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      以生命為話題的作文

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      以生命為話題的作文

      以生命為話題的作文范文第1篇

      1.根據(jù)語境和開頭的提示語,在下面的橫線上填寫古詩詞中的句子,每條橫線上只寫一句。(8分)

      行走在風(fēng)雨的路上,駐足于歲月的河畔,回味幾句千古絕句,令人心曠神怡、豁然開朗:奮進(jìn)時(shí),須拼搏,杜工部鼓勵(lì)你:“會(huì)_________________ ,_________________”;迷惘時(shí),別氣餒,陸放翁提醒你:“山_________________ ,_________________ ”;思念時(shí),莫惆悵,坡安慰你:“但_________________ ,_________________”;受挫時(shí),須堅(jiān)強(qiáng),李太白告訴你:“長(zhǎng)_________________ ,_________________ ”。唐詩宋詞會(huì)厚實(shí)我們的人生底蘊(yùn),陶冶我們的審美情趣,提升我們的文化品位,鍛造我們的人格魅力。

      2.根據(jù)你課內(nèi)外閱讀的文學(xué)名著,仿照畫“______________ ”的句子填空。(2分)

      名著閱讀獲得的是智慧的啟迪、文化的熏陶、心靈的凈化。讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀_________________,______________;讀______________,

      _________________。從名著中,體驗(yàn)生命的內(nèi)涵,領(lǐng)悟生活的真諦,獲得美的藝術(shù)享受。

      3.綜合性學(xué)習(xí):“生命”是文學(xué)作品探究的又一個(gè)永恒的主題,《新課標(biāo)》對(duì)于“生命”這一主題十分關(guān)注,新教材選了不少關(guān)于生命探求方面的美文,喚起學(xué)生對(duì)“生命”內(nèi)涵的理解。請(qǐng)你參加一次以“生命”為話題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(10分)

      (1)分別推薦兩篇你課內(nèi)外讀過的以生命為主題的美文。(2分)

      ①課內(nèi)文章題目:《》,作者_(dá)________________。

      ②課外文章題目:《》,作者_(dá)________________。

      (2)介紹兩個(gè)關(guān)于“生命強(qiáng)者”的故事。(2分)

      “生命強(qiáng)者”的故事其一:__________________________________

      ___________________________________________________

      “生命強(qiáng)者”的故事其二:__________________________________

      ___________________________________________________

      (3)摘錄兩句有關(guān)“生命”的經(jīng)典名言。(2分)

      “生命”的經(jīng)典名言其一:__________________________________

      ___________________________________________________

      “生命”的經(jīng)典名言其二:__________________________________

      ___________________________________________________

      (4)仿照下列句子,從學(xué)過的古詩詞中摘一句,并揭示出古詩詞對(duì)“生命”內(nèi)涵的理解。(4分)

      我常想:生命是什么?

      也許生命是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng);

      也許生命是“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”的無奈;

      也許生命是_________________;

      也許生命是_________________。

      第二部分:閱讀理解(4~20題,50分)

      一、比較閱讀下面文言詩文,完成7~10題。(15分)

      [甲]

      漁家傲?秋思

      范仲淹

      塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

      濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

      [乙]

      岳陽樓記

      范仲淹

      予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?

      若夫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

      至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沈璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

      嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸!

      4.解釋甲詞和乙文中加著重號(hào)的詞語。(4分)

      ①塞下秋來風(fēng)景異 景:______________

      ②至若春和景明,波瀾不驚 景:______________

      ③燕然未勒歸無計(jì) 歸:______________

      ④微斯人,吾誰與歸 歸: ______________

      5.根據(jù)你的比較閱讀體驗(yàn),簡(jiǎn)要回答下列問題。(4分)

      ①甲詞中寫道“塞下秋來風(fēng)景異”,請(qǐng)概括塞下這一“異”風(fēng)景的特點(diǎn),并指出“異”中暗含的感情基調(diào)。

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      ②乙文中“予嘗求古仁人之心,或異二者之為”的“異”的具體內(nèi)容是什么?蘊(yùn)含著作者怎樣的志向?

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      6.“酒”這一意象在古代詩文中很常見,如甲詞中“濁酒一杯家萬里”、乙文中“把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣”,借助它構(gòu)成詩文深遠(yuǎn)的意境。請(qǐng)你再舉出一句與“酒”有關(guān)的詩句,并揣摩詩人借“酒”抒發(fā)了什么樣的感情。(3分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      7.甲詞中和乙文中都有精彩的景物描寫,盡管是同一作者,但表達(dá)的意圖明顯不同。請(qǐng)作一簡(jiǎn)要的比較辨析。(4分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      二、閱讀下面的文章,完成11~15題。(10分)

      神舟七號(hào)載人宇宙飛船

      古壽

      ①神舟七號(hào)載人宇宙飛船即將升空,中國(guó)航天員將首次實(shí)現(xiàn)太空行走。隨著“神七”升空進(jìn)入倒計(jì)時(shí),關(guān)于神七如何讓航天員“太空行走”的各項(xiàng)技術(shù)突破及航天裝備也相繼曝光。主要有四個(gè)方面的突破,保證了中國(guó)航天員“邁出歷史性的一步”。

      ②新航天服是“神七”的一大突破,這種新材料能夠防火與抗輻射。制造出來的新航天服不但適合太空行走,還非常舒服。具有防微流星、真空隔熱屏蔽、氣密、保壓、通風(fēng)、調(diào)溫等多種功能。當(dāng)然,這套太空服的價(jià)值也創(chuàng)出地球上最貴服裝紀(jì)錄,據(jù)說每套太空服的造價(jià)高達(dá)1.6億元人民幣。

      ③眾所周知,太空中環(huán)境惡劣,那么宇航員是如何在真空、漆黑、存在巨大溫差的條件下準(zhǔn)確掌握時(shí)間,進(jìn)行“太空行走”的呢?據(jù)悉,“神七”航天員的航天表實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)重大突破:所用機(jī)芯為飛亞達(dá)首枚自主研發(fā)設(shè)計(jì)的機(jī)械機(jī)芯。

      ④據(jù)飛亞達(dá)“神七”航天表項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹,“太空行走”對(duì)手表的高性能要求,超乎一般人想象。它不僅要承受高過載和強(qiáng)震動(dòng),還要經(jīng)受高能輻射、溫差、微流星撞擊等威脅。飛亞達(dá)為“神七”航天員提供的航天表采用飛亞達(dá)公司耗時(shí)三年自主研發(fā)的機(jī)械機(jī)芯,精確度、耐溫差、防磁等機(jī)芯性能指標(biāo)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。另外,飛亞達(dá)航天表的AM/PM指示,可以讓航天員在漆黑的太空中,清楚地知道地球的晝夜之分,保障航天員的生活規(guī)律與地球同步,不至于打亂生物鐘。

      ⑤“神七”將會(huì)搭載三名航天員、重達(dá)一百多千克的艙外航天服以及航天員七天太空生活所需物品。與“神六”相比,“神七”載荷將有所增加,這對(duì)運(yùn)載火箭的推力提出了更高要求。據(jù)北京大學(xué)地球與空間環(huán)境學(xué)院焦維新教授介紹,二號(hào)F火箭將用于發(fā)射“神七”飛船,與發(fā)射“神七”的火箭相比共有36項(xiàng)技術(shù)改進(jìn),進(jìn)一步提高了可靠性和安全性。特別是針對(duì)火箭上升振動(dòng)進(jìn)行了較大改進(jìn),提高了乘坐的舒適性。還在火箭關(guān)鍵部位安裝遙測(cè)圖像測(cè)量裝置,實(shí)時(shí)監(jiān)視和記錄火箭主要飛行動(dòng)作。

      ⑥由于“神七”航天員將進(jìn)入太空,因此在“神七”的軌道艙中設(shè)計(jì)了一個(gè)“夾層”――氣閘艙。焦維新教授介紹,航天員在出艙前先要“減壓”,從太空返回進(jìn)入航天器后先要“升壓”,其原理類似潛水員進(jìn)出正在深海中的潛艇:氣閘艙由兩道門組成:航天員穿好艙外航天服把第一道門關(guān)上,后把第二道門打開,這樣便能夠保證原來艙里的氧氣和壓力。而回來的時(shí)候也一樣,航天員必須分別經(jīng)過這兩道神奇的“太空門”。

      (摘自《北京晚報(bào)》2008年9月14日)

      8.本文介紹的對(duì)象是什么?與“神六”相比它有怎樣的特點(diǎn)?(2分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      9.本文是按照怎樣的說明順序來安排內(nèi)容的?請(qǐng)作一簡(jiǎn)要梳理。(2分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      10.第②段主要說明什么?它有怎樣的功能?(2分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      11.第③、④段主要介紹的是什么?它的主要特征是什么?(2分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      12.第⑤段說“神七”與發(fā)射“神七”的火箭相比共有36項(xiàng)技術(shù)改進(jìn),主要是為了說明什么?(2分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      三、閱讀下面的文章,完成16~19題。(13分)

      不能跳舞就彈琴吧

      包利民

      ①“不能跳舞就彈琴吧,不能彈琴就歌唱吧,不能歌唱就傾聽吧,讓心在熱愛中歡快地跳躍,心跳停止了,就讓靈魂在天地間繼續(xù)舞蹈吧!”今天看了這段話,感觸不已。

      ②“不能跳舞就彈琴吧”這篇文章寫的是19世紀(jì)英國(guó)的一個(gè)叫露絲的女孩,在她二十八歲的生日舞會(huì)上,幸福無比的露絲在舞一個(gè)高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí),一下子摔倒在地上,就再也爬不起來了。當(dāng)送到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生向她的親友宣告了一個(gè)很不幸的消息:她患上了一種極罕見的神經(jīng)系統(tǒng)疾病,她全身的神經(jīng)將會(huì)慢慢地喪失功能,而藥物只能延緩病情發(fā)展的速度。露絲是一個(gè)舞蹈學(xué)校最出色的教師,她非常熱愛跳舞,喜歡舞會(huì)上那種激情四射的感覺。每年她過生日時(shí)都要舉辦家庭舞會(huì)。親友們都認(rèn)為這次是她生命中最后的表演而感到深深地痛惜。

      ③轉(zhuǎn)眼一年過去,人們以為露絲再也不會(huì)像往年般舉辦舞會(huì),可就在前一天他們照樣都接到了露絲的邀請(qǐng),讓他們穿上最華美的衣服帶著最精彩的舞姿前來。露絲在鋼琴后面笑著對(duì)大家說:“雖然我不能跳舞,可我還可以為你們彈琴,能欣賞你們的舞姿我同樣開心快樂!”優(yōu)美的音樂如清澈的河水從她指間流出,人們?cè)诟袆?dòng)中陶醉了。

      ④就在這一年,露絲病情惡化,除了頭部,全身都不能動(dòng)了。聽到這個(gè)消息,人們都很難過,知道她那美妙的琴聲也已成為絕響。而露絲在三十歲生日的舞會(huì)上,卻第一次展示了她的歌喉,正如她所說,不能彈琴就為大家唱歌吧!這一年的舞會(huì),來的客人要比往年都多,大家都想聽聽她的歌聲,給她最美好的祝愿。

      ⑤在那次舞會(huì)的四個(gè)月后,露絲也失去了她的聲音。人們都沉默,不知道失去歌聲的露絲怎么面對(duì)生活。可是在她三十一歲生日的前夕,人們照常收到了她的邀請(qǐng)。那一天,來的人極多,院子滿了,院墻外也擠滿了,都是小城善良的人們,他們來為露絲祝福。音樂依然,舞蹈依然,露絲臥在一張?zhí)梢紊希灰劬€能艱難地眨,只要心還能激情地跳。人們?cè)谒难凵裰锌吹搅宋⑿Γ吹搅藴嘏吹搅艘环N蘊(yùn)含的對(duì)生活的熱愛!

      ⑥露絲終沒能跨過三十一歲的門檻。出殯的那天,小城里認(rèn)識(shí)她和不認(rèn)識(shí)她的人都來送行,陪這個(gè)美麗的女子走完最后的一段路。而在她的墓碑上,就刻著這段話:“不能跳舞就彈琴吧,不能彈琴就歌唱吧,不能歌唱就傾聽吧,讓心在熱愛中歡快地跳躍,心跳停止了,就讓靈魂在天地間繼續(xù)舞蹈吧!”

      ⑦一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)而又樂觀的女孩!正值青春年華的露絲得了這種罕見的絕癥,非但沒有讓她喪失生活的勇氣,反而過得如此的開朗,輕松。不僅沒有因?yàn)椴⊥吹恼勰ザ恋靡货瓴徽瘢€給周圍的人們帶來了不僅僅是許許多多的快樂,更寶貴的是那份對(duì)生活的美好追求和深深地?zé)釔邸U媸且粋€(gè)值得所有人尊敬的女孩!

      ⑧在我們的人生旅途中,誰都不可能一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì)遇到很多不開心、傷心的事情,甚至是生離死別的慘事。強(qiáng)者會(huì)勇敢面對(duì),毫不示弱。而弱者卻往往身陷其間,逃避現(xiàn)實(shí),不能自拔。

      ⑨其實(shí)我就是這樣的一個(gè)弱者。我會(huì)因?yàn)樽约旱暮⒆优紶柕奶詺舛鷼獠灰选?huì)因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)成績(jī)的不如意而煩惱整天、會(huì)因?yàn)榻處熉殬I(yè)的辛苦又待遇低下而厭倦、還會(huì)因?yàn)榧彝ブ杏袝r(shí)的紛爭(zhēng)而傷心……看到了露絲,我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸福!自認(rèn)為的這些苦痛與傷心不過是種自尋煩惱罷了。與露絲相比,真可謂是滄海一粟。

      ⑩露絲也讓我們真正懂得幸福的含義:真實(shí)的生活,簡(jiǎn)單的美麗。其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單,她是靠自己去感覺的,我們要學(xué)會(huì)用心生活并心存感激,那幸福快樂將會(huì)伴隨我們每一天。

      (選自《讀者》2008年第13期)

      13.第①段畫線的句子中蘊(yùn)含著一種什么精神?作者為什么“感觸不已”?(3分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      14.第②段交代了露絲患上了一種極罕見的神經(jīng)系統(tǒng)疾病后,為什么寫了“每年她過生日時(shí)都要舉辦家庭舞會(huì)”一句?(3分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      15.“讓心在熱愛中歡快地跳躍,心跳停止了,就讓靈魂在天地間繼續(xù)舞蹈吧”一句蘊(yùn)含著怎樣的深意?(3分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      16.第⑩段寫道:“露絲也讓我們真正懂得幸福的含義:真實(shí)的生活,簡(jiǎn)單的答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      四、閱讀下面的文章,完成20~23題。(12分)

      守住一顆心

      葦 笛

      ①小鎮(zhèn)上有一個(gè)瓜攤,賣瓜的王老漢技藝出色,任何一只瓜,只要在他手里掂一掂,就能一口報(bào)出瓜的重量,并且絲毫不差。

      ②一天,附近院的方丈帶著小和尚前來買瓜。面對(duì)他們挑揀出的幾只香瓜,王老漢瞇著眼睛說:“一共二斤六兩。”小和尚不信,用秤一稱果真一兩不差。

      ③接下來,方丈又挑選了一只香瓜。他告訴王老漢,若是王老漢再能估準(zhǔn)那只香瓜,他便將隨身帶著的一錠銀子送給王老漢。那錠銀子,足有二兩重。

      ④王老漢爽快地答應(yīng)了。他小心翼翼地托起瓜,掂了掂后沉思不語。過了好一會(huì)兒,在旁人的一再催促下,王老漢才咬著牙說是一斤三兩。用秤一稱,那只瓜分明是一斤五兩。

      ⑤一錠銀子,徹底擾亂了王老漢的心神,從而使他難以發(fā)揮出自己真正的水平。

      ⑥類似的故事,莊子也曾講過:一個(gè)博弈者用瓦盆作賭注,他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致;而他拿黃金作賭注,則大失水準(zhǔn)。

      ⑦睿智的莊子,對(duì)此總結(jié)為“外重者內(nèi)拙”。這也說明,一個(gè)人越是看重身外之物,也就越容易迷失自己的身心。

      ⑧人心如水,只要一縷清風(fēng),就能吹皺平靜的水面。更何況,這個(gè)燈紅酒綠的世界到處都是誘惑,名車豪宅、金錢美女、名利地位時(shí)常如風(fēng)暴一般從心上掠過;一不當(dāng)心,我們的內(nèi)心便會(huì)翻江倒海,再難恢復(fù)原來澄澈、純凈、安寧的本性。

      ⑨一千多年前,諸葛亮就在《誡子書》中如此寫道:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”一個(gè)人,唯有安心于淡泊寧靜的生活,唯有安心于寂寞冷清的生活,才能抗拒得了滾滾紅塵中的不盡誘惑,才能守得住自己的一顆心。

      ⑩一顆心,是我們活在世界上的立身之術(shù)。這顆心中,蘊(yùn)藏著我們的智慧與才華,也蘊(yùn)藏著我們的性格與品質(zhì)。唯有守住這顆心,我們才能認(rèn)清真正的自己,才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能,才能最終完成自己的心愿。

      (選自《雜文報(bào)》2007年5月14日)

      17.請(qǐng)指出下面加著重號(hào)的詞語在文中的含義。(2分)

      ①一不當(dāng)心,我們的內(nèi)心便會(huì)翻江倒海。

      答:___________________________________________________________________

      ②才能抗拒得了滾滾紅塵中的不盡誘惑。

      答:___________________________________________________________________

      18.文章第①段主要寫了什么?為什么要這樣寫?(4分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      19.作者寫了王老漢的例子后,又寫了一個(gè)什么例子?這兩個(gè)事例的共同點(diǎn)是什么?從而共同論證了什么道理?(4分)

      答:___________________________________________________

      20.本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)

      答:___________________________________________________

      ___________________________________________________

      第三部分:寫作(21題,50分)

      21.作文。(50分)

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