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光纖2.0:光通訊設備企業迎來新的增長機遇;云服務提供商(Cloud Provider)與互聯網內容提供商(internet contentproviders)正在不斷構建內部私有數據中心網絡,其資本支出增速明顯超過傳統服務提供商(電信及虛擬運營商),并已經成為通訊設備企業的新客戶群。為光通訊設備與光元器件行業帶來規模約為190億美元新機會。
通訊板塊中面向云服務提供商的個股推薦:烽火通信、光迅科技、中興通訊、長飛光纖和中天科技。我們主要看好烽火通信和光訊科技。看好烽火通信,主要是由于公司不斷擴大客戶規模而且積極布局云服務提供商網絡。光通訊元器件企業中,我們看好光迅科技,公司不僅僅為數據中心提供技術,而且也為數據中心互聯(DCI)提供技術。
理由
云服務提供商資本支出帶來新的增長空間和客戶結構多元化;除了依靠傳統電信與有線運營商提供的網絡以外,云服務提供商(Cloud Provider)與互聯網內容提供商正在不斷構建內部私有數據中心網絡,以滿足對大規模流量的消費需求。私有數據中心網絡的建設不僅會為光通訊設備行業平添新的增長引擎,而且也會分散光通訊設備行業長期以來高度集中的客戶結構。
數據中心互聯(Data Center Interconnect或者DCI):光通訊設備市場迎來新機遇;思科全球云指數顯示,未來幾年云流量(指的是數據中心內部、數據中心之間、從數據中心到用戶間的流量)有望增長一倍以上,到2018年底預計達到8.6ZB。同樣,思科預計數據中心之間的流量將成為IP流量中增長最快的一部分,預計2014~2019年年均復合增速達到29%。因此數據中心私有網絡的運營需要高容量的光通訊設備進行連接。
盈利預測與估值
根據與云服務提供商的密切程度,通訊板塊中推薦:烽火通信(首選推薦,不斷擴大用戶規模并積極布局云服務提供商網絡)、光迅科技(典型光學元器件企業均為數據中心和數據中心互聯提供技術和產品)、中興通訊(數據中心解決方案提供商)、長飛光纖(提供城域網數據中心互聯及數據中心遠程連接技術)和中天科技(提供數據中心遠程連接技術)。
1高校信息網絡建設與管理現狀
中國高校網絡普遍建設于20世紀90年代中期,建設模式主要有兩種:(1)學校統一投入資金并組織完成各院系的網絡規劃、建設和維護;(2)學校下撥項目資金,各院系根據自身的發展需求、學科特點自行對網絡規劃、設計、建設和維護[1]。第一種建設模式由于是統一規劃和建設,其綜合布線、網絡劃分、設備配置及后期管理維護等都比較規范,易于以后升級擴展。第二種建設模式在建設初期,各單位擁有較大的規劃自由,更能建成符合自身特點的信息網絡。但由于綜合布線、網絡設備的多樣性,如果在選擇網絡信息設備的時候缺乏長遠考慮,就會有一些設備功能很快落后,不利于全校信息網絡的整體升級和數字校園、一卡通等項目的開展[2]。隨著信息技術的不斷發展,高校的教學和科研活動越來越依賴高性能的信息網絡支撐平臺。目前,高校的校園網建設已進入二期或三期的改擴建階段,需要針對早期網絡建設和管理模式的不足,在信息網絡建設、設備設施資產管理和維護上進行改革和調整,以滿足學校教學和科研發展的需要。
1.1打破部門界限,整合資源,避免重復建設要解決高校信息網絡早期建設管理模式在長期使用、發展中積累的問題,學校要全面掌握信息網絡規劃、建設、維護管理的主動權,在學校層面上統一指揮協調,深入調研學校各部門、各院系在信息網絡建設、網絡信息資源共享方面的需求,打破部門、院系界限,整合設施設備資源,對校園網絡重新進行整體規劃升級[3]。建立統一的、耦合共享的、規范化的、可擴展的高校管理信息系統、教育資源系統和網站管理系統,是解決目前高校信息化的高耗低效問題的一個有效途徑[4]。
1.2細分設備使用特性,制定最佳維護管理模式實踐表明,高校信息網絡設施設備管理成本的15%~40%為維護成本。以我校網絡信息設備維修的統計數據為例,貴重儀器設備的首次大修費一般占原值的25%,而此后的大修費均會按原值的10%遞增;而一次中修費則相當于大修費的50%~60%;一次小修費相當于大修費的10%~20%。隨著信息網絡設備技術的進步,設備的功能更強大,其結構也愈加復雜,因此對設備維修的技術要求不斷提高??焖侔l展的設備技術與學校普遍穩定的人力、物資配置之間的矛盾,使高校在設備維修方面更加需要依靠外部資源配置[5]。如果選擇自行解決網絡設備維護工作,則需要在內部人力資源運作和設備設施維護技術支持上投入相當多的人力及物力。相對而言,對于一些大型貴重設備或設施的維護,服務商擁有更有效、更專業的技術和知識,專業化程度較高。采用服務商的維護服務,高校不但可減少維護工作所需檢測儀器設備的購置費用,還可減少聘用專業維護人才的成本支出和對專業人才流動性的憂慮[6]。因此,要提高設備設施的維護質量、解決學校內部維修技術力量不足的困境,就要細分所有信息網絡設施設備的特性,做到具體問題具體分析。在大部分設施設備、管理系統由學校自主維護的基礎上,有選擇地采用設備設施運維外包的管理模式,可以有效地降低學校在信息網絡設備設施資產方面的維護成本[7]。
2維護管理模式高校信息網絡設施建設、設備管理維護主要包括綜合布線系統的建設與維護管理,網絡交換設備、服務器設備的維護管理,數據中心機房環境保障系統的維護管理三大方面。
2.1綜合布線系統的建設與維護管理綜合布線是一種模塊化的、有著極高靈活性的樓宇內或樓宇之間的信息傳輸通道。綜合布線的規劃建設須遵循“先進、實用、升級簡便、擴充性好、開放性好”基本原則。它包括了樓宇外部網絡或電信線路的連接點與應用系統設備之間的所有線纜及相關的連接部件,并實現數據、語音、圖像設備和交換設備與其他信息管理系統的彼此相連。標準化的綜合布線能實現網絡設備管理的優化。制定統一的信息網絡建設編碼標準,使所有網絡接入樓宇、弱電井及信息點均遵循統一規格的編碼標準,使網絡管理員根據信息點編碼即可知道其配線位置、使用位置及相關參數類型。綜合布線系統的質保期一般為3年,主要是信息布線、語音布線及光纖主干布線的維修工作。根據每個辦公室的大小及其未來的用途,都會布設相當數量的信息點以利于以后的使用,但在實際使用過程中,很少有辦公室的信息點全部開通使用,而信息點的損壞與否一般只能在開通使用后才容易發現。一般來說,在質保期內信息點出現故障的情況比較少,而且可以由施工方進行檢測修復。質保期過后,由于綜合布線系統的老化,故障率、故障數都會逐年增加,且部分綜合布線設施(如光纖線路)的維修配置成本高。因此,為最大限度地降低維護成本,綜合布線系統的維護以采用維修維護外包的方式為優。學校根據其每年的綜合布線系統故障數量、故障類型、耗材支出等情況綜合考慮,可以選擇固定年費外包維護,也可以根據全年各種故障修復數量,選擇以年終結算維護資費的外包模式[8]。
2.2網絡交換設備、服務器設備的管理維護高校的信息網絡交換互聯設備具有種類多、數量多、安裝位置分散的特點,一般會有多個不同廠商、不同型號的設備,對于規模較大的院校,各種網絡匯聚設備及網絡接入設備約有2000多臺。在日常維護中,還須通過遠程Telnet和綜合網管系統實現對網絡設備的監控、管理和控制[9]。由于大部分設備都是長期不間斷使用,所以比一般儀器設備更容易老化、損壞。網絡核心、匯聚、接入等數據交換互聯設備的免費質保期一般為5年,報廢期一般為8~10年。隨著學校教學、科研工作的發展,需要網絡能夠支持不斷更新的信息劃分、資源共享需求,因此,其維護方式主要是不斷更換升級。數據中心機房的服務器設備均為貴重設備,其操作及管理均有專業技術人員專職負責。但由于服務器設備功能強大、構成復雜,且涉及重要數據的存儲、備份等,因此其維護由服務商專業維護為妥。
2.3數據中心機房環境保障系統的維護管理高校數據中心機房除了是學校信息網絡數據交換的中心樞紐外,還是學校各種教學、科研活動的高性能支撐平臺,其良好的運行需要完善的基礎設施環境的保障。中心機房環境保障系統主要包括供電配電保障子系統、精密空調溫度控制子系統、環境監控報警子系統。供電配電子系統能夠避免因電力故障造成設備的癱瘓,保證在斷電的情況下,系統能繼續可靠地運行,不使數據丟失和損壞。由于機房內設備眾多,對環境的溫度和濕度、塵埃數量都有嚴格的要求,而精密空調溫度控制子系統為機房設備的運行提供了凈化和恒溫恒濕的環境。環境監控報警子系統對機房的溫度、濕度、煙霧狀態、供電狀態等進行實時監控,并在設定參數出現異常時報警[10],使工作人員能及時采取應急措施,避免中心機房內的信息網絡設施設備的進一步損壞,實現高效節能的機房環境管理維護。一般情況下,考慮到節約成本和人力資源優化,高校信息網絡主管部門很少會配備維護機房環境保障子系統的專業技術人員,所以,中心機房環境保障系統適宜采用運維外包的方式,由專業的維護公司進行定期維護維修。
【關鍵詞】云計算 央行信息安全管理 發展趨勢
隨著計算機和互聯網技術的不斷發展及應用的深入,中國人民銀行作為我國的中央銀行,需要處理和計算大量數據,利用云計算模式可以提高計算效率、準確性與精確度,將云計算技術引入到央行信息安全管理是央行發展需要,也是社會發展對央行提出的新要求,符合現代社會發展趨勢需要。
1 云計算的概念及其內涵分析
云計算是一種新型服務計算模式,是一種共享基礎架構的方法,它面對的是超大規模的分布式環境,核心是提供計算資源、數據存儲和網絡服務。用戶不需要了解云內部的細節,也不必具有云內部的專業知識或直接控制基礎設施,能利用云解決實際工作問題,提高其工作效率,云層次結構如圖1所示。
2 央行信息安全管理存在的主要問題
2.1 機房安全隱患較大
基礎設施均部署在機房,機房的安全性直接影響信息安全管理。地市級機房建設基本符合要求,但縣級行機房的網絡設備、UPS、空調設施等都存在不同問題,對央行的信息安全管理起到阻礙作用,尤其發生一些特殊情況,可能出現一系列問題,總體機房安全存在一定隱患。
2.2 設備老化、維保不足
通過對同地區的央行進行調研,省會中支維保較好,區縣行中支維保率偏低。在區縣行中支,一些重要網絡設備有維保,其他設備在首次購買設備的質保期過后均無維保,例如應用系統服務器基本沒有維保,在一定程度上增加了央行信息安全管理的隱患。正視設備維保以及科學管理設備運行年限,對故障設備及時進行維修,提高央行信息安全管理的效率,減少信息安全管理中的問題起到關鍵性保障作用。
2.3 加強人才隊伍建設
現階段,基層央行工作人員普遍存在學歷較低、年齡偏大、業務知識更新慢的特點,一些信息安全問題是由用戶操作不當造成的,即專業技術水平不足是主要原因,加強央行科技知識培訓是保障央行各業務系統安全運行的基本保障。
3 云計算對央行信息管理發展的趨勢化影響
3.1 技術虛擬化趨勢
云計算技術在央行信息管理中的應用,可為其數據高效處理提供技術支持。虛擬化技術在未來信息化發展中扮演越來越不可或缺的角色,在云計算技術以虛擬化為核心技術的大環境下,未來的央行信息管理建設,在部署服務器、開發數據中心等關鍵技術中將越來越多地趨向于虛擬化。云計算這種新型技術模式,擁有數據中心整合優勢,實現集中控制、集中管理,總體成本不斷下降,并且能提供可靠安全的數據存儲中心,提升數據處理能力,符合現代社會發展需要。
3.2 開發模式智慧化趨勢
智慧化是央行信息管理系統的發展趨勢,也是提高信息系統安全管理工作效率的關鍵因素。智能能夠在異類的計算環境中運行,單獨或與其他共同工作,獲取用戶委托目標的自動化信息系統實體。智能自動地行動,這明顯區別于傳統人工智能系統必須在用戶的即時控制下才能操作的特點。央行管理信息的智慧化發展趨勢,是銀行業發展需要,也是社會發展對銀行業發展提出的新要求。
3.3 功能應用服務化趨勢
大數據時代的來臨,云計算技術的廣泛應用,IT技術的快速發展,互聯網之間借助于“虛擬化”的功能,將原來的軟件資源及云產品等變成功能應用服務,借助于互聯網技術向用戶提供更多的服務,用戶利用互聯網技術享受相應的服務,對于完善其實際應用效果就業一定研究意義及應用價值,其云計算央行信息安全管理系統體現功能應用服務趨勢,符合現代銀行業發展需要。
總之,在央行現有信息安全保障體系基礎上,結合云計算特點建立健全安全防護體系,強化安全管理和數據隱私保護,不僅會提高央行信息系統安全以及網絡安全的保障能力,并將改變央行數據的傳統處理模式,充分運用云計算的大數據處理能力,帶動銀行業相關安全技術和服務發展。
⒖嘉南
[1]吳衛華.云計算”環境下電子商務發展模式研究[J].情報雜志,2011(05).
[2]張亞俊,陳豐照.淺析管理信息系統在企業中的應用及發展趨勢[J].科技信息,2011(20).
[3]羅軍舟,金嘉暉,宋愛波,東方.云計算:體系架構與關鍵技術[J].通信學報,2011(07).
[4]萍.云計算背景下電子商務發展的新趨勢[J].國外社會科學,2011(05).
[5]張興旺,李晨暉,秦曉珠.基于云計算的數字化信息資源建設模型的研究[J].情報理論與實踐,2011(08).
作者簡介
李宏峰(1972-),男,黑龍江省賓縣人?,F為中國人民銀行伊春市中心支行高級工程師。研究方向信息安全、科技管理。
體制保障,穩步推進“互聯網+”
領導重視,體制機制充分保障。為進一步加強學校信息化工作的管理,學校調整內設機構,成立了信息網絡中心,全面負責學校信息化建設與管理工作,并落實各個崗位的工作責職,建立健全各項規章制度,以三個“到位”為指導思想,思想認識到位、技術支持到位、建設資金到位,有效推進學校信息化工作穩步發展,使學校信息化工作更趨規范化,科學化,合理化。
目標明確,“互聯網+”穩步推進。積極組織實施“互聯網+干?!苯ㄔO,創建智慧校園。學校在2016年年初召開了“互聯網+干校”專題會議,專題研究學校“互聯網+”實施方案和工作重點,并成立由學校領導任組長,各部門負責人任領導小組成員的“推進互聯網+行動領導小組”。以開發在線培訓和在線考試應用系統為核心,促進在線教育網平臺轉型升級;以完善干部培訓功能模塊為主線,豐富校園網站功能;以新增安全標準化服務、校企合作功能模塊為基礎,提升學校標準化服務工作和校企合作信息化水平;以完善職工管理功能模塊為抓手,實現學校內部管理智慧化;并創建交通干校微信公眾號,為學員提供移動客戶端的培訓教育信息和實時在線服務,用互聯網技術打通管理、培訓、考評、校企合作、住宿、餐飲、繳費各個環節,提升學校整體工作實效。
轉變定位,拓展在線平臺功能。認真做好在線教育網站日常維護,積極調整在線學習資源,開設了兩會學習專題、“兩學一做”學習專題、在建黨95周年大會上的講話精神學習專題及十八屆六中全會精神宣貫專題四個欄目,截至2016年年底,平臺有多媒體學習課件3121余門。同時,積極謀劃在線教育平臺功能再定位,在在線教育網原定的學習、考核對象發生轉移的情況下,學校主動與省廳溝通,對平臺功能提出了再定位的要求,即將在線教育網打造成全省交通運輸系統在線自主學習平臺和全省交通運輸系統專業技術人員在線培訓考試平臺,并努力拓展其他應用功能。目前,在線培訓系統和在線考試功能模塊已基本開發完畢。
加強防范,網絡安全規范有序。重點加強網絡信息安全宣傳,做好G20期間網絡信息安全監管,期間未發生網絡信息安全事故。嚴格按照廳網信辦運作規程,做好學校網絡設備、中心機房、數字化校園各個軟件系統的維保工作;規范完成了學員網硬件設備的升級改造,更新了防火墻、主交換機等網絡設備,大大增加了網絡安全性、運行穩定性,提高了運行速度,使學校網絡更加安全、暢通、穩定。
加強創新,確保信息化工作落地
2017年,學校將認真落實省廳信息化工作要求,在“抓管理、促應用、求創新”上下功夫,主要做好以下幾方面工作。
轉變觀念,全面推動學校信息化工作。進一步加強信息化工作宣傳培訓,引導全體教職工更新觀念,進一步提高學習、應用信息技術的自覺性,有效利用校園數字化系統開展各項業務工作。堅持學用結合,注重實效,提高工作效率,有效推進學校信息化建設向縱深發展。
深化應用,有序推進信息化項目建設。依托數字化校園軟件系統升級改造項目進一步推進“互聯網+”戰略,加強智慧校園建設,豐富、完善校園網功能模塊,將信息技術全面應用于學校的各項業務和工作中,以滿足學校干部培訓、教學研究、安全標準化評價、校企合作和職業技能鑒定等各項業務深入發展的需要。同時開發使用移動辦公系y,用互聯網信息化手段提高管理效率、工作效率。
規范管理,完善信息化安全體系架構。做好網絡設備、安全設備、服務器、存儲器、數據庫、操作系統、數字化校園軟件系統等軟硬件設備的管理和維保工作,及時更新版本,定時更新安全密碼;及時安裝升級殺毒軟件,做好終端電腦的安全防護工作;定時做好應用數據的備份工作,防止數據丟失;積極開展網絡安全宣傳工作,使每位教職工都能認識到網絡安全的重要性。
積極探索,有效發揮在線學習平臺功能。做好在線學習平臺維護,積極探索在線教育轉型思路,實現在線學習平臺向地市開放;同時搭建課程開發平臺,以在線學習平臺為載體,使在線學習平臺成為省廳宣傳政策法規、落實目標任務、推廣科技成果、弘揚交通精神的重要窗口和渠道;通過優化學習資源,不斷提高課件質量,突出交通運輸行業特色,為全省交通運輸系統從業人員提供自主學習平臺,有效推進干部培訓與互聯網深度融合。
針對這些問題,水立方運行部設施主管田洪濤告訴記者,奧運后的水立方已經發展成一個集賽事、活動、運動、休閑于一體的多功能場館,因此其網絡系統不僅要滿足比賽等大型活動的使用需求,還要能長期承載智能材料等智能建筑方面的數據收集和處理系統的數據傳輸任務。另外,還要具備為入駐商家和游客服務的功能。
為此,水立方網絡系統的建設充分考慮到了賽后場館長期運營的需要。田洪濤表示,水立方網絡在設計之初重點考慮奧運會期間的賽事保障,網絡要求高可靠高安全;對于后期的場館運維,需要網絡具有高性能支撐和彈性可擴展。為此,水立方選擇了H3C的智能建筑網絡解決方案。
目前,整個網絡部署了大約1000個信息節點,承載了水立方票務管理系統、綜合信息運營管理平臺,以及場館內連鎖銷售柜臺的業務管理、財務、POS等應用。該方案的核心采用了H3C核心路由交換機,在提供大容量、高性能L2/L3交換服務基礎上,進一步融合了IPv6、硬件MPLS、安全、業務分析等特性,體現出智能建筑解決方案所具有的智能、融合的特點。