愛的奉獻

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愛的奉獻范文第1篇

關鍵詞：潛能生；尊重學生；關心學生；嚴格要求學生；愛的奉獻；愛的教育

中圖分類號：G622.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0251-02

所謂潛能生就是指那些潛力未被開發(fā)，學習成績或品行暫時落后的學生。對于潛能生來說，他們更需要老師的尊重、理解和愛。所以，筆者認為轉化潛能生需要愛的奉獻、愛的教育。

一、愛的教育需要理解、尊重學生

理解與尊重是轉化潛能生的關鍵環(huán)節(jié)。

教育所面對的是一個個活生生的人，他們對每件事情都有自己的見解。我們老師特別是我們班主任不能把自己認為正確的想法強加給學生，讓他按你的想法去學習，這只能使學生越來越對老師反感、對你所教的這門學科反感，從而不想再學習，結果把他推向潛能生的行列。要想扭轉這種局面，需要我們理解學生，尊重他們的想法，多鼓勵他們，給他們以支持，從而增強他們的自信心。

我們班有位姓苗的同學，身上有一種其他同學所沒有的正氣。見到老師有禮貌，同學生病了，他就給生病的同學端水拿藥，照顧得無微不至。剛接這個班時，我對這位同學的印象特別好，認為他有正氣、積極、有進取心。可時間長了，我發(fā)現(xiàn)他上英語課，注意力特別不集中，有時還想睡覺。英語老師也經(jīng)常跟我提起他，說他不僅不學英語，甚至在課堂上說讓老師別在他身上浪費時間。我感覺到問題的嚴重性，就找他談話。他對我說：“老師，我也非常想學好英語，我也曾經(jīng)在假期補習過英語，可我就是學不會。”對他的這種情況，我表現(xiàn)出非常理解，并鼓勵他希望他能堅持學英語，還和他一起制定了一個近期的學習目標。在隨后的時間里，我不斷地鼓勵他，甚至和他一起記憶單詞。經(jīng)過一段時間的堅持和努力，他實現(xiàn)了第一個學習目標——期中考試50分。可以看出，這個目標的達到，給他帶來了無可比擬的歡樂、自豪感和自信心。他懂得了取得成績的歡樂，那么求知的愿望就將永遠伴隨著他的學習。

二、愛的教育需要關心學生

我們每個人都渴望受到他人的關心和關注，處于青春發(fā)育期的中學生更是如此。而那些成績不好紀律又差的學生則認為老師根本就不會關心他們。為了讓那些潛能生能感受到老師對他們的關心和愛，我在班內專門設立了“進步獎”，只要在紀律和學習上有所進步的學生，都會得到一份獎品。獎品是平時班里賣廢品所得的錢買的筆記本。獎品雖不大，但在潛能生中反響很大。郭超同學是在七年級下學期進到我們班的。當時，他不僅學習成績差，他還課下說話帶臟字，課堂打斷老師的講課，但他總能使同學們開懷大笑，很多同學都喜歡他。于是，我就讓他在上課前或課后給大家講一個笑話，完了之后同學們?yōu)樗恼啤傞_始他還不以為然，講笑話，說臟話，和以前一樣，可時間一長，任課老師都說郭超上課認真聽了，同學們說郭超說話不帶臟字了，他的學習成績大有進步，在期末得到了“學習進步獎”。他說：“這是我第一次得獎。以前從沒想過得獎，從沒想過一個人站在講臺上為大家講笑話，從沒想過得到那么多的掌聲。在這里，我感謝老師和同學的關心和信任。”說完朝大家深深地鞠了一躬。

三、愛的教育需要嚴格要求學生

俗話說：“嚴師出高徒”。這說明嚴格要求學生也是愛學生。但嚴格要求學生也要做到有理有據(jù)。而《班規(guī)》就是一個很好的依據(jù)。于是我利用班會時間，讓班長組織學生討論研究《班規(guī)》內容，最后制定出一套切實可行的《班規(guī)》。《班規(guī)》是由學生自己制定的，他們當然得依規(guī)定而行事。這使得很多同學在嚴格的自控中逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣。有一個學生，早上上課總遲到，按照班規(guī)，他總被罰掃地，時間長了，他遲到的毛病一點都沒有好轉。我知道這條班規(guī)對他沒什么作用了，就啟用另一條班規(guī)，遲到一次當全班同學面唱兩首歌。他雖然經(jīng)常遲到，可他是一個不善言談的學生，更何況當那么多人唱歌，可這是班規(guī)，必須執(zhí)行的，所以他不得不硬著頭皮唱。一周、兩周過去了，一學期過去了，他遲到的次數(shù)越來越少，直到不再遲到。他不再遲到了，可他卻敢在升旗儀式上當著全校師生演講了。

但有些潛能生的自控能力很差，要想使他們有所轉變，還需要老師的提醒和幫助。有一個學生做什么事都不慌不忙的。課堂上，其他同學都開始讀書了，他的課本還沒拿出來，你看了都替他著急，可他不急。課下，其他同學的作業(yè)都能按時交，就他交不了。我為了改變他這種做事拖拉的毛病，課堂上我時時提醒他快一點；課下寫作業(yè)時，我站在他身邊提示他注意力要集中。這樣堅持了一段時間，他終于有所改變，做事拖拉的壞習慣消失了。

四、愛的教育需要奉獻

愛的奉獻范文第2篇

這是心的呼喚

這是愛的奉獻

這是人間的春風

這是生命的源泉

再沒有心的沙漠

再沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊 只要人人都獻出一點愛

世界將變成美好的人間

啊 只要人人都獻出一點愛

世界將變成美好的人間

這是心的呼喚

這是愛的奉獻

這是人間的春風

這是生命的源泉

再沒有心的沙漠

再沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊 只要人人都獻出一點愛

世界將變成美好的人間

啊 只要人人都獻出一點愛

愛的奉獻范文第3篇

世界上處處都充滿著愛，因為有愛，讓這個世界變得十分溫暖！

5月12日14時28分，川中大地的一個顫栗，又一次撕裂了共和國的軀體。8.0級的大地震，不僅震傷了四川人民，更震出了全國人民的愛心！全國各地都自發(fā)組織救援隊，醫(yī)療隊奔赴災區(qū)，救援災區(qū)人民。我們學習也動員全校師生向災區(qū)捐款！

一聽說要捐款，同學們那一顆火熱的愛心立刻熊熊地燃燒起來。為了給災區(qū)捐款，同學們全都停止了吃零食，有的還把自己心愛的玩具拿去賣了，有的還特地去賣報紙……同學們想盡方法攢錢，為災區(qū)人民做些力所能及的事情！我呀，利用雙休日的時間給媽媽做家務，每做一個小時就給一塊錢。工作是挺辛苦的，但是我一想到災區(qū)人民被壓在廢墟下死的死傷的傷，一片慘不忍睹的情景，我就握緊拳頭，下定決心不管再苦再累，也要堅持下去！于是，每到雙休日，我就抓緊時間把自己的功課做完后就幫媽媽做家務活，連玩的時間都舍棄了。做家務時，即使汗流浹背也從未說過要放棄！

愛的奉獻范文第4篇

從我做起，珍愛生命，幸福家庭

東灘煤礦是設計年產60。萬噸的特大型現(xiàn)代化礦井，安全生產任務很重。女工家屬協(xié)管會有分會26個，專兼職協(xié)管員185人主要分布在礦井生產輔助后勤服務等崗位。她們有很多親戚朋友就是一線工人，所以對工作充滿熱情。

姐妹們配合“安康杯”競賽活動，以家庭親人、安全為主要內容，做到每月活動有計劃，每季活動有主題。比如“5?15國際家庭日被確定為安全警示日，六月作為安全生產月，重點部署，重點安排。在每個活動日姐妹們把活動陣地設在井口，有的搞事故案例展，有的搞安全簽名，有的搞文藝演出，有的給井下送水縫衣釘紐扣，真是處處洋溢著親情個個臉上掛滿喜悅。

在井口等候室，掛著“一人下井全家牽掛，親人盼您平安回家”的安全警句。在礦燈房、自救器房開展“送您一句安全語”活動，每個單身宿舍的門簾上都繡制了安全警示語和“家”與“福”字。在工亡家屬安全現(xiàn)身說法報告會上，一位13歲孩子哽咽的呼喚：“爸爸，你在哪里……”使在場的聽眾無不熱淚盈眶，內心繃緊安全的弦。“好礦嫂文藝隊”自編自演的小品表演唱(十榮十恥)，在全公司安全文藝匯演中獲得一等獎。

姐妹們扎實的工作，促進了礦井安全生產的長治久安。礦井被評為行業(yè)特級安全高效礦井最具幸福感企業(yè)。就一個字：牛!

安全工作搞創(chuàng)新

工會女工委創(chuàng)新管理使女工協(xié)管工作更加制度化規(guī)范化和科學化。

一是健全組織，加強領導。每年簽訂一次(協(xié)管安全目標責任書)和(夫妻安全互保承諾書)，實施信息化管理，舉辦豐富多彩的學習講座和文娛活動，還創(chuàng)辦了“巾幗周末學校”呢。另外經(jīng)過爭取，提高了協(xié)管活動經(jīng)費標準和協(xié)管員月度津貼。對表現(xiàn)突出的協(xié)管員，優(yōu)先安排外出學習培訓和榮譽療養(yǎng)，出了事則重罰。

二是每年年初發(fā)出“倡議書”，組織129個家庭報名參加“學習型安全幸福家庭”競賽活動，評選表彰“安全和諧家庭”，為他們披紅戴花。600多名女工，家屬分三批下井體驗生活，通過體驗井下艱苦的作業(yè)環(huán)境讓礦嫂們更加理解丈夫，當好“賢內助”。協(xié)管員們把送溫暖同開展安全宣傳教育活動緊密聯(lián)系在一起。數(shù)九嚴寒為一線職工送去毛巾、鞋墊，襪套香皂等勞動保護用品，獻上片片暖意，炎炎夏日，及時將西瓜雪糕，綠豆湯送到一線職工手中，送去絲絲涼爽。

三是拓寬思路，把“三違”(違章指揮違章作業(yè)違反勞動紀律)幫教作為協(xié)管安全工作的重點。在每月對“三違”人員進行調查摸底的基礎上有針對性地開展走訪，談心幫教活動，并創(chuàng)新實施過“五關”(女工家屬協(xié)管會、安監(jiān)處、工會，團委和家委會這五個部門共同對“三違”職工進行幫教)，“三必訪”(嚴重“三違”家庭必訪，家住礦區(qū)附近的一般“三違”家庭必訪，家住偏遠的典型“三違”家庭將其家庭請進來必訪)。去年以來，共幫教“三違”人員50人次。“三違”，隱患同比分別下降36％和29％。截至4月12日，礦井順利實現(xiàn)安全生產4周年。

溫情鑄就安全線

要想當好一名協(xié)管員并不簡單，必須具備三種素質：一是勤學苦干，二是不怕得罪人，三是有責任心。勤學苦干是做好協(xié)管工作的基礎，不怕得罪人是當好協(xié)管員的首要條件，責任心是對協(xié)管員的基本要求。

愛的奉獻范文第5篇

1. 用心尊重學生 在古代，韓愈說道：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”說到教師的職責。俗話說，“親其師，方能信其道。”是我們非常熟悉的一句話了。是說，只有喜歡這位老師，才能相信他教的課。我們都清楚，要讓學生喜歡你的課，就先喜歡這位老師。要讓學生喜歡你，首先你得喜歡學生，從心底里，讓學生感受到你對學生的愛，尊重學生。“作為公民的學生”，這一層面在教育中往往被忽略，學生與老師是平等的，有相同的權利，所以要懂得去尊重學生，尊重學生的人格，從心理上，從行動上真正尊重學生。捫心自問一下，自己真正做到尊重學生了嗎？

用愛心去關心學生，一切從愛出發(fā)，發(fā)揚高尚的師德，用包容的心懷，包容學生的缺點，特別是不要厭惡學生基礎差，從心理上尊重學生，情感上接受，并包容這樣的學生，從內心深處不要厭惡學生基礎差，其實作為發(fā)展中的人的學生，每個人身上都有自己的閃光點，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛，應從多角度來認識學生，了解學生的心理狀況，讓他在學校環(huán)境中更好、快樂的發(fā)展。

2. 尊重學生的具體做法 （1）首先要對學生一視同仁，平等友好地對待學生。 校園里，師生之間沒有人格的尊卑、貴賤之分。教師應平等對待學生，不能以高高在上態(tài)度對學生發(fā)號施令。

（2）尊重學生的勞動成果。精心批閱學生的作業(yè)，因為作業(yè)凝結著他們的勞動智慧，做教師的不能偷懶，不管采取什么樣的形式，一定要認真批閱，讓學生感受到你對他們的重視。

（3）尊重學生的人格。批評學生不能說臟話，不污辱、諷刺學生；不能對學生亂發(fā)脾氣。

（4）要由衷地信任學生。信任學生是一種特殊的尊重，對學生有著特殊的教育功能。學生往往從教師的信任和期待中體驗到人的尊嚴，激勵自己不斷進取，積極上進。因此，信任是催人向上的力量，是教育學生的一種特殊手段。同樣，信任學生也是培養(yǎng)學生自尊心的一個原則。尊重學生，平等信任，特別是后進學生更需要教師給予他們純真的愛。他們渴望得到同學的尊重，更渴望得到老師的重視和信任。

（5）尊重學生的個性差異，并進行因材施教。學生的性格、性情、愛好有著很大不同，教師不能憑自己的好惡來斷定他們誰優(yōu)誰劣，要揚長避短，盡最大能力發(fā)揮他們的潛能。

尊重學生不是每日甜言蜜語，也不是對學生的行為事事遷就，而是相互間的一種信任，是一種愛，是一種心靈與心靈的溝通。

3. 用愛的語言溫暖學生 語言的表達是一門藝術，是師生情感交流的重要手段，是溝通心靈的紐帶，教師的語言是學生成長的營養(yǎng)，充滿愛的語言會結出“愛”的果實。