母親節(jié)寫(xiě)給母親的一封信
前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇母親節(jié)寫(xiě)給母親的一封信范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
母親節(jié)寫(xiě)給母親的一封信范文第1篇
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!今天是母親節(jié)，女兒有很多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
隨著歲月車(chē)輪的滾動(dòng)，我從丫丫學(xué)語(yǔ)的幼兒變成了充滿(mǎn)幻想的少女，媽媽愛(ài)的乳汁使我回味甜甜的。媽媽?zhuān)浀梦页Ｒ蕾嗽谀纳砼匀鰦?。
在我心目中，媽媽您是最偉大的。因?yàn)閶寢尣粌H給了我生命，還給了我許許多多的愛(ài)。在我遇到困難時(shí)，總能聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，而在我開(kāi)心的時(shí)候，您也是最開(kāi)心的。
| 記得我5歲的時(shí)候，有一天我忽然覺(jué)得頭很暈，身上一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。我慢慢地走近床頭，吃力地躺下，使勁兒地叫“媽媽”，可是您正在洗衣服，聽(tīng)不到我的叫聲，“這可怎么辦呢?”我心里十分著急，這時(shí)我看見(jiàn)床邊的寫(xiě)字臺(tái)上放著一個(gè)我不用的鐵鉛筆盒，我順手把它扔到地上，果然，您急急忙忙地跑進(jìn)來(lái)，一進(jìn)門(mén)就急切地問(wèn)：“瑩瑩，怎么了?出什么事了?”“我……我很難受”我吃力地說(shuō)，您摸了摸我滾燙的頭，趕緊拿出溫度計(jì)給我試體溫。5分鐘后，您拿起溫度計(jì)在有陽(yáng)光的地方轉(zhuǎn)了一圈，驚叫了一聲“39度!”。媽媽?zhuān)?jiàn)我這么高的溫度慌了手腳，手忙腳亂地給我披上外衣，背上我，沖出門(mén)外，當(dāng)時(shí)我挺胖，您很瘦，背起我來(lái)很吃力，可是您幾乎是一路小跑著，一邊跑一邊說(shuō)：“都怪我，太粗心了”過(guò)路的人都滿(mǎn)臉驚奇地看著她，我忽然感到媽媽穿的太少了，就有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阃洿┩庖铝恕薄皼](méi)關(guān)系，孩子，醫(yī)院馬上就到了”。只見(jiàn)您彎著腰，滿(mǎn)臉通紅，汗珠一顆一顆地從臉上滾落下來(lái)。 到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我得了嚴(yán)重的發(fā)燒，給我打了針，開(kāi)了藥，讓我回家靜養(yǎng)。回到家里，媽媽是您先把我抱到床上，然后哄我喝水吃藥，摟我入睡。就這樣您一步不離地守著我，每當(dāng)我昏昏沉沉地睜開(kāi)眼睛，總是看見(jiàn)您正眼睜睜地看著我，開(kāi)口的第一句話(huà)總是說(shuō)：“瑩瑩：感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”3天過(guò)去了，我的病還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，您急得手足無(wú)策，在屋里走來(lái)走去，一會(huì)兒開(kāi)窗透氣，一會(huì)兒讓我喝水，一會(huì)兒又給單位的同事打電話(huà)，說(shuō)：我閨女發(fā)燒了，替我請(qǐng)5天假，謝謝啊!我在您的忙碌中昏昏欲睡。等我又一次醒來(lái)的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)到哭聲，聲音很小，很壓抑，是從廚房里傳來(lái)的，----那是媽媽的哭聲，您的哭聲強(qiáng)烈地震撼著我幼小的心靈，我跌跌撞撞地爬起來(lái)，東倒西歪地來(lái)到媽媽面前，一下子撲到媽媽的懷里，“媽媽?zhuān)銊e哭，我很快就會(huì)好的，媽媽?zhuān)竽銊e哭了!”媽媽?zhuān)s緊把眼淚擦干，把我緊緊地?fù)г趹牙铮镁玫負(fù)е痪湓?huà)也不說(shuō)。我雖然被您摟得有點(diǎn)透不過(guò)氣，但我喜歡您溫暖的懷抱，聽(tīng)著您的心跳，使我想起了那首熟悉的歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了” 我相信，有了這溫暖的懷抱，我會(huì)闖過(guò)任何難關(guān)。
5天以后，我的病終于好了，我又可以開(kāi)心地和同學(xué)們?cè)僖黄鹫勗?huà)了，媽媽您看著我歡蹦亂跳的樣子總算松了一口氣，開(kāi)朗的笑容又重新回到她的臉上。我的病好了，可是本來(lái)就不胖的您又瘦了一圈，仿佛病的不是我而是您自己。媽媽?zhuān)粗莸拿嫒荩瑺N爛的微笑，我深深感到：媽媽的愛(ài)比天高，比海深。
媽媽?zhuān)屛覍?duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”!
母親節(jié)寫(xiě)給母親的一封信范文第2篇
一、活動(dòng)目的：
1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)下周一(5月6日)國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動(dòng)方案。
2、學(xué)校組織開(kāi)展一次感恩母親節(jié)詩(shī)歌散文朗誦比賽，各班在班級(jí)開(kāi)展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。
3、班級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫(xiě)給父母一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話(huà)大膽表達(dá)出來(lái);幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
三、活動(dòng)要求：
1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。感恩卡在活動(dòng)后各班推選10張參加學(xué)校評(píng)比和制作展板。
3、注重實(shí)效——各班要在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
托班活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話(huà)。
活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。
小班活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一：dv拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話(huà)用dv視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二：手工康乃馨。
中大班活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)你的媽媽呢?
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng)：
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
母親節(jié)寫(xiě)給母親的一封信范文第3篇
在與家長(zhǎng)的一次次交流中發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生雖然已經(jīng)十七八歲，但是心智仍不夠成熟，不懂得體諒父母、孝順父母，還經(jīng)常與父母發(fā)生沖突。為進(jìn)一步提高學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，本人以5月8日母親節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的主題班會(huì)。
本次班會(huì)課通過(guò)“暴走媽媽”陳玉蓉的故事，以詩(shī)歌朗誦、真情告白、相聲表演等多種形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到父母養(yǎng)育教育子女的艱辛，認(rèn)識(shí)到回報(bào)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，常為報(bào)恩之行。
二、班會(huì)過(guò)程
1.設(shè)置情境入主題
播放宋祖英的《感恩》歌曲視頻，創(chuàng)設(shè)感恩主題的情境和氛圍。（歌詞：日月星辰照亮萬(wàn)物的心，滄海桑田訴說(shuō)不了的情。千江有水千江月，滋潤(rùn)著大地不夜城。心存感恩回報(bào)自然，心存感恩答謝蒼生，心存感恩深情無(wú)限，心存感恩真愛(ài)永恒……）
結(jié)合最近的母親節(jié)，引入到對(duì)父母的感恩話(huà)題中。
2.觀(guān)看視頻頌?zāi)笎?ài)
播放2009年“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)盛典中“暴走媽媽”陳玉蓉的視頻材料。故事中的母親在211天里每天暴走10千米，終于再次叩響了割肝救子之門(mén)，賦予了孩子第二次生命！可見(jiàn)母愛(ài)的力量是無(wú)窮的，她可以創(chuàng)造奇跡！
3.聯(lián)系自身感恩情
第一環(huán)節(jié)：暢所欲言。請(qǐng)同學(xué)擇取自己成長(zhǎng)歷程中父母做過(guò)的讓你印象深刻備受感動(dòng)的故事和大家交流。
第二環(huán)節(jié)：圖片展示。結(jié)合畫(huà)面，適當(dāng)解說(shuō)：每天放學(xué)的時(shí)候，我們的校門(mén)口總是擠滿(mǎn)了父母接送同學(xué)的車(chē)輛。有時(shí)距離下課還有10分鐘，校門(mén)口的街道上就已經(jīng)出現(xiàn)了等待的身影。每天吃飯的時(shí)候，總是有父母不辭勞苦，不嫌麻煩為我們的同學(xué)送來(lái)可口美味的飯菜。更別提惡劣天氣時(shí)，父母急急忙忙送來(lái)衣物。不管是烈日炎炎，還是風(fēng)雨交加，我們的父母總是給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
4.真情告白零距離
第一環(huán)節(jié)：真情告白（以閻維文的《母親》作背景音樂(lè)）。請(qǐng)一位同學(xué)深情朗讀她寫(xiě)給媽媽的一封信――《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)》。這位同學(xué)選取了許多生活片段來(lái)說(shuō)明自己從未忘記過(guò)媽媽付出的一切，并對(duì)此深表感謝。
第二環(huán)節(jié)：媽媽感言。
5.詩(shī)歌朗誦突出主題
男女分角色朗誦《我感恩》（以《天空之城》作背景音樂(lè)）。
6.孝心流露母親節(jié)
第一環(huán)節(jié)：材料匯展顯心意。我班八位住校生和參加生物奧賽的五位同學(xué)，沒(méi)有在媽媽身邊，于是他們通過(guò)發(fā)短信、打電話(huà)的方式，為媽媽送上節(jié)日的問(wèn)候；還有同學(xué)幫媽媽做家務(wù)，有的洗碗，有的拖地、擦地，有的整理房間……還有些用自己節(jié)約下來(lái)的零花錢(qián)為媽媽買(mǎi)牛奶、點(diǎn)心，或者小飾品，或者仙人球、鮮花；還有些心靈手巧的同學(xué)親手制作手工花作為禮物送給媽媽?zhuān)械耐瑢W(xué)為媽媽拔火罐，有的給媽媽按摩、捶背；還有的同學(xué)給媽媽染發(fā)，有的同學(xué)為媽媽洗腳。
第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)說(shuō)感受。選擇幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)幫媽媽做這些事情時(shí)的內(nèi)心感受。
第三環(huán)節(jié)：《感恩于父母的心》（視頻欣賞）。
7.教師總結(jié)提希望
我們要從小事做起，真正去愛(ài)父母，那樣才是學(xué)會(huì)感恩。不僅對(duì)父母還要對(duì)所有幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的人心存感激。對(duì)人要感恩，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)甚至對(duì)我們生活的這個(gè)地球都應(yīng)存感恩之心。我們的國(guó)家、我們的社會(huì)為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，使自己成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳耍貓?bào)社會(huì)。地球賜予我們空氣、陽(yáng)光、水源等資源，可是我們很多人不知道感激、保護(hù)地球，所以我覺(jué)得我們可以從個(gè)人做起，節(jié)約水電，使自己的生活更加低碳。
（最后以一曲《感恩的心》結(jié)束本次主題班會(huì)。）
三、精彩回放
主持人：我們的同學(xué)母親節(jié)怎么想到要幫媽媽染發(fā)的呢？
生：我的媽媽頭上有很多白頭發(fā)，與她的實(shí)際年齡并不相稱(chēng)，我?guī)退景l(fā)的時(shí)候心里非常難受，總覺(jué)得如果我能夠更加懂事的話(huà)，她就不會(huì)這樣操心而過(guò)早地白了頭。我想我以后要盡可能地多關(guān)心她，多幫她做事。我也希望同學(xué)們能在有機(jī)會(huì)的時(shí)候關(guān)心父母，應(yīng)避免“子欲孝而親不待”的局面。
母親節(jié)寫(xiě)給母親的一封信范文第4篇
男孩寫(xiě)給媽媽的感謝信【一】
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
感謝媽媽生我、養(yǎng)我、教導(dǎo)我、讓我在學(xué)校的知識(shí)里遨游。我不是一個(gè)很會(huì)表達(dá)的人，有人說(shuō)女孩是媽媽的貼心小棉襖，雖然我是男孩，不能當(dāng)你的貼心小棉襖，但是我可以去保護(hù)你，因?yàn)檫@是我們男人的責(zé)任，雖然我現(xiàn)在還很小，但是我也會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，你也會(huì)慢慢地變老，所以我會(huì)一直陪你到老，我平常沒(méi)有經(jīng)常和你聊天，但是我還是愛(ài)你的，我不知道怎么去表達(dá)自己對(duì)你的愛(ài)，只能讓它留在心底，我也希望你不要因?yàn)槲业牟簧朴诒磉_(dá)，而覺(jué)得我們之間有隔閡，我依然是你那個(gè)乖巧懂事的兒子，你依然是我心中的女神。
感謝媽媽生出了我。如果這個(gè)世界上沒(méi)有您，那么我也看不見(jiàn)這美麗而又豐富多彩的世界。我知道您生我的時(shí)候是多么難受，我也知道您很善良，不想讓這么一個(gè)小生命就這樣墜落了，但是自己必須付出巨大的努力才行。
感謝媽媽養(yǎng)育了我。多少年來(lái)，您每天早上起來(lái)，就開(kāi)始為我做飯，不管春夏秋冬，不管?chē)?yán)寒酷暑，您總是第一個(gè)起來(lái)，我不明白您為什么這樣的照顧我，養(yǎng)育我。直到有一天我終于明白了，原來(lái)母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是只知道奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)的。
感謝媽媽教導(dǎo)我。媽媽?zhuān)銦o(wú)數(shù)次的教導(dǎo)我做一個(gè)心地善良，正值的人。您在我很小的時(shí)候就開(kāi)始教導(dǎo)我了，在看電視，聽(tīng)廣播的時(shí)候，您總要插上一句話(huà)，我以前覺(jué)得您老這樣說(shuō)很羅索，但我現(xiàn)在覺(jué)得難多時(shí)光才是最珍貴，最應(yīng)該珍惜的。
感謝媽媽讓我在學(xué)校的知識(shí)里遨游。由于山東鄒縣的學(xué)校都不怎么太好，所以您才會(huì)把我送到大姑這里來(lái)上學(xué)，為的就是不讓我受罪。只要有假期，您就會(huì)不知疲倦的從家鄉(xiāng)趕來(lái)。雖然在倆里的很遠(yuǎn)，但是您還是每天一個(gè)電話(huà)，查問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，好像您就在我身邊一樣。
快到母親節(jié)了，我說(shuō)的這些話(huà)都匯聚成一句話(huà)：感謝媽媽!
此致
敬禮!
您的兒子：XXX
男孩寫(xiě)給媽媽的感謝信【二】
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
世上只有媽媽好，有媽的孩子想塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了......每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想到媽媽您對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心，想到您對(duì)我成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽?zhuān)鷱男【头浅Ｌ蹛?ài)我。當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)我。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我。在生活上，您細(xì)心照顧我，每天都給我做好吃,有營(yíng)養(yǎng)的菜給我吃時(shí)，我卻不要。
媽媽?zhuān)浀脝?有一次，我上小班時(shí)，發(fā)燒了。是您帶我去醫(yī)院看病，打吊針時(shí)，是您為我去外面買(mǎi)飯給我吃。幫我洗澡。幫我洗衣服。晚上睡覺(jué)時(shí)，是您在我的床頭守侯我夜。
媽媽?zhuān)悄o了我生命!是您給了我幸福!是您給了我關(guān)愛(ài)!謝謝您!媽媽。我永遠(yuǎn)愛(ài)著您!媽媽!您是最偉大的!
此致
敬禮!
您的兒子：XXX
男孩寫(xiě)給媽媽的感謝信【三】
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好! 在母親節(jié)即將到來(lái)之際，這是您深?lèi)?ài)的女兒給您寫(xiě)的一封信。雖然，它只是一封小小的禮物，但是，女兒的祝福，女兒的心聲都包含在里面。我將會(huì)把它折成一只小小的紙鶴，帶著女兒的祝福飄到您的夢(mèng)里，飛進(jìn)您的心房。
感恩的心，感謝有你;伴我一身，讓我有勇氣做我自己......每次哼起這首耳熟能詳?shù)母枨倳?huì)想起您我的媽媽。。。感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切的一切。天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛(ài)，心存感恩，就能做好自己，花開(kāi)花落也一樣珍惜。
媽媽是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)我軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使我神清氣爽;媽媽是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)我意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青脆;媽媽是困難中的一根拐杖，當(dāng)我腳步蹣跚時(shí)，幫助我找好重心......
父母的愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)我們?cè)诹苤甑母改干砗蟾惺軠嘏瘯r(shí)，是他們替我們遮擋著風(fēng)雨;父母的愛(ài)是偉大的，當(dāng)我們遇到跨不過(guò)的困難時(shí)，是他們鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn);父母的愛(ài)是無(wú)法回報(bào)的，當(dāng)我們?nèi)轮脰|西時(shí)，是他們不顧一切的滿(mǎn)足我們;父母的愛(ài)是溫暖的，當(dāng)我們生病住院時(shí)，是他們熬夜照顧著我們。。。。
父母為我們付出了很多，得到的卻很少。從小到大，嬌生慣養(yǎng)的我們，有誰(shuí)能真正的體會(huì)到父母的勞累和艱辛。記得曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)：
父母的愛(ài)易寫(xiě)，但寫(xiě)好不易。媽媽?zhuān)谖胰松@漫長(zhǎng)的二十一年里，為了我的成長(zhǎng)，您不知操了多少心，流了多少汗，費(fèi)了多少心血。您平時(shí)對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，至今在我的腦海里歷歷在目。 當(dāng)我遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是您。。 當(dāng)我受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是您。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我的人，是您。
當(dāng)我取得成功，會(huì)衷心為我們慶祝，與我分享喜悅的，是您。 而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我的，還是您我最?lèi)?ài)的媽媽。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師??是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人! 媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫也恢挂淮蔚南幽_嗦，或許是我太任性了吧，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的思想，有自己的空間，不需要?jiǎng)e人束縛著我。媽媽?zhuān)嫦褚粋€(gè)不知疲倦的人。當(dāng)我和朋友在外面玩時(shí)，您在給我洗衣服;當(dāng)我看電視時(shí)，您在給我做好吃的東西;當(dāng)我玩電腦時(shí)，您在打掃我的房間...... 媽媽?zhuān)瑑鹤娱L(zhǎng)大了，懂事了，我已經(jīng)
不是那個(gè)調(diào)皮愛(ài)哭得我了，這都是您培育出來(lái)的呀!媽媽?zhuān)瑢?duì)你的愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就讓我用這膚淺的文字來(lái)對(duì)您說(shuō)一聲：媽媽。您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
祝：媽媽永遠(yuǎn)年輕、美麗、健康
母親節(jié)寫(xiě)給母親的一封信范文第5篇
一、生命體驗(yàn)
生命的成長(zhǎng)需要生命本身的體驗(yàn)。今天我們多數(shù)的孩子生長(zhǎng)在父母的呵護(hù)下，除了學(xué)習(xí)，連玩的機(jī)會(huì)也不多，他們生活相對(duì)單調(diào)，沒(méi)有多少獨(dú)特的經(jīng)歷供他們體驗(yàn)。加之學(xué)校教育受到辦學(xué)條件、師資的限制以及安全性的考量，很多真實(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。如何在現(xiàn)有條件下，給全體學(xué)生創(chuàng)造出更豐富、更有意義的生命體驗(yàn)機(jī)會(huì)呢？我們發(fā)現(xiàn)只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常瑺I(yíng)造氛圍，就能創(chuàng)造出一些簡(jiǎn)單易行的生命體驗(yàn)活動(dòng)。我們把這些活動(dòng)分為四個(gè)主題系列：
感恩系列。充分利用“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等節(jié)日，讓孩子體會(huì)周?chē)说牟灰祝斫馑麄儗?duì)自己的重要作用，培養(yǎng)感恩他人、感恩生活的情感。
珍愛(ài)生命系列。通過(guò)參與性極強(qiáng)的嘗試性活動(dòng)告訴學(xué)生“自己很重要”，要學(xué)會(huì)欣賞、保護(hù)自己珍貴的生命，并且學(xué)會(huì)用自己珍貴的生命為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)力量。
尊重他人系列。讓學(xué)生體會(huì)到他人與自己同等重要這一道德主題。
欣賞生命系列。在嘗試性的活動(dòng)中讓學(xué)生懂得要學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他人，超越自我。
在嘗試教育思想指導(dǎo)下的生命體驗(yàn)活動(dòng)有很多規(guī)律性的東西，在這里談兩點(diǎn)我們的感受。
1.讓活動(dòng)說(shuō)話(huà)。嘗試教育理念告訴我們，過(guò)多的說(shuō)教難以進(jìn)入孩子們的內(nèi)心。因此，在活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，我們力求老師們少說(shuō)教甚至不說(shuō)教，而讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生自己說(shuō)話(huà)。例如，在尊重他人系列活動(dòng)中，禮貌的作用究竟有多大？是一種必要的人際交往行為，還是虛偽的、可有可無(wú)的？我們讓學(xué)生們自己去找答案。在珍愛(ài)生命系列中，正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要選題。展開(kāi)這一選題時(shí)，正逢我校有一位原來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的女孩沉迷網(wǎng)絡(luò)中不能自拔，一度想輟學(xué)，家長(zhǎng)不惜花重金為她請(qǐng)心理醫(yī)生治療，無(wú)濟(jì)于事，老師使出渾身解數(shù)依然無(wú)力回天。面對(duì)這一教育難題，我們與區(qū)法院少年法庭取得聯(lián)系，安排她和一些有網(wǎng)癮的孩子去旁聽(tīng)一起“網(wǎng)絡(luò)傷害事件”的庭審，零距離感受了法律的神圣和沉迷網(wǎng)絡(luò)的后果。我們感到這是一個(gè)很好的嘗試機(jī)會(huì)，便以這起真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)傷害實(shí)例為腳本，模擬法庭的形式，讓學(xué)生扮演法庭中的各個(gè)角色，身臨其境地去體驗(yàn)。我們盡量動(dòng)員深受網(wǎng)絡(luò)毒害的學(xué)生報(bào)名參加，這個(gè)女孩在老師的鼓勵(lì)下也參加了活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有期待她會(huì)有質(zhì)的變化，只是想不能放棄，再努力一次。而事實(shí)證明，當(dāng)她以律師的身份參加這個(gè)“案件”審理時(shí)，她重新拾起了往日的自信，不再萎靡。活動(dòng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了預(yù)期。也許是在一個(gè)多月的準(zhǔn)備過(guò)程中，她領(lǐng)略到了同學(xué)的友愛(ài)；也許是在資料查詢(xún)中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)；也許是在活動(dòng)中正義的身份讓她感到了對(duì)自己的責(zé)任；也許老師給予的幫助和同學(xué)的大力支持讓她感到深深的悔恨，她用一首詩(shī)《我與過(guò)去無(wú)關(guān)》詮釋了她對(duì)往日沉迷網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)：……我把往事攤開(kāi)放在藍(lán)天下/讓陽(yáng)光蒸發(fā)潮濕/讓春風(fēng)帶走霉氣/僅留下沁人心脾的清香……老師、家長(zhǎng)、同學(xué)甚至是心理醫(yī)生的苦口婆心都無(wú)濟(jì)于事，而活動(dòng)中獲得的強(qiáng)烈體驗(yàn)，讓學(xué)生受到震撼，最終自己說(shuō)服了自己。
2.新穎的體驗(yàn)才最有力量。什么樣的心理體驗(yàn)才更有力量？我們也有過(guò)很多思考，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是，提供給學(xué)生的材料新穎才會(huì)有力量，而一些老生常談不能帶給人震撼，不能帶來(lái)新鮮的生命體驗(yàn)，就沒(méi)有教育效果。在感恩系列活動(dòng)中，有個(gè)“十大孝子評(píng)選”活動(dòng)，五月份的母親節(jié)前夕，要舉行頒獎(jiǎng)儀式。我們便在大屏幕上播放了一段母親剖腹產(chǎn)子的影片：鋒利的手術(shù)刀，血肉模糊的腹部，艱難的過(guò)程，新生命出世的喜悅……影片讓在場(chǎng)師生的心靈受到了沖擊，當(dāng)初生的嬰兒被抱到虛弱的母親身邊時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。這掌聲是獻(xiàn)給銀幕上的母親的，也是獻(xiàn)給生活中每個(gè)偉大的母親的。在一段悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲聲中，我們又播放了孩子們?cè)诟改赣H情呵護(hù)中不斷成長(zhǎng)的鏡頭。也許是平日大家都太忙了，也許是大家習(xí)以為常了，當(dāng)溫馨的樂(lè)曲響起的時(shí)候，當(dāng)心靈沉寂下來(lái)的時(shí)候，對(duì)父母的那種感激、心痛、歉疚充盈了在場(chǎng)每個(gè)人的心房，很多人都在默默地流淚。于是，學(xué)生向母親獻(xiàn)禮時(shí)，“媽媽?zhuān)量嗔耍 薄白Ｄ?jié)日快樂(lè)，身體安康！”這些常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)都顯得格外真誠(chéng)，令所有的母親潸然淚下；教師對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)詞的激情朗誦，主持人對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡的生動(dòng)講述，獲獎(jiǎng)學(xué)生飽含深情的獲獎(jiǎng)感言，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。讓材料本身說(shuō)話(huà)，這種體驗(yàn)勝過(guò)了一百句空洞的說(shuō)教。
二、生命敘事
嘗試教育鼓勵(lì)學(xué)生間、師生間的展示與交流，通過(guò)展示、交流、溝通，掌握了知識(shí)和技能，澄清了認(rèn)識(shí)、提升了情感。就像在各式各樣的嘗試教學(xué)實(shí)踐中都會(huì)有小組展示、組內(nèi)和組間的交流一樣，我們相信，在嘗試教育的德育實(shí)踐中，也一定需要一個(gè)展示、交流的環(huán)節(jié)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們可以展示真實(shí)的自己，敞開(kāi)心扉，通過(guò)與老師、同學(xué)間的交流提升對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
我們的生命敘事活動(dòng)正是想通過(guò)文字的形式，達(dá)成師生、生生、家長(zhǎng)與學(xué)生以及家長(zhǎng)與老師間的心靈溝通，保證孩子們的健康成長(zhǎng)。具體的活動(dòng)分為“給未來(lái)班主任的一封信”、“學(xué)生自我成長(zhǎng)敘事”、“生生間互相評(píng)價(jià)”、“成長(zhǎng)記錄”活動(dòng)，這些活動(dòng)還與我們的“德育導(dǎo)師制”相結(jié)合，每個(gè)孩子都可以與自己的“德育導(dǎo)師”保持長(zhǎng)期的書(shū)信溝通。我們鼓勵(lì)孩子們把自己的心里話(huà)，尤其是困惑寫(xiě)給教師，寫(xiě)給自己，寫(xiě)給同學(xué)，寫(xiě)給家長(zhǎng)，這樣就為孩子們打開(kāi)了展示自己內(nèi)心的渠道。我們相信，只要讓一切都展示在陽(yáng)光下，什么問(wèn)題都不會(huì)長(zhǎng)期積累。相較于面對(duì)面的談話(huà)，我們相信文字是一種更好的展示、交流的載體。
比如，處于青春期的孩子，容易產(chǎn)生情感上的萌動(dòng)，處理不好，就會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活。這種例子并不鮮見(jiàn)，我們給孩子們提供了多種與教師書(shū)面交流的方式，讓很多孩子走出了情感的誤區(qū)。
我們相信溝通的力量，于是，在每一個(gè)我們認(rèn)為有必要溝通的時(shí)刻，我們都會(huì)有意識(shí)有目的地開(kāi)展一次有主題的生命敘事活動(dòng)。比如在新生入學(xué)的時(shí)候，孩子們對(duì)自己的未來(lái)有種向往，而家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子有所期望，雖然孩子與家長(zhǎng)天天見(jiàn)面，但也未必認(rèn)真談過(guò)各自的想法，他們之間就需要有一次相對(duì)正式的溝通，于是，我們讓孩子和家長(zhǎng)互相通一次信。
生命敘事活動(dòng)能把孩子們的內(nèi)心世界帶到陽(yáng)光下，讓他們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。
三、生命宣言
生命宣言是我們通過(guò)儀式對(duì)學(xué)生心靈進(jìn)行影響的活動(dòng)。儀式的本質(zhì)也是一種體驗(yàn)活動(dòng)，而這種體驗(yàn)活動(dòng)的成敗，關(guān)鍵在于儀式的內(nèi)涵。我們通過(guò)“入學(xué)儀式”、“畢業(yè)儀式”、“入團(tuán)儀式”、“禮儀承諾儀式”、“每周升旗儀式”、 “人生叮嚀”、“放學(xué)前一支歌”等形式，讓學(xué)生參與儀式的過(guò)程，體會(huì)儀式的內(nèi)涵，體驗(yàn)這種內(nèi)涵帶來(lái)的情感，從而達(dá)到自強(qiáng)、自悟和自我完善的德育目標(biāo)。
