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山那邊,是海嗎?
其實,山那邊還是山。
當我告別家鄉,爬過山峰,等待在我眼前的是,山連著山。
我曾經,試圖要放棄,可是,我沒有。
因為,我知道,你只有,
通過,無數的努力與堅持,
翻過,一座座山,
踏過,一條條河,
走過,荒山,
爬過,野嶺,
經歷了,困難與挫折,
練就了你一顆頑強的心。
你會發現,
走過了無數的荒山和野嶺后,
等待你的,將會是全新的世界。
山那邊是山,山那邊是海。
你覺得,山那邊,
記得一位哲人說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種:一種是鷹,一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹,還是資質平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,俯視萬里,都離不開兩個字――勤奮。”
何謂勤奮?勤,就是善于充分利用時間;奮,就是勇于同困難作斗爭。勤奮,就是為了學習和事業上的成功,不畏任何艱難困苦,把握好每一個今天。
中國有句俗語“一勤天下無難事”,就說出了這樣一個深刻的道理:一切學習和事業上的成功,都需要勤奮作為基礎條件,只要肯勤奮,成功的大門就會向你敞開。
勤奮不僅是成功的秘訣,也是打開真理大門的鑰匙。勤奮對個人發展的意義主要有:
一、勤奮有利于成才。只要投入足夠的時間和精力學習,通常都可以成才;只要投入足夠的時間和精力發展事業,通常都可以有所作為。大多數成功人士起初的素質并不高,但是因為他們有一顆寶貴的勤奮之心,再加上一套合理的系統的學習方法,經過長期的努力,就不僅彌補了原來的缺點和不足,而且成為高級人才及至成就大功。相反,即使很聰明的人,如果懶惰也會慢慢地變得愚蠢無知。
二、勤奮有助于健康。懶惰使人消沉、貧窮、落后,雖然較少勞累,但精神空虛,不會得到真正的快樂,一時對身心健康的損害或許不大,然而長期的積淀對身心健康的損害是很大的。古往今來,懶惰的人很少有健康長壽的,也很少有快樂且成功的。適度的勤奮可以讓人的身心得到鍛煉,既使人充實、進步,又讓人快樂、健康。
閱讀練兵一
奇 跡
那年,文參加高考,以六分之差落榜了。
那晚,文把窗外的月光望了一夜。
吃早飯時,文對爹說:“爹,我想復讀一年。”
聽了這話,爹白了他一眼,說:“算啦!回家幫我吧!”
文知道爹的脾氣,爹決定了的,九頭牛也拉不回來,錯了也不改。何況這次,爹沒錯。
那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;剛埋了奶奶,娘又病了;家里貸款買的那頭水牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊。兩個弟弟還在上小學。家里就一個勞力了。
這天晚上,文聽了一夜的蛐蛐叫。
第二天天剛亮,文就去找爺爺。文知道爹是個大孝子,爺爺的話,爹句句聽。爺爺很疼文,立馬去找爹。爹聽了爺爺的話,氣呼呼地說:“叫他復讀,你能掙回錢來?”一句話問得爺爺不吱聲兒了。
文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天,嘆著氣搖著頭走了。
文咬咬牙,騎上他那輛破舊的自行車,去縣城中學找當教師的姑父。這是最后一線希望了。
半下午,文用自行車把姑父捎回家,姑父的臉被曬得通紅,文渾身出汗了,像剛從河里爬出來一樣。
姑父一口水也顧不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身邊說:“叫娃復讀吧!”
爹硬硬地說:“家里沒錢!”
姑父說:“我供他!”
爹白了他一眼,說:“你供他一年,他考不上,還要讀,你供嗎?”
姑父堅決地說:“供!”
爹連珠帶炮似的說:“還考不上,你供嗎?考上了,你供嗎?”
氣得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想沖上去,給爹兩腳,可他不敢。文也是孝子呀!
文默默地走到家后面的窖背上,靠著一棵柏樹,無力地軟了下來。文的腦海里閃現出一雙雙專注聽課的臉,文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。
這時候不知哪兒的廣播里傳來“敢問路在何方?路在腳下”的歌聲。歌聲里,文流下了傷心的淚:我的腳下哪有路?我的腳下明明是崖呀!
不知過了多久,文聽到誰在叫他。這聲音多么熟悉而親切呀!文把頭倔強地扭過去。爹走上來,和藹地說:“娃,咱回!”文硬硬地答:“我不!”爹問:“你要咋?”文大聲說:“你不叫我復讀,我就從這里跳下去死掉算啦!”
文想用這話激怒爹,讓爹狠狠地打他一頓,這樣,他心里也許好受些。
誰知,聽了他的話,爹的眼睛卻濕了,他一下子把文拉起來,拉進他的懷里,激動地說:“爹答應你!”
聽了這話,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大。
爹說:“你找爺爺,找你趙伯,找你姑父,你把爹給感動啦!沖你這股牛勁,還怕考不上大學?爹就是把腰掙彎,也要供你復讀!”
“爹!”文大叫一聲,把爹抱住,熱淚如泉涌。
文復讀了一年,考上了北京大學。
只要有1%的希望,就要用99%的努力去爭取。這時,事情往往出現轉機,甚至產生奇跡!不是么?
探究練習
1.文中揭示產生“奇跡”的前提條件的一句話是________。
2.文為了復讀,先是主動找爹商量,后來又找了哪些人幫忙做爹的工作?
3.與“這天晚上,文聽了一夜的蛐蛐叫”相照應的一句話是__________,它們都用來寫人物復雜的心情。
4.爹開始不讓“文”復讀是因為________;后來又答應了,原因是________。
5.文章主要采用了________、________描寫來刻畫人物形象,主人公是________,他具有的性格特點是________。(用一句話概括)
6.文章詳細寫了“文”爭取復讀的經過,而對復讀的過程和結果一筆帶過,作者為什么這樣處理?
7.你對本文的標題“奇跡”是怎樣理解的?
閱讀練兵二
翻過那座山
杉美樹子
――只要翻過那座山,就能看見大海。
少年一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。少年臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路,他呼呼地喘著粗氣。
――只要翻過那座山,就能看見大海。
少年小的時候,祖母哄他入睡時,像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說:“孩子,只要翻過咱們家后面的一座大山,就能看見大海啦!”
其中“一座大山”那句話,少年還真的把它牢記在心了。其實,這句話顯然過分夸張了。因為現在已經這樣爬過兩三座山頭了,可仍然不見大海的蹤影。
盡管如此,少年還是像念咒般在心中默念著祖母的話,繼續向上爬去。
――只要翻過那座山,就能看見大海。
離山頂只有幾步了,少年開始快跑起來。然而站在山頂向下望去,前方仍然是像波浪一樣上下起伏,不見終點的長長山道。
少年站穩微微打顫的雙腿,再一次聚積起力量。
――只要翻過那座山,就能看見大海。
如今,少年橫下一條心想看到大海。其中的緣由細說起來就長了。不過有一點,每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候,少年就會像磁針指北一樣,立刻想到大海。“要邁動自己的雙腳去看看大海!要去證實一下,當真是只要翻過一座山,就能看見大海嗎?”
――只要翻過那座山,就能看見大海。
然而,還是不見大海。少年幾乎是手腳并用爬過了這條山道的前方,依舊與先前一樣,是望不到邊的起伏的山巒。
還是算了吧!
少年猛地一屁股坐在路旁,痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下,究竟得到了什么呢?往前走,再翻他幾座山,難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰能告訴我呢?任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會,少年坐在草地上,被穿行的山風一吹,不免百感交集。慢慢地,一陣疲勞襲上全身。
太陽漸漸升高了。想到即將踏上的歸途的漫長,少年重重地嘆了一口氣。正在這時,他突然好像聽到了一種生靈的聲響。
那聲響來自上方。回頭仰望,頭頂劃過一道亮光。一只翅膀寬闊、毛色純白的大鳥正緩緩扇動著雙翅,像引路一樣飛過前方的山頭。
――是海鷗!
少年驀地站起身來。這里有海鷗,無疑離大海很近了!這樣看來,那條山道上方天空的顏色,確實是與大海相連的淡藍色。
難道這次真的能看到大海嗎?
盡管如此,他仍略顯遲疑,還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間,一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。少年聚攏雙手接住一看,原來是一片雪花般的羽毛。
這是那只海鷗送來的!
雖說僅僅只是一片羽毛,但它瞬間便在少年心中化作巨大的騰飛的翅膀。
――只要翻過那座山,就能看見大海。
少年再一次聚積起全身的氣力,輕聲吟誦起來。
不過,即便不是那樣也沒有關系了。現在,哪怕前面還要翻過三座山、四座山,我也一定能夠走到大海,一定能夠走到那里給你們瞧瞧!
少年手中緊握著小小的羽毛,沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔――或許是他的內心深處――已經開始輕輕回蕩起大海的濤聲。
探究練習
1.文中的“大海”與“大山”除了字面上的意思外,還蘊含著怎樣的深刻含義?
2.“不過有一點,每當那些想挑也挑不完的無數重擔壓在肩頭的時候,少年就會像磁針指北一樣,立刻想到大海。”一句中“像磁針指北”表明了什么?
3.“只要翻過那座山,就能看見大海”這句話在文中反復出現了幾次?這樣寫,有怎樣的作用?
4.在少年氣餒之時,海鷗的出現,對他有哪些幫助?
5.請你寫一段話,設想一下當這個“少年”終于見到了“朝思暮想”的“大海”時,他會怎樣?
6.“少年”是勤奮的,不達目標不罷休,你認為要像“少年”那樣取得成功,除了堅持、勤奮外,還需要哪些精神呢?
參考答案
《奇跡》
1.只要有1%的希望,就用99%的努力去爭取。2.找爺爺、找趙伯、找姑父。3.那晚,文把窗外的月光望了一夜。4.文家里真是陷入了困境;文堅持不懈、鍥而不舍的精神感動了爹。5.語言、動作、心理、神態(從四種中任選兩種);主人公是文;性格特點:堅持不懈,不輕言放棄。6.由詳寫文爭取復讀的過程,已經可以看出他有著堅定的信念與鍥而不舍的精神,那么他復讀中的努力和考取北京大學已經是不言而喻的結局了,因而無須詳寫。7.文在幾乎復讀無望的情況下,通過努力,考取了北京大學。
今天,你所達到的高度是讓人肯定的,但是絕不能固步自封,否則就會象瓦特一樣,從對社會做貢獻變成對社會的拖累。我們應該更加努力的向明天邁進,才能踏上一個新的高度,如同諾貝爾對自己永不滿足才能對社會做出更大的貢獻。只有擁有起點和不斷的出發,你才能天天進步。
我自然知道,大山有坎坷,大海有浪濤,大漠有風沙,森林有猛獸。如同“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”這句詩一般,不經過重重困難的考驗,又怎能達到一個新的高度!也只有這樣才能打破生活的暗淡。
我想在小草身上學會堅強,我想從大海那里學會勇敢,我還想從樹木那里學會沉著,我更想從仙人掌身上學會忍耐。這一切都是為了去經歷人生的風風雨雨,從而去學會品味精彩的人生。
今天是我的生日,我們全家去天華山森林公園游玩,天華山森林公園位于丹東北部山區.“白龍澗”“青龍澗”“天華峰”“西谷頂”等景區渾然一體,山峰,洞峽,瀑布,溪水相映生輝.非常奇妙,兇險,讓人終身難忘..
在車上,我們遠遠看見了一座山峰,好象的頭像,導游阿姨告訴我們那就是天華縫景點之一------毛公峰.
下車后,我們被雄偉的山峰美景吸引住了,氣勢雄偉,層林浸染,層巖疊彩,進了天華山大門,我們順著小溪往上走,好象一座園林長廊,走過了一座座小橋,小溪歡樂的唱起了歌,好象歡迎游客的到來,流水潺潺,水清石凈,真有小橋流水人家的感覺,遠遠看見了雙龍瀑,走道跟前,導游講著羞潭的傳說,給天華山森林公園又增添了一份靈性,不禁讓我想起了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的美妙詩句.
走上了登山路,我們來到了號稱天下第一峽的通天峽,從山下向上望去,通天峽山勢陡峭,攀而心驚,讓人望而生畏,通過全家的鼓勵,我們手握繩索,腳踏石階,慢慢地,小心翼翼,一步一步向上爬,兩邊是高高的石崖,只能看見一條細長的天空,我笑著對媽媽說:“我變成了井底之蛙”,爸爸說到了天行風道,我們就能看見廣闊的天空了,通天峽稱為“天下一絕”
海,在我心中永遠是那么的湛藍,那么的寬廣,那么的神圣,使人神往。
小時候的我住在山邊的老家中,在我幼小的心靈中,除了是山還是山。我常想,山的那邊會是什么呢?于是我問爺爺,爺爺說,山的那邊是海。海?!是什么呢?一定是很美的吧?于是,幻想中的海便常常在我夢中出現。五歲那年,我離開了家鄉,來到城市之中,但要看到海的夢想一直沒有改變。我在電視和書籍上一次次地看到了海,她是那么的澎湃,那么的神圣。于是,我更想親自到海邊去看一看。在一次回鄉的旅游中,我爬上了村中的大山,可是,我卻哭著回來了,山的那邊,是連綿不斷的山!但淚水并不能洗去我的夢想,那從小埋下的夢想的種子在我心中生根,發芽······
于是,我便不停地爬山。走過了荊棘叢生的小路,爬過了崎嶇的小徑,越過了絆腳的亂石,終于,在翻過最后一座山后,我看到了夢寐以求的大海!這份都只路是多么漫長,回想起為看海而經歷的情景,心中不由得感嘆。
不經歷風雨,哪能見彩虹?啊,大海,是一個多么美麗而神圣的境界呀?!沒有乏味,沒有束縛,只有無邊的湛藍,朵朵浪花,裝點著湛藍的海,使人陶醉······
啊!我要永遠留住這片千辛萬苦才得來的大海。