月有陰晴圓缺作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇月有陰晴圓缺作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
月有陰晴圓缺作文范文第1篇
每每讀到這首詩，總覺的有種錐心的痛...是為月如憐惜？是因憎恨逍遙？亦或是對月如那一縷芳魂消散的未然......
“卿本佳人，習武于蘇州，叱咤風云于武林，威名顯赫于江湖。然自比武招親一戰，芳心暗許，遂隨逍遙漂泊于江湖。不辭辛勞，常相伴于左右。”
是啊，月如，你本是一代天之嬌女，南武林盟主的女兒，及萬千寵愛于一身，有一個疼你的父親，有一個愛你的表哥，你本不必漂泊于險惡的江湖，你應該是一個笑傲武林的女俠，你本不必愛的如此辛苦，你應該被心疼的宛若明珠......有太多的應該，也有太多的不必，可你終究選擇了那條最艱難的道路，不為別的，只為了證明一句話：愛我所愛，今生無悔！
是啊，為了今生無悔，你選擇了自己愛的方式，你為了自己所愛的人的幸福，去拼命的為他制造他的幸福，即使你知道，他的幸福不屬于你，你也心甘情愿的狠狠的鞭打自己那顆早已受傷的心，然后，流著眼淚，帶著微笑，看著自己愛的人，緊緊的抱著另外的女人......
為了愛你之所愛，你選擇了一個世人都不理解的方式去愛，他開心，你會陪他開心，即使知道那個使他開心的人不是你；他難過，你陪他一起難過，即使你知道，你永遠無法取代那個讓他開心難過的人；可你，依然如此的做......因為你知道，你最大的幸福，就是陪著他一起哭，一起笑。一起發瘋......
月如，你這個傻丫頭，難道你從來沒有心疼過自己么？難道你不知道自己已經遍體鱗傷了么？也許你知道，可你的心里已經沒有了自己的位置；在你的身心乃至靈魂里，永遠只有一個人的名字----臭蛋！
呵，月如啊，你難道就沒有想過他會罵你傻么？你也許想過，可你會大膽的說上一句：“我愛你，與你無關！”月如啊，你就是一個愛的張揚，愛的又寂寞的女子......
老天真的有情么？也許，有吧......
月如，當你辛苦的付出，終于得來回報的時候，當你終于等到了那句：“吃到老，玩到老”的承諾的時候，當你終于等到那遲來的一吻的時候，我想，沒有什么能形容你此時此刻的心情了，因為只有你自己才知道，這一刻，來的有多么的不容易......
老天真的有情么？我想，沒有！
月如，你可曾想過，幸福，竟然只有這么短？等待了不知多久的幸福，竟然眨眼之間便失去......當你看到此情此景，你終于知道，幸福，原來就是如煙花一樣燦爛開來，如曇花一般寂寞凋零......可你，依舊什么也沒有說，依舊做回了那個寂寞的女子.....
月如，真的希望你可以放聲痛哭出來，至少讓所有愛你的人知道，你的心，并沒有死！哀莫大于心死，只有你知道，自己此時的無奈，也許，吃到老，玩到老的誓言，根本就是童話一般美麗的夢幻；夢醒了，童話，也就結素了......
“吃到老，玩到老，真想不到，我已經這么老了......”留下了這句話，你選擇了犧牲自己，成全他和他的幸福。呵......月如啊，你這個傻丫頭，為什么你要選擇這種方式，去延續那早已支離破碎的夢幻呢？
黃葉無風自落，秋云不語長陰。天若有情亦老，幽幽怨恨難盡...此情此景，不禁令人唏噓感嘆：情為何物？
呵，月如，若你泉下有知，你應該高興，你對他刻骨的愛，早已化為銘心的情，在另一個世界，另一個時空，以另一種方式在延續.....
月如，人生若有來世，真心的希望你能不要這么傻，愛的不要這么辛苦，找一個愛你的人，談一段轟轟烈烈的愛情吧......
月有陰晴圓缺作文范文第2篇
古往今來，人們向往月亮，于是有了“嫦娥奔月”，”“玉兔搗藥”；人們熱愛月亮，賦予她枚不勝舉的美名：銀鉤，玉弓，飛鏡，寶鑒，嬋娟……而對于多愁善感的文人墨客來講，他們更是對月亮情有獨鐘。“今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”漫步于唐詩宋詞的歷史長河中，眼前不知劃過了多少月亮的陰晴圓缺，耳畔不知傳來多少詠月的詩詞歌賦。
“舉杯邀明月，對影成三人。”胸懷壯志，卻備受排擠，無人陪伴，無人安慰，壯志難酬的他，在幾千年前的這個夜晚，寂寞而又無奈地吟下這句詩。冥冥之中，我仿佛看到李白在花前月下獨舞，月徘徊、影凌亂。月也有情，他是李白傾吐失落的對象，是他的知心。
“不應有恨，何事長向別時圓？”明月下，一位老者盡情地飲酒，他醉了，端酒盅的手顫顫巍巍，他笑了，叩問月亮，為何在我與親人離別時圓滿？他想到金帝謫貶的赦令，覺得明月在嘲諷他；他想到離開七年的弟弟，覺得明月在戲弄他。夜深了，他不想入眠，也難以入眠。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他終于悟出了人生真理，心里得到了慰藉。“但愿人長久，千里共嬋娟。”是蘇軾對遠在他鄉的人們的美好祝愿。
“月出驚山鳥，時鳴春澗中”我看到月亮在山谷中的空靈幽靜；“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”我看到邊塞的空寥寂莫；“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”我感受的李白對王昌齡的安慰與牽掛；“野曠天低樹，江清月近人”我感受到明月對羈旅的孟浩然的安慰……
“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。”不知還有多少詠月佳句在這靜謐的夜空中回蕩著，宛如點綴天空的一顆顆明星，向人們訴說著月亮的情感。仰望蒼穹，這輪明月還高高地掛在空中，就在那里，不言不語。
月有陰晴圓缺作文范文第3篇
2.學會觀察和感受，掌握景物描寫的方法。
高峰深谷，江河湖海，自然界的景致常引發我們無盡的感嘆;朝暉夕陰，寒來暑往，自然界的變化常引起我們無限的遐思。文章中，景物描寫是非常必要的。它在文章中可起到交代背景，渲染氣氛，寄托作者的思想感情等作用。具體來說，景物描寫需注意以下幾點：
一是仔細觀察，抓住景物的特征。觀察是寫好作文的基礎。進行景物描寫時，要做到對描寫的景物進行細致觀察并總結其特征。如南方的山與北方的山，冬天的山與夏天的山，各有特色。
二是依照一定的順序，寫出景物的層次。我們描寫景物時，可以從前到后，從里到外，由主到次，由高到低，由遠到近，由整體到局部，由動到靜等。總之，明確寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序，第二是空間順序。如老舍《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環境時寫道：“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。”景物描寫的順序與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準確。
三是學會使用修辭手法，突出景物的神采。我們寫景時要巧妙運用比喻、擬人、排比等修辭手法，既注重形似，更注重神似。如朱自清《春》一文中運用了一組比喻性的排比：“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”讀者從中感受到春雨的細密輕盈;《濟南的冬天》中“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。”這里，老舍將水藻、水和垂柳都人格化了，很自然地讓人感受到了濟南的冬天里孕育著無限的生機和朦朧的春意。
四是要注意景中寓情，升華主旨。寫景的目的，最終是為了表達人的思想感情。文章的主題一般是通過借景抒情來體現的。要把景物寫得栩栩如生，就必須把作者的獨特感受寫進去，在寫景的過程中穿插作者的心理活動或是直接抒情。如孫犁《蘆花蕩》一文：“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。”突出了當時的戰爭背景，而且隱藏著一種反抗的力量，表現出作者對戰爭中人們不屈且勇敢的品質的贊美。
月夜情思
董霜霜
校園的夜總是來得很晚。宿舍的同學都進入夢鄉后，我卻仍坐在床頭。睡不著，只好坐起來，窗外的月亮將它如水的光射了進來，引起了我無限的遐思。
的確應該好好欣賞一下月色了。每天忙碌在繁重的學習中，哪有時間去發呆和思考？而這個夜晚，就好像是專門為我準備的。那月光就像是一陣和風拂過我的臉龐，穿過萬籟俱寂的夜，直抵我苦悶的心田。我浸在這清明的月光里，愜意地感受著它的溫潤。
記得小時候，我常站在院子里靜靜地等待月亮升起的那一刻。先是遠處的天邊有幾絲云片開始變白，接著便看見月亮露出了一個小邊兒，然后一點點地上升，直到升到遠山上方，天地間陡然亮了許多，一切都像披上了一層輕柔的面紗。那真是一種縱有千萬種語言都無法形容和表達的美。
或許正因為這樣，月亮便成為我心中的一首詩。忽然就想起了蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有？把酒問青天……不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”多美的月，多美的詩啊！月有陰晴圓缺，對于我們每個人來說，又何嘗不是這樣：我們總期望有個圓滿的人生，并為之努力奮斗，花費許多精力，然而往往卻如月亮一般，剛剛圓了又立刻缺了，總有這樣或那樣的缺憾。學習生活的得失，青春期里花開花落的煩惱，似乎永遠都困擾著我。
這個晚上，月光皎潔，樹的影子投在空曠的地上，映在對面的墻上，疏疏朗朗，靜一會兒，又動一會兒，像是在隨意寫著虛無縹緲的文字，畫著沒有色彩的畫兒。我不由吟起蘇軾的《記承天寺夜游》：“元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶……庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”頓時覺得，月亮要是沒有了蘇軾這個知音，該是多么寂寞呀！我沐浴著月光，感受著蘇軾的豁達，心情開朗了許多。于是我躺下，閉上眼，靜靜感受月光的存在，讓它掠過我的睫毛，撫摩我的臉龐，沁入我的心里……
月光和詩給了我啟示：哪怕世界再喧囂，也要在心里留一份清靜;哪怕日子再苦悶煩躁，也要在心里留一份溫馨……縱使人生不能圓滿，只要有明月，也就足夠了。
我希望這清明的月光永遠伴著我。
點評
文章展現了作者細膩的內心和優美的文筆。景物描寫與內心情感聯系在一起，情景交融，寄情于景，完美詮釋了“月下情思”四個字的內涵。
月有陰晴圓缺作文范文第4篇
河南南陽油田第五小學404班 李欣然 《賞月》
月亮已經從地平線上緩緩地升起來了。你瞧！皎潔的月光灑向大地，樹木、房屋像鍍上了一層水銀似的。圓圓的月亮斜掛在天空，笑盈盈的；星星擠滿了銀河，調皮地眨巴著大眼睛；杏黃色的滿月倒映在池塘的水面上，一陣微風拂過，水面頓時波光粼粼，美麗極了。花花情不自禁地吟道：“海上升明月，天涯共此時。”
江蘇南通市實驗小學三（1）班
張 帥 《賞月》 指導老師：楊 霞
月亮是開心的，像個頑皮的孩子。因為每當月亮出現的時候，周圍總是綴著數不清的小星星。小星星們一閃一閃地眨著眼睛，整晚都陪著月亮，這讓月亮想起了那個成語――眾星捧月。想到這里，它開心極了，真想每天晚上都能這樣在天空中俯瞰大地。
月亮又是孤獨的，像個飽經風霜的老人。每個月的農歷十五、十六，當它變得最圓、最亮時，小星星們卻不知跑到什么地方玩兒了，只剩它孤孤單單地掛在天空。這時，它又想起了另一個成語――月明星稀。這樣一想，它就不再埋怨，而是默默地守候著天空……
但月亮是美好的，它總能讓我們想起那些美好的事情，讓我們覺得這個世界充滿了溫馨！
重慶市萬州區百安移民小學四（1）班 程新 《月亮》 指導老師：吳朝勝
今晚月色真美！圓圓的月亮像個玉盤高掛空中，清光灑滿荷園。未名湖畔，柳絲依依，蓮葉田田，潔白的荷花宛若冰雪雕成，在月光下暗放幽香。湖水深處映著一輪明月，水中月與天上月遙相呼應，分不出哪個是真，哪個是假。隱約中，我似乎看見美麗的月亮上有位亭亭玉立的姑娘在輕歌曼舞。咦，那不是嫦娥姐姐嗎？旁邊那只小玉兔正沖我笑呢！漸漸地，嫦娥姐姐和小玉兔在我眼前消失了。頓時，我的心里空落落的。我多么希望嫦娥姐姐和可愛的小玉兔能多陪我一會兒啊！我在心里默默地期盼著明年的今天再和嫦娥姐姐相會。
月有陰晴圓缺作文范文第5篇
施然
成長道路總有坎坷，它像那一級級臺階，只有邁上去才能看見成功的光芒。
傍晚，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于晚暮下的圍城之中。不管是凄風苦雨，還是春風送暖，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，然而，這次卻覺得腳步如此沉重。那是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，竟被擠下了四星口語考試合格者的名列，頓時五雷轟頂，心里籠罩了一片揮之不去的陰霾。輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節的樹林。我像是撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
回到家，盡管我自認為已經掩飾得很好了，卻還是被敏感的外婆發現了。外婆質疑的眼神，沖破了我心中的最后一道防線。我對外婆傾訴了所有，但她聽只是靜靜的吐出了一句話：“陽光總在風雨后，外婆相信你一定能迎來雨后的彩虹，邁上這一級臺階”雖然只是簡單的一句話，卻使我豁然開朗。
為了我英語的崛起，我實行了“君子之交淡如水”的策略，不打電話不通信，遁入“山居”苦讀書。那些早被我扔在角落里的復習材料，成了我每日必看讀物。為了能在考試中以更好的語言來回答考官的問題，我每個周末都會背誦大量的詞匯；為了避免語法錯誤，我每天強制自己做兩套試卷；為了提高口語能力，我堅持每月去英語角與老外對話。幾個月來，我像一根緊繃的弦，不敢有絲毫的懈怠，滿腦子都是英語。一次放學回家后，我一邊手捧著書一字一句的朗讀，一邊走路。突然，我撞到了一個“人”我忙不迭地說著對不起，抬頭一看，卻是一根電線桿。
