人生小故事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人生小故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

人生小故事范文第1篇

1、曾經(jīng)有個小國使者到中國來，進(jìn)貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

2、陳阿土是臺灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團(tuán)出了國。

國外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。

早晨，服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道：“GOOD MORNING,SIR！”陳阿土愣住了。這是什么意思？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓？”于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土！”如是這般，連著三天，都是那個服務(wù)生來敲門，每天都大聲說：“GOOD MORNING,SIR！”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土！”

陳阿土非常的生氣。這個服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游，"GOODMORNINGSIR！"是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊！真是丟臉?biāo)懒恕?/p>

陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOOD MORNING,SIR！”這個詞，以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生。

又一天的早晨，服務(wù)生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNINGSIR！”

服務(wù)生馬上回答：“我是陳阿土！”

這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。

3、有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長告訴他們一人可以提一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要了一個美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。

接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。

4、A對B說：“我要離開這個公司。我恨這個公司！”

B建議道：“我舉雙手贊成你報復(fù)！破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時機(jī)。”

A問：？？？

B說：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。”

A覺得B說的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。

再見面時B問A：現(xiàn)在是時機(jī)了，要跳趕快行動哦！

A淡然笑道：老總跟我長談過，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時沒有離開的打算了。

其實(shí)這也正是B的初衷。一個人的工作，永遠(yuǎn)只是為自己的簡歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機(jī)會替他創(chuàng)造更多利潤。

5、有個富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。

好景不長，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母急怒中相繼病逝。這下他身無分文，又不好意思要飯。鄰居家大嫂非常好，每餐給他吃一碗面糊糊。他則發(fā)奮讀書，三年后考取官位回來，一定要感謝鄰居大嫂。

大嫂對他講：不要感謝我。我沒有給你什么，都是我收集的當(dāng)年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好幾麻袋，本來是想備不時之需的。正好你需要，就又還給你了。

大官思考良久，良久……

有一個有名的三八理論：八小時睡覺，八小時工作，這個人人一樣。人與人之間的不同，是在于業(yè)余時間怎么渡過。時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。白天圖生存，晚上求發(fā)展，這是二十一世紀(jì)對人才的要求。

6、父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

牛應(yīng)聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

7、五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。

爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。

漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”

爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會保護(hù)比較弱小的人。”

漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

這個故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。

責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。

8、在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么長？”

駱駝媽媽說：“當(dāng)風(fēng)沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風(fēng)暴中都能看得到方向。”

小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”

駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。”

小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”

駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。”

小駱駝高興壞了：“嘩，原來我們這么有用啊！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”

天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。

9、有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。

一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。

后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團(tuán)體烏煙障氣。

然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。

人生小故事范文第2篇

美白牙齒

尿液被排出人體太久，會分解產(chǎn)生氨，氨是一種很好的清潔產(chǎn)品，能夠輕易地去除污漬。羅馬作家卡圖盧斯等人能夠證實(shí)，當(dāng)時的羅馬人曾利用人類和動物的尿液當(dāng)做口腔清潔劑，幫助他們美白牙齒。 古羅馬人的廁所

種植的水果

尿液還富含氮和磷，它們對植物的種植非常有用。羅馬作家科魯邁拉曾寫道，陳年的人類尿液對于石榴的種植尤為有用，能讓它們變得更更美味。

讓長袍更亮更多彩

在古羅馬的漂布工廠里，尿液中的氨還能夠被用來清理古羅馬的寬外袍。處理寬外袍的第一階段是讓男性跳進(jìn)灌著尿液放著寬外袍的大染缸里，充當(dāng)活體洗衣機(jī)攪拌器;而第二階段通常會用到灰塵和灰燼，它們都能讓寬外袍上累積的油脂溶解，再次煥發(fā)明亮的色彩。

治愈生病的動物

科魯邁拉提到人類尿液的多方面用途之一是可以被用來治病：膽汁有問題的羊會被人類喂尿，而有肺病的羊則會被人從鼻子里灌尿。生病的蜜蜂也常常被人喂尿，至于患有流感的鳥類，通常它們的鳥喙上會被人滴上溫?zé)岬哪蛞骸?/p>

制革

古羅馬人常常用尿液、狗糞便和人類糞便制革。將皮革放在尿液中長時間浸泡有助于除去皮毛上的毛發(fā)，而在里面加入糞便是為了利用糞便中的細(xì)菌產(chǎn)生的酶讓獸皮變軟，硝制好的獸皮能夠更加柔和。 制革

給土地施肥

人生小故事范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校 法律關(guān)系 侵權(quán)責(zé)任 歸責(zé)原則 風(fēng)險防范

只要辦學(xué)，實(shí)施教育教學(xué)活動，就會或多或少地存在著發(fā)生學(xué)生傷害事故的風(fēng)險，這是學(xué)校辦學(xué)活動無法回避的一個事實(shí)，高校也不例外。尤其是近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模的日益擴(kuò)大和公民權(quán)利意識的不斷覺醒，由學(xué)生傷害事故所引發(fā)的糾紛也不斷增多。本文從研究高校與高校學(xué)生之間的法律關(guān)系的性質(zhì)入手，對學(xué)生傷害事故中的賠償責(zé)任的歸責(zé)原則進(jìn)行深入分析，結(jié)合司法實(shí)踐中的具體問題，試圖提出高校學(xué)生傷害事故的預(yù)防及風(fēng)險防范措施。

一、高校與高校學(xué)生之間的法律關(guān)系的性質(zhì)

對高校學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的歸責(zé)原則做出科學(xué)認(rèn)定，是正確處理此類糾紛的關(guān)鍵。而在探討高校學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的歸責(zé)原則之前，我們首先要確定高校與高校學(xué)生之間法律關(guān)系的性質(zhì)。我國《民法通則》第11條第1款規(guī)定：十八周歲以上的公民是成年人，具有完全的民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力人。第11條第2款規(guī)定：十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。由此可見，有資格可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動的完全民事行為能力人，必須具備兩個條件，一是年齡上要達(dá)到18周歲，二是心智上要對自己行為的法律后果有足夠的辨識能力。高校的大學(xué)生，一般都經(jīng)歷了九年制義務(wù)教育，入學(xué)后的年齡一般都達(dá)到了18周歲，而且，這些大學(xué)生都經(jīng)歷了千軍萬馬過獨(dú)木橋似的高考的洗禮，一般都具有相當(dāng)?shù)谋孀R能力。可以說他們中的大多數(shù)人都是完全民事行為能力人。完全民事行為能力人的行為是不需要他人的。監(jiān)護(hù)義務(wù)或者職責(zé)是針對保護(hù)限制民事行為能力人和無民事行為能力人合法權(quán)益而設(shè)置的法律規(guī)定。對于完全民事行為能力人，是不存在繼續(xù)監(jiān)護(hù)的法理基礎(chǔ)的。完全民事行為能力人，要對自己的行為獨(dú)立地承擔(dān)法律責(zé)任。所以，高校學(xué)生在校期間的傷害事故，應(yīng)當(dāng)其當(dāng)作普通的受害者，分析其受到傷害的加害主體、因果關(guān)系和過錯歸屬來劃分責(zé)任的承擔(dān)。學(xué)生家長既然都沒有了監(jiān)護(hù)職責(zé)，那么學(xué)校的監(jiān)護(hù)職責(zé)又從何談起呢？既然高校對大學(xué)生不存在監(jiān)護(hù)職責(zé)，那么以高校對學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)職責(zé)為由，判令學(xué)校承擔(dān)一定的賠償責(zé)任，是缺乏法律依據(jù)的。

二、高校學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的歸責(zé)原則

高校學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任的歸責(zé)原則，實(shí)際上是民事侵權(quán)行為歸責(zé)原理的具體運(yùn)用。目前的研究成果中主要有六種有代表性的不同意見。

第一種意見認(rèn)為學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任實(shí)行無過錯責(zé)任原則。持這種觀點(diǎn)的人大多認(rèn)為，鑒于學(xué)生被其家長送到學(xué)校后，事實(shí)上已經(jīng)脫離了家長的管控。高校作為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的主要場所，理應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行全面的管控，防止學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)傷害事故了，理應(yīng)承擔(dān)無過錯責(zé)任。

第二種意見認(rèn)為學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任只能實(shí)行過錯責(zé)任原則。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，是目前主流觀點(diǎn)。其恰當(dāng)?shù)睾馄綄W(xué)校與學(xué)生的利益，對保護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)自具有重大意義。

第三種意見認(rèn)為學(xué)生傷害事故中學(xué)校責(zé)任實(shí)行過錯推定原則和公平原則。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者認(rèn)為適用過錯推定原則可以最大限度的保障程序正義。學(xué)生傷害事故中，高校作為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的主要場所，更有舉證能力，應(yīng)采取舉證倒置，以加重高校敗訴的風(fēng)險，促使其加強(qiáng)管理，勤勉地盡到注意義務(wù)，創(chuàng)造更安全的大學(xué)校園供大學(xué)生學(xué)習(xí)生活。另外，在學(xué)校和學(xué)生均無過錯時所發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校要承擔(dān)公平責(zé)任。

第四種意見認(rèn)為處理學(xué)生傷害事故的一般原則是過錯責(zé)任原則，特殊情況下，也可適用過錯推定或公平責(zé)任原則，但不承擔(dān)無過錯責(zé)任。

第五種意見認(rèn)為處理學(xué)生傷害事故的一般原則是過錯責(zé)任原則，在法律規(guī)定的特殊情況下也適用過錯推定或無過錯責(zé)任原則，但不適用公平責(zé)任原則。

第六種意見認(rèn)為處理學(xué)生傷害事故的一般原則是過錯責(zé)任原則，在法律規(guī)定的特殊情況下適用無過錯責(zé)任原則，也可以適用公平責(zé)任原則。

人生小故事范文第4篇

2015年年末，我坐在辦公室，在電腦上看即將被印刷在雜志上的文章，感覺仍然被過去糾纏。大部分文章的主題仍然殘酷：關(guān)于生與死，關(guān)于成功與失敗，關(guān)于沉寂與得意――這可能是商業(yè)世界中每天都在發(fā)生的故事，但是在過去的2015年，這樣的故事因?yàn)橘Y本和移動互聯(lián)網(wǎng)的疊加效應(yīng)，速度格外之快。而在新的一年，這種速度是否還會更快？沒人知道，但我猜也沒人敢停下來。

這里面有滾石的故事。熱愛華語音樂的人不可能沒有聽過滾石這兩個字，也不可能沒有購買過他們出品的唱片。你熱愛音樂，你經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上聽李宗盛和羅大佑，想起當(dāng)年魔巖三杰也會重新涌出激情，但你知道這家唱片公司差點(diǎn)死掉嗎？2002年至2012年被滾石的總經(jīng)理段鐘譚稱為灰色十年，員工從超過2000人被裁減到不足200人，簽約歌手從200位減少到不足20人，包括李宗盛和羅大佑在內(nèi)的滾石標(biāo)志性藝人紛紛離開。

唱片公司的悲慘遭遇當(dāng)然不是什么新鮮故事。熟知這一行業(yè)狀況的人都會譏笑唱片巨頭們在互聯(lián)網(wǎng)面前的頑固。但這當(dāng)然不是故事的全部。事情從來就不是如此簡單。段鐘譚說，滾石并不是沒有意識到互聯(lián)網(wǎng)帶來的劇變，也沒想過要去抵抗互聯(lián)網(wǎng)，只是，“互聯(lián)網(wǎng)帶來的變化太大、速度太快，超出了我們的預(yù)期”;同時，即使想做新的嘗試，遭遇的財務(wù)壓力也讓滾石“沒有錢去做”。

這里面有2015年最火熱的O2O的故事。到2015年的年末時，幾乎不會再有投資人會宣稱自己還要押注這一行業(yè)。一家O2O創(chuàng)業(yè)公司更美的CEO劉迪總結(jié)說：“很熱血的一年，很冷血的年關(guān)”; “留錢過冬，反正賬上有錢就不算死。”

這里面有人仍在翹首盼望勝利。比如明勢資本的黃明明。自己創(chuàng)業(yè)時期，他從來沒有做成過一家大公司。但他的朋友李想說，太聰明的人可能不太適合創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗麜肟刂埔磺蟹炊咽虑楦阍遥赡苓m合做投資，因?yàn)榉凑膊荒芸刂埔磺校瑓s可以是個很好的智力支持。

這里面有華為和聯(lián)想的故事。這兩家公司可謂是過去30年中國非國有公司的集大成者，都進(jìn)入了世界五百強(qiáng)，一家是全球電信設(shè)備巨頭，一家是個人電腦領(lǐng)域的龍頭，都高度國際化，都領(lǐng)超過20年，兩位創(chuàng)始人雖然風(fēng)格迥異但都備受尊敬。

但我們要寫的不是成功故事，是兩個巨頭進(jìn)入新業(yè)務(wù)智能手機(jī)時遇到的挑戰(zhàn)、采用的不同方法和不同的階段性成果。聯(lián)想強(qiáng)于管理，擅長戰(zhàn)略布局，以及通過并購來擴(kuò)大市場份額。在個人電腦時代，柳傳志、楊元慶和聯(lián)想團(tuán)隊(duì)正是通過精細(xì)化的管理和對IBM個人電腦業(yè)務(wù)的并購，成為全球PC之王。華為一貫神秘，但外界公認(rèn)的形象是強(qiáng)于技術(shù)積累，狼性十足。憑借這些，華為從零開始，在全世界范圍內(nèi)攻城略地，可以比肩如思科、諾西這樣的巨頭。

既有成功當(dāng)然值得尊敬，但要做智能手機(jī)，那是另一個世界。有世界巨頭，蘋果、三星，有野蠻新貴，如小米，還有饑餓狼群，如VIVO、OPPO、魅族、酷派、奇酷、金立、一加、錘子……兩個值得尊敬的公司進(jìn)入了一個充分競爭的手機(jī)紅海。階段性來看，華為局面不錯，而聯(lián)想錯失領(lǐng)先的機(jī)會。但是此刻楊元慶和陳旭東低頭看看手上握著的籌碼，應(yīng)該是感覺不但可以繼續(xù)玩下去，而且牌面仍有勝算機(jī)會。

人生小故事范文第5篇

當(dāng)日下午6時許，老河口市召開新聞會宣布，初步認(rèn)定該事件為責(zé)任事故，8名干部被免職撤職。

老師未按時開門學(xué)生擠開鐵門

據(jù)老河口市通報，因該校新宿舍樓正在建設(shè)中，一棟四層樓的綜合樓被改造為臨時學(xué)生宿舍樓。早晨6時左右，因值班老師張繼輝、杜貴體沒有按時打開一樓鐵門，致使急于出門的學(xué)生們下樓時相互擁擠，將鐵柵欄門擠開，之后發(fā)生踩踏事故。據(jù)央廣報道稱，記者在現(xiàn)場了解到，早上6點(diǎn)左右，秦集小學(xué)的孩子們陸續(xù)從宿舍出來去早鍛煉，發(fā)現(xiàn)鐵門鎖著。隨著學(xué)生越來越多，擁擠中前面的學(xué)生被后面的壓倒在地上，悲劇發(fā)生了。

記者現(xiàn)場了解到，該小學(xué)為湖北與河南交界的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，共有952名學(xué)生，其中住校生502人。發(fā)生事故的宿舍樓共4層，生活老師與學(xué)生同住2-4層，只有一個樓梯通道，被擠開的鐵門已完全拆除。學(xué)校當(dāng)天的教學(xué)秩序未受影響。

老河口市教育局局長被免職

老河口市已決定，對負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的市教育局局長汪國忠、分管副局長郝勇、安全科長張金榜、薛集鎮(zhèn)鎮(zhèn)長梁正虎、分管副鎮(zhèn)長張霞、薛集鎮(zhèn)中心學(xué)校校長杜永杰實(shí)行先免職接受調(diào)查，待調(diào)查結(jié)果出來后依紀(jì)依法處理：對秦集小學(xué)校長杜貴強(qiáng)、政教主任張繼輝給予行政處分，連同其他4名責(zé)任人移送司法機(jī)關(guān)依法處理。當(dāng)天下午，該市已開展安全工作大檢查，杜絕類似事件發(fā)生。

前面走不及后面學(xué)生往前倒

遇難者學(xué)生孫蕊軒的家長孫宗塔介紹，該棟宿舍樓共4層樓房，只有一個樓梯通道和一個鐵門入口。平時一般晚上鐵門上鎖，早上6點(diǎn)由值班老師開門。據(jù)悉，該樓2-4層為學(xué)生寢室、生活老師寢室和電教室，一層有1間教室和3間辦公室，一層樓梯口安有雙扇鐵柵門。當(dāng)日早上8點(diǎn)半左右，孫宗塔趕到宿舍現(xiàn)場，看到鐵門已經(jīng)被擠壓嚴(yán)重變形。

據(jù)當(dāng)時在踩踏現(xiàn)場的二年級學(xué)生張亞玲回憶，27日早上6點(diǎn)左右，上百名學(xué)生擁擠在宿舍樓的一樓和二樓樓梯口間等待值班老師開門。“人越來越多，后面的學(xué)生大喊‘開門’往前面擠。門突然之間被前面的人擠開了，前面的人來不及走開，后面的人往前倒，我就摔下來了。”張亞玲初步診斷為輕微腦震蕩，目前正在醫(yī)院診治，情況穩(wěn)定。

校方曾稱“學(xué)生因開學(xué)興奮”

據(jù)新華社報道，學(xué)校負(fù)責(zé)人此前接受記者采訪時稱，事故發(fā)生時，尚未到開門時間，由于剛剛開學(xué)，學(xué)生比較興奮，起床時間比平時早。不過，老河口市官方此后通報稱，經(jīng)初步調(diào)查，當(dāng)日早晨6時左右，因值班老師張繼輝、杜貴體沒有按時打開一樓鐵門，致使急于出門的學(xué)生們下樓時相互擁擠，將鐵柵欄門擠開，之后發(fā)生踩踏。

事發(fā)后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉行新聞會。在會上，老河口市副市長當(dāng)場流淚，并向在事故中傷亡的孩子道歉。據(jù)了解，老河口市委市政府已成立聯(lián)合調(diào)查組，初步認(rèn)定為責(zé)任事故。在這個事件中，老河口市委市政府負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，他們將主動接受上級組織機(jī)關(guān)的調(diào)查處理。同時，經(jīng)過確認(rèn)，4名學(xué)生經(jīng)搶救無效死亡，7名傷者正在醫(yī)院救治，醫(yī)院對現(xiàn)場另外20名沒有明顯外傷的學(xué)生全面體檢，目前身體沒有大礙已陸續(xù)回家。目前，當(dāng)?shù)毓膊块T已將該校校長杜貴強(qiáng)，值班老師張繼輝、杜貴體控制。

教室改成宿舍每間住30學(xué)生

據(jù)了解，秦集小學(xué)是一所全日制小學(xué)，共有學(xué)生900多名，其中1-5年級共500多名學(xué)生在學(xué)校寄宿。

據(jù)報道，目前農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校還有不少現(xiàn)實(shí)問題，其一是農(nóng)村學(xué)校寄宿生大量增加，但辦學(xué)條件跟不上：其二是學(xué)校大班額問題突出，教育教學(xué)質(zhì)量難以保證，甚至帶來安全隱患。秦集小學(xué)就是典型代表，52個人的大班額和1比30的師生比例，對老師造成沉重壓力。500名一年級到六年級的學(xué)生住在由教室改成的宿舍，每間30人，給學(xué)校管理帶來的難度更是不言而喻。

據(jù)學(xué)生李哲、張照君的家長反映：學(xué)校住宿條件很一般，甚至有點(diǎn)破，幾百個孩子擠在一棟樓里，“冷天經(jīng)常連臉和腳都洗不上”。孩子們星期一到星期五住校，每季度交600元吃飯錢，住宿不要錢。

常踮著腳尖跳夢想做舞蹈家

孫宗塔沒有想到最后見到女兒孫蕊軒是在醫(yī)院。“女兒躺在病床上，停止呼吸，任我使勁搖，一動不動。她雙眼依然睜著，面部保持臨死前痛苦掙扎的扭曲模樣，脖子上有紅色斑點(diǎn)和青紫色淤青。”

事發(fā)當(dāng)天8點(diǎn)多，孫宗塔聽人說秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事件，有學(xué)生傷亡，他立即驅(qū)車往學(xué)校趕，因?yàn)樗?歲的女兒孫蕊軒在該校讀二年級。8點(diǎn)半他趕到學(xué)校，事故現(xiàn)場已經(jīng)清理，被擠開的鐵門嚴(yán)重變形。9點(diǎn)左右，孫宗塔在鎮(zhèn)醫(yī)院見到女兒，她已停止呼吸。

2月26日是秦集小學(xué)開學(xué)第一天，孫宗塔送孫蕊軒去學(xué)校報到，因?yàn)榧以谵r(nóng)村，孫蕊軒選擇在校寄宿。孫宗塔記得26日與孫蕊軒分別時，女兒央求他放學(xué)后接她回家住。“女兒說學(xué)校住宿條件很擁擠，一張1米多的小床有時候要擠2-3人，她不想寄宿，想回家住。”

孫宗塔沒有答應(yīng)女兒的要求：“我告訴她不要怕吃苦，要好好學(xué)習(xí)，沒想到這竟然是她最后的要求。”

在孫宗塔和鄰居眼中，孫蕊軒是一個開朗、乖巧的小孩。據(jù)孫宗塔說，孫蕊軒眼睛很大，睫毛很長，她喜歡跳舞，經(jīng)常踮著腳尖跳躍著走路。“從幼兒園到小學(xué)的文藝表演，都有她的份。”孫蕊軒曾告訴爸爸，她的夢想是做一名舞蹈家。“我還笑她農(nóng)村的女娃瞎想，做白日夢。”

孫宗塔說，9歲的孫蕊軒已懂得幫家里分擔(dān)負(fù)擔(dān)，吃完飯她會主動收拾碗筷。寒假期間，她每天在家中看護(hù)弟弟，弟弟才1歲多，剛學(xué)會叫“姐姐”，“兒子叫姐姐叫得很甜，軒軒聽了笑得很開心，答得也很清脆。但以后再也不會有回應(yīng)了。”

校園踩踏事故悲劇何時才能避免

又是學(xué)生踩踏悲劇。一扇普通的宿舍鐵門竟成了“生死之門”，令人痛心。而事故原因也簡單得很——值班老師并未及時打開宿舍大門。面對那4個逝去的鮮活生命，我們?nèi)绦膶⑦^錯推給弱小的孩子們嗎？教育局局長等8名領(lǐng)導(dǎo)干部的免職撤職、4名責(zé)任人移送司法，能換回孩子們的生命嗎？

當(dāng)急功近利的教育缺乏尊重生命的應(yīng)有內(nèi)涵，當(dāng)疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護(hù)和緊急避險能力。只有讓教育真正尊重生命，讓安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。

校園踩踏事故，并不是第一次發(fā)生：2005年10月四川巴中市通江縣一所小學(xué)，2009年12月湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)，2012年11月湖南長沙育英二小，2013年1月河南駐馬店一小學(xué)都曾發(fā)生踩踏事故……踩踏事故屢屢發(fā)生，事故的起因也是大同小異，前面的學(xué)生摔倒，后面的學(xué)生擁上來擠成一團(tuán)，于是悲劇就發(fā)生了。

小學(xué)生為何連“不要擁擠”這點(diǎn)基本的安全意識都沒有？自1996年起，我們就確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”，主題既有“加強(qiáng)疏散演練”，也有“提高避險能力”；每年的“開學(xué)第一課”，都少不了安全教育的內(nèi)容……可不得不說，孩子們的安全意識沒有得到實(shí)質(zhì)的提高。是他們不懂得重視自己的安全？當(dāng)然不是。當(dāng)急功近利的教育缺乏尊重生命的應(yīng)有內(nèi)涵，當(dāng)疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護(hù)和緊急避險能力。

同樣值得追問的是，《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》明確規(guī)定：學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時間和上下樓道的順序，同時安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。可是細(xì)究踩踏事故，大多沒有做到。像秦集小學(xué)的踩踏事故，學(xué)生擁擠到鐵門前，是值班老師沒有發(fā)現(xiàn)？還是因?yàn)闆]到時間所以未打開鐵門？不管怎樣，學(xué)校和老師這樣的疏于管理已是責(zé)任難逃。