煙火表演

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煙火表演范文第1篇

具體實施方案如下：

一、 整體情況

1、文藝演出主題名稱： 迎五一文藝演出

2、演出目標：豐富居民的業余文化生活、營造五一勞節的喜慶氣氛、增強社區凝聚力、構建和諧社區、展現安辰培訓中心和社區——風采。

3、時 間：2011年4月22日17：00—19：00

4、地 點：

5、節目主持：

6、主辦單位：安辰培訓中心

7、協辦單位：

8、演出人員：

9、觀 眾：社區居民群眾

10、演出籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合

11、演出人員及后勤工作人員共計：——人

二、 工作人員和項目組

工作籌備小組組長： (負責指導監督整場演出前后的各項工作)

副組長： (協助組長進行管理協調)

小組成員： (具體實施各項分類工作)

1、 節目協調小組：

任務：a、與主持人和演出人員的協調與溝通

b、節目的核定及演出全流程的銜接監督

2、 治安管理小組：

組長：(社區民警)

組員：

任務：a、演出前后秩序的維護，具體負責整場演出前后的治安管理工作

b、演出期間會場紀律的維持

3、 后勤服務組：

任務：a、演出前后凳子的借還

b、演出前的接待工作

c、演出期間會場后勤保障

4、 機動小組：

任務：a、監督并確保拱門搭建及時與質量

b、音響、功放、話筒等設施的擺放和整理

c、演出中突況的緊急預案及處理

5、 宣傳小組：

任務：a、利用海報、橫幅等方式開展宣傳

b、現場攝影及dv攝像

三、 各階段任務

(一)籌備階段

1、聯系演出人員，進行溝通協調，確定演出具體事宜

2、確定工作人員配備及分工協作情況

3、落實演出所需各種硬件設施，如：舞臺拱門的搭建，音響、功放、話筒等的租借

4、進行演出前的宣傳工作

5、邀請相關領導(暫定)

(二)進展及控制階段

1、現場控制及協調

2、后勤服務保障

3、整個演出過程的治安管理

(三)演出結束后的整理階段

1、觀眾的疏導

2、器材設備的收納歸還，桌椅搬運

3、垃圾清掃

煙火表演范文第2篇

1、《月上重火》演員表：羅云熙，陳鈺琪，鄒廷威，田依桐，趙文浩，韓燁，鄭伊鳴，米娜。

2、《月上重火》是由何澍培執導，羅云熙、陳鈺琪領銜主演的古裝武俠勵志愛情劇。該劇改編自君子以澤同名長篇武俠小說，講述了重火宮前宮主重燁之女、少宮主重雪芝與月上谷谷主上官透，經歷重重誤會結為夫妻，并還江湖平靜的故事。

3、該劇于2020年5月28日在愛奇藝、優酷、騰訊視頻播出。

（來源：文章屋網 ）

煙火表演范文第3篇

表演活動評分細則一為了隆重慶祝XXXX周年，學公司決定在200X年X月2X日(暫定星期三)舉行慶祝新春文藝晚會，現將有關事項通知如下，請各部門遵照執行。

一、演出時間、地點及單位：

時間：200X年X月X日晚7點(暫定)

地點：XXXX 演出單位：全體員工

二、參賽辦法及要求：

1、各部門至少準備兩個節目，其中必須有一個舞蹈，兩個節目類型最好不重復。

2、各部門務必在X月X日之前將參賽節目單報行政辦公室。

三、評比辦法：

1、舞蹈類：三人以上三人以下(含三人)：一等獎一名(15070元);二等獎一名(10060元);三等獎二名(7050元)。

2、歌曲類：一等獎一名(30元);二等獎一名(20元);三等獎一名(10元)。

3、其它類：一等獎一名(30元);二等獎一名(20元);三等獎一名(10元)。

四、文藝演出主委會成員：

組長：XXX XXXX

委員：XXXXXXXXXX

五、演出單位及評委：

1、主辦單位：XXXXXXXXX;

2、評委：XXXXXXX

3、攝像：XXX

4、紀律：XXX

其他未盡事宜由公司統一說明。

表演活動評分細則二本次匯演評分采取彩排與正式匯演累計計算,評委不給本單位節目打分，組織獎由領隊依據彩排和匯演情況投票選出,創作獎由演出評委在彩排時評出。

計分辦法：本次匯演采用10分制，現場打分，去掉一個最高分和一個最低分取平均分數，在平均分數的基礎上，原創節目加0.3分，領導參加演出的節目加0.2分;自演節目(沒有外請演員)加0.2分。

表演獎評分標準

評分標準包括主題與內容、表演技巧、舞臺效果、整體效果四個方面。

一、主題與內容(滿分2分)

1.主題鮮明，立意新穎，表現形式多樣、恰當。

2.內容健康向上，能較好地展現市政公用行業職工開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。

二、表演技巧(滿分5分)

1.演唱：字正腔圓，吐音清晰，感情投入，節奏恰當，音色清晰而有質感、音準及高、低音把握準確，臺風自然高雅。

2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有較好的舞臺效果，動作整齊，演員表情豐富，服飾搭配合理。

3.曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。

4.詩歌朗誦：朗誦者普通話標準流暢，感情充沛，背景音樂創作、伴舞、場景設計與內容和整體演出效果相協調。

5.器樂演奏：具有正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態，樂曲演奏規范、流暢和完整，基本功扎實，具有正確把握節奏、力度、速度、音色及音準的能力，能較好地體現樂曲的內容與風格，具有較強的樂感和藝術表現力。

6. 其它：根據本標準之水平作相應評分。

三、舞臺效果(滿分1.5分)

1.精神飽滿，朝氣蓬勃。

2.講文明禮貌，儀表大方得體。

3.上下場從容大方，不造作。

四、整體效果(滿分1.5分)

1.節目內容具有一定深度和內涵。

2.現場氣氛熱烈，觀眾反應較好。

3. 舞臺畫面富于美感。

創作獎評分標準

1. 在創作精神上，主題鮮明，健康向上，要充分體現行業特點，突出服務理念，展現本單位職工干事創業、拼搏向上的精神風貌，具有一定的思想性、教育性、群眾性、藝術性及娛樂性。

2. 在創作內容上，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力。謳歌市政公用職工在建功立業、公共服務改善年活動中愛崗敬業、無私奉獻的典型事跡，展示市政公用行業職工良好的精神風貌。

3. 在創作形式上，突破傳統形式，有獨特的創意，把思想內容、藝術形式融為一體，給人以激勵、奮進和感染力。

優秀組織獎評分標準

1. 指導思想明確，組織工作扎實有序，單位對整個匯演做出突出貢獻。

2. 按匯演要求按時上報各項材料，包括活動節目報表、影音資料等。

3. 節目整體質量高，形式新穎，效果突出。

4. 嚴格執行規定，積極配合、支持匯演工作，大局觀念、整體意識強，組織有序，服從安排。

5.單位推薦的主持人入選或達到選拔標準。

優秀參與獎評分標準

1. 評選范圍聘請專業人員創作或表演的節目。

2. 節目內容健康，體裁新穎，格調高雅，充分體現主題，有濃重的節日氣息和鮮明的時代感，具有較高的藝術水準和較強的藝術感染力，為整場演出增添光彩。

3. 一切服從大局，嚴格執行規定，按程序辦事，組織有序。

主持人選拔標準

1. 參選資格

本單位正式職工或特邀專業主持人。

2. 參選條件

語言表現：普通話標準，音色適合大型文藝晚會，具有較強的語言組織及駕馭能力，語感良好，語速適中。

臨場發揮：不緊張不怯場，能較好地把握控制整場演出，具有一定的藝術感染力和舞臺表現力，能通過自身個性與舞臺演出的有機統一形成觀眾喜愛的主持風格。

文化素養：具有較高的文字基本功和綜合素質。對整場演出具有強烈的責任感，在工作中有合作意識和團隊精神。

綜合素質：形象氣質端莊大方，了解市政公用行業基本概況及行業特點，能很好的展現市政公用行業職工朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，堅決服從局工會的工作安排及調配，全力對待每場演出和彩排。

表演活動評分細則三評分標準：

1.表演獎

曲子難度1分;服裝統一1分;舞臺形象(紀律、精神面貌)2分;表演藝術2分;合唱效果4分。

2.指揮獎

樂感3分;指揮準確性3分;表達藝術3分;形象1分。

比賽地點：藝術活動中心

比賽時間：20xx年8月31日晚19:30~22:10

比賽內容：

煙火表演范文第4篇

尊敬的各位領導，各位同事：

大家下午好！

我先自我介紹一下：我叫駱麗梅，在公司采購部任采購內勤一職，主要負責包裝設計修改和采購合同的整理存檔以及臺賬編制、數據統計等工作。今天我很榮幸作為2012-2013年度的優秀員工代表在這里發言。也很高興我的工作得到了領導和各位同事的認可，我心中感到無限的感慨，這是一份榮譽，更是一種激勵。這不僅是進步的起點，將會是我今后工作的無限動力。在此我要感謝公司的各位領導對我們的信任、支持和鼓勵；更要感謝朝夕相處的每一位同事，沒有他們的支持、配合與幫助，也就沒有我今天的這份榮譽。

時間一晃而過，來公司已有一年多的時間了，回想起剛來的時候，對采購內勤這個崗位的業務不熟悉，但在公司各部領導的細心指導下，內勤的工作已從生疏到熟練。也通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成績，但也存在了諸多的不足。回顧過去的一年，現將工作做個如下總結：

一、對工作的完成情況

1、能夠認真完成包裝材料的設計和修改，對搞、審批、整理、存檔等工作。

2、能夠認真完成采購合同的收集、整理及原材料采購訂單及臺賬、報表的分類存檔工作。

3、認真完成了易制毒化學品的采購申報工作以及統計、臺賬、報表工作。

4、能夠負責好本部門來電來函處理和協助做好本部門的客戶接待工作。

5、能夠積極參加公司的各項培訓，不斷提高工作能力，完成上級所交辦的其他工作。

二、自身存在的不足

在本職工作中盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如個別業務工作做的還不夠熟練，與同事之間的溝通交流還不夠多，崗位意識還有待進一步提高。有時候不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于內勤的工作是相對簡單但又繁多的工作，這就要求我們必須有一個細心嚴謹的心態。但在這方面我還不夠細心，有時候粗心大意、做事草率的情況。對工作缺乏前瞻性和責任心。致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。

三、今后努力的方向

1、在以后的工作中，要善于學習，勤于思考，多動手、多動腦，提高自己解決問題的能力。

2、努力要求自己做到五勤：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤。

3、總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習的精神。

4、盡自己最大努力做好屬于自己崗位上的本職工作，完成領導交辦的工作任務。

俗話說：有工作就有挑戰，有挑戰才有超越！在社會競爭如此激烈的今天，我們應該珍惜今日所有，學習各種技能，發揮自己的聰明才智，使每個崗位都成為公司發展的亮點，每個崗位都成為成就自我的絢麗舞臺。

公司有遠大的發展戰略目標、有良好的發展前景、有優秀的領導團隊，和完善的管理機制，讓我們每個人都融入了這個優秀的大家庭，我以能在這樣一個生機勃勃并快速發展的企業工作而感到榮幸，我將以此為起點，定位自己的目標，在工作中加強自身學習、發揮特長。為公司的發展不懈奮斗。

煙火表演范文第5篇

一、導入語的生活化更易創設與課文內容相關的生活情境

俗話說，良好的開端是成功的一半。“導語，是引入新課的第一個重要的課堂教學環節。導語的心理任務在于激發興趣和情感，產生學習動機，把學生引進課文的情境中去。”可見，導入語與文章開頭一樣，目的重在吸引。只有把學生吸進課堂教學中去，提高教學質量才有最可靠的基礎條件。所以說，成功導入是教學成功的重要催化劑。因此，我們應該多運用一些學生在平時生活中經常運用的生活語言，加以一定的組織整理，運用到導入語中，讓學生體驗到一種親近、自然的感覺，他們自然而然的就會降低抵觸情緒，投入到下一環節的學習過程中。我們要在課堂上擴展學生學習語文的時空界限，充分利用現代化教學設備，挖掘有效教學資源，積極創設與課文內容相關的生活情境，引導學生在生活情境中學習課文。根據課文內容特點，如果是生活中真實存在的，可以播放故事情節錄象，如《觀潮》一課，教師可以在網上搜索觀察實況錄象，也可以選擇觀潮之日觀看現場直播，這都是可以做到的，現場的潮水的景象，觀潮人的表現，會學生留下終生難忘的記憶，這樣的場景使學生如身臨其境，對課文內容怎么能理解的不深刻呢？再如《頤和園》，就讓學生通過屏幕感受一下頤和園的美麗風光，學生對作者字里行間流露出的對頤和園的贊美之情能不領會嗎？這樣的課文有很多，教師不要怕麻煩，“麻煩”是為了取得事半功倍的效果。

二、課堂提問語言的生活化

課堂提問語言是體現教師教學基本功的一個重要方面。問話上，要特別注意所提問題必須明白簡練，以學生熟悉的生活語言為源泉，使語言通俗易懂，使學生明確地知道教師提問的內容。這就要求我們教師必須時時刻刻考慮到學生，從學生的角度為起點，采用學生樂于接受的這種介于教學語言和生活語言之間的生活化教學語言提問，似乎更受學生的歡迎。我在很長一段時間內利用課間時間，深入到學生中，用他們覺得最親切、最熟悉的家鄉方言和他們溝通、交流，這時候我發現原來這些孩子的眼睛也能發出如此有神，如此自信和歡快的光來。所以在今后的課堂提問中，我運用了介于教學語言和生活語言之中的生活化教學語言，然后提高學生回答問題的質量。一個月下來，課堂回答問題的氣氛活躍了，孩子回答問題的聲音響亮了，回答問題的用句也完整規范了很多。

三、課堂活動生活化。模擬生活情境，活化課文語言

課堂上模擬表演的形式是多樣的，廣播、采訪、表演、朗誦、講演、閱讀等無不是運用語文知識的活動。這些語文活動就像語文教學的須根，絲絲縷縷，不斷地從生活實踐中汲取營養，才使得語文教學枝繁葉茂，孩子的學習才變得如此生氣勃勃。如積極開展小組互助的學習方式，通過生活化語言積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生。開展適當的競賽和游戲活動，提高學習熱情。適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成生活化游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。語文教學的內容應該是生活的，語文學習的形式也必須是生活的。我們要組織學生深入生活中去觀察自然、觀察社會，去體驗和感悟生活。在設計、組織、探究、研究等系列活動中發展實踐能力，提高語文素養。

四、小結語的生活化

課堂小結是教學的一個重要環節，它的作用主要在于：（一）能有效體現語文課堂教學過程的完整性。（二）突出教學重、難點，為學生復習鞏固提供導向。 （三）為學生進一步學習架設橋梁，埋下伏筆。課堂小結的作用是不容忽視的，因此課堂小結語言的生活化也至關重要。它不僅在為學生的進一步學習提供導向，更為主要的是，恰如其分，親切熟悉的課堂小結語言，還能有效地激發學生的求知和交流欲望，從而變被動的接受為主動的索取。

五、語文綜合實踐活動是課堂語言處處現生活的集中體現地