網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)化

一、高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的必然性

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展已經(jīng)成為各高校提高教學(xué)效率、完善財(cái)務(wù)管理以及信息共享的重要手段。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)化對增強(qiáng)學(xué)校的信息透明度、財(cái)務(wù)公開度和提高學(xué)校的效益有著顯著的重要作用。

1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化是回歸素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。隨著電算化在各高校的普及，計(jì)算機(jī)在更多部門、更多領(lǐng)域得到應(yīng)用，學(xué)校的教學(xué)方式也由過去單一的“粉筆式”轉(zhuǎn)向“多媒體式”，大大提高了老師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更是改變了過去人們對財(cái)務(wù)管理部門的輕視，不再認(rèn)為財(cái)務(wù)管理對教育工作沒有貢獻(xiàn)，而是試著去利用網(wǎng)絡(luò)化和財(cái)務(wù)管理的有效結(jié)果更好地為學(xué)校會(huì)計(jì)工作服務(wù)。我國高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展是順應(yīng)時(shí)代潮流的必然趨勢，是迎接21世紀(jì)電子信息技術(shù)化的重要體現(xiàn)，是學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理革新的表現(xiàn)，也是學(xué)校回歸素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。

2、網(wǎng)絡(luò)化實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)做賬、報(bào)賬、查賬等工作的智能化。會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)在于多種賬務(wù)可以遠(yuǎn)程處理，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化。財(cái)務(wù)工作實(shí)現(xiàn)電算化以后，會(huì)計(jì)核算工作脫離了手工操作，可以由計(jì)算機(jī)完成做賬，且準(zhǔn)確度和工作效率都有大幅度提高，是一次質(zhì)的飛躍。會(huì)計(jì)工作電算化操作依托于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，通過網(wǎng)絡(luò)對各種交易和事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和披露，從而幫助高校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同遠(yuǎn)程報(bào)表、報(bào)賬、查賬、審計(jì)等遠(yuǎn)程處理。特別是對高校分校區(qū)辦學(xué)和異地辦學(xué)的對象來說，解決了高校無法為每個(gè)分支機(jī)構(gòu)都增派會(huì)計(jì)人員問題，卻能很好地進(jìn)行網(wǎng)上查賬、報(bào)賬以及審核工作，解決了過去異地報(bào)賬難問題。

3、進(jìn)一步規(guī)范了高校會(huì)計(jì)工作程序。會(huì)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)化以后，各高校都重新制定了會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步對會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)限以及會(huì)計(jì)工作程序和會(huì)計(jì)檔案、資料保管等做出明確規(guī)定，比傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作更加嚴(yán)格。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多個(gè)用戶可以同時(shí)登陸進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，數(shù)據(jù)也可以相互傳輸，對如何確保會(huì)計(jì)信息安全性提出了考驗(yàn)。為此，財(cái)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)建立控制體系，明確用戶權(quán)限，杜絕越權(quán)登陸或非法修改會(huì)計(jì)信息，保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和合法性。

4、高校會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化實(shí)現(xiàn)靈活提供多元化信息。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多數(shù)高校都已經(jīng)通過校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)建立一個(gè)相對開放、實(shí)時(shí)、快捷方便的雙向信息交流系統(tǒng)，為高校內(nèi)部、高校與外部的信息流通都提供了便利。通過電算會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，高校可以實(shí)現(xiàn)門戶、辦公、財(cái)務(wù)集中管理一體化，為高校提供多元化信息；校內(nèi)各院系也可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)接收財(cái)務(wù)信息，從而實(shí)現(xiàn)協(xié)同辦公，輕松管理；各部門也可以實(shí)時(shí)查看部門工作安排和執(zhí)行情況，以便合理統(tǒng)籌安排，提高工作效率。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)呈現(xiàn)的新特點(diǎn)

1、改變了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作方式、規(guī)范了會(huì)計(jì)工作程序。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化以后，會(huì)計(jì)工作脫離了手工操作，只需要準(zhǔn)確錄入原始數(shù)據(jù)，從憑證制作、賬務(wù)處理到報(bào)表制作都由計(jì)算機(jī)完成，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)核算網(wǎng)絡(luò)化，大大提高了會(huì)計(jì)工作效率。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校財(cái)務(wù)報(bào)告出現(xiàn)了新形式的載體，在形式與內(nèi)容上都大大拓寬了信息傳播的內(nèi)容，減少了傳播時(shí)滯，更加方便傳輸了包括文字、圖表、數(shù)字以及音頻、視頻等信息，為信息使用者快捷、全面地提供了所需會(huì)計(jì)信息。財(cái)務(wù)人員也可以依靠網(wǎng)絡(luò)終端在網(wǎng)上獲取傳輸和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，開展遠(yuǎn)程查賬、報(bào)賬、審計(jì)等工作，從而大大提高了會(huì)計(jì)工作的效率和會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性。

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對會(huì)計(jì)假設(shè)的影響。會(huì)計(jì)假設(shè)是一個(gè)主體單位進(jìn)行會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的前提，是對會(huì)計(jì)核算所處時(shí)間和空間范圍所作的假定。隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的管理模式和會(huì)計(jì)模式發(fā)生了改變，對高校會(huì)計(jì)假設(shè)也產(chǎn)生了影響，這里主要介紹網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對我國高校會(huì)計(jì)期間假設(shè)和貨幣計(jì)量假設(shè)方面的影響。

（1）對會(huì)計(jì)期間假設(shè)的影響。通過會(huì)計(jì)分期才產(chǎn)生了當(dāng)期與以前期間、以后期間的差別，才使得形態(tài)各異的會(huì)計(jì)主體有了相同的會(huì)計(jì)核算基準(zhǔn)，進(jìn)而有了折舊、攤銷等會(huì)計(jì)處理方法，單位才可以按期編制財(cái)務(wù)報(bào)告，從而及時(shí)向財(cái)務(wù)報(bào)告使用者提供企業(yè)的財(cái)務(wù)信息。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對高校會(huì)計(jì)期間假設(shè)產(chǎn)生重要影響，過去一個(gè)會(huì)計(jì)年度期間已經(jīng)不能符合高等學(xué)校的要求了。而且，網(wǎng)絡(luò)的廣泛運(yùn)用使高校在任何時(shí)間都可以將已發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和事項(xiàng)反映在財(cái)務(wù)報(bào)告上，信息使用者也可以在網(wǎng)上隨時(shí)獲知最新的財(cái)務(wù)情況，而不必等到會(huì)計(jì)期間結(jié)束時(shí)才可以獲得財(cái)務(wù)報(bào)告，硬性規(guī)定會(huì)計(jì)期間根本沒有必要。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)報(bào)告的編制工作時(shí)，可以考慮對傳統(tǒng)會(huì)計(jì)分期假設(shè)進(jìn)行改進(jìn)，盡可能地縮短會(huì)計(jì)期間，既實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息的動(dòng)態(tài)變化，也能為高校管理者及時(shí)提供會(huì)計(jì)資料，從而提高工作效率。

（2）對貨幣計(jì)量假設(shè)的影響。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對高校人力資本與知識(shí)產(chǎn)權(quán)這兩種最為重要的資源產(chǎn)生極大影響，它們因?yàn)槭茇泿庞?jì)量的限制根本無法在財(cái)務(wù)報(bào)告上體現(xiàn)，這對信息使用者是不利的，也沒能完全反映高校的資產(chǎn)。顯然，單純的貨幣信息已經(jīng)不能滿足高校會(huì)計(jì)信息使用者的要求了。對于能夠用貨幣計(jì)量的因素，如固定資產(chǎn)、長期借款等項(xiàng)目，貨幣計(jì)量假設(shè)仍可繼續(xù)用，對于日益增多的無法用貨幣計(jì)量的因素，如創(chuàng)新能力、人力資本、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、研究開發(fā)能力等可以采用非貨幣化的計(jì)量方法，以真實(shí)公允地反映高校財(cái)務(wù)狀況，為使用者提供更為全面的財(cái)務(wù)信息。

3、為高校內(nèi)部控制帶來新的問題。一是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)下，對會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的處理大多手工完成，內(nèi)部控制主要是對人的控制，但財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化以后，會(huì)計(jì)工作越來越依賴計(jì)算機(jī)，這就要求我們除了對人員進(jìn)行控制外，更要重視對相關(guān)人員的操作權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)格控制。二是隨著網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，網(wǎng)上交易已成為普遍現(xiàn)象，原始憑證更多地以數(shù)字格式出現(xiàn)，這為高校會(huì)計(jì)內(nèi)部控制帶來管理難度，是對高校內(nèi)部控制制度提出的新要求。三是加大高校內(nèi)部稽核工作，財(cái)務(wù)部門如果要對信息系統(tǒng)進(jìn)行審核，學(xué)校相關(guān)內(nèi)部資料將暴露在外，稽核人員也需要復(fù)雜的查核技術(shù)，增加了查核時(shí)間與成本。四是高校無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)移難以控制，人力資產(chǎn)是高校的一項(xiàng)重要無形資產(chǎn)，它的轉(zhuǎn)移無須借助外力。

4、改變了高校會(huì)計(jì)核算和管理職能的重心。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校的資源更趨于多元化，其中人力資源和無形資產(chǎn)在高校總資產(chǎn)中所占比重越來越大，作用也越來越重要，高校的資產(chǎn)正從有形化向無形化發(fā)展，會(huì)計(jì)核算重心也由有形資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到無形資產(chǎn)上。此外，由于從憑證制作、賬務(wù)處理到報(bào)表制作都由計(jì)算機(jī)完成，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)核算網(wǎng)絡(luò)化，高校財(cái)務(wù)人員的工作重心更趨向于管理工作，將財(cái)務(wù)管理的范圍拓展到學(xué)校教學(xué)、科研、管理模式改革、籌集資金、收入分配、引進(jìn)人才、校內(nèi)設(shè)備及基建項(xiàng)目招投標(biāo)、高校后勤社會(huì)化、預(yù)防職務(wù)犯罪等領(lǐng)域。

5、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)對財(cái)務(wù)人員的能力提出更高要求。為適應(yīng)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，高校財(cái)務(wù)人員不但要精通財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理、稅務(wù)等方面的知識(shí)，還要懂得信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件操作等一系列新的技能和知識(shí)。只有成為具有多元知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新思維的復(fù)合型人才才能適應(yīng)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需要，才能保證會(huì)計(jì)工作更科學(xué)、合理、客觀進(jìn)行。

三、高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的主要途徑

1、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，重視制度建設(shè)。高校領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)部門都應(yīng)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的重要性，明白運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)對提高會(huì)計(jì)管理職能辦公效率的重要意義，自覺把會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和運(yùn)用工作擺上位、抓到位。還要完善內(nèi)部管理規(guī)章制度建設(shè)，各高校的管理部門要有長遠(yuǎn)意識(shí)和現(xiàn)代管理意識(shí)，根據(jù)本單位實(shí)際情況不斷完善會(huì)計(jì)電算化的配套法規(guī)，建立健全一整套電算化模式下的內(nèi)部規(guī)章控制制度，如人員崗位責(zé)任制、日常操作管理制度、計(jì)算機(jī)硬件和軟件管理制度、電算化會(huì)計(jì)檔案管理制度、定期檢查管理制度等，保證高校會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化工作有章可循，依章辦事，走上規(guī)范化的發(fā)展道路。

2、提高高校會(huì)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性。首先，降低會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)風(fēng)險(xiǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)所持有的實(shí)時(shí)傳輸功能和日益豐富的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)項(xiàng)目，形成網(wǎng)上公證由第三方牽制的安全機(jī)制，保護(hù)會(huì)計(jì)資料的安全。其次，實(shí)行用戶權(quán)限分級(jí)授權(quán)管理，建立起網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的崗位責(zé)任制、必要的管理制度、嚴(yán)格的內(nèi)部牽制制度、必要的上機(jī)操作控制和系統(tǒng)運(yùn)行記錄控制、嚴(yán)格的硬件管理制度以及預(yù)防病毒、黑客的防護(hù)的安全措施等，通過一套行之有效的操作制度提高高校會(huì)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性。再次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范，保障系統(tǒng)正常運(yùn)行，從計(jì)算機(jī)資源授權(quán)控制、會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)資源控制、系統(tǒng)開發(fā)控制、系統(tǒng)維護(hù)控制、防病毒、防“黑客”等多方面入手，采用設(shè)置多級(jí)保密措施、防火墻設(shè)置、安全檢測預(yù)警系統(tǒng)、身份認(rèn)證和授權(quán)管理等技術(shù)等方法提高數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)接口技術(shù)，提高安全防范能力，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范。最后，在技術(shù)上對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的各個(gè)層次，包括通信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、系統(tǒng)平臺(tái)、應(yīng)用平臺(tái)等采取安全防范措施和規(guī)則，建立綜合的多級(jí)次的安全防范體系。

3、會(huì)計(jì)信息化需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才會(huì)計(jì)人才。為適應(yīng)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作網(wǎng)絡(luò)化需要，各高校也開始注重引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才。各高校應(yīng)加強(qiáng)對原有會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)以及職業(yè)道德的教育，按照自律激勵(lì)與控制原則，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員素質(zhì)和行為準(zhǔn)則，形成會(huì)計(jì)職業(yè)道德的自律機(jī)制，以提高他們的綜合素質(zhì)，而不再是單純擁有會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的片面型人才。同時(shí)，高校還應(yīng)不斷培養(yǎng)與引進(jìn)一批具有多學(xué)科知識(shí)、綜合理論功底、精通會(huì)計(jì)與計(jì)算機(jī)理論與實(shí)務(wù)的高素質(zhì)、復(fù)合型人才，他們不僅是一名高水準(zhǔn)的會(huì)計(jì)師或經(jīng)濟(jì)師，具有深厚的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，還要是一名出色的計(jì)算機(jī)操作員，能熟練掌握各種系統(tǒng)軟件的操作及開發(fā)、設(shè)計(jì)、維護(hù)和保養(yǎng)。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)管理和決策的科學(xué)化，才能積極推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)化財(cái)務(wù)管理，從真正意義上實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理信息化。

4、加強(qiáng)高校內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督職能。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化給高校帶來了方便，也帶來了更大的風(fēng)險(xiǎn)。為了減少會(huì)計(jì)信息風(fēng)險(xiǎn)，高校應(yīng)重視審計(jì)工作，使財(cái)務(wù)與審計(jì)能相互配合、相互促進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)督和指導(dǎo)。高校可以在財(cái)務(wù)部門計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)中為審計(jì)部門設(shè)置計(jì)算機(jī)終端，嚴(yán)格控制使用權(quán)限，還應(yīng)做好包括對會(huì)計(jì)資料的定期審計(jì)、機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)與書面資料的一致性審計(jì)、監(jiān)督數(shù)據(jù)保存方式的安全性、對系統(tǒng)運(yùn)行各環(huán)節(jié)人審查、對內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的建立和執(zhí)行情況的監(jiān)督等，只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息中存在問題并做出調(diào)整，防止漏洞的存在和會(huì)計(jì)信息被人惡意修改。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張春云、蔣敏如：關(guān)于高校會(huì)計(jì)電算化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的思考[J].經(jīng)濟(jì)師，2006（3）.

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)范文第2篇

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò) 讀者 讀者服務(wù)

[中圖分類號(hào)]G25[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1009-5349(2010)08-0028-02

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,信息化、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的來臨,給圖書館帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),導(dǎo)致圖書館在形態(tài)、服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等方面發(fā)生了深刻的變化。而圖書館作為信息的主要集散地,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,只有提供與時(shí)展相適應(yīng)的讀者服務(wù),以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境引起的變革、深化,拓展圖書館服務(wù),才能適應(yīng)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)信息化的趨勢。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者服務(wù)的特點(diǎn)

(一)讀者數(shù)量成倍增長

從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)到現(xiàn)在上網(wǎng)人員的普及,每年上網(wǎng)用戶出現(xiàn)幾何級(jí)增長。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館是建立在開放性的基礎(chǔ)上,廣大讀者可以借助電腦和通信網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備享受到圖書館的各項(xiàng)服務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)在圖書館中的普遍應(yīng)用,一方面突破了傳統(tǒng)圖書館的地域范圍限制,使圖書館服務(wù)對象不僅僅局限于本館讀者,可以擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)中的每個(gè)人;另一方面突破了傳統(tǒng)圖書館服務(wù)的時(shí)間限制,讀者可以每天24小時(shí)隨時(shí)利用圖書館的電子文獻(xiàn),使圖書館服務(wù)讀者的能力得到極大的提高。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和廣大圖書館讀者信息意識(shí)的逐步加強(qiáng),圖書館讀者的數(shù)量呈幾何級(jí)增長的態(tài)勢。

(二)讀者分布范圍廣泛

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書館讀者分布范圍廣,并且不受地域的限制。在當(dāng)今社會(huì),受市場因素和圖書館職能、地位的變化影響,圖書館的服務(wù)對象向社會(huì)化發(fā)展,如原來的高校圖書館,除為本校教學(xué)、科研服務(wù)外,還向社會(huì)讀者提供服務(wù),參與信息市場的競爭。同時(shí)圖書館網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和通訊渠道的多樣化,促使其進(jìn)一步向國際化、社會(huì)化的方向發(fā)展。讀者可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利用圖書館已上網(wǎng)的文獻(xiàn)信息資源,也就是說,圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中任何一個(gè)使用網(wǎng)絡(luò)資源的人,都是該圖書館的讀者。

(三)讀者分布層次更寬

傳統(tǒng)圖書館的讀者來圖書館的目的主要有娛樂性閱讀、求知閱讀及科學(xué)研究閱讀等方向,其中娛樂性閱讀群體所占比重較大,而且來館閱讀人群年齡范圍較窄。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步拓展,除了為具有信息檢索知識(shí)及專業(yè)知識(shí)的讀者提供較專業(yè)的數(shù)據(jù)庫檢索等服務(wù)外,也可為年齡偏小、偏大或文化水平不高的讀者以及殘疾人等弱勢群體提供影視欣賞、知識(shí)講座等相關(guān)知識(shí)的服務(wù)。相對于傳統(tǒng)的圖書館而言,諸如此類服務(wù)的開發(fā),讀者的分布層次將更寬。

(四)讀者需求多元化

高新技術(shù)迅速發(fā)展,而網(wǎng)絡(luò)則為這些技術(shù)的傳播提供了更為及時(shí)、便捷的途徑。現(xiàn)代學(xué)科的發(fā)展呈現(xiàn)交叉化、邊緣化、綜合化的趨勢,一些交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科大量出現(xiàn),也使得一些科學(xué)研究型讀者對知識(shí)信息的需求發(fā)生了相應(yīng)的變化,比以往更為迫切。一些綜合性大項(xiàng)目、新興學(xué)科課題的研究通常需要借鑒其他科學(xué)領(lǐng)域的研究方法,研究型讀者不僅希望在圖書館能查閱到相關(guān)課題的文獻(xiàn)信息,而且還希望圖書館工作人員能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及時(shí)提供國內(nèi)外最新的研究成果及研究動(dòng)態(tài)。因此網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者需求更加多元化。

(五)讀者需求的個(gè)性化

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,由于讀者年齡層次、知識(shí)層次的差異,讀者的需求有時(shí)有明顯的差異性。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下推行的圖書館個(gè)性化服務(wù),則是讀者需求個(gè)性化的很好體現(xiàn)。

二、圖書館讀者服務(wù)的對策探討

基于以上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者的特點(diǎn),筆者認(rèn)為,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書館的讀者服務(wù)工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

(一)堅(jiān)持以讀者為中心

“以讀者為中心”不僅是傳統(tǒng)圖書館讀者服務(wù)工作的指導(dǎo)思想,也同樣適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館讀者服務(wù)工作,可以說“以讀者為中心”是圖書館的立館之本,若沒有讀者,圖書館亦無存在的必要。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館區(qū)別于傳統(tǒng)圖書館的最主要的地方在于圖書館將不再作為一個(gè)個(gè)體而存在,而是作為信息節(jié)點(diǎn)融合到整個(gè)社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)中去。所以,以讀者為中心,要體現(xiàn)在圖書館各項(xiàng)工作中,滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),而不僅僅是讀者服務(wù)這個(gè)環(huán)節(jié)。首先要求圖書館全體工作人員具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng),對讀者的需求要上心,對待讀者要熱心,對待工作要精心,只有這樣,才能使“以讀者為中心”的觀念深入每個(gè)圖書館人的心中。其次要求圖書館全體工作人員具有良好的專業(yè)素質(zhì),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館主要包括信息收集、整理、加工和傳播工作,把滿足讀者需求作為圖書館工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,而滿足讀者的需求是建立在圖書館工作人員嫻熟的業(yè)務(wù)能力之上的。

(二)做好主動(dòng)服務(wù)工作

傳統(tǒng)圖書館的讀者服務(wù)基本上是以“件”或“冊”為單元的文獻(xiàn)借閱服務(wù)為主,一般只為讀者提供“答案在哪里”之類的信息。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的讀者服務(wù)則以信息為基本單元,深入到字詞、句段、數(shù)據(jù)等,對信息內(nèi)容進(jìn)行加工、綜合,為讀者提供具有知識(shí)內(nèi)容的增值信息產(chǎn)品,直接回答用戶“答案是什么”。因此,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書館應(yīng)做好、做足主動(dòng)服務(wù)。主動(dòng)服務(wù)不僅僅是圖書館服務(wù)的一種姿態(tài),它應(yīng)該包含著豐富的服務(wù)內(nèi)容。如何讓讀者擁有利用圖書館的主動(dòng)權(quán),變圖書館為其服務(wù)為讀者自我服務(wù),這是圖書館主動(dòng)服務(wù)的實(shí)質(zhì)所在。因此,圖書館要通過各種途徑加強(qiáng)讀者自主利用圖書館的方法的培養(yǎng),提高廣大讀者的信息素質(zhì),使讀者在終身學(xué)習(xí)過程中掌握主動(dòng),才能使各自的人生立于不敗之地。在主動(dòng)服務(wù)工作中,可以將圖書館的主頁作為面向讀者開展服務(wù)的主陣地。首先利用圖書館主頁通過FAQ、QQ在線交流等方式對讀者可能感興趣的常規(guī)性問題做出解答,使讀者的一般性、通常性問題得到及時(shí)解答;其次,及時(shí)幫助讀者了解出版信息、網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布情況,幫助讀者了解、選擇、使用數(shù)據(jù)庫,使讀者在尋找信息、資源時(shí)少走彎路;再次,利用電子信息公告欄等方式,開展形式多樣的文獻(xiàn)推薦、閱讀引導(dǎo)、專題討論等,并盡量做到形式多樣、豐富多彩,讓讀者積極參與其中。

(三)提供專業(yè)化服務(wù)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的普及、信息資源的數(shù)字化、虛擬化,讀者獲取各種信息日益方便,利用圖書館的信息行為發(fā)生了相應(yīng)的變化,在此情況下,圖書館如何為廣大讀者提供有價(jià)值的、符合讀者需求的服務(wù)?應(yīng)從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行摸索和探討:第一,應(yīng)改變傳統(tǒng)圖書館滿足于為讀者提供文獻(xiàn)服務(wù)的思想觀念,通過幫助讀者解決遇到的問題,以讀者的目標(biāo)作為圖書館服務(wù)的動(dòng)力和最終目標(biāo)。在服務(wù)過程中要突出“專”,在“專題”上要體現(xiàn)專業(yè),在“專人”上體現(xiàn)專心;第二,改變傳統(tǒng)圖書館以館藏信息資源的獲取和傳遞為主的服務(wù)模式,充分調(diào)動(dòng)各類知識(shí)資源、知識(shí)系統(tǒng)及服務(wù)組織來拓展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館服務(wù),達(dá)到專業(yè)化服務(wù)的目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,要提高讀者對圖書館的依賴性,充分發(fā)揮圖書館的信息服務(wù)優(yōu)勢,讓圖書館成為信息的集散地。第三,改變傳統(tǒng)圖書館的基于讀者簡單提問做出一般回應(yīng)的低層次服務(wù),要對讀者的需求進(jìn)行系統(tǒng)分析,進(jìn)而對所搜集的信息進(jìn)行分析、遴選、重組、創(chuàng)新、集成來形成符合讀者需求的知識(shí)產(chǎn)品。專業(yè)化服務(wù)貫穿于讀者知識(shí)獲取、分析、應(yīng)用的全過程,這就要求圖書館工作人員具備較高的專業(yè)素質(zhì),具有動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)的能力。一些高校圖書館通過引進(jìn)碩士以上學(xué)歷的高層次人才、建立學(xué)科館員制度來進(jìn)行深層次的專業(yè)化服務(wù)。

(四)做好個(gè)性化服務(wù)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,讀者對信息的個(gè)性化需求將越來越明顯,讀者的個(gè)性需求行為也更為突出,因此圖書館的讀者服務(wù)應(yīng)根據(jù)不同的個(gè)性需求提供相應(yīng)的個(gè)性化服務(wù)。個(gè)性化服務(wù),就是針對不同用戶的行為、愛好和閱讀興趣及習(xí)慣采用不同的服務(wù)策略和方式,提供不同的信息內(nèi)容的服務(wù)。圖書館在實(shí)行個(gè)性化服務(wù)時(shí),必須以用戶的需求為中心,并在尊重用戶表達(dá)個(gè)性化需求的前提下,通過網(wǎng)絡(luò)了解用戶的個(gè)人需求及興趣愛好從而挖掘用戶的個(gè)性化需求,盡可能提供特色服務(wù)。如:個(gè)性化定期服務(wù),即根據(jù)用戶需求采用提供定期Web頁面或用E-mail方式提供定期信息推送;個(gè)性化信息推送服務(wù),即根據(jù)用戶的專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)行為、研究興趣、愛好提供相應(yīng)的信息產(chǎn)品;個(gè)性化決策服務(wù),即利用數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)等技術(shù),對有用的信息內(nèi)容進(jìn)行深層次的分析,向用戶提供能夠用于決策支持、智能查詢以及科學(xué)解決問題的規(guī)則和模式。

(五)做好提升服務(wù)工作

現(xiàn)代信息技術(shù)為文獻(xiàn)信息工作的快速發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書館讀者服務(wù)工作應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)做后盾,把研究信息技術(shù)在圖書館讀者服務(wù)中的運(yùn)用作為做好讀者服務(wù)工作一個(gè)新的方向,不斷提升信息技術(shù)的含金量。只有這樣,才能使圖書館的文獻(xiàn)信息獲得方式日益增多,文獻(xiàn)信息獲得途徑日益豐富,才能使“館藏”日益豐富,才能使讀者服務(wù)工作“為有源頭活水來”。只有這樣,才能使圖書館的讀者服務(wù)方式日益多樣,能滿足任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何讀者的文獻(xiàn)信息需求,從而保證各項(xiàng)服務(wù)工作的開展,真正實(shí)現(xiàn)讀者與圖書館的目標(biāo)達(dá)到一致。

總之,網(wǎng)絡(luò)對圖書館讀者服務(wù)工作的方方面面都產(chǎn)生了深刻的影響,圖書館的讀者服務(wù)內(nèi)容和方式都已經(jīng)或正在發(fā)生重大變革。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展及其在圖書館服務(wù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,讀者服務(wù)工作在廣度和深度方面都將發(fā)生更深刻的變革,從而進(jìn)入一個(gè)前所未有的發(fā)展階段。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下更好地滿足讀者的信息需求,是圖書館讀者服務(wù)工作的永恒主題。

【參考文獻(xiàn)】

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)范文第3篇

    論文摘要：以現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息檢索的需求特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)以人為信息中心、信息主導(dǎo)的理念，提出智能檢索的含義，并分析實(shí)現(xiàn)該功能的主要相關(guān)技術(shù)。 

0 引言 

隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息的重要場所。在對新的檢索工具和檢索技術(shù)進(jìn)行探索和研究的過程中，應(yīng)克服當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)信息檢索給我們帶來的困難，加強(qiáng)對不同需求進(jìn)行信息搜集和發(fā)送的智能化服務(wù)功能。 

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息檢索的特點(diǎn) 

1.1 數(shù)據(jù)量巨大。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)量大的驚人。大數(shù)據(jù)量會(huì)導(dǎo)致一些難以預(yù)料的軟件異常，流量也會(huì)難以控制，對各個(gè)環(huán)節(jié)的策略和算法選擇將會(huì)更加復(fù)雜。 

1.2 多用戶服務(wù)。多用戶模式的信息檢索服務(wù)必須注重快速反應(yīng)，注重對并發(fā)訪問的支持，對公共數(shù)據(jù)的共享，對臨時(shí)工作數(shù)據(jù)的清理等。如果要針對不同用戶開展不同服務(wù)，就要獲取并管理不同用戶的個(gè)性化需求，使大量的信息通過不同的渠道，主動(dòng)送到用戶的手上。 

1.3 用戶層次復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息檢索服務(wù)的用戶中，大多數(shù)都不是專業(yè)用戶，他們的層次區(qū)別較難，擁有不同的操作技能和操作知識(shí)，面對這些非專業(yè)的用戶，將更加需要人性化的引導(dǎo)式信息服務(wù)。 

2 智能化信息檢索的含義 

智能化信息檢索是在信息檢索的基礎(chǔ)上提出來的，它是以用戶為中心的信息檢索技術(shù)，為不同用戶提供不同的服務(wù)，并滿足同一用戶在不同時(shí)期的需求，通過收集和分析用戶信息來學(xué)習(xí)用戶的興趣和行為，并綜合利用這些用戶信息，提高信息檢索系統(tǒng)的性能，滿足用戶的個(gè)體信息需求。在具體實(shí)現(xiàn)過程中主要是通過觀察和分析用戶的搜索行為，從中識(shí)別出用戶對信息需求的偏好，并且能夠根據(jù)用戶對搜索結(jié)果的評(píng)價(jià)，自覺地調(diào)整搜索策略，使得對于不同的檢索請求，不同用戶都能夠得到最貼近自己需要的信息服務(wù)。 

3 信息檢索服務(wù)的主體技術(shù) 

網(wǎng)絡(luò)信息檢索通常采用搜索引擎技術(shù)，該技術(shù)是為了解決“信息迷航”問題而提出的。它通過相應(yīng)的算法在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，并對信息進(jìn)行組織和處理，從而為用戶提供信息導(dǎo)航。 

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)搜索引擎有很多，用戶比較常用的有g(shù)oogle、有道、百度等等，這些搜索引擎能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索、信息過濾、個(gè)性化信息服務(wù)定制等比較有特色的服務(wù)，但是并沒有實(shí)現(xiàn)真正意義上的智能化檢索。在實(shí)際使用過程中，用戶想要的不僅僅是有用的信息，他們更希望做信息消費(fèi)的主人，使信息的搜索可以在一個(gè)相對主動(dòng)的環(huán)境中進(jìn)行。 

4 智能信息索引的相關(guān)技術(shù) 

要實(shí)現(xiàn)真正意義上的以自我為中心的檢索服務(wù)就需要以下的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行支撐。 

4.1 智能技術(shù)。智能又可以稱之為智能體，它是在用戶沒有明確具體要求的情況下，根據(jù)用戶需要，代替用戶進(jìn)行各種復(fù)雜的工作，如信息檢索、篩選及整理，并能推測用戶的意圖，自動(dòng)制定、調(diào)整和執(zhí)行工作計(jì)劃。 

智能首先要建立個(gè)性化的數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫中建立用戶基本信息表（包括用戶編號(hào)、用戶名、姓名、年齡、性別等字段）、用戶職業(yè)信息表（包括職業(yè)編號(hào)、職業(yè)類型、等級(jí)、職稱等字段）和用戶興趣信息表（包括興趣編號(hào)、興趣類別、程度等字段），用來詳細(xì)描述用戶的個(gè)人情況，其中第一個(gè)字段可以設(shè)置成關(guān)鍵字。 

然后建立用戶檢索策略表（包括策略編號(hào)、策略控制、檢索詞控制、檢索時(shí)間控制、檢索范圍控制等字段）和用戶檢索評(píng)價(jià)表（包括檢索編號(hào)、檢索時(shí)間、檢索詞、檢索結(jié)果數(shù)量、查全率、查準(zhǔn)率等字段），同樣的，第一個(gè)字段設(shè)置成關(guān)鍵字。檢索策略表主要是給用戶模型的檢索定義一個(gè)比較完整的檢索策略，檢索評(píng)價(jià)表主要是對用戶檢索的滿意度作一個(gè)簡單的評(píng)價(jià)描述。 

有了用戶個(gè)性化數(shù)據(jù)庫，一方面，在服務(wù)器端吸收智能技術(shù)的思想，引入個(gè)性化服務(wù)的理念，引入用戶反饋機(jī)制來完善檢索機(jī)制、提高檢索命中率，同時(shí)也可提供面向個(gè)人的特殊檢索服務(wù)。另一方面，信息檢索用到智能主要集成在客戶端，配合用戶興趣完成搜索，它會(huì)對用戶信息需求、偏好進(jìn)行區(qū)別、歸納、總結(jié)，分析用戶的興趣愛好，并借助學(xué)習(xí)的規(guī)則，自動(dòng)、獨(dú)立地用戶查找用戶感興趣的信息。 

4.2 用戶興趣挖掘技術(shù)。實(shí)現(xiàn)信息檢索服務(wù)最重要的就是對用戶的喜好和習(xí)慣進(jìn)行分析，日前，通常使用兩種方法：其一是通過用戶主動(dòng)提供自己的興趣來得到用戶的個(gè)性化向量；其二是在用戶沒有明確參與的情況下，系統(tǒng)通過觀察用戶行為來得到用戶的興趣，從而得到用戶的個(gè)性化向量。使用第一種方法，可以選擇下面兩種方式：一是用戶將自己感興趣的信息類或在線文檔分類后提供給系統(tǒng)，系統(tǒng)從這些文檔或信息類中發(fā)現(xiàn)用戶的興趣；二是用戶提供自己的研究方向和其它閱讀愛好等信息，系統(tǒng)從這些信息中發(fā)現(xiàn)用戶的興趣。但是，由于用戶的興趣并不是一成不變的，而用戶一般不可能提供所有的興趣以及感興趣的程度，因此還需要使用第一種方式進(jìn)行補(bǔ)充。使用第二種方法是根據(jù)用戶對推送頁面的評(píng)價(jià)信息來更新用戶的個(gè)性化向量。 

5 結(jié)束語 

智能化信息檢索技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)成為一項(xiàng)被廣泛研究的領(lǐng)域，它需要多種技術(shù)相支持，我們雖取得一些成績，但是道路還很漫長，真正實(shí)現(xiàn)信息搜索的智能化服務(wù)，還有待技術(shù)的智能性、主動(dòng)性、自主性等得到進(jìn)一步的提高。

參考文獻(xiàn)： 

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)范文第4篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；圖書館；信息資源；建設(shè)

信息資源是圖書館業(yè)務(wù)功能得以實(shí)現(xiàn)的基本要素，如果沒有豐富的信息資源，圖書館的服務(wù)能力就不會(huì)體現(xiàn)出來。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，信息傳遞與采集的渠道更加寬泛，這為圖書館信息資源建設(shè)提供了強(qiáng)有力的支持，同時(shí)也提出了更高的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以有效解決圖書館信息資源匱乏的問題，最大限度提高圖書館的服務(wù)能力。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也無形中增加了圖書館的競爭壓力，為圖書館深化服務(wù)提出了新的要求。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何構(gòu)建全面、全新、系統(tǒng)的信息資源體系，成為當(dāng)下圖書館管理者必須深刻探討的問題。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源的特點(diǎn)

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館信息資源，首先就必須對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息資源的特點(diǎn)進(jìn)行深入了解。總體來看網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)主要表現(xiàn)如下：

1.1 信息量大

信息量大、覆蓋面廣、資源豐富是網(wǎng)絡(luò)信息資源主要特點(diǎn)之一。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息資源每天都會(huì)成倍的增長和更新，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)發(fā)展成為繼電視、廣播、報(bào)紙之后的，重要信息傳遞媒體之一，甚至具備著逐漸超越其它媒體的趨勢。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息資源學(xué)科復(fù)雜、種類繁多，成為現(xiàn)代圖書館館藏的主要信息來源之一。

1.2 內(nèi)容豐富

網(wǎng)絡(luò)信息極其豐富，形式多樣，不僅包括各類文本、聲音及圖像信息，還包括了大量的軟件、數(shù)據(jù)庫等。超文本、集成式的信息存儲(chǔ)方式非常普遍。種類繁多的文獻(xiàn)資源，為現(xiàn)代圖書館館藏信息資源建設(shè)提供了強(qiáng)大的資源儲(chǔ)備。

1.3 信息復(fù)雜

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息的來源相對分散、無序，在管理方面有待完善，尚未形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因此，網(wǎng)絡(luò)信息資源較為復(fù)雜，質(zhì)量也無法得到全面保障。網(wǎng)絡(luò)信息資源的更新、變化與消亡隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，難以控制和掌握，這樣就會(huì)對信息查詢與獲取帶來一定的難度。

1.4 信息資源的共享

資源的隨時(shí)、隨地共享，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源區(qū)別于傳統(tǒng)圖書館館藏的重要特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境打破了傳統(tǒng)圖書館受時(shí)間、空間的限制，使讀者可以在網(wǎng)絡(luò)條件下即時(shí)享受圖書館服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了圖書館信息資源的共建共享。

1.5 使用成本低

大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)信息資源都可以免費(fèi)使用，部分信息資源也只需要支付較少的費(fèi)用便可使用。成本低是網(wǎng)絡(luò)信息資源的又一特點(diǎn)。這一特點(diǎn)也極大的刺激了用戶的信息需求，為圖書館信息資源建設(shè)提供了便利條件。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀

2.1 建設(shè)與發(fā)展現(xiàn)狀

在網(wǎng)絡(luò)信息資源信息量不斷擴(kuò)大、傳播速度不斷提高的環(huán)境中，信息資源優(yōu)勢不斷突顯，圖書館在信息資源建設(shè)方面的重視度也不斷提高。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源在科研教育、甚至是人們?nèi)粘Ｉ罘矫娴淖饔煤陀绊懺絹碓酱螅蔀閳D書館建設(shè)不可忽視的重要資源之一。但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源形式多樣，相對復(fù)雜，在組織和利用方面還存在較大的難度。目前很多圖書館在建立學(xué)科導(dǎo)航庫、科學(xué)門戶網(wǎng)站、虛擬信息服務(wù)體系方面都取得了一定的成績，在網(wǎng)絡(luò)信息資源利用方面也有了一定發(fā)展，但是在服務(wù)體系方面還有待進(jìn)一步完善。

2.2 存在的問題

2.2.1圖書館的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)程度低：從圖書館的信息化建設(shè)程度看，目前的圖書館可為分傳統(tǒng)圖書館、現(xiàn)代圖書館與數(shù)字化圖書館。由于我國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起步較晚，很多圖書館的網(wǎng)絡(luò)化程度較低，大多數(shù)處在局域網(wǎng)狀態(tài)。雖然有些圖書館初步實(shí)現(xiàn)了圖書館的數(shù)字化服務(wù)功能，但在運(yùn)行過程中，不難發(fā)現(xiàn)存在這樣那樣的問題，與國外一些發(fā)達(dá)的國家相比還存在較大的距離。圖書館在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化服務(wù)功能方面，還需要進(jìn)行深入的研究、借鑒和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2.2.2文獻(xiàn)資源共享水平低：面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代海量的信息資源，單一的圖書館要想收集與擁有全部的信息資源是無法實(shí)現(xiàn)的，必然會(huì)受到財(cái)力、物力等客觀條件的限制。因此，盡快實(shí)現(xiàn)信息資源共享已經(jīng)成為現(xiàn)代圖書館信息資源建設(shè)亟待解決的問題之一。但是就目前的情況來看，各大圖書館之間缺乏有效的資源共享，在信息資源購買、收藏與提供方面不能進(jìn)行全面的溝通。圖書館受傳統(tǒng)觀念的影響，往往不愿與其它圖書館進(jìn)行信息資源的共享。另外，在資源共享方面還缺乏規(guī)范化的流程和有效的監(jiān)督體系，因此，導(dǎo)致圖書館在資源共享方面困難重重。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源建設(shè)對策

3.1 建設(shè)協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)，提高資源共享

目前圖書館組織形式較為復(fù)雜，往往分屬于不同的單位。由于各個(gè)圖書館之間缺乏橫向的聯(lián)系，導(dǎo)致各圖書館在信息資源方面不能有效的共享。因此，各圖書館在資源共享與建設(shè)方面，應(yīng)該盡快建立起一個(gè)有效的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，以保證圖書館資源共享工作的高效實(shí)施。組織機(jī)構(gòu)可負(fù)責(zé)對網(wǎng)絡(luò)信息資源共享與發(fā)展計(jì)劃的制定，并監(jiān)督和促使各館之間的信息資源共享情況，避免出現(xiàn)信息資源分布不合理的現(xiàn)象。組織機(jī)構(gòu)還需要負(fù)責(zé)信息資源的全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，以及各圖書館之間的協(xié)調(diào)工作，從根本上克服目前圖書館信息資源分散、重復(fù)、資源浪費(fèi)的問題。以便有計(jì)劃、有步驟的對信息資源建設(shè)和管理進(jìn)行完善，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源的開發(fā)和利用更加標(biāo)準(zhǔn)化。

3.2 從用戶需求出發(fā)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，現(xiàn)代圖書館應(yīng)該本著以人為本的經(jīng)營理念，從用戶的需求出發(fā)，對館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷的優(yōu)化，促進(jìn)圖書館在實(shí)際館藏與虛擬館藏方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息資源的產(chǎn)生與傳播方式產(chǎn)生了巨大的變化，這打破了傳統(tǒng)圖書館藏的結(jié)構(gòu)形式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館應(yīng)該不斷適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新趨勢，促進(jìn)虛擬館藏?cái)?shù)量的不斷增加。另外，圖書館在虛擬館藏建設(shè)方面，應(yīng)該對用戶的需求特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮，結(jié)合用戶的需求特點(diǎn)對網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行選擇應(yīng)用。

3.3 合理開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)信息資源

現(xiàn)代圖書館應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的優(yōu)勢，并懂得利用這種優(yōu)勢，來不斷提高圖書館的現(xiàn)代化服務(wù)水平。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館應(yīng)該根據(jù)本館的特點(diǎn)，結(jié)合地區(qū)文化發(fā)展特點(diǎn)，對網(wǎng)上信息資源進(jìn)行深入開發(fā)與利用。采用有效的信息甄選對策和方法，對網(wǎng)絡(luò)上的復(fù)雜信息進(jìn)行有效組織、合理選擇，在擴(kuò)大圖書館館藏范圍的同時(shí)，保證各類信息資源的積極、健康和教育作用；圖書館還應(yīng)該盡快建立起適合圖書館經(jīng)營發(fā)展的信息系統(tǒng)，其中包括導(dǎo)航系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)鏈接系統(tǒng)、聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)等，為深化圖書館服務(wù)，提高信息資源的咨詢與服務(wù)質(zhì)量打好技術(shù)基礎(chǔ)。另外，圖書館也可借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各館之間的有效互聯(lián)，加強(qiáng)合作、互通有無，提高實(shí)體信息資源的開發(fā)與利用效率，規(guī)避重復(fù)購置、重復(fù)開發(fā)現(xiàn)象。這樣不僅可以節(jié)省大量的信息資源開發(fā)經(jīng)費(fèi)，也可實(shí)現(xiàn)圖書館的開放式發(fā)展。

3.4 借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高服務(wù)水平

圖書館的信息資源建設(shè)最終目的，就是為了提升圖書館的服務(wù)水平。因此，現(xiàn)代圖書館應(yīng)該適應(yīng)時(shí)展的需要，不斷提升與更新自身的服務(wù)理念與服務(wù)職能，為讀者提供更多的，能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的數(shù)據(jù)庫與電子文獻(xiàn)數(shù)量正在不斷擴(kuò)增，這為讀者充分享受圖書館信息資源，提供了便利條件。但是在實(shí)際利用過程，還存在一定的問題，比如信息質(zhì)量不高、用戶賬戶不安全等問題。這就要求圖書館在服務(wù)質(zhì)量方面不斷進(jìn)行完善和改進(jìn)，全面保證用戶在信息資源利用方面的高效性、便利性和可靠性。

4 結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給圖書館的信息資源建設(shè)與發(fā)展，帶來了新的機(jī)遇。現(xiàn)代圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)并牢牢抓住這次機(jī)遇，轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、創(chuàng)新思維，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大圖書館的信息擁有量，從根本上提高圖書館的服務(wù)功能。

參考文獻(xiàn)

[1].李沛聿，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源的共建共享[J].科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力，2010，6：43～44.

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 教學(xué)模式 教學(xué)改革 模擬式教學(xué)模式

[中圖分類號(hào)]TP393[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-9416(2010)02-0104-01

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指將分布在不同地點(diǎn)的多個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)物理上互聯(lián),依據(jù)某種協(xié)議互相通信,實(shí)現(xiàn)軟、硬件及其網(wǎng)絡(luò)文化共享的系統(tǒng)。環(huán)境總是與一定的空間或范圍有關(guān),有大有小。從小的角度看,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以理解為“學(xué)習(xí)者在追求學(xué)習(xí)目標(biāo)和問題解決的活動(dòng)中可以使用多樣的工具和信息資源并相互合作和支持的場所”;從大的方面去理解,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以包括整個(gè)虛擬的現(xiàn)實(shí)的世界。也就是說,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅僅是指網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)生作用的地點(diǎn),還可以包括學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)狀態(tài)、人際關(guān)系,教學(xué)策略等非物理形態(tài)。從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度看,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更多的是指網(wǎng)絡(luò)資源與網(wǎng)絡(luò)工具的組合。[1]

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)特點(diǎn)

作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)存在著很多的不同之處,同時(shí)有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

(1)自主性:由于網(wǎng)絡(luò)能為學(xué)生提供豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)涞膶W(xué)習(xí)信息資源,學(xué)生有了很大的、自由的選擇空間,興趣與自主性是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提和關(guān)鍵。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,學(xué)生可以不再被那僅有的信息源(教師或教材)牽著走,他們可從網(wǎng)絡(luò)廣泛的信息源中選擇他們所需的學(xué)習(xí)材料;學(xué)生有可能按照他們各自的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)和安排學(xué)習(xí),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體;在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)還可以使信息的接受、表達(dá)和傳播相結(jié)合,學(xué)生通過他所表達(dá)和傳播的對象,使自身獲得一種成就感,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自主性。

(2)交互性:傳統(tǒng)教學(xué)中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生共在一個(gè)空間,交互性極為有限,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等都是教師按照教學(xué)大綱事先安排好的,教師與學(xué)生之間是一種單向廣播式作用,學(xué)生很難有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地向教師表達(dá)自己對問題的看法以及他們解決問題的具體過程;同班同學(xué)之間就學(xué)習(xí)問題進(jìn)行的交流也是極少的,更不用說和外地的學(xué)生交流與協(xié)作;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)可以使教師與學(xué)生之間在教學(xué)中以一種交互的方式呈現(xiàn)信息,教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋的情況來調(diào)整教學(xué),學(xué)生不僅可以和自己的任課老師進(jìn)行相互交流,而且還可以向提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的專家請求指導(dǎo),提出問題,并且發(fā)表自己的看法;學(xué)生之間的交流也可以通過電子郵件和BBS等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而實(shí)現(xiàn),可以在網(wǎng)絡(luò)上討論任何問題,于是學(xué)生不僅從自己的思考過程中獲取知識(shí),還從別的學(xué)生的觀點(diǎn)中獲取知識(shí),從而達(dá)到建構(gòu)和轉(zhuǎn)換自己知識(shí)的目的;學(xué)生還可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)電腦提供的反饋信息,在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,自由進(jìn)退、自主構(gòu)架[2]。

(3)個(gè)性化:傳統(tǒng)教學(xué)過程中教師讓學(xué)生讀相同的教材,聽相同的講授,參與相同的資料,這在很大程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)造力。教師只能根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以進(jìn)行異步的交流與學(xué)習(xí),學(xué)生可以根據(jù)教師的安排和自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí),克服了傳統(tǒng)教學(xué)中的“一刀切”的人為現(xiàn)象。學(xué)生和教師之間通過網(wǎng)絡(luò)交流,在學(xué)習(xí)的進(jìn)行中就能及時(shí)了解到自己的進(jìn)步與不足,及時(shí)地按要求調(diào)整學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)可在任何時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)或參加討論及獲得在線幫助,從而實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)別化教學(xué)。

3 新的教學(xué)模式的探索

針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)特點(diǎn),我們就不能過多地沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式。面對新的教學(xué)環(huán)境,必須要有新的教學(xué)模式來與之面對。在新的教學(xué)環(huán)境下,很顯然過去傳統(tǒng)的“教+授”的傳播式模式[3]已經(jīng)不再適合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教育,一直以來,從事教育的專家提出了很多新的、好的教學(xué)模式。

本文針對新時(shí)代的要求與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)特點(diǎn),嘗試性地提出一種新的教學(xué)模式――“實(shí)踐性”教學(xué)模式。

什么是“實(shí)踐性”教學(xué)模式?就是充分利用目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對講述的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際模擬,讓學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行模擬以及訓(xùn)練、實(shí)踐,通過不斷地模擬實(shí)踐,使學(xué)生對知識(shí)的掌握更加迅速,更加全面。

例如:在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的網(wǎng)絡(luò)攻擊與網(wǎng)絡(luò)防御中,課堂上利用計(jì)算機(jī)機(jī)房的局域網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行模擬練習(xí),本人充當(dāng)黑客對客戶端(學(xué)生機(jī))進(jìn)行攻擊,學(xué)生則作為防御者進(jìn)行抵抗與防御。課后利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大規(guī)模的模擬實(shí)踐,一部分學(xué)生充當(dāng)黑客,一部分學(xué)生擔(dān)任防御者進(jìn)行防守與反攻擊。這樣幾次模擬實(shí)踐活動(dòng)下來,學(xué)生不僅對課堂上所講授的知識(shí)非常熟悉,而且能夠熟練操作,更可喜的是更多的學(xué)生開始不斷地探索與研究。

絕大部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)等級(jí)考試沒有任何的概念,沒有任何的經(jīng)歷,可以利用機(jī)房的局域網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試模擬實(shí)踐,讓學(xué)生熟悉整個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的環(huán)境,掌握好考試內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn),克服考試時(shí)的膽怯,提高學(xué)生的考試通過率,

當(dāng)然,除了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可以實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)模式外,在絕大部分環(huán)境下都是可以實(shí)現(xiàn)的。例如:可以讓學(xué)生在模擬的教室里與教師進(jìn)行角色互換,不僅可以使學(xué)生體會(huì)到教師備課、上課的辛苦,同時(shí)也會(huì)使學(xué)生對所備的課程內(nèi)容比較熟悉,更加容易掌握。

4 結(jié)語

總之,在計(jì)算機(jī)教學(xué)模式改革上,無論采用何種教學(xué)模式,教師應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,以探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、模擬、實(shí)踐等方式進(jìn)行教和學(xué),同時(shí),也應(yīng)注意避免對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的錯(cuò)誤理解。作為民辦高校教師,我們應(yīng)該在教學(xué)改革浪潮中積極地開展實(shí)踐和研究,為更好地培養(yǎng)新一代的有創(chuàng)新能力的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 李盛聰,楊艷.《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素及特征分析》.

[2] 韓龍淑.當(dāng)前教學(xué)模式研究中面臨的問題及其思考[J].《教育理論與實(shí)踐》,2006(2):47-49.

[3] 《新教學(xué)模式之建構(gòu)》.查有梁主編.廣西教育出版社.