適合暑假作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇適合暑假作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。
適合暑假作文范文第1篇
一天，我看到大姨家那群大白鵝老是伸著長長的脖子“哦，哦，哦——”地叫，便問表哥：“為什么這些大白鵝老是‘哦，哦，哦——’地叫，難道沒吃飽嗎？”表哥說：“它們呀，饞得很！”“那它們要吃什么呀？”“它們最愛吃的是小河蚌。”“小河蚌！哪兒有哇？”“小河溝里有，我可懶得去跟它們捉。”“唉！去捉嗎？我正想樂樂嘛！”表哥扭不過我，只好答應帶我去。
我們頂著烈日，冒著酷暑，來到山間，只見一條清澈的小河掩映在綠蔭中，幾條小魚在水草旁嘻戲打鬧，河邊幾塊稀疏的鵝卵石躺在軟綿綿的沙灘上，卻沒有看見什么河蚌，沙灘上空空如也，只有一些小洞洞。我正納悶，表哥突然嗖地跳過來，變戲法似的拿出一個乒乓球大的河蚌。“你怎么不去找河蚌？”這時我也顧不得回答他，只是一個勁地說：“哇！這么大的河蚌啊，你是在變魔術吧？”“什么呀，你在沙灘上找唄！”我半信半疑，心想：“試一試也沒什么壞處，或許還能找到呢！”我見沙灘上有一些比較大的石頭，以為河蚌躲藏有底下，便用盡全身力氣推石頭，滿以為下面有一大堆河蚌，找了大半天，結果只找到了一個拇指甲蓋大的一只小河蚌。有了這次經驗，我就繼續(xù)搬石頭，還真捉到幾個小河蚌。正當我要向表哥炫耀時，表哥已是“戰(zhàn)果”累累。我不好意思地說：“你怎么捉那么多呀？傳傳經驗吧？”“河蚌喜歡水也喜歡沙，你看靠近水邊的沙子里有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”聽了表哥的話，我恍然大悟，連忙跑到水邊找到一個小洞洞，使勁兒一摳，一只河蚌露了出來，我連忙捉了起來。不一會兒，我也捉到了很多的河蚌，真樂得我合不攏嘴。
夕陽西下時，我們才提著滿滿的兩大袋河蚌凱旋而歸。
適合暑假作文范文第2篇
一、企業(yè)辦公室文書信息與檔案管理工作中存在的問題
（―）管理人員檔案管理意識缺失
很多檔案管理人員對檔案管理工作缺乏重視，對檔案管理工作存在誤解和輕視，認為檔案管理工作無關緊要，因此絕大多數的檔案管理人員工作積極性不夠高。由于檔案管理工作沒有得到應有的重視，因此檔案工作在實際開展的時候一直處于無序的狀態(tài)，并且檔案自身的巨大作用也不能夠得到有效發(fā)揮，失去了檔案管理工作的意義，導致檔案管理工作不能夠滿足企業(yè)發(fā)展的需要。
（二）管理人員之間的素質差異比較大
隨著信息技術在檔案管理工作領域中應用的不斷普及，檔案管理信息化的推進速度不斷提升。在這種背景下，檔案管理工作人員的個人素質以及業(yè)務操作水平會直接影響到檔案管理的質量，尤其是當他們之間的素質水平存在較大差異時，會對管理方式的認知以及采用上存在很大分歧，選用不同的管理方式對檔案進行管理時會影響檔案管理的質量，不利于形成統(tǒng)一的歸檔形式，影響管理工作的效率。
（三）缺乏整體化的規(guī)劃
隨著電子信息技術的普及和應用，很多企業(yè)都已經順應時展的形式，相繼建立起了比較規(guī)范的電子檔案管理系統(tǒng)，在很大程度上提升了檔案管理的效率。不過由于這種電子存檔系統(tǒng)處在初步試用階段，管理人員還沒有對其完全熟悉，使得在對檔案信息的管理過程中存在很多問題，比如缺乏整體性的規(guī)劃、沒有協(xié)調運作的模式，這些都會影響工作的順利進行，給檔案管理帶來很大不便。
二、提升辦公室文書信息與檔案工作效率的方法
（一）強化對檔案管理的重視程度
要保證管理人員能夠對檔案管理工作給予足夠的重視，因此要做的就是要提升檔案管理工作人員對這一工作的認識程度，能夠充分認識到檔案管理工作所具有的重要意義。為了能夠幫助管理人員提升對檔案管理工作的認識，還可以做好對檔案管理工作重要性的宣傳工作，提升單位內部員工對這一工作的整體認知水平，從內心深處重視起來。
（二）加快培養(yǎng)檔案管理信息化專門人才
檔案管理工作是一項系統(tǒng)、復雜、對專業(yè)性要求非常高的工作，要想保證企業(yè)辦公室檔案管理能夠適應信息化這種大環(huán)境，就需要培養(yǎng)這方面的專業(yè)化、復合型的人才。可以通過定期給檔案管理人員進行培訓和專業(yè)知識的教育，提升他們的知識水平和業(yè)務能力，適應信息化時代的管理需要。
（三）改善部門機構檔案管理設施
要想能夠迎合時代的發(fā)展需要，實現檔案管理工作的現代化發(fā)展，還需要建立和健全檔案管理設施，因為檔案管理現代化本身就是一個非常復雜的系統(tǒng)化工程，它會涉及到計算機信息、網絡、信息交互、數據傳輸等多個領域。所以為了能夠實現檔案管理工作的信息化，就需要投入大量的資金，增加檔案管理設備的投入，并且提升工作人員的檔案管理水平。同時要想實現檔案管理工作走向信息化還需要購置專門的計算機信息、數碼相機、打印復印設備、刻錄機等設備并且對這些設備進行電子文檔一體化管理。
要做好檔案的管理工作，提升管理工作的效率需要做好以下兩個方面：第一，要對信息程序進行精心的設計，設計出適合管理檔案的具有科學結構的檔案信息管理庫；第二，要遵守相應的管理原則，具體來說就是在檔案管理工作中要做到規(guī)范化、數字化。
（四）建立健全檔案管理制度，讓檔案管理走向規(guī)范化、制度化
為了保證對檔案進行更加科學高效的管理就需要建立新型的檔案管理制度，有了科學規(guī)范的管理制度才能夠保證對檔案管理工作的規(guī)范化實施。有關的部門要把對檔案所需有關信息的收集工作放到重要位置進行對待，確保收集到的信息的準確性、及時性，同時還可以通過利用電子計算機實現對檔案的信息規(guī)范化管理。
適合暑假作文范文第3篇
告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發(fā)展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進取，在學習和各項活動中創(chuàng)造佳績的同學們，表示熱烈的祝賀！
親愛的同學們，放暑假了，你們一定很開心吧？面對長長的兩個月假期，你們打算怎樣度過這些日子呢，打算做些什么呢？下面學校向你們提幾點建議：
一、要合理安排時間，不要浪費時間。
暑假一開始，同學們應對自己這一個學期的學習生活做全面總結，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學習、鍛煉、閱讀、休閑的時間，當然時間安排要有科學性，要勞逸結合，過緊過松都會影響暑假的生活質量。凡事預則立，不預則廢。有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。
二、要認真完成暑假作業(yè)，不要搞突擊。
同學們一定要按計劃認真完成成本的“暑假作業(yè)”，注意寫好每一個字。每天都應該按計劃完成一定量的暑假作業(yè)，養(yǎng)成每天寫作業(yè)的習慣，千萬不要搞突擊。完成成本作業(yè)的同時還可以把假期里看到的，聽到的，想到的，做過的事寫下來，爭取寫出3——5篇優(yōu)秀作文。另外可以結合本學年來自己所寫的作文，再編輯一本屬于自己的“優(yōu)秀作文選”。同學們在假期里將自己寫的作文、日記翻閱一遍，選出最好的，也可以是暑假里的新作，畫上插圖，打印出來。然后，給自己的這本心血之作起一個好聽的名字，為了美觀，記得還要設計一個漂亮的封面，這些會成為自己永遠的珍藏品。
三、要堅持每天讀課外書，不要依賴家長的督促。
每天都應該按計劃讀書，養(yǎng)成每天讀書的習慣。假期中，每個人都應該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多寫作素材，讀書后可以填寫自制的讀書記錄卡，把自己讀過的書名記下來，返校后可以和同學進行交流。中高年級同學可以寫一些讀書筆記或讀后感，把自己的讀書所得記錄下來，開闊自己的視野。
四、學習一項技能或特長，不要沉迷網絡游戲。
暑假為大家提供了充足的學習充電時間，同學們可以根據自己的興趣愛好參加一種技能或才藝的學習輔導班，不但能夠學到技藝還能結交朋友，增長見識，開闊視野，修身養(yǎng)性，陶冶情操。千萬不要沉迷網絡游戲。
五、要參加力所能及的勞動，不要
假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用暑假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當參與一些社會性的公益勞動。還可以多參加社區(qū)實踐活動，在家里當一次家安排家人一天的生活和消費，
六、每天保證平衡、合理的膳食營養(yǎng)
小學生正處在身體迅速發(fā)育階段，營養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發(fā)育。暑假天熱，有時活動量大，出汗較多，因此，要注意培養(yǎng)良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營養(yǎng)。
七、要保證有充足的睡眠時間
充足的睡眠能夠幫助我們盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，我們要制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要進行活動量較大的游戲活動。
八、體育鍛煉與溫習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤
適量的體育活動，能夠增強體質，促進小學生的身體發(fā)育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。同時，我們每天也要抽空靜下來，溫習功課。以往，我們總看到許多的小學生在最后幾天倉促做暑期作業(yè)，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，我們要做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。
適合暑假作文范文第4篇
聾校教學小學語文個性化作業(yè)作業(yè)不僅是可以檢測語文課堂教學效果的直觀方法，還可以幫助學生鞏固當天所學知識的主要途徑。如何讓聾校小學生能夠更加高效、按時地完成作業(yè)，是我們聾校語文教學首要解決的任務。對此，我們要對學生完成作業(yè)的實際情況及時進行分析和探討，從根源上找到薄弱環(huán)節(jié)的因素，之后在進行有針對性地提出解決建議。目前有專業(yè)人事對于聾校小學生作業(yè)完成情況進行了實際調查，結果顯示大部分學生面對作業(yè)沒有任何興趣，只有一小部分的學生喜歡做作業(yè)。其主要因素在于目前我國聾校語文教材引用情況各不相同，適合聾生的配套作業(yè)習題還是空白。在使用上世紀90年代出版的全日制聾校實驗教材中，因此版教材陳舊，且沒有統(tǒng)一配套的作業(yè)習題，致使部分教師對作業(yè)設計過于簡單，流于抄寫生字、做課后習題等簡單的形式。在采用普校教材的學校中，教師在作業(yè)設計中又一味地采用普校教材的配套練習冊，致使出現作業(yè)量偏大、難度過高的現象。長期以往，導致學生對于學習語文都失去了興趣。因此，我們要充分認識到個性化作業(yè)設計的重要性，以此來促進學生個性化發(fā)展。
一、作業(yè)設計要保持趣味性
小學生喜歡玩耍，孩子的天性我們不能扼殺，要在實際作業(yè)設計中遵循這一原則，也就是說要將兒童的心理融合到作業(yè)設計中，要讓學生對于作業(yè)時刻保持旺盛的好奇心。例如，在詞語學習中，我給學生布置“螞蟻搬家”的游戲型作業(yè)，讓學生扮演“螞蟻”，將詞語卡正確認讀后再“搬走”，再讓家長根據學生搬走的詞語卡數量多少給予獎勵。在暑假作業(yè)中，我們可以結合學生平時在電視上、或者是漫畫書上看到的故事作為主題，這樣學生對其作業(yè)容易產生強烈的好奇心，就會產生迫不及待的心理要弄個究竟，如在暑假作業(yè)中，我給學生布置了一道命題作文《遇到困難怎么辦》，要求學生看動畫片《喜洋洋和灰太郎》后再寫。因此，將作業(yè)和學生們生活實際、興趣相結合，最終就可以幫助學生養(yǎng)成快樂學習、快樂完成作業(yè)的好習慣。
二、作業(yè)必須要有層次性
聾校語文教學相對于其他學科而言，不僅受學生智力水平、知識基礎狀況差異大的影響，還受殘余聽力水平、學前語言康復訓練參次不齊等因素的影響。為此，我不僅在課堂上進行隱性分層教學，而且對學生的作業(yè)也進行分層設計：根據學生的學習能力以及發(fā)展?jié)摿τ筛叩降桶褜W生隱性分為A、B、C三層。例如在講授校本教材《我居住的城市》一課時，我對學生提出以下層次的預習作業(yè)要求：對A層的學生：惠州有幾縣幾區(qū)？惠州有什么旅游景點？對B組學生則問：每個縣區(qū)的旅游景點有什么特色？對C組學生則進一步設問：我們應該怎樣去愛護我們的城市？并寫出相應的建議。這樣，A層學生對惠州有基本的了解及能簡單表述，B層學生能抓住惠州特色深入講解，C層學生能有建設性為如何愛護自己的城市建言獻策。
三、作業(yè)設計注重增強學生的合作能力
聾生不論在學習、生活還是在以后的工作中，都要學會與人合作，教師要在教學中注重培養(yǎng)學生的合作能力。如在一些資料查閱、事物觀察、情景表演之類的作業(yè)都可以通過合作的形式完成。學生分工合作，有時也可邀請家長參與，在學生與學生、學生與家長的合作中促進了交流，在交流中學會了合作。小組情景對話演練是聾生學習寓言有效練習途徑。在小組情景對話演練作業(yè)中，我注重組員間的分工合作，發(fā)揮互促互進作用。一般是每組中安排A、B、C層各1～2人，A層學生兼任情景對話演練的組織者、輔導者和演練者角色，B層學生是情景對話的演練者及協(xié)助者，C層學生在組員的幫助下順利的完成演練，掌握情景對話。
四、寓學于生活，設計實踐性作業(yè)
學以致用，是教學追求的目標。常言道，聽來的忘得快，看到的記得住，動手做的印象深。學生學到的文本知識，只有與實際生活相結合，親身參加實踐活動，動口、動手、動腦，才能運用知識，把知識轉變?yōu)榧寄埽纬赡芰Α８鶕n文內容續(xù)編故事、演課本劇等，都是開發(fā)兒童想象力和創(chuàng)造力的極好作業(yè)形式。比如在學完《烏鴉喝水》后，我們可以讓學生展開想象：如果你是小烏鴉，你還有什么辦法喝到水呢？孩子們興趣大增，積極地在生活中做實驗，他們編出的故事充滿童稚，令人驚喜。創(chuàng)造性的語文實踐作業(yè)，讓兒童的學習情緒高漲，大腦的優(yōu)勢在興奮中形成，學生往往會因興之所至，產生超越“阻礙”的力量。
五、寓學于探究，設計探索性作業(yè)
探索未知是最引人入勝、最具誘惑力的學習過程。教育學家蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需求，就是希望感到自己是一個發(fā)現者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”因此，低年級的語文作業(yè)設計要善于挖掘教材知識的潛在功能，通過延伸、演變、拓展，讓學生在迷惑、好奇的情境中進行探索，使學生從傳統(tǒng)模仿習題中轉化到對知識的研究上，培養(yǎng)學生的“再創(chuàng)造”能力。如教學《狼和小羊》，我引導學生在讀懂課文內容的基礎上，圍繞“說著，狼往小羊身上撲去……結果會怎樣呢”這個問題進行探究，和同學、爸爸媽媽交流，然后展開自己的豐富想象，寫成小練筆續(xù)編故事：“說著，往小羊身上撲去……”教師應該打破教材的局限性，結合所學知識，觸發(fā)學生思維，讓學生在新奇中去探索、去發(fā)掘新意，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。
六、結束語
總之，課后作業(yè)個性化設計是一件系統(tǒng)性的工作。由于目前我國現階段的教育體質和多方面的因素促使學生是必須要掌握基礎知識的，而學習又不是一件立竿見影過程，再加上學生之間是存在個性差異的，在這樣的條件下就需要我們教育者發(fā)揮自身的作用和素質，將枯燥、呆板、機械化的作業(yè)變得豐富多彩些，這樣才能夠增加學生喜歡作業(yè)的興趣，提高學習成績。
參考文獻：
\[1\]宮秀輝.小學語文作業(yè)的“靈活性”\[J\].吉林教育，2011，（25）.
\[2\]林昕姣.讓語文作業(yè)充滿趣味\[J\].成才之路，2011，（22）.
\[3\]沙美飛.新課標背景下語文作業(yè)設計類型探索\[J\].小學教學參考，2011，（25）.
\[4\]周云.我的語文作業(yè)設計新探索\[J\].小學教學研究，2011，（26）.
\[5\]孫宏兵.談談小學語文作業(yè)的設計策略\[J\].學周刊，2011，（20）.
適合暑假作文范文第5篇
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。小偏整理了2020年秋季開學第一課講話稿范文，感謝您的每一次閱讀。
2020年秋季開學第一課講話稿一各位老師、各位同學：
上午好!
今天，我國旗下講話的題目是：用汗水和智慧澆鑄輝煌。
今天我們在這里舉行的是新學年第一次升旗儀式。首先，請允許我代表運河中學校長室向全校近千名新同學和21名新老師表示最熱烈的歡迎!向全校3000余名師生表示熱烈的祝賀!祝賀你們相聚在中這塊充滿生機和活力的校園;祝賀你們又迎來了一個充滿希望的新學年。
在這秋風送爽、丹桂飄香的九月，我們又相聚在中，相聚是為了圓夢，圓一個成人、成才、成功的夢;相聚是為了奮進，奮進是休整后的新的極速的迸發(fā);相聚是為了創(chuàng)造，創(chuàng)造出一個無愧于時代和人民的輝煌業(yè)績，回首過去，中的昨天碩果累累，展望未來，中的前途無限光明。
九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。翻開中這兩年的成績冊，每位中人都會為之振奮。201年中考，我校達響中a類分數線的同學94人，中考質量評估和初中教學工作評估雙雙位居全縣同類學校第一，201年高考，我校達本科分數線的同學有18人，首次被縣政府授予“高考質量進步獎”的榮譽稱號。201年中考我校達響中分數線的同學293人，中考質量評估和初中教學工作評估再次雙雙位居全縣同類學校第一。201年高考，我校達本科分數線人數24人，又創(chuàng)歷史新高。
在上學期期末考試中，我校初一、初二年級的各門學科成績均列全縣前3名，初一語文、初二語文、初二物理等學科更是超過縣內省重點中學，位居全縣第一。面對成績，我們中人的頭腦很清醒。成績來之不易，它是我們師生用汗水和智慧奮力拼搏換來的，這些成績?yōu)槲覀兂刹牡於藞詫嵉幕A。這些成績充分證明了中人在正確思路和理念的指導下，已探索出了一條適合我們學校校情的寬廣大道。
在各級各類競賽中，更是捷報頻傳。在江蘇省物理、化學競賽中，我校李乃慶、林江、陳潔、沈峰、劉德立、劉兆賢同學分獲一、二、三等獎，在“興中杯”高中生作文大賽中，我校鄭淑娟、劉鳳婷等五名同學獲得省三等獎，在響水縣中小學生英語口語大賽中，我校的兩個節(jié)目分獲一、二等獎，特別是我校《時裝秀》節(jié)目征服了所有評委和觀眾，被評為全場最高分，獲得了一等獎，在歷次縣“五小”科技活動中，我校均獲得多項一等獎和優(yōu)秀組織獎，這些成績的取得是同學們實力的展示，也是老師們辛勤勞動的結果。
面對這些成績，作為中人，我們無比自豪，作為中人，我們更應該充滿自信。同學們，中學階段是人生求學的黃金時期，快樂學習、勤奮鉆研至關重要。求學鉆研從來都沒有坦途，總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，成長的道路上也會有各種各樣的困惑，希望同學們不懈的追求進步，不斷發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的興趣，讓自己的中學生活留下成長、成熟的印記。
同學們，我校較以前雖然在各方面都取得了長足的進步，但條件仍然很艱苦，教學設施還很不完善，離教育現代化的高要求還有很大的差距。但中有一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作的好教師，有一大批勤奮好學、刻苦鉆研的好同學，中人具有不怕苦、不怕累、不成功誓不罷休的“釘子”精神。憑著這種精神，苦干加巧干，我堅信不管什么事都能干成功。
同學們，“十年寒窗苦”是歷史的古訓。科學知識的把握，良好素質的養(yǎng)成，需要勤奮刻苦作鋪墊、作代價。命運其實很公平，命運從不垂青無準備的頭腦。你現在懈怠一些，你以后將會用加倍的付出來償還你現在的懶惰。反之，你現在少庸懶一點，多刻苦一點，基礎打牢一點，你將來的人生道路也將會更平坦一些。同學們，你們現在正值兩青春年少，風華正茂，努力吧，成功屬于你們，未來屬于你們!
今天，我們又相聚在中這個樸素而美麗的校園，你們將在這里放飛夢想，實現你們的人生目標。中有著輝煌的歷史，作為中的主人，我們在感到自豪、自信的同時，我們更應感到責任重大，因為中的明天需要我們去創(chuàng)造，中的明天掌握在我們的手里，家長的厚望、老師的期盼、國家社會的需求，需要我們用成績和素質來回答。
同學們，請讓我們繼續(xù)發(fā)揚中精神，踏踏實實的做好現在每天的工作，認認真真的上好每一節(jié)課，扎扎實實的學好每一點知識，積極參加學校的各項活動，在活動中培養(yǎng)自己，在實踐中鍛煉自己，使自己能真正成為一個有理想、有文化、有紀律、有道德的社會主義接班人。同學們，秋天是收獲的季節(jié)，也是我們新學年的起點，讓我們全體中人攜起手來，借助與鹽城中學結對的良好機遇，共同努力，去迎接碩果累累的明天。
老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響。嚴謹、規(guī)范、創(chuàng)新是運河中學不斷取得辦學成績和克服前進中各種困難的法寶，新學期我們仍然要在各項教學管理中一絲不茍講規(guī)范、一如既往抓落實，嚴謹治學、改革創(chuàng)新，不斷提高辦學水平，展名校風采，辦人民滿意的教育，共創(chuàng)中新的輝煌。最后祝福老師、同學們新的學期成功、快樂!
2020年秋季開學第一課講話稿二尊敬的老師、同學們：大家好!
短暫而又愉快的暑假生活已告結束。我們再一次聚會在我們可愛的校園中，熟悉的操場上。新學期的鐘聲已經敲響，你是否已經做好了踏上新征程的準備?
新的學期，我們要有新的起色;新的學期，我們要拿出新的學習精神;新的學期，我們要做得更好!
那應該怎么做呢?
首先，必須調整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習慣對待學習，更要積極調動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。
其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認真學好，讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)升高，老師40分鐘課上所講的內容都是精華，如果你上課認真聽講了，會勝過你課后盲目地做許多題。所以，上課認真聽講很重要。當然，老師所留的作業(yè)同樣要保質保量地完成。
還有，就是自己的主觀學習意識一定要強，現代的社會競爭很激烈，你不努力就會被淘汰，我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭取。
同學們，春天是萬物競相生長的季節(jié)，更是我們學習的大好時機。教室中春風和煦，陽光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢?六月是我們一學期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們動起來，與我們的老師共同奮進，迎接九月的陽光燦爛!
2020年秋季開學第一課講話稿三各位老師、同學：
大家好!
我是預備三班的朱天華。此時此刻，我相信許多同學和我有同樣的感受：興奮中夾雜著些許緊張。
立達中學是我們向往的學校，她淳樸的校風、往日的輝煌無不吸引莘莘學子。今天，我們來了，我們當然興奮。
再有一個月，我們就成為夢寐以求的中學生了，我們準備好了嗎?
同學們，進入中學，我們的學習將更加緊張，競爭也將更為激烈。新的環(huán)境、新的同學、新的'開始，我們面臨的是新的挑戰(zhàn)。
暑假已過去了一半，在余下的時間里，我將制定一份切實可行的暑假生活計劃。首先我會認真完成學校布置的暑假作業(yè)，在此基礎上，進一步梳理小學階段的知識點，拾遺補缺，拓寬視野。另外，這個暑假我仍然堅持每天游泳一小時，每天聽評書一小時，每天看書看報一小時，并且將所思所想記錄在自己的博客中。
同學們，在今后的日子里，愿我們都能成為學業(yè)上互相幫助、生活中互相照顧的好朋友，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長。
謝謝老師，謝謝同學!
2020年秋季開學第一課講話稿四尊敬的老師，親愛的同學們:
大家，早上好!
我今天國旗下講話的主題是《新學期，新起點，我們一起起航》帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂，并聚集在出國留學網莊嚴的國旗下，此時老師和我們一樣，心情是非常高興的。
對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始;對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是學校燦爛的每一天!這一學期，我們的學校又增加了500多名七年級新生，你們是我們的新成員、新朋友，對你們的加入表示最衷心地歡迎。
秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學期里，全校師生在學校領導班子的正確領導和帶領下，全面貫徹黨的教育方針，轉變作風、齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，不斷深化教育教學改革，規(guī)范辦學行為，提高教育質量，努力辦人民滿意的教育，各項工作都上了一個新的臺階，學校在各個方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛的同學們，成績已經成為過去，面對新學期新的任務、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。
新學期開啟新的希望,承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我向同學們提幾點希望和要求：
1、自我調整，把精力集中到學習上來。
新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，同學們應進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整好作息時間，以保證有充沛的精力投入到學習中去。
2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己。
我們的學校是一個大家庭，大家應該積極地為這個大家庭做出自己應有的貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。同學們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的主人，愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫;節(jié)約一滴水，一度電。共同遵守好學校的規(guī)章制度，爭做文明學生。
3、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，發(fā)現問題及時把情況告知學校或班主任。
4、在學習方面，人人都應該弄清楚自己的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”我相信同學們一定會滿懷信心地走向成功的
尊敬的老師、親愛的同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就學校新的輝煌!
我的講話結束，謝謝大家!
2020年秋季開學第一課講話稿五老師、同學們：
大家好!
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。新學期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了
春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。今天我們全校師生在這里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!
不快樂、傷心、難過是過程，快樂，才是終點。同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生涯又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴父母等等的壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在新學期里以新的面貌出現在大家的面前。
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個學期，六年級和九年級的同學們將要參加畢業(yè)考試，你們上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時候，該是你們?yōu)樾幑獾臅r候，該是你們放飛夢想的時候!請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報頻傳!
望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑!只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過!這亦是人生!。
天其實并不高，海其實也不遠。夢，敢做就能圓。
收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位實驗人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為實驗園的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與實驗園相伴，讓我們共同的家園—實驗學校永遠溫馨。
