我和我的小伙伴都驚呆了

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我和我的小伙伴都驚呆了范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我和我的小伙伴都驚呆了范文第1篇

“我和我的小伙伴都驚呆了”，這句話現在很流行。實際上我們現在的孩子大多缺乏真正意義上的小伙伴。同一班級或同一教室里學習，甚至同桌好幾年的同學，還有對門住了幾年或十幾年的年齡相仿的孩子，都未必能成為真正有趣、知己的小伙伴，都未必有私相共處的歡樂時光，都未必會留下彼此的影響、友誼和念想。同學和鄰里孩子正在成為“面熟的陌生人”和身處群體的“孤獨個體”。

許多孩子沒有自己小伙伴的情況，我國早些年就有了，近年沒有緩解，反而有加重的趨勢。前些年的一些原因，如家長對獨生子女的過分保護和溺愛、家庭的小型化、孩子學業負擔過重、升學壓力過大、家居的封閉化和精美化以及社區關系整體意識減弱等，還沒有消除。現在又來了“數碼藩籬”，手機和電腦的密集使用隔離了小伙伴交往僅存的時間和情感需求，成了他們更為親密的“數碼小伙伴”。

這種狀況很不好，有教育界人士稱之為“同齡伙伴危機”，這并非危言聳聽。缺少同齡玩伴，使孩子們的模擬體驗增多，而生活體驗減少，間接體驗變多，而直接體驗減少，這些對成長來說是個“傷”。調查表明：“伙伴危機”已影響到我國孩子心理的正常健康發育，出現生活體驗少、人際交流少、自立遲緩、交往和合作障礙等問題，這將影響他們將來融入社會和正常發展。

目前，我國有嚴重心理問題的兒童青少年增多，盡管影響因素很多，但同齡玩伴的減少或缺乏必是重要因素之一。“感謝室友不殺之恩”的背后就有缺乏伙伴教育的陰影。還有越來越多的青年人不知如何或不愿與人交往而成為所謂的“資深”宅男宅女。

伙伴教育是一種不可替代的教育形式和力量，父母和教師與孩子玩可以，但都不能代替同齡玩伴的角色。當然，再先進的數碼產品也不能替代同齡的玩伴。要把歡樂還給孩子，就必須先把更多的小伙伴們還給他們。南京市的做法，不僅是恢復和加強伙伴教育，更是一種教育本性的回歸。我們希望學校能為孩子創造更多和更好的條件，讓他們按自己的規則游戲，以自己的性子撒歡兒，結識更多的小伙伴，交到更多的好朋友，自己解決遇到的矛盾和問題，享受自己合作的成功和快樂，在伙伴教育中漸漸磨礪和成長。

現在，各國教育界都十分看重和鼓勵伙伴教育，如美國給兒童制定的社會化標準，其中的一條就是“至少有一個同齡的朋友，并且友誼至少維持6個月之久”。我們也應借鑒，考慮如何在教育制度上保護伙伴教育，使“我有我的小伙伴”成為孩子的一種教育權益，不可侵犯。

（原載2013年10月24日《揚子晚報》）

我和我的小伙伴都驚呆了范文第2篇

體驗 流行語翻譯不失喜感

借助翻譯“神器”的幫忙，一些網絡流行語被它翻譯出來，還真有那么點兒意思。比如，輸入“土豪我們做朋友吧”，出來的是“富賈可為吾友乎”；“看完也是醉了”譯出來簡簡單單三個字，“覽亦醉”；“我和我的小伙伴們都驚呆了”，被譯成“吾與吾友皆愕然”；還有“缺愛”，用文言文表達就是“寡人倍感愛之所失”……

不過，既然是電腦，就有“不靠譜”之時，比如同樣是“我和我的小伙伴們都驚呆了”這句話，有些翻譯軟件就譯為“寡人與眾愛卿皆瞠目結舌”，如此結果不免令人“瞠目”了。

揭秘 讓機器“學習”文言名篇

在網友們使用的各種翻譯軟件中，一款名為百度文言文翻譯器的工具，人氣最旺。

“文言文翻譯的推出，讓大家重溫舊時光，同時也變成了一個有趣好玩兒的工具，文言文不再生澀難懂，更加接地氣。即使自己不了解古文，也可以通過翻譯“神器”，讓表達瞬間‘高大上’。我們希望通過這款產品，對傳統文化的傳承和發揚起到積極作用。”百度產品部相關負責人說。

有網友好奇，文言文翻譯莫非是仰仗某本文言文字典？對此，這位負責人簡要道出了其中奧秘：翻譯團隊在互聯網上收集海量文言文翻譯數據，讓機器進行“學習”，比如《滕王閣序》《詩經》等，最終生成機器翻譯模型。在保證翻譯結果基本正確的情況下，綜合考慮古詩文的韻律、樂感、平仄聲交錯等規則，使翻譯后的文言文朗朗上口，節奏鮮明，文采斐然。

另外，由于古文深奧精妙，為了保證翻譯質量，在研發階段還專門招募了兩名學習古代文學專業的學生，做翻譯質量的評估，幫助機器翻譯優化。

建議 權威翻譯需從古書中找依據

面對一時興起的“最炫文言風”，似乎讓年輕人找到了一種輕松學習的狀態。但對老一輩人和學者來說，這文言文的翻譯“神器”卻利弊皆存。

我和我的小伙伴都驚呆了范文第3篇

男：尊敬的各位領導，各位來賓，

女：親愛的鄉親們，

合：大家下午好!

男：伴著和煦的陽光，

女：乘著溫柔的春風，

男：懷著xx經濟大發展、社會大繁榮的豪情，

女：帶著對中國夢、家鄉夢的美好祝福，

男：今天，我們迎來了xx鎮慶五一，文藝演出聯歡活動，來自全鎮3支代表隊，他們將為我們帶來一場精彩的文化盛宴。

女：有一種舞蹈，可以萬人同舞，舞動的是健康的活力，舞動的是自信的魅力，它是鄉村、社區和諧的劑，更是城鄉文明的催化劑，它就是廣場舞。

男：這正是：大地飛歌、盛世輝煌、五月舞動在這里;

女：這正是：鶯歌燕舞、山歡水唱、xx兒女情飛揚。

合：20XX年xx鎮慶五一，文藝演出聯歡，現在開始。

男: 我是主持人李xx。

女: 我是主持人鄭xx。

男：首先，請允許我向大家隆重介紹出席今天大賽的各位領導和嘉賓，親臨今天現場的有：

女：xx。

男：xx。

女：出席今天比賽現場的嘉賓還有鎮直各單位，各村、居兩委領導，以及我們敬愛的鄉親們。

男：參加今天聯歡的共有3支代表隊，讓我們以熱烈的掌聲歡迎選手們的到來，對你們的積極參與，表示由衷的感謝!

女：今天我們相聚在這熱情而充滿活力的xx街道，用柔情演繹著我們的生活，用肢體詮釋著生命的內涵!讓我們再次用熱烈的掌聲向光臨大賽現場的領導和來賓們，表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎。

男：首先，掌聲有請xx致開幕詞。

二、節目臺詞：

男：青春是流動著的旋律，細心是對生活的熱情。請欣賞由xx教會隊的隊友們為大家帶來的《扇子舞》。1

女:如果說《扇子舞》猶如一朵朵盛開的雞冠花、紅蝴蝶，那么，激情四射的印度舞則如一群群斗艷的火烈鳥。請欣賞xx文化站隊為大家帶來的印度舞《希臘女神》。2

男:火辣辣的驕陽，熱辣辣的舞。接下來，請欣賞xx健身隊為大家帶來的舞蹈《熱辣辣》。3

女：每天都是新的，每天都不是昨日的重復，讓我們帶著感恩的心走進新的一天。有請xx教會隊為大家展現扇子舞《走進新的一天》。4

男: 與你相識，是快樂、是幸福;讓你美麗，是理想、是希望。唱出心中的歌，跳出深情的舞，共同祝福我們美麗的家園越來越美好。請欣賞，xx文化站隊帶來的舞蹈《雙跳鼓》。5

女: 20XX年春晚節目中的《倍兒爽》想必大家還記憶猶新，今天，在這個難得的日子里，讓我們一起重溫那動感十足的《倍兒爽》。請欣賞xx健身隊帶來的舞蹈《倍兒爽》。6

男:親愛的觀眾朋友們，春天即將偷偷的溜走，這時你們會舍不得春天的哪種花?那夏天呢?(想念荷花)接下來，請欣賞有xx教會隊隊友們帶來的《DD的四季想念野荷花》。7

女:剛才的精彩的雙跳鼓，想必大家意猶未盡。沒關系!請繼續欣賞有xx文化站的隊友們為大伙帶來的《雙跳鼓》。8

男: 一只鴻雁當空飛呀飛，策馬奔騰向前永不悔讓我們一起繼續欣賞xx健身隊的隊友們帶來的串燒《歌在飛》。9

女: 近期，有一種舞蹈風靡xx，無論是在xx鼓樓廣場，還是我們的鄉村小院，都有他們的身姿。接下來，請大家繼續欣賞xx教會隊帶來的錢桿子《大年初一頭一天》。10

男: 盡管天氣炎熱，可我們的演員們卻始終全心投入，盡情表演，可見她們對生活的執著與熱愛。接下來請欣賞xx文化站的隊友們為大家呈現的扇子舞《山里紅》。11

女: 真是精彩不斷，各有各的風采，接下來請欣賞xx健身隊的隊友們帶來的動感十足的《動感小子》。12

男:接下來，請欣賞有xx教會隊帶來的錢桿子《奇妙的創造》。13

女:這悅耳的銅錢聲，總是百聽不厭，百聽不煩。不同的隊友，會有不同的詮釋。接下來，請繼續欣賞xx文化站隊帶來的《錢桿子》。14

男:火辣辣的印度姑娘人人愛，接下來，請欣賞由xx健身隊的隊友們帶來的印度舞《異國風情》。15

女: 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。下面請欣賞xx隊帶來的《草原醉》。16

男:剛才xx隊的隊友們帶來的印度舞好不好看?(好看)那讓他們再來一個要不要?下面有請xx隊的隊友們上臺繼續表演印度舞《零度桑巴》。17

女:在外打工的鄉親們，每逢過年就想回家。這是為什么呢?那是因為回家就是年呀!接下來，請繼續欣賞xx隊帶來的手絹舞《回家就是年》。18

男:xx隊的隊友們請留步!自從見到你，把你放心里，緣分牽扯我和你。請繼續欣賞xx隊的舞蹈《火了愛》。19

女:舞蹈有桑巴、探戈、倫巴之分，接下來請欣賞由xx的隊友們帶來的《好聽恰恰》.20

男:剛才xx隊的隊友們，讓我們火了都要愛，接下來，讓他們繼續燃燒愛。請繼續欣賞《燃燒的愛》21

女:xx隊的隊友們精彩的表演，不僅讓我驚呆了，連我的小伙伴們都驚呆了!請繼續欣賞他們帶來的舞蹈《我和我的小伙伴們都驚呆了》。22

男:今天可謂是廣場舞經典大集粹,我們在歌聲中回顧經典，在舞姿態中感受濃濃的民族風情。請欣賞xx隊的隊友們帶來的《今夜舞起來》。23

三、結束語:

男：彩霞滿天歌聲起，黨的征程千萬里;飄揚舞步不停息，錦繡江山更美麗。

女：六月香花滿山飛，野果漫山掛青澀;守望麥田希望花，喜悅洋溢樂農家。

男：高舉一面旗，扛起一片天，科學求發展，務實譜新篇;

女：愛灑人心暖，和諧大家園，我們手挽手，高歌向明天。

我和我的小伙伴都驚呆了范文第4篇

飛機穩穩地升上了藍天，我的眼睛望著窗外的白云，耳畔響起了陳紅的《常回家看看》，思緒飄到了二十年前那偏遠的小村莊……

我的家鄉在農村，那是個貧困的地方。一座座低矮的草房凌亂地分布在村莊里。人們喝的都是沒有經過處理的、苦澀的井水。農民們種田的方式很原始，主要是肩扛和背馱，非常辛苦。文化生活貧乏，思想落后。聽爸爸說他小的時候，農村還非常重男輕女，我的兩個姑姑都沒有上過學，而我的伯伯、叔叔都上了學，我爸爸是村里第一個大學生。據說我爸爸上大學的那一天，村里放了很多鞭炮，也就是從那時起，人們才逐漸開始重視起了子女的教育。雖然我的家鄉很貧困，但我的童年仍然是快樂的。小時候，我經常光著腳丫和小伙伴們一起去池塘里捕魚捉蝦，然后用火烤著吃；我很喜歡吃茅茅針，在落日的余暉下，我和小伙伴們爬上村后的土坡，采集起“胖乎乎”的茅茅針。剝開葉片，將茅穗兒連同莖抽出，把莖放進嘴里輕輕吮吸，那甘甜的滋味就會沁入心脾。捕蟬更是我的拿手好戲，夏天的中午，村頭的柳樹上常常傳來蟬鳴聲，那聲音很嘹亮，卻影響人們午睡。我和小伙伴們就想了一個辦法來捕蟬，我們用牛尾巴上的長毛做一個套，將這個套系在一根長竹竿的一端，站在樹下將牛毛套套在蟬的脖子上，輕輕一拉就把蟬套住了。我們也曾用麥秸編蟈蟈籠子，養蟈蟈；夏天的夜晚我們還將捕來的螢火蟲放在瓶子里，做成小燈籠。一件件往事就象電影一樣在我的腦海里回放……

正當我的思緒還停留在對家鄉的思念中，廣播里就傳來了空姐甜美的聲音：各位旅客，本班飛機馬上就要降落，請系好安全帶。走下懸梯，我一下子被眼前的景象驚呆了，我去過很多地方，家鄉的飛機場是我見過的最漂亮的飛機場，寬闊的停機坪上停放著無數的客機，候機大廳更是舒適、方便。我坐上轎車，飛馳在寬闊、平坦的高速公路上，公路旁是青山、綠水，和一些奔跑的小動物，所有的一切都呈現出了自然界和人類的和諧。等我下了車才發現，家鄉的變化遠遠不止這些。一座座整潔、漂亮的樓房拔地而起，泥濘的小路早已變成了一條條干凈寬闊的柏油馬路。我四處望望，當年的水井都已換成了自來水籠頭。我不禁贊嘆起家鄉變化的速度。我用力地邁大步踩著家鄉的土地，感覺十分踏實。故鄉什么都變了，唯獨不變的是那濃濃的鄉情！

我和我的小伙伴都驚呆了范文第5篇

跳繩，是小學體育課中的必修項目。為了鍛煉同學們的身體，學校刮起了一股跳竹節繩健美操的熱潮。對于剛剛學會單搖的我，十分地難。但對體育優秀的同學來說，可是他們是大顯身手的好機會。通過跳繩，我不僅僅學到了許多花式和技巧，更看到了我們同學的閃光處。

一次，于慧瑩突然頭暈，我勸她不要再跳繩了。可她咬咬嘴唇，露出一絲無奈的笑：“不能因為我，影響我們班。我還能堅持，沒關系的。“她裝作若無其事，但我在她的表情里，看到了忍耐。該她上場了，她深吸一口氣，一旁的我真替她捏了一把汗。賽場上的她跳得那么好，動作那么協調，絲毫看不出她的不適。”一個，兩個，三個……“我默數著，在她的鼻尖上，我看到了晶瑩的汗珠折射出陽光的顏色。她下場了，天哪!居然沒有一次失誤!在這樣特殊的狀況下，她還能夠出色的完成任務，我為她驕傲。她真的很堅強。在堅強的背后，是她對班集體的熱愛。

在接觸竹節繩的過程中，我們班里涌現了許多奇才。這里我介紹兩位——孫鵬云、辛偉明。運用一句流行語形容他們就是：“我和我的小伙伴們都驚呆了!“他們居然可以倒搖、交叉跳、同時跳無數來自四面八方的繩……還有許許多多有趣的的花式。當我問他們靈感源自哪里，辛偉明是這么告訴我的：“我就是把自己錯誤的腳步記下來唄，把它們改編成新花式。”原來如此簡單!我們怎么就沒想到?就是這么簡單，這些花式就是來源于生活。只要你有一顆善于發現的心，你會發現許多新奇的東西。他們真的很聰明。在聰明的背后，是他們對生活的熱愛。

跳繩真的很累，每次跳完繩操后，大家連忙圍成一圈，軟綿綿的跪在地上。“累——死——了。”聲一片，甚至還有些同學“撲通“坐在地上了。大家都體力透支，實在沒有幾個人再能堅持跳下去。身體好的也只能跳一兩個花式，隨即與眾人一樣累的癱倒下來。“而他——陳賢章，是一位太陽能充電式的神人。他會所有花式，并一口氣完成。因此他成了焦點人物;他的每一步都容不得半點差錯，他的每一個動作都必須標準。“你為什么要跳所有花式?不累么?”我問。“怎么能不累?我就是要告訴他們，只要我能行，大家都能行!”我被他的話感動了，打破常規，身體是因為鍛煉而強壯，不是因為休息而強壯。他真的很執著。在執著的背后，是他對夢想的熱愛。

“你覺得你們跳花式的感覺是什么?”“挑戰自我，超越極限!”他們，無論在技巧、體力、還是精神抗壓能力，都比我們厲害得多。他們的力量，怎是一個強字了得!再看看我，和他們差距極大。我要努力練習跳繩，也許我不能做最好的那一個，但通過努力我一定能擁有強健的體魄、高超的技術以及強大的內心。謝謝你們用實際行動讓我理解了體育精神的具體意義，向你們學習，向你們致敬!