春之雪

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春之雪范文第1篇

春之雪范文第2篇

【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)規(guī)范；休謨定律；新康德主義

美國法學家龐德（Roscoe Pound）在1934年寫道，凱爾森毫無疑問是“當代法學的領(lǐng)軍人物”，①英國法哲學家哈特將凱爾森稱為“我們這個時代的分析法學中最令人鼓舞的學者”。凱爾森逝世已經(jīng)三十多年，這三十多年中，眾多的后人對其有著諸多的解讀，對其純粹法學的理論也是褒貶不一，但無論如何，他是我們在研究當代法理學的道路上所無法回避的一位重要學者。純粹法學之理論博大精深，其實也比較晦澀難懂。凱爾森的理論是一套完整的理論體系。具體來講，其主要包括：基礎(chǔ)規(guī)范理論、效力鏈條理論、法與國家學說理論等。

一、純粹法學與自然法學

與法律實證主義一樣，凱爾森同樣堅持“實然”與“應然”之區(qū)分，在反對自然主義的立場上，凱爾森是十分堅定的。我們知道，自然法學的發(fā)展是經(jīng)歷了幾個階段的，19世紀以前,西方自然法傳統(tǒng)相繼經(jīng)歷了古希臘和古羅馬的自然主義自然法、中世紀的宗教自然法以及近代的理性主義自然法三種發(fā)展形態(tài)而不曾中斷。但到了19世紀,這一傳統(tǒng)因受到實證主義法學、歷史法學和哲理法學的質(zhì)疑和沖擊而一度衰落。按照西方學者的理解，自然法觀念的起源，可以歸結(jié)為人類心靈固有的活動，它促使人類心靈形成一種永恒不變的價值觀念。這種正義被認為是更高的或終極的法。②雖然自然法發(fā)展存在著不同的階段，但是上述基本的核心觀念是相同的，變化的只是不同的階段人們對這一更高的價值觀念的認識不同。例如，古典自然法階段，柏拉圖的學說中主張，“現(xiàn)象世界”與“理念世界”是世界的基本組成單位，并且理念是現(xiàn)象的本質(zhì)。理念是一種不變的、永恒的東西，而現(xiàn)象卻是會不斷發(fā)生變化的。變動的現(xiàn)象要時刻符合不變的理念，所以只有理念中的自然法才是本質(zhì)上的法律，其他的法律都必須與理念的自然法保持一致。到了中世紀，宗教神學盛起，他們創(chuàng)立了新的自然法思想，比如按照中世紀最權(quán)威的經(jīng)院哲學家托馬斯.阿奎那的觀點，法分為四種：永恒法、自然法、人法和神法。永恒法是上帝用來統(tǒng)治整個宇宙的根本大法；自然法是人參與永恒法，是上帝用來統(tǒng)治人類的法；人法是國家制定和頒布的合乎理性的法，而神法就是《圣經(jīng)》，它是對人法的補充。③

二、純粹法學與自然法學之區(qū)分

凱爾森同樣持這樣的立場，其意并不在于拒絕“法律應合道德、法律應良善”之要求——此要求理所應當，至于其真意所在，那又另當別論。所應排除者，僅系“法律乃道德之一部”之成見，即“一切法律皆在某種意義和某種程度上合乎道德”。法律一旦被制定出來，那么它就是實實在在的，實證法學家的任務僅僅在于描述，而不在于評價。按照休謨的“是”與“應當”的二分法，在法律理論當中表現(xiàn)的則是方法的二元論，什么是法律與法律應當如何這是兩個問題，前者在于描述（de- scribe）法律,屬于實然領(lǐng)域的問題；后者在于評價（evaluate）法律，則屬于應然領(lǐng)域。同時，凱爾森反對自然主義法學的另一個理由是其本人堅持絕對價值的不可認知論與正義的相對論。他認為，絕對價值觀念并不是人類能夠認知的范疇，這些不可知的東西之所以能夠長期以來運用在法理論當中是有目的的，那就是統(tǒng)治者為其統(tǒng)治進行辯護的外衣。作為絕對價值的妥協(xié)形態(tài)，自然法學者主張，現(xiàn)實社會中的“真”可以用來推導“善”，這同樣是犯了上述所說的方法論的錯誤，即“是”與“應當”的區(qū)分，換句話說，存在并不意味著合理。

分析實證主義傳統(tǒng)中法律與道德的區(qū)分,已經(jīng)蘊涵了正義相對論的含義。但是，旗幟鮮明地提出正義相對論的，當屬凱爾森。凱爾森稱他的純粹法學就是要在法律科學中排除法律中的政治、道德和社會因素。科學的純粹法理論不能回答正義的問題，因為正義問題根本不能科學地加以回答。凱爾森堅持以主觀/客觀、個人/集體、正義/功利、自然/人文、目的/手段、任性/環(huán)境決定和相對/絕對等二分法，宣揚他的正義相對論。在凱爾森那里，正義是一個意識的概念，它帶有主觀傾向的價值判斷。正義確實存在，但不能明確地定義。人與人之間，只存在著利益的沖突。就一個人的正義判斷而言，法律是否正義取決于判斷者的主觀價值判斷。這也就是說，個人的判斷是主觀的和相對的，正義因人而異。明顯地，一個基督教徒認為來世的幸福優(yōu)于現(xiàn)世的幸福，一個無神論者則根本不相信有來世；一個社會主義者更關(guān)心群體的幸福，而一個自由主義者則更重視個人的權(quán)利。每個人都希望從自己的角度出發(fā)來定義正義的概念。

三、結(jié)語

凱爾森兩次運用休謨定律成功的分別區(qū)分了純粹法學與自然法學和純粹法學學與傳統(tǒng)的法律實證主義。通過法律概念和法學理論的去意識形態(tài)化，凱爾森將道德的、心理的等意識形態(tài)因素排除在法律理論之外，建立了高度形式化的法律科學。這一努力維護了法律科學的獨立性，并且使法律規(guī)范的權(quán)威性、安定性和明確性得到了法學的說明，這正是捍衛(wèi)了法律之治的最基本的意義。凱爾森的純粹法理論提出了許多新概念、新命題和新思路，證明了法律科學的可能性和自足性，這有助于我們擺脫“法學幼稚”的狀態(tài)，建立一套獨立的、科學的話語體系，為法治建設(shè)做出新的貢獻。

注釋：

①[奧]凱爾森.純粹法理論[M].中國法制出版社,2008:3.

春之雪范文第3篇

2011年學校新春致辭

同志們：

大家好！

春到七彩事事喜，喜臨空間處處春。

在這辭舊迎新、喜慶吉祥的美好時刻，我們歡聚一堂，共賀新春佳節(jié)，共商發(fā)展大計，展望美好未來。在此，我謹代表領(lǐng)導班子，向辛勤工作、默默奉獻的全體干部職工，向一直關(guān)心支持改革發(fā)展的各位離退休同志，致以崇高的敬意和誠摯的感謝！

過去的一年，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，學校領(lǐng)導班子團結(jié)帶領(lǐng)全體干部職工，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，開拓創(chuàng)新，攻堅克難，真抓實干，狠抓領(lǐng)導班子建設(shè)、精神文明建設(shè)、黨風廉政建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓招生就業(yè)、教學和學生管理工作，學校面貌煥然一新，各項改革穩(wěn)步推進，干部職工隊伍建設(shè)得到加強，精神文明建設(shè)成效顯著，教學質(zhì)量明顯提高，辦學條件明顯改善，全年招生任務基本完成，爭創(chuàng)和爭創(chuàng)省級文明單位取得成功，各項工作都取得了新成績、邁上了新臺階。這些成績的取得，是我校廣大干部職工團結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果，實踐再次證明，我們的隊伍是一支勤奮工作、甘于奉獻、凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的優(yōu)秀團隊。在這里，我再次向埋頭苦干、無私奉獻、頑強奮戰(zhàn)在各個工作崗位上的同志們表示衷心的感謝！同志們辛苦了！回首往昔碩果累累，展望未來任重道遠。

新的一年，我們在面臨新機遇的同時也面臨著新任務、新挑戰(zhàn)，因此，我們要繼續(xù)保持艱苦奮斗、不驕不躁的優(yōu)良作風，與時俱進，開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，加快發(fā)展，不斷開創(chuàng)學校各項工作新局面，努力實現(xiàn)辦學事業(yè)又好又快發(fā)展，為辦好人民滿意的事業(yè)做出更大的貢獻！

春之雪范文第4篇

遲日江山綠，春風花草香。我們與春天的約會如約而至......為了豐富學生的課余生活，讓學生親近自然，聆聽窗外聲音，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)輪馬、愛祖國、愛大自然的情感。3月26日，某某小學開展主題為---“愛在自然，赴一場春之約”春游活動。

在老師們精心安排部署下，同學們排著整齊的隊伍出發(fā)了。

伴隨著春天里的朝陽，鮮艷的隊旗迎風高高飄揚，沿途的風景美如畫卷，孩子們歡聲笑語，臉上都洋溢著最甜美的微笑。

尋找春天

和煦的春風吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹紅了野花，孩子們

擁抱自然，傾聽春的腳步，尋找春的氣息。

讓我們和大自然來個親你接觸吧！呼吸新鮮空氣，感受大自然最美旳生機。

都說人間最美四月天，輪馬的三月已然最美，就連空氣中都彌漫著那淡淡的泥土芬芳。

品味春天

田野上，薺麥青青，一望無際，仿佛綠色的波浪，那金黃的野菜花在綠波中閃光，春意盎然的美景下，怎能少了美食呢？大家紛紛拿出自己精心準備的美食，蘿卜的白，菜花的綠，西瓜的紅，都成了點綴著大自然的七彩色盤，木瓜蘿卜洋芋齊聚一堂，加上孩子們的歡聲笑語，奏響了美食的樂章。

野餐開始啦！孩子們老師們秒變小吃貨，共同享受美食盛宴......

愛在春天

春之雪范文第5篇

2008年春季中小學教材預訂工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將**省教育廳辦公室、**省出版總社《關(guān)于做好2008年春季中小學教學用書預訂工作的通知》（浙教辦基[**]115號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并結(jié)合我縣實際，提出如下意見，請一并認真貫徹執(zhí)行。

一、教材預訂工作是保證“課前到書、人手一冊”的關(guān)鍵，各學校要嚴格按照**年秋季已選定的教科書版本正確預訂2008年春季教學用書，不得變更教材版本，“一費制”項目要用足。

二、**年供應的中小學教學用書，由于有部分新編或修訂較大，存書不能照用。學校必須注重音樂、體育、美術(shù)教育以及地方課程，必須開足開齊課程，相關(guān)教材不得少訂、漏訂。新課程高一和高二作業(yè)本已經(jīng)作為教材列入課本訂單，學校必須訂齊，以提高新課程教學質(zhì)量。鑒于目前中小學教材變動較大，請學校盡量不要跨學期、跨年度提前預訂。

三、2008年春季經(jīng)省教育廳審核的學具品種單獨列目，“一費制”中的小學課本費中含學具12元。各小學要訂足配套學具，并由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行。

四、從2008年春季開始，各學校需用“電子報訂”（即用電子郵件方式，網(wǎng)址：）和紙質(zhì)訂單同時進行報訂?？h新華書店將通過電子郵件統(tǒng)一發(fā)放電子訂單，使用辦法見附件。

五、根據(jù)省市新聞出版管理部門的有關(guān)規(guī)定，學校或教師不得征訂、使用盜版、盜印的非法出版物，各校領(lǐng)導要嚴格把關(guān)，防止非法出版物進入學校。對使用盜版、盜印非法出版物的單位和個人要嚴肅處理。本通知所列品種均通過新華書店渠道征訂發(fā)行，學?；蚪處煵坏猛ㄟ^其他渠道、擅自向個體書店訂購教材和教輔。