告別發(fā)言稿
前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇告別發(fā)言稿范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
告別發(fā)言稿范文第1篇
親愛(ài)的同學(xué)們:
非常榮幸今天我能作為教師代表在這里發(fā)言，看著臺(tái)下一張張熟悉的臉，我心潮澎湃，作為和你們朝夕相伴了三年的年段長(zhǎng)，我感到欣慰和自豪——回首你們?cè)趚x中學(xué)學(xué)習(xí)生活過(guò)的一千多個(gè)日子，無(wú)不給老師們留下深刻的印象:學(xué)校的平坦的操場(chǎng)上，留下了你們勤勞的汗水；寬敞明亮的教室里，永遠(yuǎn)還回蕩著你們朗朗的書(shū)聲；2005年9月xx一中田徑場(chǎng)上，見(jiàn)證了我們這一屆畢業(yè)生中的體育明星龍活虎的身影；理化生實(shí)驗(yàn)室里，見(jiàn)證了你們實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的喜悅；學(xué)校的廣播，時(shí)常響起表?yè)P(yáng)我們06屆同學(xué)先進(jìn)事跡的聲音
三年里，“催”你們寫(xiě)作文，“逼”你們交作業(yè)，“搶”你們的課余時(shí)間，“嚴(yán)禁”你們上課講小話，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)還要“留校”，老師們狠心得實(shí)在有些不近人情了，當(dāng)時(shí)你們也許留下過(guò)傷心的淚水吧，在心里一定很恨老師吧？在這依依話別的告別母校儀式上，我代表所有初三年級(jí)的任課老師向同學(xué)們說(shuō)聲“對(duì)不起”。中考過(guò)后，我們會(huì)把純凈的藍(lán)天、碧綠的草地、雪白的沙灘、七彩的夢(mèng)想全都交還給你們。那時(shí)，請(qǐng)你們帶著我們的祝福，盡情地放飛自己的心情，放飛自己的理想吧！
畢業(yè)后，你們將鵬程萬(wàn)里，繼續(xù)各自的精彩人生。一旦有什么喜事，別忘了給我們捎個(gè)口信，寫(xiě)一封信；或許有什么煩惱，依然可以在電話里再向我們傾訴；倘若哪一位有大造化了，千萬(wàn)不能忘記為我們龍安中學(xué)再添光彩。請(qǐng)記住常回來(lái)看看，看看龍安中學(xué)的新面貌，聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨，敘敘自己的情懷。無(wú)論你們走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)牽掛你的，是我們；永遠(yuǎn)關(guān)注你的，還是我們。
今天，你們從這里告別，xx中學(xué)是你們的驕傲；
告別發(fā)言稿范文第2篇
這次全市“三告別”工作匯報(bào)會(huì)，是繼永壽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后，市委、市政府就“三告別”工作召開(kāi)的又一次重要會(huì)議。剛才，國(guó)興同志通報(bào)了1—4月份全市“三告別”工程進(jìn)展情況，分析研判了問(wèn)題，提出了下一步工作的具體要求。會(huì)上還印發(fā)了市政府辦公室《加強(qiáng)三告別工作管理有關(guān)規(guī)定》的通知，后邊，高書(shū)記還要做重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我就全市“三告別”工作及當(dāng)前幾項(xiàng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點(diǎn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、關(guān)于“三告別”工作
今年以來(lái)，特別是永壽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后，各縣區(qū)、各有關(guān)部門(mén)對(duì)“三告別”工作更加重視，快速整地，加大投入，動(dòng)員和組織廣大搬遷戶全面開(kāi)工建房，多數(shù)縣不僅追加了任務(wù)量，而且提出了超前完成的時(shí)限要求，掀起了全市“三告別”工作的熱潮。截止目前，全市已啟動(dòng)建設(shè)21791戶，占計(jì)劃任務(wù)的109%，其中主體建成8350戶，占計(jì)劃任務(wù)的41.8%。
但是隨著工程的實(shí)施，推進(jìn)難度越來(lái)越大：一是由于建筑材料、工價(jià)上漲，建房成本明顯增加，加之縣財(cái)政資金有限，“三告別”建房補(bǔ)助資金籌措壓力加大。二是由于房屋以群眾自建為主，政府只能引導(dǎo)，缺乏有效的監(jiān)管機(jī)制，所以房屋設(shè)計(jì)及質(zhì)量有待提高。三是市級(jí)包扶單位幫建力度有待加大，還有9個(gè)市級(jí)包扶單位沒(méi)有開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的包建工作。以上問(wèn)題，應(yīng)引起我們的高度重視，采取有效措施加以解決。
下一步，我們要針對(duì)問(wèn)題，議定措施，著力抓好以下工作：
一是要抓質(zhì)量和進(jìn)度。目前由于時(shí)間緊、任務(wù)重，建筑材料及工價(jià)上漲等影響，各縣在工程施工中普遍存在緊鐵打鐮、偷工減料、質(zhì)量低劣等問(wèn)題，造成安全隱患，務(wù)必引起高度警覺(jué)。各縣要把“三告別”工程建設(shè)質(zhì)量作為重大民生問(wèn)題，抓緊抓好。要在保證質(zhì)量的前提下，再添措施，加快進(jìn)度，確保6月底前完成全年任務(wù)的70%，力爭(zhēng)80%，其困戶搬遷要完成全年任務(wù)的70%以上，10月底前完成全市2萬(wàn)戶“三告別”任務(wù)。
二是要抓資金籌措。今年全市“三告別”工程計(jì)劃投資2.68億元，目前已到位1.24億元，資金硬缺口達(dá)1.44億元，同時(shí)部分貧困群眾缺少建房啟動(dòng)資金。下一步，要嚴(yán)格按照《加強(qiáng)“三告別”工作管理有關(guān)規(guī)定》，進(jìn)一步加大縣財(cái)政投入落實(shí)力度，提高資金到位率。要積極向中、省有關(guān)部門(mén)主動(dòng)匯報(bào)，爭(zhēng)取資金支持；要?jiǎng)訂T爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)民間資本參與“三告別”工作，千方百計(jì)解決“三告別”資金短缺難題。同時(shí)，要抓好去年已驗(yàn)收戶的資金兌付工作，調(diào)動(dòng)群眾參與“三告別”工作的積極性。
三是要抓包建援建。市級(jí)各包抓領(lǐng)導(dǎo)要帶著感情和資金深入各包抓村，真包真抓，指導(dǎo)工作，解決問(wèn)題，促進(jìn)“三告別”工作順利開(kāi)展。市級(jí)各牽頭單位要切實(shí)履行職能，加大協(xié)調(diào)、落實(shí)力度，積極督促本團(tuán)各單位開(kāi)展工作。市級(jí)各包扶單位要密切與包建村的聯(lián)系，加大工作力度，行動(dòng)遲緩的，近期要盡快派人帶資金、帶項(xiàng)目進(jìn)村入戶開(kāi)展包扶。要?jiǎng)訂T在咸扶貧的中、省扶貧單位、“千企千村扶助行動(dòng)”企業(yè)等參與“三告別”工程，形成工作合力。
四是要抓后續(xù)配套發(fā)展問(wèn)題。“三告別”工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要繼續(xù)堅(jiān)持“三同步”的思路，確保搬遷群眾脫貧致富。各縣要高度重視新建扶貧村的基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)配套問(wèn)題，敢于打破村界、鄉(xiāng)界限制，善于統(tǒng)籌規(guī)劃、連片治理，主攻貧困村水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。要加大產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)力度，培育群眾增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，確保搬遷戶“搬出來(lái)，住進(jìn)來(lái)，富起來(lái)”。要堅(jiān)持扶貧與扶志、與提高素質(zhì)相結(jié)合，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高群眾外出務(wù)工和自我發(fā)展能力。要加大舊莊基復(fù)墾整理力度，確保搬出一批、復(fù)墾一批，提高土地的集約利用率。
二、關(guān)于當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村幾項(xiàng)重點(diǎn)工作
（一）加快重點(diǎn)水利工程建設(shè)，確保民生安瀾。要堅(jiān)持唱響“水利建設(shè)年”這一主旋律，以渭河綜合治理、亭口水庫(kù)建設(shè)、節(jié)水型社會(huì)創(chuàng)建等重點(diǎn)工作為抓手，強(qiáng)化措施，興水治水，推動(dòng)我市水利建設(shè)上臺(tái)階。一要做好渭河綜合治理工作。精心做好5月上旬在我市召開(kāi)的全省河道清灘清障現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；5月底前全面完成涇渭新區(qū)段20公里堤防加寬加固任務(wù)，武功、興平、秦都及城區(qū)北岸堤防工程全線鋪開(kāi)；6月初完成《渭河整治水利部分詳規(guī)》和《渭河段綜合整治總體規(guī)劃方案》編制工作。市水利局要加強(qiáng)與省級(jí)有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取中、省治渭資金投入，減輕市、縣兩級(jí)財(cái)政壓力。二要加快亭口水庫(kù)工程建設(shè)進(jìn)度。要抓好資金籌措、征地審批、資源壓覆、初設(shè)審批等工作，加快建設(shè)進(jìn)度，確保汛期結(jié)束后開(kāi)工建設(shè)大壩主體工程。三要抓好農(nóng)村安全飲水、水土保持、中小河流綜合治理、病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固等水利工程建設(shè)，確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序推進(jìn)。
（二）大力推進(jìn)千里綠色長(zhǎng)廊和雜果經(jīng)濟(jì)林建設(shè)，促進(jìn)造林綠化工作實(shí)現(xiàn)新突破。今春以來(lái)，我市以重點(diǎn)區(qū)域綠化、雜果經(jīng)濟(jì)林建設(shè)和林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)為主的造林綠化工作成效顯著，尤其是千里綠色長(zhǎng)廊建設(shè)開(kāi)局良好，進(jìn)展順利。目前存在的主要問(wèn)題有：一是各縣市區(qū)春季造林進(jìn)展不平衡。二是千里綠色長(zhǎng)廊林帶建設(shè)任務(wù)還很大，個(gè)別縣至今還未有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。三是個(gè)別雜果經(jīng)濟(jì)林地塊存在苗木規(guī)格偏低、通風(fēng)隔離帶較窄、栽植質(zhì)量不高等問(wèn)題。當(dāng)前各縣市區(qū)要重點(diǎn)抓好以下工作：一是要加強(qiáng)對(duì)新造林的撫育管護(hù)，把管護(hù)責(zé)任落實(shí)到單位、人員和山頭地塊，防止人為損壞。要引導(dǎo)群眾在新建干雜果經(jīng)濟(jì)林內(nèi)合理套種，實(shí)行以耕代撫。二是要加快千里綠色長(zhǎng)廊建設(shè)。要抓住春末這一段有限時(shí)間，加快建設(shè)進(jìn)度；春季已來(lái)不及實(shí)施的縣，要抓緊做好土地租用、施工招標(biāo)、苗木訂購(gòu)等準(zhǔn)備工作，為秋冬季全面完成任務(wù)打好基礎(chǔ)。三是要抓好以永壽為主的優(yōu)質(zhì)核桃基地建設(shè)。近期，市林業(yè)局和永壽縣政府要抽調(diào)人員認(rèn)真調(diào)研，科學(xué)論證，抓緊編制優(yōu)質(zhì)核桃基地建設(shè)項(xiàng)目的總體規(guī)劃，5月中旬拿出初稿。同時(shí)，要提前著手項(xiàng)目土地調(diào)整、優(yōu)惠政策制定等前期工作，為今年秋季大面積栽植做好準(zhǔn)備，年內(nèi)力爭(zhēng)發(fā)展核桃10萬(wàn)畝。
（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，全力抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要載體，“十二五”期間我市要建設(shè)30個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，今年要重點(diǎn)建設(shè)10個(gè)，目前已全面啟動(dòng)。下一步，一是市農(nóng)業(yè)局要協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)調(diào)研，盡快形成推進(jìn)我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)和年度推進(jìn)方案，爭(zhēng)取7月份之前以市委、市政府名義下發(fā)。二是要按照邊干邊完善的思路，依托區(qū)域優(yōu)勢(shì)和特色產(chǎn)業(yè)，抓緊編制已確定園區(qū)的建設(shè)詳規(guī)。三是要繼續(xù)加快土地流轉(zhuǎn)步伐，探索建立縣區(qū)土地流轉(zhuǎn)指導(dǎo)中心、土地承包糾紛仲裁機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心，創(chuàng)新和完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，促進(jìn)土地向園區(qū)有序流轉(zhuǎn)。四是要健全園區(qū)投入機(jī)制。市財(cái)政從今年起每年將整合一定資金用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，各級(jí)支農(nóng)資金和農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目要重點(diǎn)用于園區(qū)建設(shè)。要鼓勵(lì)各類(lèi)合作經(jīng)濟(jì)組織、專(zhuān)業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體投資園區(qū)建設(shè)。要加大金融支農(nóng)力度，強(qiáng)化財(cái)政貼息和農(nóng)業(yè)擔(dān)保，為園區(qū)建設(shè)提供金融保障。五是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府將成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，市級(jí)相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)園區(qū)建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)和管理。各縣市區(qū)要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，推動(dòng)園區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)快速實(shí)施。
告別發(fā)言稿范文第3篇
關(guān)鍵詞：物理；邏輯性；抽象
引言：與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)。一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，很多學(xué)生“一聽(tīng)就懂、一看就會(huì)、一做就錯(cuò)、一考就砸”，要解決這個(gè)問(wèn)題就必須弄清初高中物理的差別，找到學(xué)習(xí)物理的方法，才實(shí)現(xiàn)初、高中物理課程學(xué)習(xí)的銜接，學(xué)好高中物理。
1.高中物理與初中物理的區(qū)別
1.1 高中物理以變化的物理過(guò)程為主。高中物理與初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，初中物理大多討論確定的狀態(tài)，變化少。而高中物理則以變化的物理過(guò)程為主。這就要求在學(xué)習(xí)高中物理時(shí)要適應(yīng)這種變化，學(xué)會(huì)對(duì)變化的物理過(guò)程進(jìn)行分析。
1.2 高中物理更抽象。初中物理學(xué)習(xí)的物理現(xiàn)象和物理過(guò)程，大多是“看得見(jiàn)，摸得著”，而且常常與日常生活現(xiàn)象有著密切的聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維活動(dòng)，大多屬于生動(dòng)的自然現(xiàn)象和直觀實(shí)驗(yàn)為依據(jù)的具體的形象思維，較少要求應(yīng)用科學(xué)概念和原理進(jìn)行邏輯思維等抽象思維方式。
1.3 高中物理內(nèi)容深度與廣度增加。高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜，且與日常生活現(xiàn)象的聯(lián)系也不象初中那么緊密。分析物理問(wèn)題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，有時(shí)還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來(lái)探究問(wèn)題。在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中抽象思維多于形象思維，動(dòng)態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納理，類(lèi)比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力。
1.4 高中物理更具有邏輯性。初中課程的問(wèn)題多是單因素的歸因的邏輯關(guān)系；高中課程的問(wèn)題的歸因則是多因素的復(fù)雜邏輯關(guān)系，且是以遞進(jìn)式、歸納式的邏輯關(guān)系為主。分析問(wèn)題時(shí)還需較多使用假設(shè)、判斷的推理邏輯手段。同時(shí)，初中物理問(wèn)題的解決，對(duì)運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的要求不高，主要使用算術(shù)、代數(shù)方法；高中物理問(wèn)題的解決，使用數(shù)學(xué)工具提高到了需大量使用代數(shù)、函數(shù)、三角函數(shù)、圖像、向量（即矢量）運(yùn)算、極值等方法的綜合應(yīng)用上。
2.高中物理學(xué)習(xí)方法
2.1關(guān)注新舊知識(shí)同化。學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，無(wú)論是教材理解方面、思維活動(dòng)方面、研究物理的方法方面、完成作業(yè)應(yīng)用的手段方面等，與初中階段相比，存在著明顯的梯度。仔細(xì)捉摸高中課程所研究的問(wèn)題跟初中課程曾研究過(guò)的相關(guān)問(wèn)題，在語(yǔ)言、研究方法、思維特點(diǎn)等方面存在的差異，明確新舊知識(shí)間的聯(lián)系與差別，通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，在老師的幫助下把舊知識(shí)同化新知識(shí)，順利地達(dá)到知識(shí)的遷移，減少高中物理學(xué)習(xí)的困難。
2.2 注重思維能力的培養(yǎng)。針對(duì)高中課程的知識(shí)呈現(xiàn)多以抽象思維為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，應(yīng)注意自己的抽象思維能力培養(yǎng)，快速形成抽象思維習(xí)慣，形成分析、判斷、歸納、總結(jié)的抽象思維能力，能夠早入高中課程學(xué)習(xí)的門(mén)道。例如：高一年級(jí)的“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”對(duì)加速度概念的確定，要分析此運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的特點(diǎn)（軌跡是直線，速度均勻變化），尋找速度變化量，尋找速度變化有快慢的規(guī)律，歸納出a=Δv/t的物理意義。然后再總結(jié)“a”的定義的要素，充分理解“a”的意義。實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象特點(diǎn)規(guī)律“知識(shí)點(diǎn)”的抽象概括。
2.3 重視物理研究能力。高中物理課程的演示實(shí)驗(yàn)，是培養(yǎng)學(xué)生研究能力的最重要的手段。要能夠從演示實(shí)驗(yàn)的觀察中，學(xué)會(huì)研究，尤其要學(xué)會(huì)對(duì)有形的物理現(xiàn)象進(jìn)行抽象思維，并能歸納結(jié)論，形成研究習(xí)慣，培養(yǎng)研究能力。如“牛頓第二定律”的演示實(shí)驗(yàn)，在課堂演示中，要充當(dāng)研究者，從實(shí)驗(yàn)讀取數(shù)據(jù)繪制圖形尋找物理量的數(shù)學(xué)關(guān)系得出公式的程序?qū)嵤┻^(guò)程中，把研究的任務(wù)交給自己，老師只是“引路人”，讓自己來(lái)完成研究，得出結(jié)果。從研究中產(chǎn)生興趣，形成研究習(xí)慣，訓(xùn)練研究能力。同時(shí)要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2.4 提高分析問(wèn)題能力。高中學(xué)生，尤其是剛進(jìn)高一的學(xué)生，不會(huì)做題目的現(xiàn)象較為突出。認(rèn)真做習(xí)題積極思考，上好習(xí)題課是分析問(wèn)題能力提高的關(guān)鍵。在習(xí)題課中應(yīng)該著重聽(tīng)思路、聽(tīng)方法。要懂得做題的思維過(guò)程是─―尋找問(wèn)題現(xiàn)象、分析問(wèn)題特點(diǎn)、歸納已知條件、確定所用知識(shí)、建立解題模型（方程或圖形等）、完成具體運(yùn)算。要明白解題的根據(jù)是什么？怎樣聯(lián)想？如何推算？要知道什么是歸納和演繹？如何進(jìn)行判斷等分析方法，要形成良好的解題習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題能力的提高。在解題過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤是常有的事，所以，要抓住錯(cuò)誤不放。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是我們進(jìn)步、提高的起點(diǎn)，許多錯(cuò)誤是由于沒(méi)有真正理解概念、規(guī)律造成的，找到錯(cuò)誤的根源就使我們對(duì)概念、規(guī)律的理解提高一步，這是根本上的提高，極為有用。
2.5 提高自學(xué)能力。要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，學(xué)會(huì)閱讀，閱讀教材時(shí)注意去尋找每章每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，注意尋找定律的成立條件、要素、結(jié)果等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。對(duì)課本閱讀過(guò)程中要進(jìn)行理解、有創(chuàng)見(jiàn)的，會(huì)靈活運(yùn)用的現(xiàn)象。及時(shí)糾正死記硬背的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)讀書(shū)，從而提高自學(xué)能力。
2.6 正確處理好練習(xí)題。有不少同學(xué)把提物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)模安灰宰鲱}多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，主要針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，要考慮把它們聯(lián)系起來(lái)，得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3.結(jié)語(yǔ)
總而言之，學(xué)習(xí)物理主要是要理解，不要認(rèn)為聽(tīng)老師講解就會(huì)懂得物理，只有反復(fù)思考、不斷探索問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，才能真正懂得物理。同時(shí)要對(duì)自己自學(xué)能力進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高對(duì)物理科的興趣，掌握了物理這門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科與實(shí)際結(jié)合比較緊密的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)自己不斷的探索，一定會(huì)把高中學(xué)物理學(xué)好。
參考文獻(xiàn)：
告別發(fā)言稿范文第4篇
教師們、同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。
進(jìn)入夏季天氣越來(lái)越熱，游泳，是大家喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，缺少安全防范意識(shí)，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
讓我們共同：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
發(fā)言稿100字（二）
尊敬的教師，同學(xué)們：
你們好！
謂誠(chéng)信，就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。
一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的人。“無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)信事難成”。在社會(huì)主義禮貌高度發(fā)展、人與人相處難見(jiàn)真情的這天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。
愿我們所有的人都把誠(chéng)信之心攜帶在人生的道路上，讓誠(chéng)信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁！
發(fā)言稿100字（三）
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今日我演講的題目是《感恩母校》。
同學(xué)們，告別五彩斑斕的童年，告別那歡樂(lè)完美的小學(xué)生活。
請(qǐng)相信，昨日的我和今日的我一如既往，秉承xx二中的性格，我們青春洋溢的臉龐，永遠(yuǎn)不會(huì)顯示怯懦，我會(huì)搖起奮斗的雙槳，滿載豐收和喜悅，駛向成功的彼岸！
發(fā)言稿100字（四）
尊敬的教師們，同學(xué)們：
早上好！
在中國(guó)，五月份的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。而六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。今日我國(guó)旗下講話的題目是——愛(ài)在父親節(jié)。人們說(shuō)，母親的愛(ài)是叮嚀，如清風(fēng)拂面。父親的愛(ài)是注目，如烈日當(dāng)空。想起母親，是耳鬢白發(fā)，是慈母手中線。想起父親，是轉(zhuǎn)身背影，是嚴(yán)父口施令。
我的演講到此結(jié)束，多謝大家！
發(fā)言稿100字（五）
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好。
我是五(3)班的XXX。我很榮幸當(dāng)上升旗手，在我心目中，升旗手是一個(gè)神圣，光榮的職位。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，雖然成績(jī)一般，但我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。我的興趣愛(ài)好很廣泛，有畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作，體育運(yùn)動(dòng)等等。我的愿望是當(dāng)一位畫(huà)家，用自我的筆畫(huà)出祖國(guó)的千山萬(wàn)水，畫(huà)出一草一木，畫(huà)出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書(shū)，發(fā)奮識(shí)遍天下字。
告別發(fā)言稿范文第5篇
老師能被邀請(qǐng)參加學(xué)生的聚會(huì)是一件榮耀的事情，在會(huì)上老師講話也是必然的一項(xiàng)議程。由于師生位置和學(xué)生情況與當(dāng)年相比發(fā)生變化，老師發(fā)言要以營(yíng)造和諧、愉快、熱烈的聚會(huì)氣氛為目標(biāo)，其原則是：不說(shuō)事情好壞；不論掙錢(qián)多少；不談官位大小；不及健康狀況；不涉己長(zhǎng)生短。一般技巧有：多祝愿不指責(zé)；面全體忌個(gè)別；宜抽象勿具體；要精練別羅嗦。
另附老師發(fā)言稿范文：
一則：在1991屆五丈原中學(xué)“數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班” 同學(xué)聚會(huì)上的發(fā)言
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
渭水翻騰秦嶺笑，諸葛五丈同歡歌；元旦佳節(jié)剛剛過(guò)，轉(zhuǎn)眼春節(jié)就要到。在這一元復(fù)始、萬(wàn)象更新的喜慶日子里，我們又迎來(lái)了1991屆五丈原中學(xué)“數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班”學(xué)生的同學(xué)大聚會(huì)。作為老師我有幸被邀前來(lái)參加感到很榮耀，很驕傲。首先我向同學(xué)們表示熱烈的祝賀并預(yù)祝聚會(huì)圓滿成功。
你們這屆同學(xué)是我從教32年來(lái)唯一代過(guò)三年或四年的一屆學(xué)生，這在一般教師生涯中是不多見(jiàn)的，這也說(shuō)明我們師生之間有著特別的情誼和緣分，我是很珍惜的。想當(dāng)年你們風(fēng)華正茂、天真爛漫，好像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給我留下了深刻的印象；看今朝同學(xué)們成熟穩(wěn)健、陽(yáng)光帥氣，男生豪爽、女生美麗，老師感到很成功好欣慰。
同學(xué)們：天有陰晴圓缺，人有悲歡離合。今天我們能夠相聚在一起，這是我們多年堅(jiān)持和努力的結(jié)果，也是我們以后感情加深的基礎(chǔ)和緣分，相信同學(xué)們能夠保持關(guān)系、加強(qiáng)聯(lián)系、互相關(guān)心、共同順利。
最后，再次祝愿我的學(xué)生們工作順利、生活快樂(lè)、家庭幸福、身體健康!
謝謝大家
二則：學(xué)生聚會(huì)教師發(fā)言稿
6年前你們躊躇滿志，滿懷對(duì)母校的依戀離開(kāi)母校，6年后你們從四面八方，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，帶著昂揚(yáng)成熟的風(fēng)采歡聚在這里，作為母校的老師，我們大聲說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，母校歡迎你們，作為受學(xué)生之邀的老師，我們也要大聲說(shuō)：同學(xué)們老師感謝你們。
6年的時(shí)間，你們?cè)诟母锏拇蟪敝校珦麸L(fēng)浪，歷經(jīng)磨勵(lì)，接受了親情，友情，愛(ài)情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長(zhǎng)大了很成熟了，你們?cè)诟髯缘膷徫簧辖üαI(yè)，創(chuàng)造著事業(yè)與祖國(guó)的輝煌，書(shū)寫(xiě)找自己生命的樂(lè)章，無(wú)論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還者是干部，學(xué)生，是教師還著是職員，凡是從城中走出的都是我們心愛(ài)的學(xué)生，無(wú)論你們的貢獻(xiàn)大小，都是共和國(guó)大廈上一顆不可松動(dòng)的螺絲釘。我們都獻(xiàn)上教師最真誠(chéng)的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌!我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的學(xué)生，我們有教育輝煌的城中，我們的事業(yè)永恒，同學(xué)們，謝謝你們這么多年以來(lái)還記得我這個(gè)老師，在這個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，我想說(shuō)，你們都是我的朋友，我會(huì)愛(ài)你們，想你們一輩子!
最后祝愿各位同學(xué)今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。謝謝!
三則：二十年同學(xué)聚會(huì)致辭
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在我們經(jīng)歷了二十年的離別之后，今天，我們終于如約而至，我們終于如愿以償，再一次歡聚一堂。撫今追昔，暢敘友情，又仿佛走進(jìn)了那充滿激情與活力的青春歲月。令人回味，令人激動(dòng)，令人難以釋?xiě)选?/p>
在這里，我們要由衷地感謝“同學(xué)聚會(huì)”籌委會(huì)的同學(xué)，為這次聚會(huì)所作的工作、所付出的努力，促成了今天的聚會(huì)，圓了多少年以來(lái)一直縈繞在我們心間的企盼。向那些放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓，長(zhǎng)途跋涉，參與本次聚會(huì)的全體同學(xué)致以深切的問(wèn)候!最后，還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重，祝福，祝福他們?cè)诋惖厮l(xiāng)平安、健康、快樂(lè)!
做老師，最大的心愿，最高的獎(jiǎng)勵(lì)，就是學(xué)生成才，青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，成為社會(huì)棟梁。今天，我在這里看到了，在醫(yī)大汲取智慧，充滿激情和自信的又一批學(xué)子在社會(huì)廣闊的舞臺(tái)上馳騁；在這里看到了，志存高遠(yuǎn)的母校和我們的學(xué)院通過(guò)你們?cè)谕ㄍ敿庠盒５牡缆飞线~出了更加堅(jiān)實(shí)的腳步。我為教過(guò)你們而自豪，我為指導(dǎo)過(guò)你們而驕傲。昨日，你們以醫(yī)大為光榮，今天，醫(yī)大為你們而驕傲。
