健壯與拼音
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健壯與拼音范文第1篇
美國(guó)研究人員將2300多名出現(xiàn)抑郁癥狀的心臟病患者隨機(jī)分為兩組，一組接受心臟病和抑郁方面的知識(shí)培訓(xùn)并進(jìn)行普通護(hù)理，另一組接受培訓(xùn)后，在3個(gè)月內(nèi)根據(jù)醫(yī)生指導(dǎo)每周至少完成90分鐘的有氧鍛煉，隨后9個(gè)月在家自行完成每周120分鐘有氧鍛煉。一年的研究期后，有氧鍛煉組患者抑郁癥狀出現(xiàn)中等程度減輕，鍛煉最積極的患者減輕幅度最明顯。
水龍頭內(nèi)隔夜水可能導(dǎo)致鉛中毒
近日，北京市消協(xié)對(duì)外公布了對(duì)50種陶瓷片密封水龍頭的比較試驗(yàn)結(jié)果，有3成多樣品不達(dá)標(biāo)，更需要留神的是，水龍頭滯留的“隔夜水”可能會(huì)使材質(zhì)不好的水龍頭析出鉛元素，需當(dāng)心“鉛中毒”。
這些比較試驗(yàn)的水龍頭由市消協(xié)人員以普通消費(fèi)者的身份在北京各大型建材市場(chǎng)、建材超市隨機(jī)購(gòu)買(mǎi)，涉及北京、上海、廣東等50種陶瓷片密封廚房水龍頭。通過(guò)委托國(guó)家建筑材料工業(yè)建筑五金水暖產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心，對(duì)水龍頭的標(biāo)志包裝、鹽霧試驗(yàn)、流量、密封性能、用水效率、鉛析出濃度等測(cè)試，50個(gè)樣品中有17個(gè)水龍頭樣本部分項(xiàng)目未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，占34%。
值得一提的是，居民家里的水龍頭里經(jīng)常會(huì)有水長(zhǎng)期滯留，但水能使水龍頭鉛的保護(hù)膜脫落，可能造成水龍頭鉛元素的析出，尤其是水龍頭內(nèi)滯留的“隔夜水”，鉛金屬可能含量更高。此次市消協(xié)專門(mén)請(qǐng)檢測(cè)中心，參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試了水龍頭鉛析出濃度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，僅有2個(gè)水龍頭樣品完全無(wú)鉛析出。
消協(xié)提醒，消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)應(yīng)仔細(xì)查看水龍頭電鍍質(zhì)量，好的電鍍锃亮如鏡，用手在表面按一下，痕跡很快消失；還應(yīng)試驗(yàn)水龍頭開(kāi)關(guān)的手感，挑選手感輕松、旋轉(zhuǎn)順暢的；此外還可以用手掂水龍頭的質(zhì)量，好的水龍頭一般都很重。
每年500萬(wàn)人因缺乏運(yùn)動(dòng)而死亡
英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》近日發(fā)表兩份報(bào)告，判斷全球三分之一的成年人運(yùn)動(dòng)量不足，“坐沙發(fā)、看電視”類型的生活方式每年致死大約500萬(wàn)人。
報(bào)告作者認(rèn)定，運(yùn)動(dòng)量不足現(xiàn)象隨年齡增加而趨于嚴(yán)重，女性比男性更為突出，高收入國(guó)家更為普遍。運(yùn)動(dòng)量不足，指無(wú)法完成每星期5次持續(xù)30分鐘中等程度運(yùn)動(dòng)或者3次持續(xù)20分鐘劇烈運(yùn)動(dòng)，或者這兩種運(yùn)動(dòng)方式的組合。
研究人員說(shuō)，運(yùn)動(dòng)量不足現(xiàn)象如果能減少10％，依保守估算，可以每年挽救50萬(wàn)人的生命。依照作者的解釋，人體需要運(yùn)動(dòng)，以幫助骨骼、肌肉、心臟和其他器官發(fā)揮最佳效用。只是，人們?cè)絹?lái)越少走路、跑步和騎自行車，越來(lái)越多坐在汽車內(nèi)和電腦前。
調(diào)查顯示家庭灰塵中含“塑化劑”等有毒有害物質(zhì)
國(guó)際環(huán)保組織綠色和平對(duì)中國(guó)5個(gè)城市11個(gè)普通家庭的室內(nèi)灰塵進(jìn)行了抽樣檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)灰塵樣本中均含有鄰苯二甲酸酯（俗稱“塑化劑”）和溴化阻燃劑(包括多溴聯(lián)苯醚和六溴環(huán)十二烷)、有機(jī)錫化合物和全氟化合物這四大類有毒有害物質(zhì)。
有研究表明，溴化阻燃劑和有機(jī)錫可能干擾生物的內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，鄰苯二甲酸酯對(duì)生殖系統(tǒng)可能具有毒性，被認(rèn)為是一種“環(huán)境激素”類物質(zhì)。這四類化學(xué)品均已受到國(guó)際公約或發(fā)達(dá)國(guó)家法規(guī)的嚴(yán)格限制甚至禁用。據(jù)分析，家庭日常使用的消費(fèi)品，如電子產(chǎn)品、家居用品、個(gè)人護(hù)理品和服裝等，由于含有一系列有毒有害物質(zhì)，已成為室內(nèi)環(huán)境的污染源。比如一些電子電器產(chǎn)品中被加入了溴化阻燃劑；很多塑料制品，如兒童玩具中，則含有鄰苯二甲酸酯。在產(chǎn)品頻繁使用、老化等過(guò)程中，這些有毒有害物質(zhì)進(jìn)入了室內(nèi)環(huán)境，匯集在室內(nèi)灰塵中。
綠色和平呼吁相關(guān)部門(mén)立即將這四大類有毒有害物質(zhì)納入監(jiān)管體系，并完善整個(gè)中國(guó)化學(xué)品管理體系，為公眾創(chuàng)造一個(gè)“無(wú)毒”的未來(lái)。
《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》將于2013年1月1日施行
據(jù)衛(wèi)生部網(wǎng)站消息，衛(wèi)生部2011年10月公布的《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》（GB28050-2011），將于2013年1月1日正式施行，這項(xiàng)重要食品安全基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的公布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)全面推行食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽管理制度，對(duì)指導(dǎo)公眾合理選擇食品，促進(jìn)膳食營(yíng)養(yǎng)平衡，降低慢性非傳染性疾病風(fēng)險(xiǎn)具有重要意義。
食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽是國(guó)際普遍采用的，通過(guò)食品標(biāo)簽向消費(fèi)者提供規(guī)范的食品營(yíng)養(yǎng)信息的有效途徑，也是消費(fèi)者直觀了解食品營(yíng)養(yǎng)組分、特征的有效方式。國(guó)際食品法典委員會(huì)和多數(shù)國(guó)家都制定了食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽標(biāo)準(zhǔn)或法規(guī)。世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，74.3%的國(guó)家有食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽管理法規(guī)。
《預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，預(yù)包裝食品應(yīng)當(dāng)在標(biāo)簽上強(qiáng)制標(biāo)示四種營(yíng)養(yǎng)成分和能量（“4+1”）含量值及其占營(yíng)養(yǎng)素參考值（NRV）百分比，“4”是指核心營(yíng)養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈉，“1”是指能量。如食品配料含有或生產(chǎn)過(guò)程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，應(yīng)當(dāng)標(biāo)示反式脂肪（酸）含量。本標(biāo)準(zhǔn)還對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)成分標(biāo)示、營(yíng)養(yǎng)聲稱和營(yíng)養(yǎng)成分功能聲稱等做出了具體規(guī)定。
衛(wèi)生部明確嬰幼兒食品中不得添加牛初乳粉
在近日衛(wèi)生部召開(kāi)的例行新聞會(huì)上，衛(wèi)生部有關(guān)負(fù)責(zé)人在談及“牛初乳禁令”時(shí)，進(jìn)一步明確了不得使用牛初乳的范圍，即嬰幼兒配方食品，包括嬰兒配方食品、較大嬰兒和幼兒配方食品、特殊醫(yī)學(xué)用途嬰兒配方食品這三類食品。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，這一要求自2012年9月1日起執(zhí)行，不過(guò)此前按照相關(guān)規(guī)定生產(chǎn)或進(jìn)口的產(chǎn)品仍可在保質(zhì)期內(nèi)繼續(xù)銷售。
專家稱，牛初乳是乳牛產(chǎn)崽后7天之內(nèi)的乳汁，屬于生理異常乳，其物理性質(zhì)、成分與常乳差別很大，產(chǎn)量低，工業(yè)化收集較困難，質(zhì)量不穩(wěn)定，不適合用于加工嬰幼兒配方食品。
超負(fù)荷工作加速人體衰老
芬蘭研究人員發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重超負(fù)荷工作會(huì)引起人體細(xì)胞基因中的染色體端粒縮短，加速人體衰老。
科學(xué)家對(duì)2911名30～64歲的志愿者進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)面對(duì)不同工作壓力的人，染色體端粒的長(zhǎng)度有著明顯的差異。工作壓力大的人，端粒長(zhǎng)度明顯比相對(duì)沒(méi)有壓力的人要短。端粒在染色體的兩端，作用類似于鞋帶兩端防止磨損的金屬卡頭，幫助確保染色體基因所攜帶的遺傳指令能被準(zhǔn)確傳達(dá)，讓細(xì)胞得到正確的信息。人出生時(shí)，染色體端粒都具有一定長(zhǎng)度，隨著細(xì)胞不斷分裂和老化，端粒會(huì)慢慢變短，因此端粒的長(zhǎng)度被視為是機(jī)體生物衰老的重要指標(biāo)。當(dāng)端粒達(dá)到短度的極限時(shí)，細(xì)胞就會(huì)死亡，稱為凋亡過(guò)程。有些細(xì)胞不會(huì)死亡，但會(huì)出現(xiàn)老化，進(jìn)而出現(xiàn)基因突變，對(duì)人體造成傷害。
研究員指出，持續(xù)超負(fù)荷工作及其引起的嚴(yán)重精神壓力，可能導(dǎo)致染色體端粒縮短，引起細(xì)胞早衰，從而加速人體衰老。
幼兒看電視越多身體素質(zhì)越差
加拿大蒙特利爾大學(xué)的研究人員跟蹤調(diào)查了1300多名幼兒在兩歲半到四歲半之間的情況。這些孩子在兩歲半時(shí)平均每周看電視8.8小時(shí)，此后該時(shí)間逐步延長(zhǎng)，到四歲半時(shí)達(dá)到平均每周14.8小時(shí)，有15％的孩子甚至每周看電視超過(guò)18小時(shí)。
健壯與拼音范文第2篇
一、讀一讀，連一連。（6分）
惋惜 滋潤(rùn) 音符 遮掩 害羞 撒嬌
hài xiū yīn fú wǎn xī sā jiāo zī rùn zhē yǎn
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
jiě dòn tuō diào zhù sù sǔn yá shān ān
hū huàn shì jiè wēi fēn wēi fēn zhōn yú
三、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（12分）
成長(zhǎng)（chán zhǎn）長(zhǎng)期（chán zhǎn）花骨朵（ū ǔ）骨頭（ū ǔ）頭發(fā)（fā fà）散發(fā)（fā fà）
數(shù)一數(shù)（shǔ shù）數(shù)學(xué)（shǔ shù） 彈奏（dàn tán）子彈（dàn tán） 撒嬌（sā sǎ）撒播（sā sǎ）
四、辨一辨，再組詞。（8分）
燒（ ）澆（ ） 躺（ ）躲（ ） 別（ ）拐（ ） 冬（ ）終（ ）
五、字寶寶變身。（照樣子加偏旁，再組詞）（10分）
鬼――（瑰）（玫瑰） 冒――（ ）（ ） 冬――（ ）（ ）
離――（ ）（ ） 度――（ ）（ ） 岡――（ ）（ ）
六、我能選詞填空。（6分）
靜靜地 慢慢地 輕輕地
1.春天到了，玫瑰（ ）抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
2.同學(xué)們?cè)诮淌依铮?）聽(tīng)老師講課。
3.爸爸正在休息，我（ ）走了出去，生怕驚醒了他。
七、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子。（記得加上標(biāo)點(diǎn)哦）（6分）
1.彈奏著 在 葉叢中 綠色的 春雨姑娘 樂(lè)曲
2.蜻蜓 一只只 一架架 小飛機(jī) 好像 輕巧的
3.長(zhǎng)成 一株 了 健壯的 筍芽?jī)?竹子
八、請(qǐng)把下列句子整理成一段通順的話，并將正確的序號(hào)填在花朵中。（5分）
兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。
路旁樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。
可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們?cè)僖卜植磺濉⒄也坏剿鼈兞恕?/p>
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。
九、閱讀城堡。（17分）
春，像個(gè)美麗溫柔的小姑娘。
春姑娘踩著細(xì)細(xì)碎碎的腳步，舞動(dòng)著婀娜的身姿，用她的長(zhǎng)袖把大地裝飾得姹紫嫣紅。
春姑娘的長(zhǎng)袖拂過(guò)草地，小草快活地探出了嫩嫩的小腦袋。
春姑娘的長(zhǎng)袖拂過(guò)小河，小河蘇醒了。清澈的河水打著漩兒流進(jìn)麥田，田里的麥苗被潤(rùn)濕得一片碧綠。
春姑娘的長(zhǎng)袖拂過(guò)花園，花園里的鮮花被打扮得花枝招展。
春姑娘的長(zhǎng)袖拂過(guò)街頭，馬路兩旁的梧桐樹(shù)開(kāi)心地吐出了嫩綠的葉子，在陽(yáng)光下歡快地舞蹈。
春姑娘的長(zhǎng)袖拂過(guò)公園，公園里的桃樹(shù)上開(kāi)出了紅艷艷、粉嘟嘟的桃花。
春姑娘的長(zhǎng)袖拂過(guò)學(xué)校，小朋友們歡呼著、雀躍著在操場(chǎng)上高高興興地玩呢！
1．短文一共有（ ）個(gè)自然段。（2分）
2．春姑娘的長(zhǎng)袖拂過(guò)6分）
3．在短文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。（6分）
美麗――（ ） 姹紫嫣紅――（ ） 快活――（ ）
4.想一想，春姑娘的長(zhǎng)袖還會(huì)拂過(guò)什么地方？那里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？請(qǐng)模仿文中的句子寫(xiě)一句話。（3分）
健壯與拼音范文第3篇
本文解決的核心問(wèn)題是運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件對(duì)維吾爾語(yǔ)句子進(jìn)行分析與研究、解決文本中對(duì)句子進(jìn)行批處理等一系列問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題、首先必須得了解維吾爾語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)句子的概念以及特點(diǎn)并且對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的主要的特點(diǎn)進(jìn)行探討。
【關(guān)鍵詞】維吾爾語(yǔ)句子 數(shù)據(jù)庫(kù) 編程
1 引言
維吾爾語(yǔ)句法分析是維吾爾文信息處理領(lǐng)域一個(gè)重要的基礎(chǔ)性課題、同時(shí)也是一個(gè)公認(rèn)的難題、在機(jī)器翻譯、文本摘要、信息過(guò)濾、自動(dòng)問(wèn)答中都有廣泛的應(yīng)用、該論文通過(guò)研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)句法分析算法與理論、再結(jié)合維吾爾語(yǔ)自身的特點(diǎn)對(duì)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)中的句子分析進(jìn)行了討論、由于維吾爾語(yǔ)作為一種自然語(yǔ)言、具有自然語(yǔ)言所共有的一些規(guī)則、發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典句法分析方法同樣適合于維吾爾語(yǔ)的句法分析。
2 維吾爾語(yǔ)句子特點(diǎn)
維吾爾文指維吾爾族使用的拼音文字。維吾爾族在歷史上使用過(guò)突厥文、回鶻文、察合臺(tái)文。中國(guó)維吾爾族在二十一世紀(jì)使用的維吾爾文是在晚期察合臺(tái)文基礎(chǔ)上形成的以阿拉伯字母為基礎(chǔ)的拼音文字。20世紀(jì)30年代以后維吾爾文經(jīng)過(guò)幾次改進(jìn)、最近的一次是在1983年。現(xiàn)行維吾爾文有32個(gè)字母、自右至左橫書(shū)。每個(gè)字母按出現(xiàn)在詞首、詞中、詞末的位置有不同的形式。
維吾爾語(yǔ)中句子表示說(shuō)話人一定的思想和思維的語(yǔ)言單位、句子平常由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的短語(yǔ)相連接構(gòu)成的、有時(shí)候一個(gè)詞語(yǔ)也可以表達(dá)一定的意義組成一個(gè)句子、維吾爾語(yǔ)中句子分為簡(jiǎn)單句和復(fù)合句兩種。
3 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)特點(diǎn)
數(shù)據(jù)庫(kù)（Database）是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)、它產(chǎn)生于距今50年前、隨著信息技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展、特別是20世紀(jì)90年代以后、數(shù)據(jù)管理不再僅僅是存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)、而轉(zhuǎn)變成用戶所需要的各種數(shù)據(jù)管理的方式。數(shù)據(jù)庫(kù)有很多種類型、從最簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)有各種數(shù)據(jù)的表格到能夠進(jìn)行海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)都在各個(gè)方面得到了廣泛的應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫(kù)主要特點(diǎn)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化、數(shù)據(jù)的共享性高、數(shù)據(jù)獨(dú)立性高、數(shù)據(jù)有DBMS同意管理和控制。
3.1 Access數(shù)據(jù)庫(kù)概述
Microsoft Access是一種關(guān)系式數(shù)據(jù)庫(kù)、它是單機(jī)版的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。關(guān)系式數(shù)據(jù)庫(kù)由一系列表組成、表又由一系列行和列組成、每一行都是一個(gè)記錄、每一列是一個(gè)字段。Access數(shù)據(jù)庫(kù)有很多優(yōu)點(diǎn)比如說(shuō)存儲(chǔ)方式簡(jiǎn)單、易于維護(hù)管理、面向?qū)ο?Access是一個(gè)面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具、利用面向?qū)ο蟮姆绞綄?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的各種功能對(duì)象化、將數(shù)據(jù)庫(kù)管理的各種功能封裝在各類對(duì)象中、界面友好、易操作、集成環(huán)境、處理多種數(shù)據(jù)信息、Access支持ODBC（開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)互連、Open Data Base Connectivity）、利用Access強(qiáng)大的DDE（動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換）和OLE（對(duì)象的聯(lián)接和嵌入）特性、可以在一個(gè)數(shù)據(jù)表中嵌入位圖、聲音、Excel表格、Word文檔、還可以建立動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)表和窗體等、支持廣泛、易于擴(kuò)展、彈性較大 能夠?qū)⑼ㄟ^(guò)鏈接表的方式來(lái)打開(kāi)EXCEL文件、格式化文本文件等。
3.2實(shí)例分析
句法分析本身并不解決使內(nèi)容分析困難的模糊問(wèn)題、除此以外、還必須考慮上下文的關(guān)系。因此、人們都普遍認(rèn)為要考慮新方法、包括從現(xiàn)存詞表和詞典中抽取的詞定義信息及從反應(yīng)具體學(xué)科語(yǔ)義特性的知識(shí)庫(kù)中獲取的信息。我們不管是一個(gè)一個(gè)處理或者是批處理一些文本文件里面的句子、本文中先得把文本文件導(dǎo)入Access數(shù)據(jù)庫(kù)中、然后用所使用的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言平臺(tái)下進(jìn)行連接、（就是說(shuō)正對(duì)本文中使用的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言比如C#等跟數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行綁定）這樣可以一下子處理多個(gè)文件。圖1是處理維吾爾語(yǔ)句子時(shí)運(yùn)行的文本的處理過(guò)程、比如說(shuō)本文在處理很多文本、然后從中再進(jìn)一步處理句子整體和構(gòu)成句子的有些結(jié)構(gòu)、這個(gè)過(guò)程總共建立了4個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表、就是在文本中查找所需要的詞匯、查找成功的放在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表（found word）中、查找未成功的存放在另一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表（no found word）中、然后提供一個(gè)規(guī)則數(shù)據(jù)庫(kù)表（sheet1）、還有一個(gè)word數(shù)據(jù)庫(kù)表、其作用是要把處理的文本內(nèi)容以空格為準(zhǔn)分裂成單個(gè)的詞匯以便處理。為了更好地描述數(shù)據(jù)庫(kù)的作用我還插入了表word。（圖2）
4 總結(jié)
綜上述說(shuō)、目前應(yīng)用于現(xiàn)代漢語(yǔ)句法分析的語(yǔ)法以短語(yǔ)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法、范疇語(yǔ)法和依存語(yǔ)法為代表。所有應(yīng)用于漢語(yǔ)句法分析的語(yǔ)法當(dāng)中、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)語(yǔ)法（Phrase Structure Grammar、 PSG） 是可行的方法之一、本文中運(yùn)用Access數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)維吾爾語(yǔ)句子進(jìn)行了研究和分析、因?yàn)楝F(xiàn)代維吾爾語(yǔ)句法分析是時(shí)尚未深入研究的一個(gè)難點(diǎn)、在多個(gè)文本中處理不管是句子邊界定義問(wèn)題或者是相似度算法應(yīng)用中、首先解決的問(wèn)題就是怎么樣才從文本中抽取我們需要的句子然后進(jìn)行處理、在這一過(guò)程中數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的作用是非常大的、就像上述所提講述的一樣、Access數(shù)據(jù)庫(kù)的靈活應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了維吾爾語(yǔ)句子在研究中比較快的、有效地方法、當(dāng)然也可以用傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的人工識(shí)別來(lái)處理這些問(wèn)題也可以解決的。
句法分析的難點(diǎn)之一是歧義問(wèn)題、同一個(gè)句子因?yàn)樵~的多義性或者句法結(jié)構(gòu)上的歧義性可能存在不同的句法分析結(jié)果。要完全消除歧義問(wèn)題到目前還沒(méi)有可行的方法、但是可以利用數(shù)據(jù)庫(kù)的主鍵、外鍵功能可以減少歧義問(wèn)題的出現(xiàn)率、維吾爾語(yǔ)的32字母構(gòu)成相同詞匯的可能性比較大、在多個(gè)文本中抽取詞匯中為了避免相同的詞匯的再次出現(xiàn)使系統(tǒng)再次運(yùn)行、降低系統(tǒng)的運(yùn)行速度、可以借助數(shù)據(jù)庫(kù)主鍵的無(wú)重復(fù)性特點(diǎn)來(lái)達(dá)到維吾爾語(yǔ)詞匯的重復(fù)性的歧義。通過(guò)主外鍵、非空、限制、唯一索引等保證數(shù)據(jù)的健壯、提高數(shù)據(jù)的查詢效率、通過(guò)合理表結(jié)構(gòu)、安排物理存儲(chǔ)分區(qū)、增加索引等方式、提高數(shù)據(jù)的讀取速度、提高查詢效率。
參考文獻(xiàn)
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[3]張磊，杜小勇，王珊. 文本數(shù)據(jù)庫(kù)中的擴(kuò)展短語(yǔ)挖掘[J]. 計(jì)算機(jī)科學(xué)，2001（8）.
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作者簡(jiǎn)介
穆妮熱?穆合塔爾（1989-），女，現(xiàn)為新疆師范大學(xué)碩士研究生。研究方向?yàn)橛?jì)算語(yǔ)言學(xué)。
導(dǎo)師簡(jiǎn)介
玉素甫?艾白都拉，男，現(xiàn)為新疆師范大學(xué)教授，主要從事計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、自然語(yǔ)言處理。
健壯與拼音范文第4篇
你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級(jí)更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
蔡若奇：
你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強(qiáng)體育鍛煉。。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
張亮：
你是個(gè)有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，希望你能有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
劉香：
你是一個(gè)聰明、懂事的好孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩；你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽(tīng)講，特別喜歡唱歌、聽(tīng)故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎？老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎？繼續(xù)努力吧！
臧一楷：
你是個(gè)聰明、可愛(ài)的好孩子。你有禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)幫助有困難的小朋友；老師和小朋友們都很喜歡你；你很樂(lè)意幫老師做事，是老師的好幫手；你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽(tīng)、多講、多看、進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，做小朋友們的好榜樣。
王若凡：
你是一位活潑能干的孩子，你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師很喜歡；你更喜歡說(shuō)：“我、我、我”,這聲音不好聽(tīng)，老師不喜歡。你樂(lè)意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽(tīng)你講故事啦！老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。
王景宇：
你是一個(gè)聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽(tīng)故事、念兒歌；在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
王浩：
你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。友愛(ài)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
沈若陽(yáng)：
你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
陳一澤：
你是個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子。你能尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感；你思維活躍，發(fā)言積極；繪畫(huà)、手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了。上小學(xué)后，老師祝你揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓。
蔣澤源：
你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小男孩。你有禮貌、與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強(qiáng)，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果你上課時(shí)能安心聽(tīng)講、積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎？祝你在小學(xué)里能更上一層樓！
徐澎：
你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小朋友。這學(xué)期，你上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事、念兒歌了，知道有事會(huì)告訴老師了。但你午睡習(xí)慣不太好，喜歡和別的小朋友講話，如果能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師會(huì)更加喜歡你的。就要上小學(xué)了，老師希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面發(fā)展，做個(gè)三好生。
束佳穎：
你是位文靜、可愛(ài)的小姑娘，有禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，友愛(ài)同伴。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了，有事你也能主動(dòng)和老師交流了，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后要多吃點(diǎn)飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級(jí)更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
健壯與拼音范文第5篇
2、再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
3、這學(xué)期你每天能按時(shí)來(lái)園上學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣很高，在剪紙活動(dòng)中你的小手靈巧能干，動(dòng)手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象、創(chuàng)編，討論時(shí)思維較活躍，在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
4、你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫(huà)得畫(huà)真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂(lè)地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！
5、你是個(gè)聰明、能干的好孩子，非常喜歡動(dòng)腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真、仔細(xì)，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
6、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去去，將彩色的人生擁抱。
7、可愛(ài)、有禮貌、守紀(jì)律。學(xué)習(xí)上比較自覺(jué)，習(xí)慣好。這學(xué)期你愛(ài)動(dòng)腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言。并且有事能和老師主動(dòng)交流，膽子比以前大，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后在小學(xué)里好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8、很高興看見(jiàn)升到大班的你，進(jìn)步了，吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還喜歡上臺(tái)將故事呢。老師祝愿你在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，身體越來(lái)越棒，學(xué)會(huì)更仔細(xì)地觀察，在你的心里能發(fā)現(xiàn)一個(gè)豐富的世界。
9、在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，哲學(xué)的知識(shí)面廣了，還喜歡舉手發(fā)言呢。自信心也增強(qiáng)離了，上臺(tái)也不膽小了，能大方地表現(xiàn)自己，真棒！希望你上小學(xué)后能勇敢面對(duì)每一項(xiàng)困難，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
10、老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。
11、你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力有所提高。老師希望你能在一年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步。
12、愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
13、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
14、上臺(tái)更大方了，愿意與大家分享你的本領(lǐng)，真像“小小男子漢”。希望上小學(xué)以后，能勇敢面對(duì)每一項(xiàng)難題，成為一名勇敢的小學(xué)生。
15、親愛(ài)的寶貝，未來(lái)的道路，要踏實(shí)走好每一步，成長(zhǎng)的過(guò)程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無(wú)比強(qiáng)大的內(nèi)心世界。
16、你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
17、孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開(kāi)心。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。孩子們，別忘了常回幼兒園看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。
18、還記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過(guò)自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來(lái)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師覺(jué)得倍感珍貴！希望你在即將開(kāi)始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
19、你是個(gè)聰明活潑的小男孩，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干，你畫(huà)得畫(huà)很漂亮，你的手工做得很精致。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。聽(tīng)老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。
20、你是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫(huà)畫(huà)，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫(huà)得畫(huà)可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而且還能舉手回答老師提的問(wèn)題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會(huì)變得更棒。
21、你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽(tīng)講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果多與同學(xué)分享你的本領(lǐng)，相信你會(huì)更棒得！
22、他們可以暫時(shí)游離于鋼筋水泥的城市之外，每天放學(xué)后在河邊奔跑，在樹(shù)林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢(mèng)里，都是花香的滋味。
23、三年的幼兒園生活伴隨著你們成長(zhǎng)，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語(yǔ)的你，到能說(shuō)上一口流利的普通話；從愛(ài)哭、膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們?cè)诼L(zhǎng)大！
24、你是個(gè)聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫(huà)畫(huà)、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶“六一”演出中，你表演的真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
25、孩子，請(qǐng)你記住，你永遠(yuǎn)是老師的孩子，這兒有愛(ài)著你們的老師們，你們也將永遠(yuǎn)是我們的驕傲！
26、你是一個(gè)靦腆、不愛(ài)說(shuō)話的小男孩。你愛(ài)學(xué)習(xí)，上課總是很認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言。你講文明、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，你的小手也很能干，折紙、畫(huà)畫(huà)都有了很大的進(jìn)步，希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
27、走好，我可愛(ài)的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛(ài)般關(guān)愛(ài)的情懷。鳥(niǎo)兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。
28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
