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昨天,我們學校來了一個韓國著名的演奏隊--韓國泌歌淋演奏團,為表達對都江堰地震災區學生的慰問,他們專程來我校慰問演出。
因為學術廳不太大,學校只能抽一個年級參加,我們五年級很幸運地被抽中了。那天的前一個晚上,我興奮得無法入睡,終于盼到了第二天觀看演出的時間,學術廳內已坐滿了“黑壓壓的”一片,連通道上也擠滿了一排人,當演員們走進學術廳時,全體同學按照校長的指示都站了起來,頓時,雷鳴般的掌聲在封閉式的學術廳內響起,掌聲跳躍著,如爆炸般擴散開來,一片熱鬧場面。
泌歌淋演奏團是韓國很出名的一個演奏團,每一位演員都幾乎在全國各地演出過,是大家的偶像,這次專程來我們學校演出,我們感到驕傲和自豪。演出開始了,同學們都滿懷熱情認真地觀看著,這時,石老師向我們介紹的一位“大叔”走上臺,為我們獻上兩首我們有點耳熟的歌,他懷著熱情、高昂地唱出了對我們每位學生的關懷和真情,臺下不斷響起陣陣“嘩啦啦”的掌聲,熱烈而又持久,雖然有些音樂和他們演唱的我們都聽不懂,但許多同學都情不自禁用自己的方式跟著音樂搖頭晃腦地唱起來。接著,一個小提琴手站在了臺中間,閉著眼睛激情地拉奏起來,他身后視頻圖像正是他在一場大型開幕式表演這著曲子,觀眾都聽得入了迷,一個個都瞪大了眼睛,接著臺下一大片一大片掌聲如潮水一樣久久沒有停歇,臺上的演員也演奏得入了迷,還是那句話,即使我們聽不懂他們在彈響奏什么,但是音樂像是在和我們友好地交談,音樂使這時變得此時無聲勝有聲。如果不是場內有規定,同學們一定會沖上臺去和演員們一起演唱的,在快樂熱情的一個個節目中,還有一個特別的活動??“獻祝福”,幾位在地震中受災的同學被邀請到臺上,他們莊重地接過了韓國泌歌淋演奏團的捐款,大家都感動了,頓時,也激起了陣陣掌聲,柔美而動聽,臺上的幾位同學都感動得閃出了淚花,一位同學拿著話筒站在臺中間,用幾句簡潔的心里話表達了在地震中給予他們無數關懷的叔叔、阿姨們,同時,我們學校把幾個中國結贈送給泌歌淋演奏團的演員們,象征著中韓友好、和平,也象征著全國子孫心連心,中國結上面有一個最幸運的數字??“福”,給了大家無限快樂、無限幸福。
你們送我們歌聲,我們用熱情和感動還你們掌聲,讓我們用最真勢的友情、用最真誠的笑容永遠記住這段快樂、美好、神圣的時刻,韓國泌歌淋演奏團對我們的慰問,給我們帶來的美好演出,將比過世界一切美麗的聲音。
都江堰市北街小學外國語實驗學校五年級:孫心
三年級時,區里舉行競賽,通知學校選好“ 人才” ,三天以后到區里與別校的學生一起比賽。聽到這個消息,我既高興,又害怕:高興,終于有自我表現的機會了;害怕,怕丟人,怕出洋相。中午回到家 ,我小心翼翼的問媽媽:“媽媽我可以參加競賽嗎?”“ 可以,怎么不可以?在媽媽的眼里,我的女兒是最棒的!媽媽相信 ,陽陽一定行 !”聽了媽媽的話,我充滿了信心。
“媽媽 ,我被選上了!”第二天,還未進家門,我就迫不及待的向媽媽宣布這個好消息。“好,太好了。我的陽陽就是棒!”我和媽媽高興得抱在了一起。
兩天后,競賽開始了,我滿懷信心的走進考場,流利的答題。因為我知道媽媽正在為我“加油”。第二天,成績出來了,我一路過五關斬六將,以極其優異的成績榮獲第一名。放學后,我以百米沖刺的速度跑回家,氣喘吁吁地對媽媽說:“媽媽,我得冠軍了!”我和媽媽高興得抱在了一起,蹦呀,跳呀,滿院子里都回蕩著我們的笑聲。
愛是關懷,愛是鼓勵,愛是掌聲。媽媽愛的掌聲將一直伴隨著我成長,直到永遠,永遠……
( 第一次投稿,寫得不好,請多多指教!)
夏日的午后,漫步在校園的小路上,法桐正茂盛地生長著。抬頭望去,夏日的陽光像被篩子篩過一樣,細碎的光芒穿透枝葉,灑滿一地,望著這斑駁的影子,記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天,我正年少,花兒般的季節,憑著一腔熱血參加了學校廣播站播音員選拔賽。高傲自負的我總以為自己會成功,然而結果卻令我羞憤。原本以為自己很優秀,失敗的瞬間我恍然大悟:我什么都不是,只是一個很平凡的女孩。在家,爸媽寵你,那是因為你是他們最愛的女兒;在學校,老師夸獎你,那是因為你是老師眼中的好學生。在同學間,你什么都不優越,你和別人是平等的。所以,從那以后,我不再鋒芒畢露,而是低調處事;我不再自以為是,而是虛心向同學求教。然而遺憾的是,我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶,我不愿讓任何人看到我曾經的失敗。就這樣,默默地守著,守著……
是誰說過,上帝關閉了你所有的門,但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光,驅走了我心底的陰霾。
又一次,我們學校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下,我懷著忐忑不安的心情參加了。每當我害怕的時候,張老師信任的目光就會浮現在我的腦海。這次,我成功了。當我走上領獎臺時,我看到了同學們為我鼓掌,還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中,我又找到了那個熱愛朗誦的自己,我重新拾起了自信的行囊。在那之后,我變得堅強并且自信。
事隔多年,我卻永遠忘不了那個夏天,那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦,難忘那掌聲!初一:氣溫
掌聲讀后感
今天,讀了老師發的閱讀材料《掌聲》,感受很深。如果你說你沒有讀過《掌聲》這篇情深意切的文章,那末有些遺憾。故事的主人公小英,因為生病導致一條腿落下了殘疾。從此,她變得孤僻,不愿意與人交往。整天坐在干墻角不說一句話。然而,一次掌聲使她徹底改變。那是一位剛調來的老師讓同學輪流上臺演講。輪到小英時,她猶豫了一會兒,然后拖著殘疾的腿,一搖一擺地走向講臺。同學們給了她最熱烈的掌聲。頓時,一股熱流遍布好的全身。讓她感到大家并沒有冷落她。小英感動得熱淚盈眶。就是這一次最熱烈的掌聲,讓她從此有了走出閉心靈的勇氣,讓她的人生得到一改變。
任何一個人,在在多數的情況下都需要別人的鼓勵和掌聲,這樣才能一步一步地走向成功,發揮自已的特長,為人類作出更大的貢獻。在一個人的世界里,不能沒有贊揚與自信。小英下是有了同學們的掌聲和鼓勵,才又鼓起了生活的勇氣,從自卑變得自信。在與同學們交往中,從原來的”老死不相往來”慢慢地變得主動與別人交談,直到最后,變成了一個勇于走進學校舞蹈房的天真爛漫,活潑可愛的小女孩。
是啊,人人都需要掌聲,特別當一個人身處逆境時的時候,同時不要忘記把自已的掌聲獻給那些需要支持的朋友,讓他們和你一起分享快樂。
朋友,請你記住:只要人人都獻出一點愛,這們世界將變得更加美好。
我那時很緊張,生怕選不上副班長。參加競選的同學一個個都上臺演講了,輪到我時,我鼓起勇氣,信心十足地走上講臺。我暗暗給自己打氣:徐毅,不要緊張,加油!
我跑上去,有感情地朗讀了自己精心準備的詩《請你投我一票》:請你投我一票吧俄一定做一個稱職的副班長/請你投我一票吧/我要帶領你們/都成為小作家……這時,教室里響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。這一刻,我自己都被感動了。我深深地給大家鞠了一躬,便迅速下去準備才藝表演,我要演唱自己拿手的歌《大笑江湖》。
我的競爭對手一個個都很自信,演講得很好。我更加緊張了,對手們都這么厲害,這一次,我會不會輸呢?
不一會兒,該我上臺才藝表演了。我再次鼓起勇氣,一邊舞蹈,一邊演唱了小沈陽的那首《大笑江湖》,因為有點緊張,我努力提高嗓門,盡量讓最后一排也能聽到我的歌聲。唱完后,教室里又響起了熱烈的掌聲。
接著,全班同學開始投票。我的心咚咚直跳,不知道同學們到底會不會投我的票呢。
兩天后,競選結果出來了:董燁語是班長,另外兩個競爭者是副班長。我傻眼了,根本不相信自己落選了,因為有幾個當選的同學成績并不比我好,他們也沒寫過詩,我還是發表了很多詩歌的“小作家”呢。
回家后,爸爸問我當上副班長沒有,我低聲說:“沒有!”我知道自己一定讓爸爸失望了,要知道早在準備競選時,爸爸就一直鼓勵我幫助我,精心指導我寫詩《請你投我一票》,還幫我增加了唱歌時的輔助動作。爸爸安慰我說:“沒選上也沒關系,這算一次訓練,說明你還不夠優秀,只要繼續努力,下次可能就會成功了。”“真的嗎?”我反問爸爸。爸爸肯定地說:“只要你認真學習,好好表現,總有一天會當上班長的。”“好,我一定好好努力!”這個晚上,我睡得特別安心。
至今,那次競選的經歷還深深烙在我的腦海中,同學們的掌聲一直響在耳邊,我不斷在心里給自己加油:努力,再努力,一定要當上班長!
(指導老師 張曉瓊)
老師的話:
徐毅是一個活潑開朗、聰明伶俐的帥男孩,他的興趣十分廣泛,看書、寫詩、旅游、吹薩克斯都是他的最愛,被評為學校“全面發展好少年”。多彩的生活為他提供了寫作的源泉,豐富的情感撥動著他的心弦,神奇的想象為他的寫作插上飛翔的翅膀。說到一年四季,他會想到跟它們捉捉迷藏,把它們抓出來站崗;風看不見摸不著,他會不停地想象風的樣子……他的語言活潑明快,富有兒童情趣,讀他的文章很快樂。
爸爸的話:
1985年,當我還是初中生時,特別喜歡《全國中學優秀作文選》雜志,總是在她的文字里找尋文學夢;如今,雜志更名為《全國優秀作文選》,沒想到我的兒子也成了雜志“小學版”的忠實讀者。這也是我們家兩代入與《全國優秀作文選》的緣分。徐毅這孩子天真善良,對什么都充滿好奇,有豐富的想象力,對文字十分敏感。他堅持寫詩兩年了,一路上,得到了全國各地眾多兒童文學作家和編輯老師的呵護,計劃10歲出版個人詩集,加入重慶市作家協會,成為山城最年輕的作家。從他稚嫩的詩行中,我似乎看到了自己當年的影子。期望兒子在文學的滋養下,健康成長。
(徐庶)
編者按:
這期的動漫作文由兩個孩子一起又寫又畫,共同創作了這個令人忍俊不禁的故事。農夫與外星人語言不通,只能用手比劃著交流,結果,外星人因此對地球人肅然起敬……怎么樣,趕緊看看這個故事吧。對了,如果你對動漫感興趣,也請向“動漫作文”投稿吧――
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小作者檔案
霍夢閣
一個12歲的可愛女孩,就讀于北京小學。她觀察事物有自己獨特的視角,并善于用語言來表達。