比爾蓋茨的故事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇比爾蓋茨的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

比爾蓋茨的故事范文第1篇

大家晚上好!今天我演講的題目是------------

學習是成長著的人生

韓愈曾說，人非生而知之者;荀子曾說，學不可以已。所以我認為人生就是一個不斷學習的過程。一個會學習的人必須擁有以下幾個條件：有著優秀的學習規劃、良好的學習態度、以及正確的學習方法與較高的能辦技巧。

厲兵秣馬，揚劍出鞘，機遇總是會降落到有準備的人身上。所以學習就必須要有一個優秀的學習規劃，給自己確立一個學習目標是我們在知識海洋中遨游所必需的燈塔!

在政治課上，老師曾說過這樣一個故事：一位教授要求他的學生做一個老鼠找奶酪的實驗。教授把生理狀況相同的一窩老鼠分別分給a，b，c三組同學，并告訴a組同學說：“你們的老鼠是智商最高的，它們一定都能找到奶酪，所以你們就放心吧!”告訴b組同學說：“你們的老鼠中只有一兩只是普通的，所以你們也不用擔心，他們中的絕大部分都能找到奶酪并美食一頓!”但告訴c組同學說：“你們的老鼠是智商最低的，他們無論如何也不會找到奶酪，所以你們也不必太緊張。”實驗開始了，認為自己擁有的老鼠是高智商的同學都精心的準備奶酪并耐心的引導，而認為自己擁有的老鼠是低智商的同學沒有認真準備也沒有耐心引導，可想而知，結果正如教授所說的那樣。故事很簡單，但它卻讓我們明白了態度可以決定一個人的成敗。伏爾泰也曾說過：書讀得越多而不加思索，你就會覺得你懂得很多;而當你讀書越多并思考越多時你就會清楚的看到你知道的還很少。因此，我們要抱著求職的渴望去探尋知識，這，才是學習的態度!

作為一個學生，擁有一個適合自己的學習的方法是非常重要的。而最簡單，最平凡的方法就是勤奮與努力了。一步一個腳印，簡單到每一個單詞，平凡到每一道習題;把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;我相信“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水"這句話永遠也不會out!古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句話充分證明了學習是一種長期艱苦的過程。現在的大學生活太容易讓我們變得懶散，想要成功我們就必須持之以恒，堅持不懈;只有這樣我們才不會卑微了承諾，放肆了寂寞。當然，因為每個人的領悟能力不盡相同， 所以同一種方法用在不同人身上就會產生不同的效果，但結果都是對我們有益的。

光有方法還不行，我們還要擁有較高的能辦技巧。下面就讓我給大家講一個小故事吧：有一位父親對他的兒子說：“我想給你找個媳婦，比爾蓋茨她女兒怎么樣啊?”兒子說：“這多難啊?比浮云還神馬，比神馬還浮云。”而父親卻說：“只要你愿意其他的不用擔心。”故事說到這里我先打斷一下。同學們，假如你是這位父親你會怎么做呢? 好了，讓我來告訴大家這位父親是怎么做的吧。首先，他找到了比爾蓋茨并對他說：“我給你女兒找了個老公。”比爾蓋茨說：“不行，我女兒還小。”父親又說：“可是這個小伙是世界銀行的副總裁!”比爾蓋茨說：“啊，要是這樣，那行。”最后，父親找到了世界銀行的總裁，說：“我給你推薦一個副總裁。”總裁說：“我已經有太多的副總裁了，太多余。”父親說：“可是他是比爾蓋茨的女婿!”總裁說：“這樣的話，就讓他過來吧!”就這樣，一個看似很難的問題就被這位父親輕松的解決了。同學們，這僅僅是一個小故事但它向我們證實了解決問題也是需要技巧的。因此，我們要堅信：世上只有想不通的人，沒有走不通的路!

當然，一個有規律的生活習慣也是幫助我們學習成功的要點。俗話說：早起的鳥兒有食吃。我們擁有的不是一個豬藍的夢想，而是一個熱血青春的志向!唐代詩人顏真卿在《勸學》里說：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲!讓我們捧起書本吧!與朝陽一起升起，與晚霞一起休息!

學習是一個成長著的人生，它教會了我們怎樣為人處事，怎樣與人溝通，怎樣會意和落實上級的工作;更重要的是它讓我們明白了怎樣才能成為一個有用的人!不向前走不知路遠;不努力學習不明白真理。學習可以讓我們站在原點卻能知道世界的東西。這就是學習的益處。

比爾蓋茨的故事范文第2篇

瞧，我們班的三個調皮鬼，正在全神貫注的完成他們的偉大杰作，不過還是因為，繪畫技術原因所以畫的還是亂七八糟的，讓人看了好象，丈二和尚－摸不著頭腦。再聽聽，這是我們班的一些小球迷正在討論NBA季后賽。：＂哎！火箭又輸了一場，你說火箭最近是怎么了，連輸2場。＂：＂你們說總冠軍熱火會不會被公牛橫掃？＂：＂勇士會不會上演黑八奇跡？＂這些人中還不乏大角色哦！。班長在其中，體育委員在其中。還有等等一些班干部和小角色！除了以上這2類人外還有我這個無所事事的人在這兒觀察別人。

這節課上了30分鐘左右，老師把大家‘平定 ’下來，接著老師把我們班的‘ 佳作’拿出來秀了秀，同學們看了后都哈哈大笑起來，老師的臉突然嚴肅起來，接著怒吼道，：＂你們看看，這就是你們班的杰作啊，看看多好啊，你倒貼10塊錢給我我都不要！＂你們還笑的出來？在老師的訓斥下，同學門都變的嚴肅起來，然后老師又拿出六（3）班的作品來，我一看先是楞了一下，接著我感到無比羞愧，我門班的的確很差！

不過我想并不是他們比我們會畫畫些，而是他們比我們用心些，我們班的人大部分都在玩只有少數幾個同學再畫，而那幾個，本來就不會畫畫，所以自然要比他們班差些啦。不過我相信只要我門班的同學更加的用心就一定能超過他們，一定能比他們畫的更好！

我還知道小時候的比爾蓋茨做事非常用心，不管作什么事，他都要竭盡全力，所以他洋洋灑灑的把老師原本布置3頁的作文寫到100多頁，我想也正是比爾蓋茨這種對每件事都認真的態度，才使他有如此輝煌的成就！

從以上2個故事，我得出結論－想要超過別人，讓自己做第一沒有別的捷徑，只有去用心，去努力的做這件事，你才能成功，才能成第一！

比爾蓋茨的故事范文第3篇

今天談的是中國企業的國際化管理。我在微軟、谷歌工作過，談一下在這些公司學到的國際化管理的理念，我認為在中國是可以匹配上的。談到管理很多人覺得就是把你的團隊管好，畢竟每一個中小企業或者是大公司，上百上千的員工，他們的生產力就是你整個公司。其實把一個公司做好，就是如何去讓公司有一個很好的實力和目標，雇一批很好的人，讓他們生產很好的產品和服務出來。

下面我用一些故事給你們一些建議：第一個建議就是千萬不要認為使命文化是空的。因為一個公司的使命可以有兩個巨大的作用，一是讓員工來上班作為一種動力。當他碰到重大疑惑的時候，可以用使命幫他做一個決策。如果你是一個公司高管，當你面對一個巨大挑戰，做產品A還是產品B，我要定價1000還是800，我要薄利多銷，還是做高檔產品，再想想公司使命，往往公司使命會告訴你正確答案是什么。這個使命如果做的好會讓員工有動力。如果做一個公司，有目標、產品、營業額，這是硬指標，軟指標是這個公司文化是什么，如何做事情。第二是，公司如何做事情很重要。在創新工場我們雖然是一個投資者，我們是與創業者共進退，跟他們是共同創業者，共同伙伴，這是我們定義的做事方式。我們不是殘酷風險投資家，唯利是圖，我們是要幫助初期創業者達到特定的夢想，我們跟他一起同甘共苦，這是我們做事方法。這是我們想達到的文化，我們應該如何做事情，我們創新工場做事情要平等、透明。

做創業者的朋友，我們跟創業者是一樣，或者類似，我們不能高高在上。如果來創新工場看會發現我的辦公室沒有墻壁，全部是大玻璃，因為我們是透明、平等的、公正的。所以如果你真的認為你的文化是公司的文化，就要把整個公司這樣打造，以身作則，自己做到，員工才會相信。我們創業者出去一定是住最便宜酒店，坐經濟艙，我們跟他同甘共苦，一定也是這樣。今天我也是對創業者一樣的要求，這樣他們會相信彼此信任，這是使命和文化都重要。

如何把使命連接到每一個人工作上去，也就是說如果你能夠想，你的公司有很棒的使命，每一年有總公司目標，讓任何一個人看到總公司目標今年達到是可以向未來使命邁出一步。再下面每個部門有自己的目標，這個目標加起來應該是公司總目標。再下面部門經理有自己的目標，加起來是整個團隊目標，每一個個人也要有自己的目標。我在谷歌、微軟學到就是每個人要有明確的目標，個人目標加起來就是團隊目標，團隊目標加起來就是公司目標，公司目標明顯向使命邁出一大步。建議大家不要太想把這個公司使命當成一個口號掛在墻上，讓每一個人上班念一遍，這是公司習慣，這么做也不壞，但這么做絕對不夠。

還有一個目標管理，當你給部門或者員工定目標，每一個公司、團隊、個人目標一定要SMRT，S是明確性，M是衡量性，R是相關性，T是實現性。要做調查，跟你公司相關，在明年底之前達到75%，當你每一個公司目標，每一個員工說我明年做什么，每個團隊說SMRT的時候，你發現公司管理可以做到這種每個人要負責的目的。我們目標不可以是形容詞，而是數字，數字要明確、可衡量、相關、實現。

最后我想談的是人，畢竟一個企業成功與否就是人，在今天信息時代人越來越重要。柳傳志說過領導者就是1，后面是0，0和1非常重要，但是沒有1的話0也就沒有了意義。所以在這樣的前提下，我們要找最好的人，因為人的第一步就是把人找進來。比爾蓋茨在工作的時候，每天跟那個人見面約時間，那個人開了一個軟件公司，他非常看不起微軟。比爾蓋茨最后受不了，他終于接受見面，比爾蓋茨就讓他加入公司，那個人非常傲慢，你們公司產品做的這么爛，我不會加入。比爾蓋茨說我們的產品做的不好，就需要你這樣的人才幫我們做好。他心里不是這樣想，但是他愿意引進這樣的人才放低自己的身份，世界首富都愿意這么做，我們每個人都應該這樣學習，才能夠獲得最優秀的團隊。當人進來的時候，怎么找最好的人，怎么讓他留下來，不好的人怎么讓他走掉。還有把每個人放到應該放到的位置上，要不然也有很多問題。

比爾蓋茨的故事范文第4篇

2、新年快到了，提醒你記得把微笑帶上，讓快樂跟上；把小心捎上，讓平安趕上；把祝福送上，讓感情至上；把好運拎上，讓幸福向上。預祝你牛年快樂哦！

3、春節到，多熱鬧，敲鑼打鼓放鞭炮；歡笑聲，多響亮，舞龍舞獅踩高蹺；祝福語，多精彩，祝你平安又多財！祝大家春節快樂，福星高照，財神壽星都來到！

4、歡歡喜喜迎牛年，萬事如意平安年，揚眉吐氣？心年，夢想成真發財年，事業輝煌成功年，碩果累累豐收年。祝君歲歲有好年！

5、朋友，我要快馬加鞭，給你送去我的祝福，表達我最真誠的意愿，把最美的心愿和最多的快樂送給你，讓你馬到成功，學飛進步，新年合家歡樂！

6、哥吸的不是煙，是寂寞：哥裝的不是酷，是冷漠，哥吃的不是泡面，是淡漠，哥發的不是短信，是快樂！2021天天快樂！

7、新年已來到，向你問個好。開心無煩惱，好運跟著跑。家人共團聚，天倫樂逍遙。朋友相扶持，心情不寂遼。事業風水順，金銀撐荷包。好運從天降生活步步高。

8、萬紫千紅春添喜，萬花爭艷樂無比，全家喜慶大團圓，中華人民笑開顏，萬千燈火一片紅，舉杯歡舞氣氛濃，循環晚會暢未來，隆重節日自豪無限，祝福短信絡繹不絕，愿你和和美美，快快樂樂！

9、新年快樂我的朋友！愿你年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，永遠祝福你！

比爾蓋茨的故事范文第5篇

隨著社會的迅速發展，經濟日益增長，人們過上了富裕的日子，開上了轎車、住上了別墅，一些孩子面對優裕的生活，出現講排場，比闊氣，生活隨意性，消費盲目性等等不良風氣。因此本活動著重引導孩子追求有品位有質量的生活，引領孩子過健康、快樂、有追求的富日子。在具體的活動與交流中認識富了不浪費，合理消費，樹立正確的消費觀，不斷改善生活，提高生活質量。

1 音樂暖身(播放《好日子》)引出課題

師導語：在歡快的音樂聲中，歡迎六(2)班同學來到“心靈花園”輔導室，老師真誠地希望同學們敞開心扉把自己真實的想法大膽說出來，與同學們一起交流、分享。

[設計意圖]在音樂伴奏下，老師的誠意讓學生消除陌生感，感受輕松氛圍。

(1)師：知道這首歌的歌名叫什么嗎?誰唱的呢?

生：《好日子》、宋祖英

(2)師：對，《好日子》唱出人們美好的心情，過上了幸福的生活，展望明天的日子一天比一天富裕。如今，過好富日子是我們現在常聊的一個熱門話題，怎樣過好富日子涉及的方面很多，今天我們就一起聊聊健康消費。

[設計意圖]在音樂伴奏下，老師的誠意讓學生消除陌生感，感受輕松氛圍。

(1)師：知道這首歌的歌名叫什么嗎?誰唱的呢?

生：《好日子》、宋祖英

(2)師：對，《好日子》唱出人們美好的心情，過上了幸福的生活，展望明天的日子一天比一天富裕。如今，過好富日子是我們現在常聊的一個熱門話題，怎樣過好富日子涉及的方面很多，今天我們就一起聊聊健康消費。

[設計意圖]讓學生敞開心扉談自己對富日子的感性認識 ，在交流中豐富認識，直接引出課題。

2 富日子健康過

(1)師：同學們認為哪些消費是健康的?哪些消費是不健康的?根據這個話題，請同學們先在小組內討論。

生小組討論，教師巡視參與交流。

全班交流。

(把握要點：健康消費：量力而行、不盲目性消費，綠色健康消費，勤儉消費；不健康消費：炫耀性消費，愚昧性消費，墮落性消費等。有些含糊的概念引導學生辨證性地看待：如吃肯德基，買名牌等)

3 了解多元的健康消費

(1) 大家聊了很多，是呀，健康消費越來越被人們所重視，隨著社會的進步，消費也多元化了。你們看--(出示多元消費組圖。)

(2) 你最喜歡消費在什么地方呢?(媒體出示"健康消費指南")

現在請組長從信封中拿出"健康消費指南卡"，同學們填寫自己最喜歡消費的前5項消費項目。這張卡的項目比較概括，你可以具體寫出消費項目。比方說，想消費休閑健身類的，在括號里可以填寫去球館學乒乓等。開始填寫，然后請同學們在小組內交流一下。

(3) 全班交流。(重點讓學生談如何健康合理上網、游戲。辨證地看問題)

(4) 師小結：從大家的交流中，老師了解到，有的同學喜歡消費在吃、穿、用上，還講究健康綠色消費；有的同學喜歡消費在文化娛樂、休閑健身、教育發展上，不僅快樂自己，而且還得到發展，陶冶情操；有的喜歡消費在愛心捐獻上，拿出一部分錢幫助需要幫助的人，活得非常有價值，有意義。可在生活中，消費多元化了，由于個人的興趣、時間、精力、資金等因素的影響，需要我們學會選擇，同學們你們認為怎樣消費比較合理呢?

學生回答。

[設計意圖]通過交流，讓學生感受豐富多彩的過日子的方法，樹立正確的多元的消費觀。

4 體驗健康合理消費

(1) (出示合理安排一學期500元的零花錢課件)

師：開學了，小明的媽媽對小明說："孩子，你上六年級了，媽媽把一學期的零花錢500元一次性地給你。你自己可以自由支配。"小明聽了很高興，他想請同學幫忙，幫他策劃一下，怎樣去支配比較合理?小組討論填寫表格，時間是5分鐘。

(2) 學生填寫生活小測試：合理安排一學期500元的零花錢

(3) 全班交流：(切換實物投影)A你們組自己認為這樣消費合理嗎?說說理由。

B同學們對他們組消費有疑問嗎?有，那你認為怎樣消費健康合理呢?C學生暢談，只要說的有理，健康的消費沒有好壞之分，尊重學生的個性消費。D其他一組有不一樣的消費嗎?

(輔導要點：能及時捕捉學生的合理消費觀，簡潔的肯定與認可，最好學生一起感悟，如拍手表示贊同。不合理的要加以引導，讓學生去交流，老師不要把自己的消費觀拋給學生，讓他們自己在交流體驗中達到共識。)

(4) 師小結：同學們健康合理的消費觀，讓老師佩服，小小年紀學會了健康合理的消費，可是在生活中我們會碰到這樣、那樣很無奈與困惑的消費。(切換成電腦)

[設計意圖]模擬操作，體驗健康合理消費。

5 解困惑消費

(1) 生活情景劇(3選2)

(2) 我要買……(學生表演)(通過交流不隨意消費。買有用的、需要的)

(3) 打包(文字畫面情景)(通過交流明白富了不浪費。)

(4) 送禮(錄像)(通過交流同學間過生日不攀比送禮)

(5) 同學們在消費過程中有無遇見過困惑呢?交流討論。

6 講述比爾蓋茨的故事

師：想了解世界首富的生活嗎?

新聞鏈接：(出示多媒體)

比爾?蓋茨：微軟公司董事長，全世界最富有的人。也是全世界最慷慨的人。據統計，蓋茨至今已為世界各地的慈善事業捐出近290億美元的財富，成為世界上最慷慨的富人。他還準備將自己全部的財富捐獻給社會，而不會作為遺產留給自己的兒女。蓋茨不僅捐贈衛生事業，而且教育事業也是他捐贈的對象，他設立各種教育基金幫助學生，公司每年暑假還招收在校學生來實習。他的豪宅以高科技裝備著稱，引起全世界矚目。他會創造財富也會用使用財富，會享受生活也會珍惜生活，會愛自己也會愛別人。這就是世界首富的生活。師：你認為比爾。蓋茨是怎樣一個人?他的生活方式你有興趣的話可以在課外上網搜索。

7 小結：

最后老師送上一首小詩：富裕的日子不浪費，

富裕的日子健康過，

多元的消費合理化，