下雨天的故事
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇下雨天的故事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
下雨天的故事范文第1篇
幾天前離開家鄉，依然記得家鄉的生機盎然的景象。綠的竹、紅的花、藍的天、青的河。當母親告訴我：快要入秋了，你要帶上厚的衣服。我愣了一下，入秋了？此刻不是春天嗎？
這一年，又是秋。春和夏走得不露痕跡，我尚且徘徊在春季不愿挪動步子，卻一下子告訴我是秋了。一年四季，如今已是第三個季節，是否意味著，這一年也快要結束了？14年去了，15年即將到來，16年，17年------時間過得真快。可回頭一看，2013年，2012年，2011年，早已模糊。每一年發生了什么，早已隨著時光的浪潮卷入大海。有些實在難以磨滅的印記，則依然印在腦海。但大部分的時光，大部分的經歷，卻被壓在了海底，永生永世，再不能被回想起。
我在心里默念：夏天走了，走遠了。
可記憶不曾遠離，這個夏天給我的記憶猶新，這個夏天給我的感觸，足以回味一世的光陰。
經過朋友介紹，暑假一開始，我就在某夏令營里兼職，當教官。接這個工作的原因，想來很可笑：以前都是教官訓我，現在終于可以成為教官訓別人了。那天一大早，我們一行七人就換了訓練服，精神抖擻的踏上了“教官”之路。
最初是在成都勞動人民文化宮接學生，他們大部分是初中生。而我所帶的班級，也恰好是初中。回想我自己初中的時日，悠閑得整日犯困，哪像他們這么繁忙。一個孩子站在我身前一丈低聲告訴我：“在夏令營里待了，我還要參加兩個培訓班，然后就可以開學了。請問教官，我可以帶作業去營地里做嗎？”我板著個臉，以軍人鏗鏘有力的節奏告訴他：“不——可——以。”
看他失望的眼神，我略有些心軟，從來我都是柔弱書生，只懂得軟語安慰，又怎會板著臉訓斥學生呢？尤其是這群可愛的孩子，正如當年的朝氣蓬勃的我們。
我所在班級有二十九名學生，成功接完，我又以軍人的姿態告訴他們：把行李提在右手，前后左右對齊。
我突然覺得，似我這般軟綿綿的語調，是否不能唬得住學生？十三四歲的年紀，都活潑頑皮。于是我提高了聲音，近乎咆哮：“讓你們對齊，給五秒鐘，誰對不齊罰誰。”只是三秒鐘，孩子們規規矩矩的站著，頭頂天、腳踏地。
我們要乘車趕往營地，約莫一個小時的車程。我坐在最前排，聽見班主任和孩子們在后面玩笑，我的心中不禁一動，曾幾何時，我也是這么的活潑好動。我多想參與進去，講講笑話，開開玩笑，只要能看見孩子們在我面前笑得無所顧忌，講什么話都可以。
可是我不能。
因為我是教官。我是“軍人”。
孩子們來自各個學校，各有各的背景，各有各的經歷。兩天之后，我帶的班級已經有了一定的士氣，軍姿站得比別的班霸氣，齊步、正步也有些整齊。看著他們的方隊，我覺得這是我創作的一件工藝品，里面全是我的心血。
我突然明白了教師為何偉大了，因為他們用自己的心血完成了一件件工藝品，卻不得不將他們送進社會，看著他們飽受折磨，然后一件一件毀滅。
軍訓時間前后八天，第六天晚上要進行士氣展示。也就是各個班拉出來比拼。所謂“是騾子是馬拉出來溜溜”。現在到了“溜溜”的時候了。我拉過千挑萬選選出來帶隊的學生，一次次地告訴他不要緊張，不要喊錯口令。
“向右——轉！”“跨立！”
一個個口令清楚的回蕩在禮堂，我露出了滿意的微笑，縱使不是最好的，也不可能是最差的。我帶的學生，沒有給我丟臉。
第七個晚上，營地有個特殊的課程，課程名稱因涉及該夏令營教學內容，不可向外透露。不過到了最后，每一個學生都哭成了淚人兒。他們擁抱了每一個老師，包括我這個假的“軍人”。
我已經忘了他們擁抱我時候的感覺，我也忘了對每一個學生說的祝福的話。我只是記得，有一個瘦小的女生前來告訴我：“教官，剛才我做錯了動作。我怕，我最膽小，一看見人多我就緊張。”
我以這幾天少見的和藹的口吻告訴她：“你要相信自己，如果你都做不好，那么沒有人能夠做得好。除了你，沒人能夠做得更好。”我沒有看見她眼中的神采，因為她一直低著頭。但第二天，我看見了一副全新的面孔，她高昂著頭顱，站在人群中間，沖我得意的一笑。我知道，她涅槃了，她重生了。
這個場景，為何那么地熟悉？當年我的老師，不就是這樣跟我說的嗎？可我當年為何沒能理解老師的話？
窗外下著小雨。
一場秋雨一場寒。
是的，秋天了。夏天已經過去了，夏天的故事也該結束了。我和孩子們已經分離，雖然偶爾在上聊天，卻沒了面對面交談的那種感覺。那是朋友相知的感覺，那是師生思想碰撞的感覺。
而此刻回想，似乎那時所未能體會到的孩子們心中跳躍著的滿腔熱忱，此刻一一浮現在腦海。
下雨天的故事范文第2篇
昨天下午好不容易讓好友老公幫我修好了電動車線，想著昨天是個大晴天，晚上應該不會再下雨了，就興高采烈的用新電線把電動車給充上電。
到了半夜倆點多，聽見窗外好像噼里啪啦，像是下起了雨。一個激靈驚醒過來，趕緊把床頭的插座給拔了！又匆匆忙忙穿上衣服，下二樓把電動車線給收起來！
等一切收拾妥當以后，才暗自慶幸，好在自己睡眠比較淺，不然的話，電線淋著雨是很恐怖的！突然間就有些莫名的討厭，下雨天，雖然說大半夜的雨不影響什么，但是還是覺著什么事情太過分了，就不好了，包括下雨也一樣！
早晨送完孩子回來的路上，竟然又開始淅淅瀝瀝下起了雨，好在自己趕回來之前也沒有淋的特別濕！沒過一會兒太陽出來了，本來想著今天應該是個大晴天！可是沒過半小時，竟然，又開始烏云密布，又開始電閃雷鳴，沒過一會兒又下起了雨！
聽著窗外雷聲，伴隨著的雨聲，自己的心情，莫名的煩躁！都說女人的心情就是天氣預報，可是天氣也在時不時地影響著女人的心情！
按照以前的說法，下雨天睡覺天是再好不過了，可是總感覺自己有太多的使命，感覺自己肩上有太多的責任，還是不想把一個下雨天給睡過去！
下雨天的故事范文第3篇
畢業啦，你的腦海會為我這位朋友留個地嗎？
小學六年匆匆劃過。
一年級，下雨天。
我們緊緊抱著那個書包，雨把我們淋濕了半邊。
三年級，下雨天。
我們背著書包，一個勁的跑，書包和人都濕淋淋的。
六年級，仍舊是下雨天。
書包這個與我們相伴六年的書包，也要退休了。換了一個更加成熟大氣的新書包，而這個書包的故事卻深刻在我們心中……
在六年的小學生活里，有喜有憂，有花有果。讓我們共同攜手，呵護這友誼之花。
致
下雨天的故事范文第4篇
輕輕地雨，憂傷而快樂，不同的時間感受不同。
兩歲
靜靜的躺在床上，看著窗外那一切美好的事物。忽然，天一陰，“轟——”然后狂風暴雨，一會兒，便雨過天晴，心情自然大好。但雨在我心中卻留下了不好的印象，我討厭雨。
五歲
長大的我沒有隨時間的變化而消除對雨的討厭。因為媽媽說雨是天公的淚滴，我不喜歡他哭，他一哭，我就不能到外面跟小伙伴們玩了。在雨天里，我便依偎在奶奶身邊，聽奶奶講故事，玩玩具，度過讓我討厭的下雨天。
十歲
十歲的我愛上了武俠小說，看見大俠們在下雨天打斗的場景，那些文人墨客在雨中吟誦詩歌，我羨慕極了。
在雨天，我常常會想：淋雨痛快嗎？如果我也淋一場雨該多好，可我不敢，我沒有大俠的豪爽，更沒有文人的風范。于是那時候，淋一場雨成了我最大的愿望。可只能深深的藏在心底。
后來，終于如愿以償，原來淋雨真的很爽，可代價很大，在醫院呆了幾天。很長的一段時間里，下雨天我不能出門。可我依然向往。
15歲
年齡的增長減少了我對淋雨的欲望。我學會了聽雨。細細一聽，雨是有節奏的，時而快，時而慢。而時間已不容我去聽了。只有在閑暇時，才會靜靜地聽雨，滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時媽媽催我入夢的童謠，好似紅花綠葉間燕子的呢喃。窗外偶爾的車聲碾過我飄忽的思緒，將他拋給安詳的雨夜。
下雨天的故事范文第5篇
下雨了，躺在床上，我輾轉無眠。“抬頭下雨天，低頭思故事”。望著這綿綿細雨，我不由得想起了另一個再學校里的下雨天，那個寒冷而又溫暖的下雨天……
那時，正是個雨下得個無定時的時候。我望著這秋雨，站在宿舍門口，憂心忡忡。怎么大的雨，不拿雨傘，肯定會成了落湯雞，可偏偏我卻忘帶雨傘。我站在門前，渴望遇到那個認識的，希望搭一下傘，可老天不睜眼，路過這么多人，偏偏沒一個我認識的，我的心“拔涼拔涼”的。眼看快上課了，我可不想遲到挨罵，可也不想成了落湯雞，就這樣跨出一步又縮回一腳，徘徊不定。“——”隨著預備鈴的敲響，我嚇了一跳，“不行了”，我拔腿就往教室跑。“嘩”！雨打在我身上，稀里嘩啦的，我身上有點痛，背后也很涼，分不清東南西北，只會一個勁的往前跑。忽然，我覺得身上沒有雨打了，難道放晴了？我停了下來，本能的往上看看，一把傘就在我的頭頂，難道是老天開眼，“天上掉雨傘”？我又左右看看，看到一個和我素不相識的學長在我旁邊，對著我笑，說：“小弟弟，這樣會淋濕的，來，到傘下來。”我欣喜若狂，同時也被感動，淚水在眼中滋生。學長便帶著我走，邊安慰我說：“沒關系，來得及，不會遲到，大不了我跟你們老師說一下。”然后又和我聊起了家常。很快，到教學樓下了，學長把傘收起來，不知從哪拿出一條小毛巾，幫我擦身子，我的淚水也在眼眶中打轉。很快，好了，學長和我握了一下手，走了，他的手濕濕的，這時我才發現，他的衣服濕了，我的眼睛也濕了，開始下了雨。
那場雨，下得很慢很慢，也很美。那一刻很短暫，可我也很溫馨，望著窗外的雨，我的眼眶又一次濕了……
