航天技術在生活中的應用

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航天技術在生活中的應用范文第1篇

關鍵詞：熱脹冷縮；應用；發展前景

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）01-0236-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.01.144

物理中的熱脹冷縮，是物體的一種基本性質，大多數物體都有這種性質，在遇熱后膨脹，在遇冷后縮小。那么，物體為什么會有這樣的性質呢？科學技術高速發展，對這個原理的研究不斷深入。

科學研究表明：物體受熱時，物體的分子動能增強，分子變得活躍，所以表現為膨脹；物體受冷時，物體的分子動能減弱，分子受到抑制，所以表現為冷縮。由于受到物體內部分子的復雜性影響，這種熱脹冷縮的性質也有例外。例如，水在4℃以上會熱脹冷縮，而在4℃以下就會冷脹熱縮，這是因為水中的氫鍵在4℃以下時會隨著水溫的下降而增多，所以水在4℃以下就會呈現出膨脹的狀態。除了水，還有銻、鉍、鎵和青銅等物質，也會有這種不同于大多數物質的特性。

再繼續研究下去，為什么物體溫度發生變化時，物體分子的動能就要受到影響并發生相應的變化呢？于是，科學進一步發現，是原子內部的一種加速運動，促成了物體的這種熱脹冷縮的性質。當原子受熱后，原子核的自旋和外層電子的公轉就會相應地受到溫度的激發，就會引起原子內部的離心力和電場力的相應變化，于是核內的質子和中子以及核外的電子就會呈現出粒子運動的加速狀態。這種狀態體現在物質的表面，就是熱脹冷縮這種自然現象。

科學研究的目的是為了實際生活中的應用，或者反過來說，實際生活中的多種實踐活動也促進了科學研究的進步。

一、熱脹冷縮在日常生活中的基本運用

例如，日常生活中剝雞蛋這樣一件小事，人們就應用了熱脹冷縮的原理。雞蛋剛剛煮好的時候，如果急于剝殼，蛋殼上就會粘連著很多蛋白。這個時候，如果把剛出鍋的熱雞蛋放到冷水里浸一下，再剝蛋殼就容易得多了。

這里面的道理很簡單，就是蛋殼和蛋白是由不同的物質組成的，不同的物質內部當然有不同的原子，不同原子受到溫度激發后內部的加速運動也是不同的，所以熱脹冷縮的速度和幅度也是不同的。一般情況下：密度大的物質伸縮性小，密度小的物質伸縮性大；傳熱慢的物質不易伸縮，傳熱快的物質容易伸縮。因為蛋殼與蛋白的伸縮步調不一致，就造成了蛋殼與蛋白的分離。

在生活中，這樣利用熱脹冷縮的現象很常見。如小學生用開水燙圓被擠凹的乒乓球，就是一個非常有趣的例子。

二、熱脹冷縮在工業生產實踐中的重要影響

在人們的生產生活實踐中，熱脹冷縮對工業影響最大。比如，鋪設火車的軌道，在兩截鐵軌之間，要留出熱脹冷縮的接縫。再如，如果一種產品是由兩種材料混合生產而成，就要考慮這兩種材料的熱脹冷縮性質，一般情況下是越接近越好。

熱膨脹系數是各種材料主要性能指標中的一個重要參數，如金屬材料的熱膨脹系數、混凝土的熱膨脹系數等。在生產和施工中，都要充分考慮這一因素以保證產品和工程的質量。例如，在建筑行業中，混凝土的熱膨脹系數直接關系著工程的質量。

舉例來講，現在的建筑大多是鋼筋混凝土結構。在這種結構中，鋼筋主要承受拉力，混凝土主要承受壓力，不僅比鋼結構節省鋼材以及成本相對較低，而且具有堅固、耐久的特點，更重要的是還具有防火性能好的優點。一旦遭遇火災，因為鋼筋和混凝土的熱膨脹系數不同，鋼筋急劇膨脹就會掙脫混凝土，使混凝土和鋼筋徹底分離，從而使建筑物徹底損毀。如在震驚世界的911事件中，美國世貿大樓雙子座的損毀就是一個很好的例子。但是，普通的火災一般沒有恐怖襲擊中那么高能的熱源，所以熱膨脹系數低的混凝土作為不良導熱體，就會保護里面的鋼筋不會立即受到高溫的威脅。這樣，在無形之中就增強了建筑物內部所有鋼筋互相作用支撐的時間，增強了建筑物承受火災的能力，也為消防員的營救爭取了寶貴的時間。

三、熱脹冷縮在現代高科技時代的發展前景

在現今的高科技時代，物體熱脹冷縮這一性能，正在呈現出高科技的新態勢。科學技術的高度發展，像微電子這樣高科技和結合信息產業的核心技術，給自動化帶來了跨時代的改變。一方面對材料的熱膨脹性能提出了更高的要求，另一方面對熱膨脹的利用也不斷出現新的突破，并呈現出更加廣闊的發展趨勢。

（一）新的高科技材料為航空航天的發展提供了重要的保證

航空航天的發展，最先對工業材料發起了挑戰，像衛星整流罩、太陽能電池陣基板這一類的高科技產品，必然對材料科學提出更高的要求。航空航天領域的材料，不但要求耐腐蝕、耐高溫、耐輻射，而且要求密度小、剛性好、強度高、尺寸穩定。針對這些高科技的需要，先進復合材料得到了大幅度的發展。通過石墨纖維與樹脂的復合，可以得到熱膨脹系數幾乎等于零的材料。可以說，這是人類對熱脹冷縮這一物理性能的挑戰，通過科學徹底改變了物體的性能。

（二）新的自動化裝置將幫助人們解決更多的實際問題

微電子技術的高速發展，也促進了電器元件的開發和創新。比如，有些電器元件由兩種熱膨脹系數相差很大的材料構成，然后利用熱脹冷縮的原理，通過熱膨脹系數大的材料的彎曲變形，達到在某種條件下自動連接的目的。正是應用熱脹冷縮這種性能，制成了多種自動化裝置和儀表。日光燈的啟動器就是根據這一原理制成的。啟動器里有精巧的雙金屬片，它們能夠隨著溫度的改變自動屈伸，開啟日光燈。

（三）隨著科學技術的不斷發展物體的熱膨脹性能將發揮更大的作用

可以設想一下，人類既然能夠通過材料復合使材料的熱膨脹系數基本上等于零，那么也就可以說，人類的科學手段已經能夠掌握對熱膨脹系數的控制。因此，展望未來，人類很有可能通過控制熱膨脹系數，制造出更多自動化的裝置和設備，人類社會的現代化大大地向前推進。

馬克思說過：“科學就是實驗的科學，科學就在于用理性的方法去整理感性的材料。”物理作為一門實用科學，它要求人們既忠于現實需要，又忠于科學規律。世界發展到今天，人類已經創造了很多驚人的奇跡，如克隆技術、網絡技術、核能技術、航天技術等，科學正在以前所未有的速度向前發展。從亞里士多德創立自然科學，到牛頓在力學上的重大推進，再到現代物理學中量子力學的產生，都體現了物理學在人類生活的各個領域的重要作用。同樣，熱脹冷縮這一物體最基本的性能，也將在科學發展中不斷被研究、開發和利用。

參考文獻：

航天技術在生活中的應用范文第2篇

2020年11月18日下午，第十四屆航空航天月桂獎頒獎典禮在北京成功舉辦。那么你們知道關于第十四屆中國航空航天月桂獎心得感悟范文內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備第十四屆中國航空航天月桂獎心得感悟范文五篇，歡迎參閱。

中國航空航天月桂獎心得感悟范文一我愛祖國的航天事業也許是父母給予我一個特殊的“符號”—陶嫦娥，所以從小的我就是一個充滿幻想的女孩，我幻想將來有一天我能像嫦娥一樣飛上天空，能在浩瀚的蒼穹和無垠的宇宙中有一個舒適而溫暖的家。小時候，我總纏著媽媽給我講我們中國航天事業的發展，媽媽告訴我，我國航天事業起步于20世紀60年代，1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音，中國成為世界上第五個能夠發射衛星的國家從此開始了中國的航天事業。2003年10月15日，我在電視的屏幕上看到了“神舟五號”載人航天飛船發射成功，10月16日6時23分，飛船在環繞地球14圈后成功返回祖國大地。這是我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴宣告：中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家

。2005年10月12日，這又是一個令人驚心動魄的時刻，中國第二艘搭載太空人的飛船“神舟六號”再次將兩名中國宇航員費俊龍和聶海勝送入太空。在經過115小時32分鐘的太空飛行后，飛船返回艙于17日凌晨4時順利著陸，這又是一個具有里程碑意義的重大勝利。看了《我的祖國》這本書，讓我知道了許多關于航天的感人事跡。第一個令我熱淚盈眶的故事是萬戶飛天的故事，中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。他用兩排47支的火箭捆綁在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿兩只大風箏，然后叫人點火發射，巨大的反沖力將他送上高空，但是天有不測風云，隨著一聲巨響，第二節火箭筒在空中發生了爆炸，頃刻間，他變成了一團火球，墜落在地。萬戶犧牲了，萬戶為光榮的航天事業做出了偉大的奉獻，他那勇于探索和不怕困難的精神使我不得不為他所折服，在人們的心中，會永遠記住萬戶這個響亮的名字，國際天文學聯合會將月球上的一座環形山命為“萬戶山”，而在我的心中，萬戶已成為了在我面對困難和挫折的一種鼓勵，一種堅持，更是一種激勵我進步的理想。

第二個是在載人航天工程的研制、建設中，廣大科技人員、工人、解放軍官兵做出的貢獻：有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間;有的人積老成疾，幾次住進了醫院;有的年輕人雖風華正茂卻華發早生;有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝。這些都體現了中國航天人的團結合作，默默奉獻，勇于探索，鍥而不舍的科學精神。所以我要從小培養與同學團結合作，遇到困難要有勇于探索，鍥而不舍的精神，有一顆愛國之心，我相信我一定能的。我愛祖國的航天事業!溫泉小學：陶嫦娥

中國航空航天月桂獎心得感悟范文二隨著天文觀測技術的發展，現代航天器將人們帶入了嶄新的航天時代。我熱愛宇宙，更熱愛航天，我的理想就是當一名航天事業的戰士，乘著載人飛船去遨游太空，探索宇宙。

我對航天的理解很浮淺，認為飛機、火箭飛上天就是航天，實際航天領域研究的東西非常廣泛，也非常深奧，不管我對航天認識的深與淺，但我非常喜歡航天。

記得小時候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機，現在家里還有兩架遙控飛機模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，并在全幼兒園觀展;上了小學我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機模型。當我制作的飛機模型飛在天空中的時候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國自己建造的載人宇宙飛船遨游太空，這一創舉在全世界面前為我們中國人爭了光露了臉。

隨著年齡和知識的不斷增長，我對航天的理解也逐漸加深了，同時腦子里的疑問也一個一個的接踵而來，如：火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛星在天上會不會掉下來?再如：載人飛船為什么能遨游太空?……帶著這些問題我買了一些有關“宇宙、太空、自然科學”方面的百科全書。通過學習我初步了解到：火箭是利用發動機向后噴射高溫高壓的燃氣產生及作用力以獲得前進推力，并由此向前運動的飛行器，它一般由動力系統、控制系統和結構系統三部分組成。人造衛星和太空探測器是無人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動控制裝置，迄今為止它們已先后對月球、金星、火星、哈雷星等近距離或實地考察，并取得了豐碩的成果，因此人類稱它為“宇宙信息的偵察兵”。人類除了派人造衛星和探測器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨游太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務艙、對接艙和應急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內裝有各種實驗儀器，服務艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨立進行航天活動，也可作為往返于地面和空間站之間的“渡船”，并能與空間站或其他航天器對接后聯合飛行。我國自行研制的天宮一號和神州八號于11月3日凌晨1時36分首次空間對接成功，這是在美國、俄羅斯進行首次交會對接試驗40多年后中國成為世界上第三個掌握自動空間交會對接技術的國家，這說明我們國家的航天技術已達到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時我也更加熱愛航天了。

我是一名少年兒童，是祖國的未來，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們去探索和發現，航天領域里還有許多難題在等著我們去認識和攻關，因此，為了實現自己遨游太空探索宇宙的美好理想，長大后為我所愛的航天事業貢獻力量，從現在起我要努力學習科學文化知識，牢牢掌握過硬本領，爭做一名優秀的少先隊員。

齊齊哈爾市第三十四中學初一:祝朝遐

中國航空航天月桂獎心得感悟范文三航天航空，是一個大國崛起的標志，是一個大國屹立于世界民族之林的根本。正因為人類對未知世界的向往及人類的求知欲，才有了今天的航天航空。航天航空是世界歷史上開天辟地的大事，關系到世界科技技術、經濟等方面的發展。我們需要航天航空，我們更要支持航天航空事業的發展。因為有了航天航空，才有了中國的騰飛。

沒有航天航空，怎么會有中國的繁榮富強;沒有航天航空，怎么會有世界科技的騰飛;沒有航天航空，怎么會有揭開宇宙神秘面紗的基礎;沒有航天航空，怎么會有將古老神話變成現實的能力……

自古以來，中國一直向往著太空，從古代的嫦娥奔月到如今的嫦娥一號升天，從東方紅一號到神舟飛船系列，從北斗導航衛星群到建立自己的空間站。從1992年啟動載人航天工程以來，中國航天不斷取得新突破，成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術、獨立開展空間實驗、獨立進行出艙活動的國家。中國的航天航空目標致力于全面突破和掌握近地空間長期載人飛行和服務技術;突破和掌握近地空間組合體的建造和運營技術;開展較大規模和較高水平的空間科學應用;為開展載人登月等未來發展奠定基礎等。

因為航天航空事業是一項巨大的系統工程，所以它的發展基礎必須是：綜合國力強盛，經濟發展水平高，有一定的財政支持，有一批從事航天科技事業的骨干人才隊伍，有先進的科學技術的發展水平。這樣才有可能發展航天航空事業的騰飛。有了航天航空，才有中國的騰飛。

因為航天航空技術是科技密集綜合性尖端技術，它體現了現代科學技術多個領域的成就;發展航天航空能體現一個國家綜合國力，提高我國的國際地位;航天航空的發展能更好地開發太空資源為地球人類造福;航天航空是人類發展的一個新階段的開始，因為人類可以通過航天航空的橋梁，轉移到其他星球居住和生活，開發出更美好的生活空間，這不是可望而不可及的事情。航天航空促進了新學科的形成、新材料的研發、新資源的探測、新民用產品的生產。

在不久的將來，我們將會充分開發太空的旅游資源，讓進入太空旅行成為一件平常事，讓人們更進一步地與太空有親密接觸。航天航空技術的發展為我們進入太空奠定了基礎。在未來，我們將能用我們

的雙眼看看神秘的太空和美妙的仙境以及我們的美麗而浩瀚的家園—地球。太空之旅將不會是遙不可及，因為有航天航空。不久，人類將主宰太空，實現人類發展的革命。

作為學生的我們應懷有探索浩瀚宇宙的決心和勇氣，努力學習科學文化知識，為航天航空的發展做貢獻，為航天航空事業的騰飛而努力。未來中國的發展離不開航天航空，航天航空的發展更需要我們。

航天發展，中國騰飛!

中國航空航天月桂獎心得感悟范文四尊敬的各位評委們，敬愛的老師們：

大家上午好!

我們是祖國的花朵，祖國的未來。在我們心中都有一雙“隱形的翅膀”，能讓我們的中國夢飛上藍天，綻放絢麗。今天，我演講的題目就是我的中國夢——航天夢。

一個國家的夢想是什么?用國泰民安四個字來概括比較貼切。中國，是有著五千年文化史的國家，從古至今，名垂青史的人物有很多，他們都為國家的繁榮昌盛，奉獻出了自己的全部力量。我想：為什么我就不能為偉大的祖國也盡一份力呢?因此，我從小心中就有著這樣一個念頭——當一名宇航員。

我十分向往宇宙，只得說，我與星星有緣。打從我記事起，每到晚上，我就愛趴在屋檐下看星星，那一顆顆閃爍著微弱光芒的星星，究竟是怎么樣的呢?后來，我長大了，通過學習《科學》這門課程，我才漸漸明白，地球是多么龐大，星星是多么可愛呀!了解了這些知識后，我才覺得，那些親自登入月球的宇航員們真是太了不起了!

我8歲那年，本來不愛看新聞的我，卻跟著爸爸這個“新聞迷”看起了新聞。因為我被一則新聞吸引住了——“中國神舟七號登上月球”大家知道是誰這么厲害嗎?就是航天員霍志剛，劉伯明和景海鵬。霍志剛出艙作業，劉伯明在軌道艙內協助，實現了中國歷史上第一次的太空漫步，令中國成為能進行太空漫步的國家，他們真是我們中國的驕傲，也是我心目中的英雄。

此時，我多么希望自己有朝一日也能登上月球，在星星的海洋里飛翔啊，看看月球究竟是什么樣子，上面會不會有嫦娥、玉兔、和吳剛叔叔?

不過，我知道，要實現自己的夢想，不光要學好科學文化知識，還要有健康的體魄，光有念想，沒有實際行動一定是不行的。所以，現在我的飲食、生活習慣都發生了變化。

為什么要實現我的中國夢呢?

我們中國，是一個擁有十幾億人口的大家族，每一個兒女心中，都有著一個小小的夢，小夢連著大夢，一個個小夢連接起來，就是一個大大的夢，這，就是中國夢!

實現中國夢，讓中國更加繁榮、富強。讓人們過上更好的生活，所以，請大家不要放棄自己的小夢，每一個人，都有實現夢想的資格!

中國航空航天月桂獎心得感悟范文五偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。

生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能公館的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學習上刻苦精神永遠美好!

團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。

科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存!

艱苦的條件錘煉了中國航天人特別能吃苦的精神。中國航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了中國航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了中國航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現。

團結奮斗培育了中國航天人特別能奉賢的精神。我國載人航天工程是中國航天史上規模宏大的系統工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結一心，共創輝煌。“團結就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。有的同學不顧集體利益，一心只為自己。例如他在拌種來回走動，看見一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如是拔河，內部不團結，那肯定是全軍覆沒。

航天技術在生活中的應用范文第3篇

關鍵詞：課程改革 物理教材 案例 探索

在新一輪課程改革中，初中物理教材發生了質的變化。新的教材觀以智慧發展為核心，引導、規范教師利用教材對教學進行構建和創造最大限度的滿足教師的專業創造和教學創新，能拓寬受教育者的事業，保護他們的質疑、求意思為乃至創新意識和愿望。教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，創設能引導學生主動參與的教育環境，引導學生質疑、調查、探究、在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性的學習，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每一個學生都能得到充分的發展。這里就如何開發和利用新教材的資源，培養學生的探索能力談談自己的做法：

一、創設新奇多樣的教學演示實驗

教材中的演示實驗，設計新穎、典型、興趣、巧妙。例如：“科學之旅”的吹乒乓球、聲波傳遞能量等，是創設情境，激發興趣的重要材料。教師要想方設法利用身邊的物品開發、設計各種物理實驗，真正達到讓學生通過實驗學好知識；學會方法，提高能力；培養學生相信科學，熱愛科學和勇于創新的意識。

二、進行各種教學實踐活動

一些物理現象和規律事實上都是學生經歷過的曾在身邊發生過的，而學生沒有歸納整理或不會歸納整理。現在應試教育和家庭教育觀念的制約，學生認識能力在實驗課上表現出嚴重的不足。他們以單純做實驗而做實驗，記下結論和實驗注意事項，理論和實際脫節。應當通過各種實踐活動鍛煉學生的實踐能力和理論聯系實際能力，加強對學生進行科技知識和科技意識教育的培養。

1.補充生活社會實例。如：“從敲瓷碗到拍西瓜”、“動物是怎樣利用超聲波進行交流和尋找食物的？”、“為什么法國國旗上三色帶寬度不一樣？”、“無影燈的奧秘”、“什么海是藍色的，而海里的浪花是白色的？”、“電影畫面為什么是運動的？”、“潛水員為什么都要戴潛水鏡？”、“井水為什么冬暖夏涼？”、“保險絲是裝一根安全還是裝兩根安全？”等。這些問題與學生的生活密切相關的物理現象打破了課本訂出的框框，學生熟悉又不知其理，所以能激發學生的探究欲望，提高物理學習的實際意義。

2.開展科技制作活動。根據學校的實際情況，我們積極組織學生利用課余時間開展科技制作活動，如：自制樂器并舉辦音樂會彈奏、制作針孔照相機、制作萬花筒、制作幻燈機、自制電風扇、制作垃圾清潔車，制作水陸兩用車，用手電筒和彩色透明膠片為晚會設計一套變換顏色的燈光等。

科技活動的開展，既能鍛煉學生的科技制作能力，又能為學生將來工作后自制簡易教具打下良好的基礎。

3.舉辦科普知識講座。收集與教學內容相關的信息，尤其是最新科學發現、最新技術成果等方面的信息。利用課余時間分班級集中學習。可以收集軍事科學、航天技術、通信技術、空間技術、納米技術、超導技術、低溫技術，科學家的貢獻與事例等資料，對學生進行思想品德的科學素質教育，還可以聯系社會生活中的物理，讓學生自己搜集資料在班上進行專題介紹，還可以利用報紙介紹科普知識及物理知識的應用。

4.組織社會調查活動。教科書中的科學規律，對于學生可能是未知的，學生可以通過探究活動去學習，從中發展探究能力。但是學生的這種體驗和真正科學發現過程的體驗有很大的差別。為了彌補這方面的缺陷，教師應盡量安排一些沒有確定答案的開放性研究課題，盡可能多的長早一些學生探究、思考，動手的機會。

在“學校固體廢棄物的回收和調查”中，讓學生設計一個調查表，記錄自己一周內每天丟棄的飲料瓶數量；統計本小組一周內丟棄的飲料瓶總數；根據統計數據制作統計圖并根據收集的數據估計全校學生一周內丟棄的飲料瓶總數、一年內丟棄的飲料瓶總數。讓學生計算如果把全班學生在一周內丟棄的飲料瓶全部擺開，大約占多大面積？可以鋪滿一件教室嗎？

這樣的學習，貼近學生生活，注重學生的親身體驗，學生既學會了知識，又掌握了方法，還增強了環保意識。

四、利用多媒體輔助教學

在教學過程中運用計算機輔助教學，創設生動、形象、具有強烈感染力的情景，使抽象的概念具體化，枯燥的知識趣味化，能激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，使學生在輕松愉快的環境中探索知識，從而大大提高了課堂教學效率。

在做“阿基米德原理”的實驗之前，播放一段阿基米德鑒別王冠真假的小故事，學生在感受物理知識的同時又能聯系自己平時的生活體驗，急切的想知道問題的答案，能夠給這節課的學習開個好頭。

在講“滑輪”的時候，利用屏幕展示生活中利用到滑輪的地方和機械，擴大了學生的知識面，增強了學生的認識。

在學習“流體壓強和流速的關系”時，利用實物展臺投影學生進行的分組實驗，讓全班同學都能資源共享和交流。

在講授“看不見的光”時，讓學生上網查閱資料，了解紅外線和紫外線在生活中的應用，搜集到的圖片和文字配合學生自己的講解，用多媒體展示，增強了學生課堂參與性，教學效果佳。

原蘇聯教育家霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者，探索者。而在兒童的精神世界中這種需要則特別強烈。”

航天技術在生活中的應用范文第4篇

關鍵詞：微電子技術；現狀概述；發展趨勢；

微電子技術作為科學技術發展的最新產物，對人類的生產領域與生活領域產生了直接性的重要影響。20世紀40年代末期，晶體管的發明使微電子技術進入時代的發展中，經過后人半個世紀的不懈努力與科技創新，現代化的微電子技術已經在各個領域中得到了普遍的應用。微電子技術既是科學發展的基礎，又是時代的高新技術。微電子技術的出現極大地推動了通信技術、遙測傳感技術、計算機技術、航空航天技術、網絡科技與家用電器產業的急速發展，現代化的戰爭逐漸轉變為應用電子、信息的高科技戰爭。

1微電子技術的概念與發展現狀

1.1微電子技術概述

微電子技術的發展極大地改變了人們的生活方式，微電子技術的核心內容在于集成電路的設計與制造，集成電路的發展是半導體器件的不斷演化。微電子技術有著傳統電子技術不具備的優勢與特征：微電子技術主要是通過在固體內的微觀電子運動來實現信息處理或信息加工；微電子信號傳遞能夠在極小的尺度下進行；微電子技術可將某個子系統或電子功能部件集成于芯片當中，具有較高的集成性，也具有較為全面的功能性；微電子技術可在晶格級微區進行工作。

1.2微電子技術發展歷程概述

微電子技術開始于20世紀末期，晶體管的發明引起了革命性的進展。晶體管由巴丁、布萊頓與肖克萊在1947年發明，為微電子技術的后來發展奠定了基礎。20世紀50年代是微電子技術快速發展的時期，集成電路的出現引領了電子技術的革命浪潮。20世紀70年代可以說是微電子技術發展的高峰期，微型計算機的出現奠定了微電子技術在高新技術中的核心地位。進入21世紀以來，微電子技術得到了普遍的應用，既是發展基礎，也是高科技產品，計算機、手機、家用電器等各個領域的產品制造、生產都離不開微電子技術的支持。微電子技術也應用到了國防工業、印刷工業、汽車工業等工業生產建設中，其核心技術成為了行業的發展支柱。但是，時代在快速發展，國內的微電子技術應抓住發展機遇，通過創新研究與功能實踐，改變國內微電子技術初步發展的弊端，與社會形成一種相互依賴的關系，實現微電子技術的可持續發展。微電子技術在國內的許多領域已經取得了傲人的成績，尤其是集成納米技術的研究突破，擴大了集成規模。其中，華為公司在移動芯片方面已經處于國際領先地位，旗下的海思芯片已經能夠與高通、三星等芯片一較長短。

2現階段限制微電子技術發展的主要因素

2.1物理規律限制

硅基互補金屬氧化物半導體(CMOS)是現階段微電子技術的發展基礎，現代的科學研究力求提升集成電路的集成性能，增加芯片的元件容量。而集成電路性能的提高需要對元器件進行合理的縮小，對集成電路施加合適的電源電壓。芯片元器件的縮小會受到電源電壓、氧化層厚度以及器件溝道長度等物理因素限制。但是，當前的微電子技術還無法通過物理學來克服這些電子、離子的反物理規律運行，因而在很大程度上阻礙了微電子技術的發展。

2.2材料限制

現階段，微電子技術的常用材料是硅晶體，但硅晶體的材料特性限制了微電子技術的領域化發展，而且硅材料有眾多的缺陷。載流子的遷移率μ、介電常數ε、擊穿電場強度Ec、載流子的飽和速度vs、熱導系數K等是決定材料性能的主要參數，微電子技術的載體材料的選擇正在進行不斷的試驗，為電子技術的微型化發展做出努力。

2.3工藝技術限制

微電子元器件的工藝有著嚴格的條件限制與技術要求，主要包括微細線條加工以及高質量薄膜的離子注入控制技術工藝。最為困難的工藝在于光刻設備的利用，現階段的光刻設備應用摩爾定律已經從1微米推進到了0.05微米，已經不可能進一步推進微化光刻設備。

3微電子技術的應用

3.1在生活中的應用

在信息爆炸時代生活的我們，無時無刻不在接受微電子技術帶來的影響。生活中常用的通信工具手機、每天在欣賞的電視節目、每天乘坐公交用的IC公交卡、全自動智能洗衣機、做飯用的電飯煲等，微電子技術應用于生活中的各個領域。微電子處理技術與其發揮的功能為我們的生活帶來了極大的便利，提高了我們的生活品質。

3.2在工業制造中的應用

現代社會的高新科技帶動了現代工業的快速進步，微電子技術已經普遍應用于工業生產中，并帶來了巨大經濟效益。信息化革命促使工業制造業拋棄了傳統的生產制造模式，積極引進先進技術，在工業生產中科學合理地應用微電子技術，提高了制造企業的生產效率與產品精度。工業制造企業應順應科學技術的發展形勢，在產品制造中引進微電子技術，提高行業市場競爭力，實現企業經濟效益的長足發展。例如，在汽車制造行業中，應用微電子技術提升防盜系統與監控系統的性能。將微電子技術應用到汽車的電子引擎系統中，可以有效地解決引擎不易控制等問題。現階段國外的汽車防盜系統與手機相連，通過微電子技術實時監控汽車的防盜情況，及時地通過手機將信息反饋給車主。國內的這一技術正處于研發階段，相信不久后就會問世，利用微電子技術更好地為人們服務，極大地提高汽車的整體性能。

3.3在軍工產業中的應用

國家軍事力量的現代化發展，離不開微電子技術的支持。利用微電子技術的優勢在于改變戰爭的傳統形式，促使現代戰爭向信息化轉變。在信息化時代，國家軍事裝備的信息化程度決定了這個國家的軍事力量。國家軍事中融入的現代電子技術越多，軍事裝備的整體性能就越有提高，在戰爭中越能掌握先機。現代技術中的無人戰斗機就是最好的例子，利用微電子技術與計算機的遠程遙控，對無人機的戰斗作業進行有效控制。

4微電子技術的發展趨勢

4.1改進傳統制造工藝

微電子技術的制造工藝隨著新技術的創新得到了飛躍性的進展，從最初傳統的單層平面分布到現在的包含多層高密度與多層多功能的多層工藝，微電子制造技術向低成本、多功能方向發展。由人工超晶格工藝制造出來的器件叫做超晶格半導體器件，超晶格半導體器件的最大優勢在于其速度比普通硅半導體的速度快10~100倍。利用敏感集成電路縮小微電子器件的體積，不僅可以節約生產成本，還能提高器件性能的整體穩定性。現代集成電路的發展趨向于摩爾定律的規劃結構，從系統結構的二維集成轉向三維集成，實現電路集成度的新突破，大力促進微電子技術中的集成電路發展。

4.2更新微電子電路的制造材料

隨著集成電路的技術的不斷發展，傳統的硅晶體暴露出越來越多的缺陷與弊病，研究微電子技術的科學家正在尋找新材料代替硅晶體，從而打破硅晶體對于集成電路的局限性。利用砷化鎵、磷化銦等氧化物半導體材料和超導材料、金剛石材料制造微電子集成電路，可以極大地提高集成電路的抗輻射能力、開關速度和工作溫度，擴大集成電路的應用條件。與此同時，“生物芯片”的相關研究也取得了突破性的成就，利用有機物元原子在化學鏈中能儲存信息的特點，制造出“生物芯片”。

4.3增大微電路芯片尺寸

芯片是集成電路元器件的工作平臺，為集成電路提供必要的物質基礎。增大芯片的尺寸可以有效提高芯片的集成度，增強芯片的工作能力。現階段，微電子芯片可以達到12英寸，雖然芯片的規模不大，但其可以容納十幾億個工作元件，隨后的芯片容量發展規模會達到令人震驚的程度，從而大幅度綜合提高芯片的功能密度與性能價格比。

4.4器件尺寸繼續縮小

器件特征尺寸縮小對提高集成有重要的作用，使得其性價比不斷提升，也是微電子技術發展的主要方向之一。而器件特征尺寸縮小也會出現相應的技術挑戰。

航天技術在生活中的應用范文第5篇

關鍵字：高職數學；教學質量；有效途徑

【中圖分類號】G633.66

一、目前現行條件下的高職數學教學的現狀

數學作為一種最基礎的學科，一直以來在學生的學習生涯占有不可估量的地位，從剛入學開始數學就是學生必不可少的一門學科，伴隨著學生從小學到中學。同時數學是一門邏輯思維十分嚴密的學科，它要求學生具有嚴密的抽象邏輯思維，通過數學的學習，對學生的抽象意識、推理意識、分析問題能力和解決問題能力都會有很多的提高。因而在現行市場經濟發展條件下，高職數學對教學的質量提高和社會人才的培養都有著巨大的作用。

然而，隨著近幾年來全國各地高等教育院校的不斷擴招，再加上有些院校創辦時間較短，對教學目標認識不夠明確，在教學過程中教學內容太過于隨意性和盲目性，往往是注重理論的教學而大大忽視了實踐的應用，學生常常是被迫地接受知識，學生常常對這種枯燥乏味的教學方法產生厭煩和恐懼。長此以往，職高院校的生源不斷減少，學生的質量呈現出直線下滑的趨勢。因此要解決高等高職院校中所出現的一系列問題是迫在眉睫的。

二、如何高效提高高職數學的教學質量

(1)構建愉快融洽的師生關系

對于大多數的學生來說老師的角色永遠是那種高高在上神圣不可侵犯的，提起老師學生往往表現出一種畏懼抑或是一種“不服”，大多數學生往往是“敢怒不敢言”的。同時對于大多數的老師對于學生的評價往往是“現在的學生太難管理了”、“上課不好好聽講，啥也不會，素質太差了”、“這課沒法上了”。老師往往把學生說的一無是處，將課堂紀律差統統歸結為學生的過錯。再也沒有古人的“程門立雪”，課堂秩序井然有序，師生如朋友教學相長更是寥寥無幾。

現在的孩子由于受社會的影響可能會出現這樣或那種的問題，但對于學生在學習過程中所出現的各種各樣的缺點和狀況，教師不應橫加指責，任意踐踏學生那微乎其微的尊嚴。都說教師是太陽底下最光輝的職業，那教師對于學生的不足應給予耐心的指導，常常進行心靈的溝通，師生之間應架起一種融洽的橋梁。老師和學生應彼此尊重、彼此理解、實現真正意義上的教學相長。真正的實現在課堂上是相互進步的師生，在生活中是能進行相互交心的朋友。

(2)應用現代教學媒體突出教學能力的實踐運用

眾所周知高職教育最突出的一個特點就是以培養更多適應社會要求的高職技能的實用型人才為主要目標，重點是培養學生的實際動手操作能力。數學作為學生學科學習中的一個基礎性學科，高職數學的特點是不僅要為學生日后學習其他學科提高必不可少的知識儲備，更重要的是要讓學生在應用數學知識去動手解決實際生活問題的時候做到得心應手。

當代的社會是一個網絡性的社會，當今科技技術的迅猛發展，使多媒體教學、遠程教學越來越普遍，多媒體教學的信息量大、趣味性強更加受廣大師生的青睞。因此，現行條件下的高職數學教學應該果斷的擺脫掉傳統的一黑板、一粉筆、一講桌便構成了一堂課的教學模式，高職院校應盡最大的能力去盡可能的運用多媒體等網絡資源共享的優點去教授高職數學教學過程中的立體空間、邏輯思維較強的問題，從而可以更加形象生動的展現給學生，從而學生可以更加容易的接受和理解，也可以更加容易的聯系到實際生活中并加以應用，加深了學生的理解也使課堂氛圍更加生動，學生不會感到苦惱，從而達到事半功倍的教學效果。但切記千萬不可出現“過電影”的課堂模式，使課堂進入另一種形式的枯燥無味。

(3)強調教學過程中知識的規律化、實用性及重點性

高職數學知識并不像語文和英語那樣知識點比較零散，比較繁瑣，需要日積月累，高職數學其實具有很強的規律性，數學中的定理，公式就為知識的整體性和規律性做了很好的鋪墊和總結，教師應該用啟發式的方法去引導學生恰當地總結，去探索數學課程中的規律，慢慢的學會應用這些規律。

(4)改變傳統課程考核方式，實現優化教學評估

從古至今，各個院校一直采用傳統的筆試測試來考核學生的成績，所考核的內容不外乎課本及平常的試題，久而久之學生為了應付考試習慣去背題背答案，這樣的考核方式最終的結果導致了學生學習數學的積極性，慢慢地學生沒有了創新意識和實用能力。考核的方式不應過于死板而應充滿靈活性，應該讓學生綜合的應用數學知識去解決綜合性的問題。應該運用高職數學的實際能力應用性，將考核的方式貫穿于整個教學過程，徹底改變以往的“一試定乾坤”的考核方法，因此改變傳統的考核方式是迫在眉睫的，實現優化教學評估是高職教學過程中必不可少的環節。

三、略談高職數學教學的總結

學無止境，事是靜止的人是動態的，以上對高職數學教學質量的提高只是簡單的幾點意見，我們對學術的探究對高職數學教學效果的方法的探究是永無止境的。

高職院校是社會高職技能人才培養的一個重要搖籃，對于市場經濟的發展具有不可估量的作用。對于高職數學教學的教育理念應從整體到具體，從理論過渡到實踐的應用，運用多種的教學方式和手段，活躍的課堂模式，靈活的教學評估，逐步實現以人為本、與時俱進的高職教學的教學途徑，這是高職教育的發展需求，更是社會科學發展的必然要求，是高職院校將來社會發展的一個必然趨勢。

參考文獻：

【1】張婧.談提高高職課堂教學質量的有效措施[J].遼寧高職學報，2013；

【2】姚新欽.關于提高高職數學教學質量的思考[J].廣東農工商職業技術學院學報.2012;