警示教育

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警示教育范文第1篇

2011年5月，全國檢察機關預防職務犯罪警示教育基地建設現場會在此召開。會上對揚州市檢察院探索預防腐敗警示教育的科學發展創新模式，多有好評。

在開展預防警示教育工作方面，揚州市檢察院有許多特色內容，如“八個一”套餐式警示教育活動，多舉措家庭助廉宣教活動等。就基地的建設、活動、發展、創新諸方面，該院預防處向本刊介紹了他們的經驗。

“八個一”套餐式警示教育活動有效提升了廣大黨員干部的拒腐防變意識，在此基礎上，揚州市檢察院繼續深化教育鏈，延伸職務犯罪預防內容。

警示教育基地自建成兩年來，共計組織了市直機關和各縣（市、區）25個系統、350余批、近300個單位、2.6萬余人開展警示教育，270多個單位領導進行了集體廉政談話，接受教育的人員撰寫心得體會兩萬余篇，每期一天“八個一”套餐式警示教育活動有效提升了廣大黨員干部的拒腐防變意識。并在“八個一”活動基礎上，繼續深化教育鏈，延伸職務犯罪預防內容。

如對活動單位開展風險點研判，做到一單位一建議一預防，堵塞漏洞，建章立制。另派員參加活動分組討論，并接受單位和個人預防咨詢，解疑釋惑。市檢察院也非常重視活動后續反饋，每期活動發放警示教育工作評議表，積極征求意見建議，并選擇單位部分領導和同志進行現場采訪，及時回收每位參加活動黨員干部的心得體會。

如此這般，不僅每期警示教育活動皆能做到有測評、有記錄、有資料、有反饋、有分析，市檢察院還為每個參加教育的單位建立警示教育檔案，實施動態管理。并在互聯網上專門開通揚州市預防腐敗警示教育網，同步刊發每日警示教育活動動態，及時編發信息簡報，選取活動留言、廉政談話、心得體會上網交流。

兩年來，前來接受警示教育的同志都表示活動形式好、意義深、受震撼、有收獲，留言稱之為：“生動的教育，深刻的警示，靈魂的洗禮”、“ 嚴的囑咐，愛的港灣”等。通過收集的調查問卷反映，受教育黨員干部感到震撼非常大的為95.8%，對教育的形式、內容感到滿意的為97.省略

“八個一”套餐式警示教育活動

看一個警示教育展覽――

做到正反結合、古今結合、動靜結合、聲光結合，通過專職講解員對典型案例聲情并茂的講解，提醒受教育者正確把握自己，遠離職務犯罪。

觀一部警示教育片――

每年將全市有影響的典型職務犯罪案件進行詳細梳理和深入剖析，制作成警示教育片，全面揭示犯罪心理和犯罪誘因。

上一堂預防教育課――

根據近年來我市職務犯罪案件特點，市檢察院領導、職務犯罪預防部門同志針對不同行業、不同單位，有針對性地上好預防課。

開展一次現身說法――

在查處案件中選擇悔罪態度好、認識深刻、具有典型教育意義的犯罪嫌疑人，采用取保候審等措施，由其親述走上職務犯罪的心路歷程和危害，用身邊事教育身邊人。

發一套預防宣傳手冊――

通過發放預防宣傳手冊，詳細說明檢察機關立案偵查職務犯罪案件的范圍、罪名，法律知識和舉報電話等，配有預防建言和廉政公益廣告等，作為隨身手冊，以作提醒。

由單位組織一次討論交流――

為深化預防效果，進一步延伸教育活動，借助基地提供的平臺，由參加活動單位組織黨員干部分組討論，談感想，說體會，由每個討論組代表進行大會發言、集體交流。

由單位領導進行一次廉政談話――

開展警示教育單位的主要負責同志根據本單位實際情況，對黨員干部進行一次集體廉政談話，深化學習教育效果。

警示教育范文第2篇

前不久，筆者參加四川某企業生產車間的安全事故警示教育會時，發現了這樣一個問題：通過觀看該車間自制的事故教育警示片，聽取事故受害人員聲淚俱下的講述，使現場受教育人員在思想上受到極大震動。但令人困惑的是，警示片和事故受害人均未提到如何采取相應措施，防范同類事故的發生。在提問環節，很多受教育人員也提出了同樣的問題，該活動組織者表示會在下次進行改進。

一般來說，安全警示教育應包括兩個主要部分，一部分是回放演示安全事故案例的過程及帶來的嚴重后果，另一部分是深入分析事故原因，嚴肅處理事故責任者，深刻吸取事故教訓，預防同類事故的發生。但是有些單位和企業在組織安全警示教育時，只側重于安全事故過程及帶來的嚴重后果，而忽略了如何總結經驗教訓，如何教育引導受教育人員防范此類事故的再次發生。

不管你把事故危害說得多嚴重，后果多慘烈，但只是會僅僅停留在受教育人員的思想層面。走出教育現場，很多人還是一頭霧水，依然迷茫。安全事故重在預防，學會正確避免勝過事后補救追責，要在警示教育片、警示教育資料里面增添如何正確避免、防范同類事故的內容，最好以圖文并茂的形式進行展示，以便受教育人員比照自己的工作，認真分析原因，制定措施，確保安全。

還有些單位和企業的安全警示教育停留在抽象的理論說教，缺乏現場操作演練，導致遇到突況時，很多人手足無措。因此要在安全警示教育活動里加入現場演練環節，把警示教育活動從課堂延伸到生產操作現場，針對事故案例開展經常性的應急演練，讓受教育人員觀看正確的操作方法，并在親手操作演練中進行體驗、反思，整改存在的問題，以便在遇到突況時能采取正確的應對之策，增強警示教育的震撼力和感染力。

四川達州讀者 楊濤

還是在煤礦干得穩當

近日，一部由淮北礦業集團臨渙礦拍攝，以穩定當前困難形勢下礦工隊伍為主題的電視專題片在淮北礦區引起了強烈反響。專題片通過對5名青工和他們家庭成員的采訪，多層面、多角度把外出打工或自謀職業與扎根在煤礦進行對比，讓當事人說出真實的想法和認識。他們一致認為：還是在煤礦干得穩當！

當前，煤炭行業面臨著前所未有的困境，礦區經濟形勢也異常嚴峻，在這樣的大環境下，有的職工，特別是青工不安心煤礦工作，總認為外面的世界會更精彩，外面的錢會更好掙，觀望、搖擺，甚至離開煤礦。2014年1-4月，臨渙礦就有130多名職工因曠工達到解除勞動合同的“紅線”，有的已經被礦上解除了勞動合同。為了對這部分人進行勸誡，穩定職工隊伍，臨渙礦抽出人員，歷時一周時間，到淮北市區和集團內海孜礦、楊莊礦等地，走進瀕臨解聘“紅線”的職工家庭，進行面對面走訪。這些受訪青工有的是達到解除勞動合同臨界點的；有的是長期出勤不正常的；有的是被礦上解除合同，在外務工現在又想回來工作的；有的是父母不在身邊無人管教，放松散漫的。走訪中，這些青工面對鏡頭，敞開心扉，把自己不安心煤礦工作的原因、離開煤礦的思想狀態、在外務工的艱辛經歷、對煤礦工作的認識，以及父母對子女的希望、妻子對丈夫的期待，向全礦傾情訴說。他們認為，礦工的工作雖然苦一些、累一些，但是相比背井離鄉外出務工，在外面干沒有任何保證的“臨時工”，礦方更像是一個大家庭，能夠給自己一份穩定的工作、可觀的收入和充分的安全福利保證，就業、住房、醫療、養老等等都有了依靠，只要安下心、扎下根，好好工作，自己的明天會更好。

警示教育范文第3篇

警示教育片《警鑒高懸》觀后感

近日，單位組織全體民警觀看了《警鑒高懸》警示教育片，充分運用發生在公安民警身邊的典型案例開展警示教育，把警示教育貫穿于紀律作風教育的始終。大力開展素質養成教育和職業道德教育。要以貫徹落實《紀律條令》為契機，從小利、小禮、小廉、小恥教育抓起，從培養民警的社會正義感著手，注重加強以“忠誠、勇敢、奉獻、為民”為主題的業務操守教育，養成良好的職業道德情操。《公安機關人民警察紀律條令》是全國公安機關第一部規范警察紀律行為的規章，對于加強公安機關隊伍正規化、執法規范化建設，更好的履行職責。從剛開始應付學習到現在變為主動學習，從剛學習時存在畏難情緒到現在變得胸有成竹，《紀律條令》在我眼中從 “緊箍”條令變成了“寶典”條令。我覺得每一名人民警察都應該認真學習《紀律條令》，從而更有效地約束自己、規范自己，更好地文明執法、依法辦事。本人針對條令進行逐條學習，深刻的領會了條令精神實質，提高了思想認識，增強了執法、守法意識?，F談談我幾點的學習體會：

一是牢記“嚴”字，做到“警鐘長鳴”，才能守住執法的底線。思想重視，把學習作為一項長期的工作，充分認清《紀律條令》的重要性和必要性。近年來公安隊伍內發生的違法違紀問題，不僅給公安隊伍全面建設和發展帶來了不良的影響，而且也損壞了人民公安的形象。如果發生違法違紀，從單位的角度看，直接影響正常的工作和生活秩序，損害單位的榮譽和形象，從個人角度看，斷送了自己美好的前程?！都o律條令》實施以來，對我們平時在對一些小的違法行為查處過程中、對自己日常工作中、在服務群眾時及作為民警個人的言行、舉止、行為規范等方面進行了嚴格的管理，雖說處理相對較輕，但對我們平常的生活、工作有作不可忽缺的作用。因此，我們每個同志要充分認清遵紀守法的重要性和必要性，增強紀律觀念，以對單位、家庭、自己負責的態度，嚴格按《紀律條令》來約束自己的言行。

二是牢記“心”字，做到“敬業奉獻”，才能保持一顆良好的執法心態?！靶摹本褪且岩活w感恩之心，帶著一種高度的責任心和事業心進行工作，盡最大努力完成好本職工作?！靶摹边€要有一顆敬業之心，兢兢業業投身工作，在《紀律條令》的保護下實現公正執法和服務民生。我認為：人生的最大樂趣并不在于一味地去追求金錢，而在于自我的價值能否得到實現。具體來講就是在一個單位，你的言行舉止、為人處世、工作能力等能否得到同事和領導的認可、接納，在這種環境里，工作和生活是否快樂，你的工作潛力有沒有全部被發掘出來。公安民警應借《紀律條令》頒布實施之機，對自己人生追求來一次重新定位，為和諧社會的發展多做一點實事、好事。

三是牢記“小”字，做到“公平公正”，才能養成一個良好的執法習慣。好習慣和壞習慣都是從一點一滴開始形成的，作為一名執法者要以“公平公正”作為自己每一次執法的要求，在整個《警鑒高懸》故事片，留給我們深刻印象的都是從第一次違法開始而一步步走了犯罪之路，這樣血的教訓確實讓警示。因此說，培養良好的紀律習慣，就應該從“小”字入手，違反紀律的事情再小也不做，事關紀律的事情一點也不能含糊。個別同志由于沒有養成時刻遵守紀律的習慣，在關鍵時刻沒有把好方向剎住車，最后滑向犯罪的深淵。那么我們應該怎么做呢？具體講就是要做到“三個一樣”：一是領導在與領導不在一個樣。我們有的同志當單位領導在的時候比較注意遵守紀律，當領導不在的時候，就不那么注意，甚至還背著領導做違反紀律的事情。大家應該懂得，我們遵守紀律既不是領導強迫的，也不是做給領導看的。這是作為人民警察必須具備的基本素質。二是單位外和單位內一個樣。一般來說，我們在單位內比較注意遵守紀律，但離開單位后，有的同志就淡薄了紀律觀念，放松自身要求，尤其是我們工作時間之余和出差在外的時候更應該注意這個方面。我們要明白，執行紀律不分單位內外。在任何時間、任何地方都要嚴格遵守紀律，這是我們人民警察具有高度自覺性的具體表現，也是我們大力提倡的道德行為。三是單獨行動與集體行動一個樣。相對來說，在集體的組織領導下守紀律比較容易些。單獨行動時，沒有領導和周圍同志的監督，完全靠自己管自己。這就要求我們能夠自我約束，自我管理，處處按紀律規定辦事，不斷地規范自己的言行，做一個遵章守紀的好警察。

警示教育范文第4篇

2017年7月26日，公司開展了觀看安全警示教育片活動。活動中公司組織全體職工觀看了片名為“生死之間”的安全警示教育片。在安全警示教育宣傳片里，看到了“11·22青島輸油管道爆炸事件”、“天津港“8·12”爆炸事件”及“晉濟高速山西城境內巖后隧道爆炸”等特別重大事故的慘狀畫面。一幕幕血的教訓讓我對安全深有體會，并對安全生產有了新的認識。 

安全生產是我們追求亙古不變的目標，是我們常抓不懈的工作。生命對于每個人來講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當這一切都瞬間消失時，留給生者的是不盡的悲痛。看完那幾起不該發生的慘劇，心里久久不能平靜。每一起事故都是人為因素造成的，如果時光能重返，那些違章作業的人是不是知道自已錯在哪里，能不能及時糾正違章行為，對工作會不會嚴肅認真，遵章守紀，提高自我防范意識呢?

從觀看安全警示教育片中，我們不難發現大多是由于安全意識淡薄，僥幸心理嚴重，自我保護能力差而造成的。安全警示教育片由大到小深入細致的深層剖析，由淺入深，通俗易懂，使一個對安全知識了解甚微的我了解了許多安全方面的知識。這些知識不但對我今后的工作有了重要啟示，而且對我們的日常行為提出了預警，用科學的思想來強化自己，用安全的行為規范自己。

我深刻體會到不斷提高自身的安全意識是確保安全生產工作的核心。沒有安全意識、安全生產無從談起，我們要懂得本職崗位的職責是什么，應該做什么，不應該做什么，應該注意什么，要安全警鐘長鳴，牢固樹立安全意識，嚴格遵章守紀，杜絕違章作業、違章指揮、違反勞動紀律的不安全行為和僥幸心理。要在平時常動腦、常充電、常請教，提升自己的安全意識，自我保護能力和處理突發事故的能力，做到能及時發現并違行為和不安全隱患并制止。

總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會上，對于我們燃氣行業來說，最終是要在自身崗位上切切實實履行自己的職責，在各項工作中做到任何行為任何動作符合規章制度，才能最終將安全責任落實到實處。

警示教育范文第5篇

近來，聯社對全轄職工組織學習了警示教育，作為信合團隊的一員，深刻認識到這次教育意義的重大與影響力，經過多次反復思考，我的心得體會總結為以下幾點。

一、教育的前瞻性。

人們往往習慣從案例中總結經驗教訓，以避免類似事件再次發生。然而，我們不可能什么事情等到發生了才去想應對之策。這就是教育前瞻性的重要意義所在。比如金融系統，我們大至可將各種可能發生的意外總結為兩點，內部風險與外部風險。對于外部風險的控制，就必須先控制好內部風險，以應對外部風險對本企業造成的嚴重損失。從而讓這種損失歸咎于社會風險，讓整個社會與我們一同承擔責任并分解自己的風險。達到自身不斷適應社會發展并積極向上的目的。而內部風險就分為個人風險與組織風險，組織風險要從制度上來嚴格制定各項制度以防止個人風險的惡性發生。因此組織上要廣開進言渠道，讓組織了解個人，個人知道組織，讓組織嚴密的管理以帶動團隊高效的運行。這就要我們的組織常常為職工提供學習與交流的機會，教育的前瞻性亦體現在此。

二、深入群眾與自我反醒。

一個人或一個團隊要干什么事，往往會出于某種動機，為了把握這種動機就需要我們多了解多關心，這不是簡單的問候而是深入的交流，或公開組織的信箱，或交談，或電話等等多種形式，只要能達到了解的目的而又在法律和道德允許的范圍內都可以。這樣我們提前就可以預防并加以解決一些問題了。對一時的失誤應盡可能予以理解，讓其自身深刻反醒以達到提高認識的目的。從而避免以后再犯錯。

三、制度的完善。