高中生出國

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高中生出國范文第1篇

〔關(guān)鍵詞〕“出國班”高中生；心理健康；差異性；相關(guān)因素

〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B

〔文章編號〕1671-2684（2012）20-0016-04

一、研究背景

隨著近年國民經(jīng)濟(jì)的增長，出國留學(xué)人員呈現(xiàn)出低齡化的特點(diǎn)。一些留學(xué)機(jī)構(gòu)中高中預(yù)科班占到了八成。國內(nèi)眾多中學(xué)名校也紛紛開設(shè)中加、中英等出國班。這些班級的課程采用國外課程體系，大多封閉式管理，高中畢業(yè)后直接出國讀大學(xué)。針對此類學(xué)生的心理健康研究具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和推廣意義，期望研究成果能夠給相關(guān)的家庭和學(xué)校一定的教育參考，并幫助眾多出國班學(xué)生更好適應(yīng)留學(xué)生活。

二、研究假設(shè)和方法

本研究提出如下假設(shè)：

（1）出國班學(xué)生心理健康狀況整體良好。

（2）人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、父母教養(yǎng)方式等因素和出國班學(xué)生的心理健康狀況存在相關(guān)。

筆者選取本校高中出國班學(xué)生113人為研究對象（其中男生53人，女生60人；高一、高二和高三分別為56人、38人和19人）。采用如下步驟作研究分析：

（1）使用心理健康診斷測驗(yàn)量表（MHT），得到心理問題的檢出率。

（2）使用MHT，通過按照年級、性別以及和普通班學(xué)生（155份MHT問卷）的分組對照，分析不同組別的心理學(xué)因素差異。

（3）使用青少年生活事件量表（ASLEC）和父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表（EMBU）對高中出國班學(xué)生進(jìn)行心理測量，通過將MHT對ASLEC和EMBU分別作皮爾遜（Pearson）積差相關(guān)，分析影響心理問題的相關(guān)因素。

（4）將MHT總分作為因變量，以ASLEC各因子得分為自變量，進(jìn)行多元回歸分析，篩選對心理健康總分有影響作用的生活事件因子。

（5）對上述測量分析結(jié)果歸因，并提出相應(yīng)的教育建議。

三、出國班學(xué)生的心理健康狀況差異性分析

1. 總體情況

對出國班學(xué)生113份MHT有效問卷進(jìn)行分量表平均分和全量表平均分統(tǒng)計(jì)。被試在各分量表的平均分得分都在8分以下，最高為過敏傾向5.58分，最低為孤獨(dú)傾向3.30分。總量表平均分為40.30，遠(yuǎn)小于65。說明施測的出國班學(xué)生心理健康水平整體處于良好狀態(tài)。孤獨(dú)傾向得分最低說明學(xué)生一般沒有孤獨(dú)感。

按照MHT測驗(yàn)記分方法，出國班學(xué)生各種嚴(yán)重問題檢出人數(shù)3人，占比2.56%。對MHT內(nèi)容量表得分有一項(xiàng)≥8分的檢出率及各內(nèi)容量表上≥8的檢出率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，檢出人數(shù)52人，占比46.02%。其中對人焦慮、學(xué)習(xí)焦慮、自責(zé)傾向、沖動傾向和身體癥狀存在問題學(xué)生較多，依次占比20.35%、19.47%、18.58%、16.81%和15.04%。

2. 性別差異比較

以MHT各內(nèi)容量表得分為指標(biāo)，對男女出國班學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)，結(jié)果見表1。

表1 男女出國班學(xué)生心理健康狀況比較（M±SD）

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表1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，男女出國班學(xué)生心理健康水平總體較好。t檢驗(yàn)結(jié)果顯示除在恐怖傾向上呈現(xiàn)顯著的性別差異，其他維度性別差異并不顯著。

3. 年級差異比較

以年級為自變量對出國班學(xué)生MHT各量表得分進(jìn)行單因素方差分析（One-Way ANOVA），結(jié)果見表2。

表2表明，心理健康總得分隨著年級的增長而下降。各年級在學(xué)習(xí)焦慮、對人焦慮、孤獨(dú)傾向、身體癥狀、自責(zé)傾向、過敏傾向、沖動傾向等方面，出國班學(xué)生年級之間均存在顯著差異。

表2 不同年級出國班學(xué)生心理健康狀況比較（M±SD）

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4. 與普通高中生差異比較

對出國班學(xué)生組和普通高中生組心理健康狀況進(jìn)行獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)，結(jié)果見表3。

表3 出國班學(xué)生與普通高中生心理健康狀況比較

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由表3知，除孤獨(dú)傾向、過敏傾向外，出國班學(xué)生在MHT各量表的得分都比普通高中組低，其中在學(xué)習(xí)焦慮方面的差異達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著水平。

四、出國班學(xué)生心理健康相關(guān)因素分析

1.青少年生活事件與心理健康狀況的相關(guān)分析及預(yù)測

為進(jìn)一步了解高中生心理健康狀況各分量與出國班學(xué)生的生活事件之間的關(guān)系，將ASLEC各因子得分和MHT各分量表得分及總分作皮爾遜（Pearson）積差相關(guān)，結(jié)果見表4。

表4 生活事件各因子與心理健康狀況相關(guān)分析

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表4結(jié)果表明，學(xué)習(xí)焦慮、自責(zé)傾向與人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力呈正相關(guān)；對人焦慮與人際關(guān)系呈正相關(guān)；孤獨(dú)傾向與人際關(guān)系、健康呈正相關(guān)；身體癥狀與學(xué)習(xí)壓力呈正相關(guān)；恐怖傾向與人際關(guān)系呈正相關(guān)；沖動傾向與人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、受懲罰、其他呈正相關(guān)；過敏傾向、全量表得分與人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、其他呈正相關(guān)。以上相關(guān)均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性。

為具體了解生活事件因子對心理健康的影響權(quán)重，將MHT總分作為因變量，以青少年生活事件量表各因子得分為自變量，進(jìn)行多元回歸分析，篩選對出國班學(xué)生心理健康總分有影響作用的因素，見表5。

表5 生活事件各因子對MHT總分的回歸分析

高中生出國范文第2篇

在這改革開放的三十年里，中國的各項(xiàng)事業(yè)都有了前所未有的突破和發(fā)展。科技、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事，都實(shí)現(xiàn)了新的突破和跨越。

改革開放的30年，是中國社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的30年，97年，99年，實(shí)現(xiàn)了我們幾代人的夢想。今天，僵持了60多年的兩岸關(guān)系，也冰融雪化了。祖國的統(tǒng)一大業(yè)又向前邁進(jìn)了一大步。

改革開放的30年，是見證中華民族精神的30年。提起5.12汶川大地震，大家的心中仍有余悸，但是天地?zé)o情人有情，在災(zāi)難面前，全國人民攜手同心，眾志成城，共同面對這場災(zāi)難。憑著堅(jiān)韌不拔的毅力和無私奉獻(xiàn)的精神，他們將一個個磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。多難興邦，中華兒女在磨難面前，表現(xiàn)出的自強(qiáng)不息的精神告訴了世人，中國人民永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的!

高中生出國范文第3篇

大家早上好！

今天，我為大家演講的題目是：《走進(jìn)高三，我們躊躇滿志》。

走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。

在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。

只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。

高三的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是我們可以學(xué)中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅(jiān)定自信地邁出每一個腳步。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳。”我們有攬明月九天，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅(jiān)持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。

天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。

也許，結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收獲。對待高三的得失，我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……

今天，我們面對藍(lán)天，向著大地，面對親愛的母校，向著敬愛的老師，可愛的同學(xué)鄭重宣誓。

縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會勇往直前，

即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。

辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢；

單調(diào)，乏味，我們無畏，我們志存高遠(yuǎn)。

沒有比腳更長的路，沒有比值更高的山。

昨天，我們以別人為榜樣；

今天，我們將為別人的榜樣。

高中生出國范文第4篇

夢想是靠自己一步一步走出來的，夢想不是光靠想，只想不做，那終究是個夢。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于初中生國旗下講話稿大全的范文，希望對大家有所幫助!

初中生國旗下講話稿一

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我今天為大家演講的題目是《守規(guī)范，正學(xué)風(fēng),做現(xiàn)代文明中學(xué)生》。

同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時刻，是否想過，你們應(yīng)該怎樣度過這寶貴的三年時光?是否想過，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中學(xué)生呢?是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中，家長眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢?

隨著經(jīng)濟(jì)，社會和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn)，特別是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣，對我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那么，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對這些不良風(fēng)氣的沖擊呢?

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中國素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢?我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)則，守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。

我認(rèn)為，清除陋習(xí)需要從小事做起，從現(xiàn)在做起，講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話，臟話，遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，生活要節(jié)儉。只有告別了陋習(xí)，才能真正走向文明，做一名合格的現(xiàn)代中學(xué)生。

總之，我們的言行舉止一定要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

作為一名中學(xué)生，除了要遵規(guī)守紀(jì)外，別忘了我們學(xué)生的職責(zé)-------勤奮學(xué)習(xí)。開學(xué)一個多月來，同學(xué)們都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃厚。看到這種現(xiàn)象，非常令人欣慰。但還有一部分同學(xué)卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽講，作業(yè)不認(rèn)真做，而且還擾亂課堂紀(jì)律，甚至有的同學(xué)還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現(xiàn)象。

俗話說，“成功之路寬又廣”。如果一個人想要邁上這段成功的道路，那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧，她一直以來是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她學(xué)習(xí)的時候，總是安安靜靜的，不吵也不鬧。她勤于思考，上課回答問題總是很積極。她考試總是年級第一，但她從不驕傲。只有我們班的同學(xué)為她驕傲，為她喝彩。早讀時，她一個人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜歡的方式讀書。她給人感覺就是一個乖乖女。她從不遲到，從來不會說是哪次作業(yè)沒有交，從來不在上課時不隨便說話，從來不在下課的時候追逐打鬧。還有，別人向她請教問題的時候，她總是不耐其煩，認(rèn)真講解。我覺得，做一名老師眼中，家長眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生，就應(yīng)該像程婧這個樣子。雖然，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個學(xué)校去了，但她依然是我學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

今天，學(xué)校開展這次“守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)”的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好學(xué)習(xí)。在此，我號召全校所有學(xué)生，攜起手來，從小事做起，從良好的習(xí)慣做起，做守規(guī)范、愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花，讓學(xué)習(xí)的常青之樹，開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

謝謝大家!

初中生國旗下講話稿二

各位同學(xué)，大家好!

常聽身邊的同學(xué)說：“我很想約束自己，本想回到家里就寫作業(yè)，可是看到電視機(jī)就忍不住。上課也知道要認(rèn)真聽講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外，就是和周圍的同學(xué)說話。這是為什么呢?”其實(shí)，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn)，

自律就是嚴(yán)于律已，自己約束自己。從大的方面說，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗(yàn)。

明朝的徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，在書桌上放了兩個瓶子。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個瓶子里放一粒黃豆，做了壞事或說了臟話，就在另一個瓶子里放上黑豆，開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥無幾，他便深刻反省，過了一段時間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆日增，黑豆的增長屈指可數(shù)。徐溥就憑著這樣持久的自我約束，不斷完善自我，終于成為一代名臣。

由此可見，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢?首先，自律要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時認(rèn)真聽講，能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文。平時有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到，每次他都信誓旦旦的說下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他，這就是缺乏自制力的表現(xiàn)。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，就沒有不可征服的高峰。再次，自律要從小事做起。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。最后，自律要經(jīng)常反思。只有經(jīng)常反省自己的過失，才會不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒;自律是熾熱的巖漿，能噴發(fā)出無窮的潛能;自律是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值;自律是成功的基石，為我們鋪好通向理想的光明大道。讓我們拿起自律這個法寶，努力充實(shí)自己，陶冶情操，力爭在學(xué)業(yè)上有所成就。

初中生國旗下講話稿三

1月1日俗稱元旦，“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤洶涌的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫。

小學(xué)階段是人生中生命力最旺盛的階段，面對今天鮮艷的五星紅旗，雄壯的國歌，我向?qū)W校同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守社會公德，在社會上做一個合格小公民。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個合格的小學(xué)生。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛，在師生中、同學(xué)中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學(xué)友情誼受益終身。

二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，為你們將來的美好前程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、要積極地參加班級和學(xué)校組織的社會實(shí)踐和文體活動。我們鹽池小學(xué)具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的，希望同學(xué)們再接再厲，以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng)，好學(xué)風(fēng)，讓我們在學(xué)校這個大家庭中健康茁壯地成長。

同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?hellip;…祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利，事業(yè)有成!祝愿每一位同學(xué)學(xué)xxx步，快樂成長!

初中生國旗下講話稿四

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!

我今天講三個主題：一、成才先成人，愛國先愛校 ;二、學(xué)會感恩 ，學(xué)會忍讓;三、弘揚(yáng)中華美德 ， 做守法小公民。

先講第一個主題：成才先成人，愛國先愛校

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。曾經(jīng)看到過這樣一則報(bào)道：某大公司招聘一名員工，因?yàn)榇龊茫瑏響?yīng)聘的人很多。最后，是一位其貌不揚(yáng)，學(xué)歷也不高的人被選中了。其他的應(yīng)聘者不服，就問公司老板。老板說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上了門，說明他辦事認(rèn)真、仔細(xì);第二，他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人;第三，應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起并放在桌子上…… 這些不是很好的‘介紹信’嗎?把工作交給這樣的人，不是很放心嗎?”

這個報(bào)道告訴我們，在現(xiàn)代社會生活中點(diǎn)滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。

難道舉手投足的瞬間小事真的會有如此作用嗎?其實(shí)文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明與不文明二者之間既是對立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期的堅(jiān)持。

大家都是長期接受教育的人，你們是否知道如何對待手中的一張廢紙，教室寢室中潔白的墻壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物;如何面對每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試;如何對待同學(xué)之間的磕磕碰碰，口角俗語?無論大家將來從事什么樣的工作，都將會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個人只有學(xué)會做人，學(xué)會善待身邊的小事，才算具有成功的基礎(chǔ)。一個不知道愛父母、愛家庭的人，一個不知道愛培養(yǎng)他教育他的學(xué)校的人，一個不知道愛自己工作環(huán)境的人，哪里談得上愛國呢?同樣一個不知道愛別人的人，也是不可能得到別人的愛和幫助的。

同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛心無處不在，成才先成人，愛國先愛校。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅(jiān)持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國。

講第二個問題：學(xué)會感恩 ，學(xué)會忍讓

大家知道，清明節(jié)——中國的傳統(tǒng)節(jié)日，一個紀(jì)念祖先的日子，其主要的紀(jì)念儀式掃墓是行孝的具體表現(xiàn)。當(dāng)你們在掃墓時，有沒有想過這樣一個問題：“我們的身體從哪里來?父母處來。父母的身體又是哪里來?祖父母處……”這樣一直追問下去，我們就會發(fā)現(xiàn)，沒有祖先就沒有我們。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。

記得有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。但事實(shí)上，一個人來到社會后尚未作任何貢獻(xiàn)就已經(jīng)得到了社會恩澤，享受著科技文化和教育等社會資源和社會服務(wù)。一個自然人發(fā)展成社會人，首先是他人和社會幫助的結(jié)果。所以，一個人要在社會上安身立命，就要學(xué)會感恩。

那么，作為尚未進(jìn)入社會的高中生的我們，應(yīng)該對誰感恩，怎樣感恩呢?這是我們第一個要思考的問題。

首先，我們要對自己的父母感恩。給大家講個故事：一個年輕人負(fù)氣出門遠(yuǎn)游，其實(shí)他只不過是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來到一個偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒吃到東西了。 醒來的時候，他躺在溫暖的床上，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個頭發(fā)花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔(dān)心姜湯太燙，老人總是輕輕地對著湯勺吹幾口氣，然后才小心翼翼地喂給他，看著老人那慈愛的模樣，他的鼻子頓感發(fā)酸，兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的對老太太說：“大娘，謝謝您!”。夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，忽然聽到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來，輕輕給他掖了掖被角。看著額上落滿雪花的老人，他終于忍不住哇的一聲哭了起來，緊緊拉著老人的手說：“大娘，真的謝謝你了!”接著，他便如實(shí)的告訴了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話，老人憐愛的嘆息了一聲：“你真是一個傻孩子啊!”老人頓了頓對他說：“我只不過是為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么的感激我。可是有人給你做了幾千次飯，給你掖過幾千次被角，可你感激過她一次嗎?他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個人是誰呢?。老人笑著對他說：“這個人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對她說過一句謝謝了嗎?”。是啊!媽媽對自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今連一聲謝謝都沒說過。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個神圣而溫暖的稱呼：媽媽。

我們曾經(jīng)感激過許多相識或不相識得人，我們曾經(jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢? 媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供養(yǎng)我們讀書。當(dāng)你們在小店購物或在食堂就餐時，應(yīng)該理解父母的辛苦錢是多么的來之不易。因此，我們在日常生活中應(yīng)該樹立一種正確的消費(fèi)觀，適當(dāng)消費(fèi)。但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)星期天從父母那里拿來的一周生活費(fèi)不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學(xué)教師那里借錢度日;有的同學(xué)甚至用錢進(jìn)行賭博、抽煙或買小靈通、手機(jī)等。我想，父母把我們養(yǎng)大成人，非常不容易。我們要對父母感恩，就不應(yīng)該貪得無厭地索求他們的付出。

初中生國旗下講話稿五

同學(xué)們：

我們剛剛歡度完元旦假期，迎來了嶄新的20xx年。新一年的到來，意味著同學(xué)們又長大了一歲，每一位同學(xué)在生活上、紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上都應(yīng)該有所進(jìn)步。在新年到來之際，祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步!

在這一周的周四、周五，將迎來我們的期末考試，為了在期末考試中能夠獲得好成績，在這最后幾天的復(fù)習(xí)中，向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成好老師布置的作業(yè)。

2、及時歸納總結(jié)自己經(jīng)常做錯的題目，還有不懂的一定要請教老師或同學(xué)。

3、每天除了完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)外，還應(yīng)該抽出時間根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、做到勞逸結(jié)合，確保每天都有充足的睡眠時間。

5、在課余活動的時候一定要注意安全，避免意外的發(fā)生。

高中生出國范文第5篇

大家上午好！前段時間，我有幸代表學(xué)校參加了“愛國主義”為主題的演講比賽，并收獲了三等獎。雖然成績并不算很出色，但此次比賽讓我感觸很深，收獲頗豐。古語云：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。所以今天我將在這里跟大家一起分享，今天我演講的題目是人生如比賽。

我是一個土生土長的農(nóng)村女孩，外表不是那么出眾，家庭也不是那么富裕。也許是幸運(yùn)牌方便面吃多了，我居然能代表學(xué)校參加演講比賽。初得知此消息，我內(nèi)心很是激動，充滿感激，感激學(xué)校能給我這個機(jī)會。但也很是緊張，我代表的不僅是個人，更是班級，是學(xué)校呀！接下來的幾天，陪伴我的除了正常的學(xué)習(xí)，便是一遍一遍的背稿子。時間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，演講比賽的日子如期而至。承載著學(xué)校的希望，我滿懷信心地踏進(jìn)了演講場地。哇塞！我在心中大喊，這正是與我夢中一樣美好，演講臺，帷幕，人山人海的觀眾。這一刻，我仿佛看見了我的夢想即將遠(yuǎn)航，載著我到達(dá)勝利的彼岸。看著一個個走上演講臺的對手們，他們是如此的嫻熟，如此落落大方，我突然覺得很是有壓力，非常的緊張，心里甚至有點(diǎn)忐忑。“10號選手龍紫薇同學(xué)”，終于輪到我出場了。在大家注視下，我勇敢地走上了演講臺。我覺得我身后有我的同學(xué)，我的老師在為我鼓掌，為我加油，還有之前曾經(jīng)努力付出過，我有所何懼，突然所有的壓力，緊張都被驅(qū)散，熱血沸騰的演講讓我陶醉其中。結(jié)果出來了，雖然沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但“三等獎”也是來之不易的，也是很棒的，我勝利了。

沒有競爭，哪兒來的進(jìn)取動力，沒有競爭，哪兒來的成功喜悅。站在數(shù)臺攝影機(jī)前的我，捧著證書，傻傻地咧開嘴笑了，我笑很很燦爛，很開心。因?yàn)檫@都是我汗水與付出，努力競爭來的結(jié)果。

總忘不了國際賽場上旋卷的精靈——關(guān)穎珊，她是一位花樣滑冰運(yùn)動員，曾贏得了9次美國冠軍，5次世界錦標(biāo)賽金牌，兩次奧運(yùn)會獎牌。也許你們看到的只是她表面的鮮花和榮譽(yù)，可是那背后的付出又有誰看得見呢？臺上一分鐘，臺下十年功。為了祖國的榮譽(yù)，為證明自己，他們義無反顧的參加了競技。

其實(shí)，競爭無處不在。國與國之間有綜合國力的競爭，學(xué)校與學(xué)校之間有學(xué)生成績更好、校風(fēng)更純的競爭，班級與班級之間也有學(xué)習(xí)上的競爭，雖說人生是美好的，是五彩的，是有意思的，但是又何嘗不是充滿競爭呢？上學(xué)要競爭成績好，運(yùn)動場上要競爭誰跳得高，跑得快，跳得遠(yuǎn)，好的職位要競爭上崗，好的生活也要努力競爭獲得。而要想在競爭中成功勝出，就必須努力付出。一分耕耘，一分收獲。朋友們，當(dāng)你的人生不盡如人意的時候，請積極參加競爭吧，你會發(fā)現(xiàn)成功就是需要賭一把，而你的籌碼就是要努力！當(dāng)你的人生看似很美好，請您也嘗試競爭吧，你會發(fā)現(xiàn)，競爭的人生會更有趣，會更豐富多彩，會更輝煌！