結晶。
我拾級而上，踏上木橋，橋身全是木的，橋頂的瓦分為兩層。中段，頂部突出高聳，八根大柱的上方都刻著浮雕：梅花鹿的頭藏在樹葉里;獅子的頭向著河面，正在傾聽水聲;唯有盤坐在蓮花上的菩薩正面對著來人，可憐菩薩的臉已在的時候砸毀了。
從橋上往下看，橋墩的頭是尖的，尾是方的，正如一只渡船。站在西側橋墩的上方，恍惚間，“船”將載著你緩緩前進。再往左右望去，整座橋仿佛悄然上行… …日頭偏西，木橋連同橋上的人都清晰的倒映在潭里，有人在橋上走，影在水中游。橋下看橋，另有一番情趣。橋墩是用青條石砌成的，恰似一柄巨斧。十墩九孔，橋墩上層層疊著大圓木，中間架著八九根倆人才能環抱的巨木。然而這些圓木竟看不到一只鉚釘——其實這座百余米長的橋全是用一個一個的木樁連接而成的。更為奇異的是，在橋上走，你聽不到腳步聲;在橋下，腳步聲卻十分清晰而響亮，若是單車騎過，更是一串驚雷。
我愛家鄉的小河作文范文第5篇
《語文課程標準》提出要“減少對學生寫作的束縛，鼓勵學生自由表達和有創意地表達”。為落實這些要求，在指導學生寫作時，我們要給學生多一些自由，少一些束縛，讓他們在廣闊的空間中自由馳騁。布置作文時，只提供寫作的范圍或話題，不限定只能寫什么，不能寫什么；不提出只能以什么題目寫，不能以什么題目寫。在內容上，讓他們從感興趣的材料入手，敞開心扉暢談感興趣的話題，寫出對生活的獨特感悟和體驗。在命題立意上，根據所寫內容自主命題、自行立意，不強求一律，還可運用多種表達形式。如面對同一個題材，可以引導他們從不同的角度觀察、思考，然后寫成不同體裁的習作。如此練習，既能不斷拓寬寫作思路，還能有效解決提筆“無啥可寫”的難題。
如一位同學圍繞“不倒翁”這一玩具，從不同的側面入手，分別寫出了幾篇不同體裁，且很有特色的習作。
1.寫說明文。小作者按由表及里的順序觀察，先寫不倒翁的外形，再寫它的內部構造特點，最后說明它在任何時候都不倒下的原因。文章通過具體數字，寫出不倒翁的高矮、腰圍的粗細，還通過打比方的方法，形象寫出它的外部形狀――像一尊坐立的彌勒佛，還像一個站立的葫蘆，運用多種方法，抓住特點描寫，給人留下了清晰難忘的印象。
2.寫記事文。這個不倒翁是小作者過生日的時候，外爺送的禮物。他以《難忘的生日禮物》為題，記敘了得到這件禮物的事情。先寫去年過生日時，外爺特意送給自己一件禮物――不倒翁。然后，寫不倒翁漂亮的外形、精致的內部結構以及它不倒下的原因。最后，點出外爺為什么要送這一禮物，原來，外爺是要“我”在困難和挫折面前，像不倒翁那樣樂觀面對，不屈服，不低頭，從小做個頂天立地的男子漢。
3.寫狀物喻人作文。同是這個不倒翁，還可以根據它的特點，寫成狀物喻人的習作。小作者由不倒翁永不倒下的特點，聯想到生活中具有不倒翁精神的強者，如常年堅守邊防哨所的戰士；風雨無阻，默默奉獻的清潔工；頑強拼搏，勇奪獎牌的殘奧運動員……把不倒翁和生活中的真人真事聯系起來寫，既充實了文章內容，又深化了文章的中心。
二、多些具體描寫，少些籠統概括
有的同學在作文時，常常寫到重點內容時，就用一些空洞概括的詞句一帶而過，如這里的景色真是美極了，這次游戲活動太好玩了，那件事好讓人難忘，某某人的品質真高尚……讀罷這樣的習作，只能給人留下大體模糊的印象。缺乏具體生動的描寫，文章無“血”無“肉”，又怎能打動讀者？因此，教學中，除了引導學生對描寫的對象仔細觀察外，還要抓住重點內容多問幾個“為什么”“怎么樣”，盡量做到多些具體描寫，少些籠統概括。如一位同學寫的《雷雨》片段：
一道閃電劃過，一陣雷聲轟鳴，傾盆大雨“嘩啦嘩啦”地下了起來，大地一下子被雨水籠罩住了。豆大的雨滴砸在屋頂上、地面上，濺起了一朵朵水晶花。屋檐下，連成了一條條水晶線，晶瑩剔透。天地間，像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙一片。雨神用力地往地上潑水，頓時，馬路、小巷、大街，都被潑成了小河。
片段中，作者通過比喻、象聲詞的運用，把“雨真大”的特點生動描繪了出來，使人仿佛身臨其境。
三、多些真情表達，少些無病
文章不是無情物，一言一語總關情。好文章總是以情動人的。對小學生而言，紀實性的習作，要引導學生寫真事，抒真情，寫出童心、童真、童趣，表達出自己的觀察感悟和真實的內心感受。請看《媽媽，我想對你說》一文：
從小到現在，我沒聽見您說過一句表揚我的話。盡管我已努力去做一些事情，您還常在鄰居面前說我懶得燒蛇吃，您知道我聽了心里有多難受呀！難道我的努力換來的就是這樣的結果嗎？您還動不動就說別人家的孩子怎么好怎么好，難道我身上就沒有一點優點嗎？
記得有天早晨，您在家對面的地里鋤草，讓我回家做飯，我就飛一般跑回家，想好好表現一下自己。手被濺起的油燙了個泡，費了九牛二虎之力，好不容易才把飯做好，心想：這次您一定會夸我的?？赡貋硪豢?，不是說我把豆腐炒得太干，就是說我把米飯做得太硬了，罵我是一個做事百做百不成的東西。您的話語令我太失望了，我幾乎對生活失去了信心。
還有，還有……
媽媽，難道您沒有過兒童時代嗎？難道我這個小小的心愿――聽到您一句贊揚都得不到嗎？媽媽，請您能了解我的心思，多給我一些鼓勵吧！
小作者幫媽媽做飯，理應受到一番表揚，但家長還說三道四，文中字里行間情真意切，抒發了作者內心的苦惱。
四、多些閱讀感悟，少些技法傳授
一些寫作的表達技法，不是靠老師傳授的，而是在大量的課內外閱讀中領悟到的。魯迅先生在談寫作秘訣時說，多看和練習，此外并無心得。他還總結出“靜觀默察，爛熟于心，凝神結想，一揮而就”的十六字寫作秘訣。著名特級教師賈志敏老師說：“閱讀是作文的父親。胸無點墨，豈能下筆成文。”因此，在閱讀教學中，一定要充分利用課文這個“例子”，引導學生賞析題目、鑒賞語言、感受意境、領悟作者謀篇布局的匠心。在此基礎上，結合教材特點，找準讀寫結合點，設計靈活多樣的小練筆活動。實踐證明：讀寫結合，讀中學寫，是提高學生寫作能力的一條有效途徑，堅持練習，就會達到“課內悟方法，課外求發展”的目的。
如學了《桂林山水》一文后，一位同學在寫《我愛家鄉的山和水》一文時，就仿照課文“總―分―總”的構段方法，并運用比喻、擬人、排比等手法，形象描繪出家鄉山水的鮮明特色。如寫山的一段：
家鄉的山真奇啊，奇巧絕美，讓人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景，讓人流連忘返；家鄉的山真高啊，好似一把利劍直插云霄。登上山頂，人在天宮游，云在腳下繞；家鄉的山真險啊，危峰兀立，陡似刀削，置身其間，怎不讓人心驚肉跳？
五、多些賞識鼓勵，少些挑剔指責
