可不可以忘記

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可不可以忘記范文第1篇

可惜一切一切，再也回不去了。

以前幼稚的我們，逐漸長大成人。

以前的那些快樂，隨同過去的時光，百孔千瘡。

過去的那些淚水，隨同逝去的回憶，無影無蹤。

長大的我們，承擔著一切。

沉重煩悶的學業。若近若遠的親情。捉摸不透的愛情。難以顧及的友情。

學業.

我再也受不了，講臺上的那張嘴，傳出的永遠都是六六哪哪又不對了。

即使之前令我最驕傲的英語，我也無法再掌控自如。它不屬于我了，它有更強大的主人。

天曉得，我們的學業有多么沉重。尤其是對于我們這些“小學沒學好”的人。

然而，我們得到的不是安慰，是嘲笑。嘲笑你懂?。磕忝喬空叨?。

當有人逼著你去做一件你不會的事，做錯了，別人的恥笑……你們強者不懂。

親情.

雖然經常吵架，但畢竟血濃于水。

在班上，親戚最多的人，應該就是我了吧。……

愛情.

雖然這個時候不大是時候談這玩意兒。

一筆帶過吧。賤懂，就可以了。

把那份美好放在心中，比盲目的追求，不容易受傷得多。

那愛圣美，純潔。

So much choices，but I don't know. Which should I choose.?

迷茫。彌漫心頭。

友情.

悲歡離合，陰晴圈缺。

真的真的很感謝大家。給我那么多的感動。

但，有時候的過剩，卻讓人覺得擔子很重。

也許有的時候，我只是需要一個人陪我談心事就夠了。

但也許有點時候，我一直需要許多人來安慰我才能足夠。

真的真的，我累了。

愛情的親情的友情的，暫時都很"麻木"了。

我不知道自己該怎么辦，做些什么，反正是很迷茫。

茫然得讓自己感到莫名的可怕。

我希望可以給我幾分鐘讓腦子靜下來的時間，

我嘗試幻想一片空白。無濟于事。

一切煩惱總會浮現出來的。

它們侵蝕著我美好的回憶。

讓我一直活在悲痛之中。

無法自拔。

"可不可以帶走你的花

可不可以給我個密碼

讓我打開回憶枷鎖啊

你走吧我不要再掙扎

可不可以帶走你的花

可不可以讓我別再傻

你在我手心寫下的話

為什么始終沒舍得擦"

可不可以忘記？。

我不想再背上這些重擔

沒看見?。

我走的很緩很緩……

忘掉一切，

那片白茫茫的天地，

才是我真正的歸屬地吧。

可不可以忘記范文第2篇

好美的夢，好美的人，好美的友情……正當我沉醉時，我才意外地發現，呵呵，這只是一場夢啊！醒來吧，畢竟夢中的是假的嘛，何必沉醉在虛幻中呢！現實一點，其實在這個世界上仍然有著屬于我的友誼啊，而且近在咫尺……

但是，這一次，我想把它載入我的記憶中，因為已是過去，無法繼續……

在小學里，我已有過一段很美麗的友誼，只可惜它由于地域的阻隔和時間的沖洗也成為了記憶。于是抱著試試的心態，帶著刺猬似的鎧甲我開始在中學里尋找另一份友誼。

老天待我不薄，他奪走我初時的友誼后，也許是過意不去吧！讓我遇見了她，可是這段友誼卻開始得那么坎坷，成長得那么困難。

初一時我語她已經建立了很深的感情了，可是卻并非友情，恰恰相反，我兩之間似乎都有了“仇恨”，她所堅持的，我總是不由自主地反對；我在做事時，她也總百般阻撓，而且還總是她有理。我們之間的意見在那個時候長期不和，天天天天都打著口水仗。就在那段時間，由于天天想法對付她，我語文水平都上去一大節呢！也許我倆之間的友誼就是這樣建立的吧！

終于有一天，我倆“打”累了，戰斗也隨之停止了，初一一年的學習生活也就這樣過去了。

那年暑假，我想了很多，看不見同學的日子實在是太難熬了，一個個同學的臉都出現腦海里，也有她。其實她也挺不錯的啊！以前確實我是有些無理取鬧，甚至可以說是瘋狂，可是我并不是那樣的人，為什么呢？

初二以來，一切都變了，她不再對我斤斤計較，我也找不到什么理由去對她百般阻撓。恰恰相反的是我們開始互相幫助起來，學習上這樣，平時也這樣。她不時地通過各種渠道告訴我許多書上沒有的，卻對我做人很重要的道理：“事情做了就無法挽回”，“受傷的心如何能愈合”……而我所給予的僅僅是一個聽眾。于是我們的友誼又在一方收益的格局下發展開……

可不可以忘記范文第3篇

---題記

當我看到“記憶”這個詞時，積淀在心中的記憶就像雪花一樣從天而降，而我在這雪中漫步，伸出手來，一片片雪花落在上面，然后慢慢地融入我的心靈。

雪花一

語文老師正站在講臺上，手里拿著語文書，檢查我們文言詞語的掌握情況。“ 久之 的 之 是什么意思？ 5號。”老師問著。5號同學站起來，熟練地回答：“音節助詞，無意。”“接下來…。。”，老師的目光掃視著書本，說：“ 輟耕之壟上 的 之 是什么意思？ 1號。”老師話音剛落，一聲響亮的“到”回蕩在教室里。頓時，同學們哄堂大笑，老師驚異地看著我們，不一會兒也會心地叫了起來：“哦，呵呵，真巧啊！”于是教室里又涌起一股笑的波浪。

這片雪花一融入我的心中，我依然大笑----雖然事情發生的時間已相隔甚遠。

雪花二

真是天公不作美，在這喜氣洋洋的文藝晚會中，大家都站在臺下津津有味地看表演，突然，一場大雨落下。可你不用擔心，這雨是澆不滅我們的激情之火的。大家紛紛回教室拿雨傘，有的甚至還冒著大雨在看。朦朦朧朧中，臺上的表演者依然全心投入地為我們表演，臺下是一把把五顏六色的雨傘，傘下是一顆顆充滿青春朝氣的心，再加上無情的大雨，這是一幅何等壯觀的畫面啊，它好像在向天公大嚎：我們才不怕你的這點小雨呢。

這片雪花也慢慢融入我的心中，緊接著，一股強大的動力立刻席卷我全身的每個細胞，它使我充滿力量。

雪花三

那是一個寂靜的夜晚，每個人都已疲憊不堪，快快入睡。唯獨我們幾個還精力充沛，在寢室里暢談。突然，一陣敲門聲穿過我們的談話聲，跑進我們的耳中。一瞬間，寢室鴉雀無聲，因為我們知道老師來了…。老師將我們叫到外面去，一個個地批評教育。當輪到我時，我不敢抬頭正視老師。身為班干部，不但沒有管好紀律，好帶頭說話，我倍感慚愧。過了好久好久，老師都沒開口。最后，老師拍了拍我的肩膀說：“老師相信你是個懂事的孩子，希望下次你能做好榜樣。”就是這簡簡單單的一句話，溫和而細膩，卻讓我徹夜未眠。

可不可以忘記范文第4篇

【關鍵詞】尊重 三A原則 禮儀 人際交往

人際交往能力是一個人在群體內與他人和諧相處的能力。我們生活在這個世界上，離不開與人打交道。人際交往是一門藝術，有原則，有技巧，同時需要自己具備良好的道德修養和學識修養，需要長時間的理論學習和實踐調整，用心來做。

人際交往講究要發自內心的尊重交流對象。如何做到尊重他人，三A原則給出了三條路徑：“接受別人（accept）”、“重視別人（attention）”、“贊美別人（admire）”。

第一接受對方，寬以待人，不要難為對方，讓對方難看，對方永遠是對的。具體表現如；不隨意打斷對方、不輕易的補充對方、不隨意更正對方等方面。我們沒有必要在非原則的問題上固執己見，讓對方感到難堪。只要不涉及重大原則的問題，我們要學會真誠地接受對方。

第二重視對方、欣賞對方。在具體的人際交流中，我們要看到對方的優點，不要緊盯對方的缺點，更不能不給對方面子，當眾指正對方。當然，在具體的操作中，尊重對方、欣賞對方，有一些技巧，比如：要善于使用尊稱，記住對方的名字以及對方曾告知你的細節等，如果記不住也不要張冠李戴。否則，會讓對方很沒有面子，更影響你在對方心目中的形象。

第三贊美對方。對交往對象應該給予發自內心的贊美和肯定，懂得欣賞別人的人實際上是在欣賞自己，為自己贏得尊重和好感。贊美對方時，要做到實事求是，不能太夸張，太過贊美反而會使對方懷疑你不真誠；要適應對方，夸到點子上，不能泛泛地贊美對方，而應該找出一點，無論是品質還是儀表妝容，都是我們贊美對方最好的切入點。

2012年的中國電視市場，求職類節目充斥熒屏。我個人比較偏愛《職來職往》。在我看來，相比同類型的《非你莫屬》，《職來職往》要“溫順”的多。盡管該檔節目無論是從收視率還是爭議話題，都不能與《非你莫屬》相抗衡。但當《非你莫屬》幾次三番被推至輿論的風口浪尖之時，《職來職往》卻以嚴肅性和專業性以及恰如其分的人文關懷備受好評。

下面，我將以20120317這一期中第一位求職者劉通的部分為例，結合人際交往的具體原則著重分析。

主持人李響。無論是從個人品質還是專業素質考慮，李響絕對算是一位優秀的主持人。在求職者劉通一上場那段超長的自我介紹之時，李響一直面帶笑容的注視著他。面帶笑容，展現出欣賞之意；一直注視，則是對對方的重視。在劉通幾次三番“搶風頭”和“挑釁”之后，李響也一直面帶笑容，積極配合劉通，甚至甘心當“綠葉”襯托劉通，并給予劉通表揚和鼓勵。這一部分之中，我覺得李響作為一個主持人的角色，該做的都做到了。主持人就是要“穿針引線”，尤其是求職類的節目主持人，不能以自己太多的主觀情感左右招聘單位的選擇。即使在后面劉通話語表達模糊，導致蔣曉琳、劉同、馬丁三人矛盾激化之時，李響也話語得當，避免現場氣氛的進一步惡化。這當中，有他對在場達人的尊重，也有對劉通的尊重。李響寬以待人，適當贊美，他的表現無可厚非。

求職者劉通。人際交往講究適度原則，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人以美的享受。正如馬丁所說，太過于表現自己反而招人反感。劉通一開始的表現確實挺差勁。人際交往講究熱情大方，但這并不意味著“喧賓奪主”。適當的謙虛反而更受人歡迎。劉通開場過于冗長和過分修飾的自我介紹，過于張揚的現場演唱，連番幾次搶奪主持人的話語……這些表現凸顯他的浮躁和“急功近利”。那句“光線傳媒應該算正規的吧”以及臉上訕訕的笑容實在不合時宜。可能劉通“言者無心”，但現場的情況確是“聽者有意”。在人際交往中要盡量避免有歧義以及引起別人矛盾的話語。值得欣慰的是，劉通的表現并非一無是處。在馬丁和劉同批評他之時，劉通的表現十分得體。盡管他臉上有微微的委屈之情，但是劉通總體情緒穩定，表現虛心。并能及時的說明自己的實際用意。這樣，既避免了矛盾進一步激化，又能做到很好的與對方溝通。遭受批評之后，他的表現則大大進步。

可不可以忘記范文第5篇

移動金融市場形成三大趨勢

移動金融讓越來越多的人從中獲益。巨頭們更是如此，電商企業、運營商企業都參與其中。一方面為壯大企業生態，另一方面也為這個時代創造更多便利。由易觀智庫報告可發現，移動金融市場的新趨勢已然成型。

其一，年輕化。互聯網原住民逐漸成為新一代消費主力，金融理財用戶的結構正發生明顯變化，有金融理財訴求的用戶變得越來越廣，且越來越年輕，覆蓋群體由城市白領到小微企業主甚至學生群體，整體市場規模擴大，且女性用戶占比增大，年齡層分布傾向年輕化。

其二，生態化。移動金融產業鏈中，金融機構、通訊運營商、支付公司、互聯網企業等的競爭合作關系越來越明顯，以京東金融為代表的移動互聯網金融平臺、以支付寶為代表的第三方支付公司以及以移動和包、聯通沃百款為代表的電信運營商的支付渠道都圍繞核心用戶共同完成資金流、信息流、產品服務流傳遞，形成生態。

其三，梯隊化。事實上，隨著參與企業越來越多。第三方移動互聯網金融服務市場梯隊化逐步形成。與傳統的金融領域不同，第三方移動互聯網金融服務平臺及用戶量速增，從活躍用戶積累及獨占角度看，京東金融、螞蟻聚寶、天天基金網表現突出；在領域獨占上，該領域呈現出一定的梯隊化競爭特征。

場景、風控與用戶體驗的比拼

上述報告顯示，京東金融力壓其他第三方移動金融理財產品，用戶活躍度居行業首位，領跑市場。這在很多人看來有些意外。傳統金融機構如平安旗下的陸金所以及以螞蟻金服旗下的螞蟻聚寶為代表的第三方金融機構可能才是移動互聯網金融服務市場梯隊中的領頭羊。

互聯網金融圈常有“場景金融”的說法，核心在于，金融是一種工具，具備服務屬性、杠桿屬性以及效率屬性。而京東金融APP在生活場景方面的不斷豐富恰是此次登頂活躍用戶量榜首的重要因素。

從安全性和風險控制的角度來看，移動理財平臺必須依托大數據獲得精準的用戶畫像，以此決定是否給用戶提供理財產品，提供怎樣的理財產品。這依賴于用戶平時的行為以及場景以及平臺方自身金融科技能力展開的大數據分析才能得出。

對用戶來說，金融APP最核心的意義是幫助其進財富管理，并獲取其他服務。再看用戶活躍榜首的京東金融APP在這方面的設計：財富日歷文藝地提醒用戶及時還貸；在APP設置定期給父母匯錢；運勢日簽等；UI極致白色運用與大量去圖形化設計將不必要的干擾降到最低。

移動金融誰主沉浮？

上世紀90年代，美國消費金融市場也是各方混戰，信用卡發卡機構一度達數千家。大型零售商（如Sears）、運營商（如AT&T）與商業銀行競爭激烈。90年代是美國消費金融的黃金發展期，而后，通過一系列立法及信用卡組織建立，銀行樹立起在信用卡市場的優勢，零售商、電話公司則退出市場。

市場通過并購走向集聚，形成六大巨頭，其中三家是獨立消費金融公司，其他三家是大銀行，通過并購形成規模。參考美國三家獨立消費金融公司成功的原因：

他們都能獲得更細化的用戶消費行為數據，美國部分州對零售商收集及使用客戶數據有立法限制，但金融機構可豁免。消費金融公司為商家提供結算、營銷、數據分析配套服務。數據和金融科技成為核心競爭力。