元旦休息
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元旦休息范文第1篇
――編者
江西省機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休人員計(jì)發(fā)離退休費(fèi)等問題的實(shí)施意見
根據(jù)人事部、財(cái)政部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休人員計(jì)發(fā)離退休費(fèi)等問題的實(shí)施辦法〉的通知》（國(guó)人部發(fā)[2006]60號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施意見。
一、離退休費(fèi)計(jì)發(fā)辦法
2006年7月1日后離退休的人員，在養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立前，暫按下列辦法計(jì)發(fā)離退休費(fèi)：
（一）離休人員。
離休費(fèi)按本人離休前職務(wù)工資和級(jí)別工資之和或崗位工資和薪級(jí)工資之和全額計(jì)發(fā)。
（二）退休人員。
1.公務(wù)員退休后的退休費(fèi)按本人退休前職務(wù)工資和級(jí)別工資之和的一定比例計(jì)發(fā)。其中，工作年限滿35年的，按90%計(jì)發(fā)；工作年限滿30年不滿35年的，按85%計(jì)發(fā)；工作年限滿20年不滿30年的，按80%計(jì)發(fā)；工作年限滿10年不滿20年的，按70%計(jì)發(fā)；工作年限不滿10年的，按50%計(jì)發(fā)。
2.機(jī)關(guān)技術(shù)工人、普通工人退休后的退休費(fèi)分別按本人退休前崗位工資和技術(shù)等級(jí)工資之和、崗位工資的一定比例計(jì)發(fā)。其中，工作年限滿35年的，按90%計(jì)發(fā)；工作年限滿30年不滿35年的，按85%計(jì)發(fā)；工作年限滿20年不滿30年的，按80%計(jì)發(fā)；工作年限滿10年不滿20年的，按70%計(jì)發(fā)。
3.事業(yè)單位工作人員退休后的退休費(fèi)按本人退休前崗位工資和薪級(jí)工資之和的一定比例計(jì)發(fā)。其中，工作年限滿35年的，按90%計(jì)發(fā)；工作年限滿30年不滿35年的，按85%計(jì)發(fā)；工作年限滿20年不滿30年的，按80%計(jì)發(fā)；工作年限滿10年不滿20年的，按70%計(jì)發(fā)。
（三）退職人員。
事業(yè)單位工作人員和機(jī)關(guān)工人退職后的退職生活費(fèi)按本人退職前基本工資的一定比例計(jì)發(fā)。其中，工作年限滿20年以上的，按70%計(jì)發(fā)；工作年限滿10年不滿20年的，按60%計(jì)發(fā)；工作年限不滿10年的，按50%計(jì)發(fā)。
二、增加離退休費(fèi)的辦法
2006年6月30日前已辦理離退休手續(xù)和按規(guī)定到達(dá)退休年齡的人員，從2006年7月1日起增加離退休費(fèi)。具體辦法是：
（一）離休人員按下列標(biāo)準(zhǔn)增加離休費(fèi)：行政管理人員，正縣處級(jí)670元，副縣處級(jí)490元，鄉(xiāng)科級(jí)及以下職務(wù)350元；專業(yè)技術(shù)人員，教授及相當(dāng)職務(wù)990元，副教授及相當(dāng)職務(wù)540元，講師（含相當(dāng)職務(wù)）及以下職務(wù)350元（見附表）。
（二）退休人員按下列標(biāo)準(zhǔn)增加退休費(fèi)：行政管理人員，廳局級(jí)750元，縣處級(jí)450元，鄉(xiāng)科級(jí)275元，科員及辦事員180元；專業(yè)技術(shù)人員，教授及相當(dāng)職務(wù)700元，副教授及相當(dāng)職務(wù)400元，講師及相當(dāng)職務(wù)275元，助教（含相當(dāng)職務(wù)）及以下職務(wù)180元；工人，高級(jí)技師和技師275元，高級(jí)工以下（含高級(jí)工）及普通工180元（見附表）。
按照國(guó)家規(guī)定享受原工資100%退休費(fèi)的建國(guó)前參加革命工作的老工人增加退休費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為330元。
（三）按照國(guó)家規(guī)定由單位按月計(jì)發(fā)退職生活費(fèi)的人員增加退職生活費(fèi)160元。
（四）1993年9月30日前離退休的人員，有明確職務(wù)的，按職務(wù)相應(yīng)增加離退休費(fèi)；沒有明確職務(wù)的，按1993年的辦法相應(yīng)增加離退休費(fèi)。這一規(guī)定只適用于本次增加離退休費(fèi)，不涉及職務(wù)、職級(jí)重新認(rèn)定問題，也不涉及其他福利補(bǔ)貼的發(fā)放。
三、離退休費(fèi)調(diào)整辦法
機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立前，在職人員調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，離休人員相應(yīng)增加離休費(fèi)，退休人員適當(dāng)增加退休費(fèi)。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立后，離退休人員離退休待遇調(diào)整辦法待國(guó)家政策出臺(tái)后另行研究制定。
四、審批程序
（一）計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的審批。
省直機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員計(jì)發(fā)離退休費(fèi)，由單位提出意見，主管部門審批；設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的審批程序，由設(shè)區(qū)市確定。
（二）增加離退休費(fèi)的審批。
省委管理的副廳局級(jí)以上離退休人員增加離退休費(fèi)，由單位提出意見，送主管部門審查，經(jīng)省委組織部審核后，由省人事廳辦理增加離退休費(fèi)手續(xù)；省直機(jī)關(guān)事業(yè)單位其他離退休人員增加離退休費(fèi)，由單位提出意見，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)省人事廳審批；設(shè)區(qū)市和縣（市、區(qū)）離退休人員增加離退休費(fèi)的審批程序，由設(shè)區(qū)市確定。
元旦休息范文第2篇
關(guān)鍵詞：男子 網(wǎng)球 單打比賽 技戰(zhàn)術(shù)
中圖分類號(hào)：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2013）09-0000-01
1.研究對(duì)象和方法
本文以ATP官方網(wǎng)站所公布的2011年9月世界排名前4名的男子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員及其在美網(wǎng)中的對(duì)手為研究對(duì)象，選取TOP4選手其中各四場(chǎng)比賽進(jìn)行分析。通過文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、對(duì)比分析等方法進(jìn)行。
2.結(jié)果與分析
2.1發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)分析
從上表可以看出：世界排名前四的選手的一發(fā)成功率為65.88%，其對(duì)手為 54.75%，經(jīng)檢驗(yàn)，雙方在進(jìn)球率方面存在顯著差異性（p0.01）；TOP4的一發(fā)得分率平均為 75.81%，對(duì)手為 57.88%，TOP4的二發(fā)得分率為 56.31%，對(duì)手為36.88%，在發(fā)球得分率方面勝方明顯高于負(fù)方，在雙誤的數(shù)量上，勝方平均每場(chǎng) 2.56個(gè)，而負(fù)方高達(dá)4.56個(gè)，勝方發(fā)球更加穩(wěn)定。經(jīng)檢驗(yàn)，勝負(fù)雙方在一發(fā)得分率、二發(fā)得分率和雙誤數(shù)量上存在非常顯著性的差異（p0.01）；在ACE球數(shù)量及球速上勝負(fù)雙方?jīng)]有明顯的差異。由以上分析我們可以看出，在發(fā)球方面：勝方的 ACE 球數(shù)量和球速與對(duì)手比起來并不占優(yōu)勢(shì)，但是發(fā)球進(jìn)球率和得分率明顯優(yōu)于對(duì)手，且比對(duì)手更穩(wěn)定。
2.2 接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)分析
接發(fā)球得分率和破發(fā)成功率是反映接發(fā)能力的主要指標(biāo)，通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，能較好地找出各自賽場(chǎng)的特征表現(xiàn)。從上表我們可以看出，勝方接發(fā)得分率為53.06%，負(fù)方為30.05%，經(jīng)檢驗(yàn)，二者存在非常顯著的差異（p0.01）；從破發(fā)方面來看，勝方的破發(fā)成功率為54.31%，負(fù)方為33.56%，經(jīng)檢驗(yàn)，勝負(fù)方在破發(fā)成功率方面存在非常顯著性的差異（p0.01）。從上述分析我們可以得知：勝方的接發(fā)球得分率和破發(fā)成功率與負(fù)方相比存在顯著性的差異，這是他們獲取比賽勝利的重要保障。
2.3 上網(wǎng)技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計(jì)分析
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員通常是在發(fā)出一記強(qiáng)勁的發(fā)球后直接來到網(wǎng)前或者在對(duì)打過程中利用一個(gè)高質(zhì)量的擊球，來到網(wǎng)前，在網(wǎng)前和對(duì)手周旋，爭(zhēng)取主動(dòng)得分。根據(jù)表 1勝方平均每場(chǎng)比賽的上網(wǎng)次數(shù)28.95次，成功得分21.06次，負(fù)方為22.17次，成功得分11.06次，這兩個(gè)指標(biāo)勝方均高于負(fù)方；從上網(wǎng)得分率來看，勝方72.75%的得分率也比負(fù)方49.88%的得分率高出約22.87個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)檢驗(yàn)二者存在非常顯著性的差異（p0.01）。從上述分析我們可以看出，勝方上網(wǎng)的次數(shù)比負(fù)方多，上網(wǎng)得分的能力也遠(yuǎn)高于負(fù)方，勝方具有更強(qiáng)上網(wǎng)意識(shí)、更穩(wěn)的網(wǎng)前得分的能力。
2.4 得分方式統(tǒng)計(jì)分析
結(jié)合表1，勝方平均每場(chǎng)因?qū)Ψ降姆鞘芷刃允д`得到42.25分，而負(fù)方只得到22.94分，經(jīng)檢驗(yàn)，勝負(fù)雙方的非受迫性失誤存在非常顯著性的差異（p0.01）。從制勝分來看，勝方的制勝球得分為29.19分，負(fù)方為24.63分，勝負(fù)雙方的受迫性失誤得分和制勝球得分差距不大，不存在顯著性的差異。從上述分析我們可以看出，勝方主動(dòng)失分的情況較少，主動(dòng)進(jìn)攻的意識(shí)更強(qiáng)，各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮較負(fù)方更為穩(wěn)定。在一場(chǎng)高水平強(qiáng)強(qiáng)相遇的比賽中，獲得比賽的一方往往是自己主動(dòng)失誤較少、發(fā)揮較穩(wěn)定，制勝得分和主動(dòng)進(jìn)攻迫使對(duì)手失誤得分較多的一方。
3.結(jié)論與建議
3.1 勝方的ACE球數(shù)量和球速與對(duì)手比起來并不占優(yōu)勢(shì)，但是發(fā)球進(jìn)球率和得分率明顯優(yōu)于對(duì)手，勝方的發(fā)球更穩(wěn)定，技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用更加合理。
3.2勝方的接發(fā)球得分率和破發(fā)成功率與負(fù)方相比存在顯著性的差異，這是他們獲取比賽勝利的重要保障。運(yùn)動(dòng)員在良好的接發(fā)球基礎(chǔ)上通過各種技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，為破發(fā)創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。接發(fā)球方既有較多的破發(fā)機(jī)會(huì)，又有較高的破發(fā)成功率，才是比賽獲勝的保證。
3.3 勝方上網(wǎng)的次數(shù)、上網(wǎng)得分的能力都高于負(fù)方，勝方具有更強(qiáng)的上網(wǎng)意識(shí)、更穩(wěn)的網(wǎng)前得分的能力。可見，合理的上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是通過在底線進(jìn)攻建立明顯的優(yōu)勢(shì)的情況下，再上網(wǎng)壓迫對(duì)手，做出制勝一擊。
3.4 勝方主動(dòng)失分的情況較少，主動(dòng)進(jìn)攻意識(shí)更強(qiáng)，各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮較負(fù)方更為穩(wěn)定。運(yùn)動(dòng)員想要獲得比賽的勝利，必須是在控制自己主動(dòng)失誤的情況下爭(zhēng)取更多主動(dòng)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)進(jìn)而得分取勝。
參考文獻(xiàn)：
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元旦休息范文第3篇
【關(guān)鍵詞】散文 寫景狀物 疑難鑒析
一、《荷塘月色》疑難鑒析
1.通感的手法
通感：又名“移覺”，是指在描寫客觀事物時(shí)，用形象的語言把一種感官的感覺移到另一感官上，達(dá)到用多種感覺來描寫同一對(duì)象的目的。這種視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等的彼此相通的描寫，往往把很抽象的事物描繪得更豐富、更生動(dòng)。本文第四自然節(jié)中的“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，第五自然節(jié)的“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，都運(yùn)用了通感的手法。通感一般可分為比喻通感和形容通感，課文中的兩個(gè)例子屬于比喻通感。
2.理清作品的感情線索及作者思緒的變化
一般認(rèn)為這篇散文流露的感情是“淡淡的喜悅中夾雜著淡淡的哀愁”，但是通過了解時(shí)代背景和作者寫文章時(shí)的思想狀況，可以體會(huì)作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿，尋求精神解脫而又無法解脫的苦悶心情。應(yīng)抓住文中的關(guān)鍵的語句，如“這幾天心里頗不寧靜”，這句話是文眼，不但揭示了夜游荷塘的緣由，而且奠定了全篇的感情基調(diào)。理清作者的行蹤：出門――去荷塘――觀荷塘――回家；把握住作者情緒的變化：不寧靜――排遣――超脫――不寧靜；從而確定全文的感情基調(diào)，體會(huì)作者的喜悅和哀愁。
3.從情景相生的角度把握本文的情景關(guān)系
寫景要抓住景物的特征，這是抒情散文表情達(dá)意的需要。抒情散文的要旨是抒情，但情有所系，情感總是依附形象，因?yàn)閷懢笆菫榱耸闱椤Ｗ髡邞?yīng)以情馭景，以景顯情，景物不但是客觀物象，而且是心理映象。在《荷塘月色》中，作者為讀者描繪了一幅幽雅安靜的月夜荷塘景色圖。作者寫景是為了抒情，荷塘景物成了情感的借代物。作者借景抒情，用景物的變化暗示情緒的變化，使景物與情感達(dá)到高度的融合。
4.領(lǐng)會(huì)本文優(yōu)美的描寫語言和抒情語言
領(lǐng)會(huì)描寫性詞語要結(jié)合特定情境，既要看這個(gè)詞語能表現(xiàn)什么，還要看作者想用它表現(xiàn)什么；既要看這個(gè)詞語特有的色彩情味，還要看它和其他詞語配合所增添的新的意味，從而綜合把握其藝術(shù)效果。賞析描寫性詞語應(yīng)注重其刻畫形象、表達(dá)情感的作用。本文作者運(yùn)用十分精美的描寫語言創(chuàng)造了具體可感的景物形象。作者精心選擇動(dòng)詞、形容詞并加以藝術(shù)組合為荷塘風(fēng)物傳神寫照。作者運(yùn)用比喻、比擬、通感、映襯等修辭技巧，繪形繪影、繪聲繪色，準(zhǔn)確而生動(dòng)地傳達(dá)出對(duì)月下荷塘優(yōu)美景色的視聽感受。作者尤其善于通過動(dòng)靜結(jié)合的描寫表現(xiàn)景物的形態(tài)和神韻，進(jìn)行多側(cè)面、多角度的虛實(shí)結(jié)合的描寫，勾勒繁復(fù)而美麗的動(dòng)感圖畫。
5.理解文中景色的多重映襯作用
文中有關(guān)荷塘及其周圍的景色寫得頗為動(dòng)人，勾勒出一幅夜色中的荷塘圖畫。第四段先寫荷塘里高出水面、亭亭如裙的荷葉以及零星點(diǎn)綴著的白花，為下文寫月色做了鋪墊。第五段再次以葉子和白花做為月色的襯托，同時(shí)又用青霧、淡淡的云以及彎彎的楊柳來烘托月色。第六段也是如此，以荷塘四面的高高低低的樹來映襯荷塘，烘托月色。作者著意于荷塘及其四周的景色描繪，其意圖是與月色交相輝映，突現(xiàn)出月色的誘人之美。
二、《故都的秋》疑難鑒析
1.文章中的“文眼”
所謂“文眼”，就是文章的點(diǎn)睛之筆，它可以散布于文章的各個(gè)部分。“文眼”于文題之中：一類是文題點(diǎn)明主題，如《依依惜別的深情》、《白楊禮贊》。另一類是文題點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容，如《荷塘月色》、《囚綠記》、《故都的秋》等。“文眼”于文章的首尾：如《故都的秋》的開頭流露出作者對(duì)故都的秋的眷戀和熱愛之情；《囚綠記》則是“文眼”于結(jié)尾抒情點(diǎn)題。“文眼”于文章的正文之中：如《故都的秋》中的一處點(diǎn)撥：“秋之于人，何嘗有國(guó)別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？”這句點(diǎn)明人們對(duì)秋的深情。
2.文章正文中的并列結(jié)構(gòu)
并列結(jié)構(gòu)，又叫平行結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)于文章的正文之中。這種結(jié)構(gòu)把幾方面內(nèi)容平行記敘，顯得段落分明，條理清楚。《故都的秋》中就是用這種結(jié)構(gòu)來組織材料，文中先后記敘秋院、槐樹、秋蟬、秋雨、棗樹等。這些記敘內(nèi)容各自獨(dú)立，又聯(lián)綴成篇，從不同的方面來表現(xiàn)故都的秋景特點(diǎn)。
3.文中對(duì)比表現(xiàn)手法的運(yùn)用
文章主要表現(xiàn)故都的秋，可是文中在寫北平的秋的過程中，又屢次寫南方的秋。這并非是跑題，而是以南方的秋為對(duì)照物，以此突現(xiàn)北平的秋的特征。如北平隨處可聞的秋蟬的啼唱與南方稀少的秋蟬的嘶叫對(duì)比，又將南方的秋色不濃與北平的濃重秋色對(duì)比，從這些對(duì)比中越發(fā)突現(xiàn)北平的秋的獨(dú)特之處。
4.如何識(shí)辨作者的感情基調(diào)
本文的開頭句中點(diǎn)明了北平的秋的特點(diǎn)：清、靜、悲涼。清――“碧綠的天色”、“淡綠微黃”的棗子；靜――“馴鴿的飛聲”、“一絲一絲漏下來的日光”、“云漸漸地卷向了西去”等；悲涼――“覺得有點(diǎn)落寞”、“殘聲”。作者寫北平的秋色中固然含有“悲涼”的情愫，然而這僅是一個(gè)方面。作者先寫秋蟬的“殘聲”，轉(zhuǎn)而又寫它的“啼唱”，后者絕非是“悲涼”，而是以“啼唱”襯托心境的靜。至于寫“清”和“靜”，這體現(xiàn)出作者對(duì)清爽的秋的贊頌。從作者對(duì)秋院、槐樹、秋蟬、秋雨、棗樹的記敘中，也可以看出作者流溢出的頌秋的情感，尤其是在文章的結(jié)尾，作者以抒情的筆調(diào)直抒對(duì)秋的贊美之情。
5.以對(duì)秋色的整體觀感來頌秋
作者憑借北平的秋色抒情，其秋色并不是一個(gè)獨(dú)立的景物形象，而是由幾種景色組合而成。這就決定了應(yīng)從對(duì)秋色的整體觀感來抒情，而且應(yīng)描寫出能反映其整體秋色的各種景物，這樣才能達(dá)到以景抒情的目的。作者選擇的五種景色都各具特色，頗有代表性地表現(xiàn)出故都秋色之特點(diǎn)。如：秋院――“看到很高很高的碧綠的天色”，“聽得到青天馴鴿的飛聲”；秋槐――“落蕊”“鋪得滿地”，“腳踏上去……感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的感覺”；秋蟬――“無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱”；秋雨――“一陣涼風(fēng)……下起雨。一層云過……天又晴了”；秋果――棗子樹各處都有，“像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色……”。作者調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺，把這五種秋景勾畫出來，組合成一幅故都的秋的風(fēng)景圖，由此引發(fā)作者頌秋的情感。
三、《囚綠記》疑難鑒析
1.借物抒情的方法
借物抒情，又稱為狀物抒情，即借助寫物達(dá)到抒情的目的。物可以是有生命的動(dòng)植物，也可以是非生命物體。借物抒情的寫法是，先從狀物入手，將其寫得形象生動(dòng)，然后借物抒發(fā)與物相關(guān)的思想情感。借物抒情，其物應(yīng)是與所抒之情密切相關(guān)，蘊(yùn)含著某種深刻寓意，這樣才能由物順暢地導(dǎo)入抒情。無論是哪種類型的所狀之物，都應(yīng)當(dāng)是作為抒情的依托物和抒情的手段及途徑。選擇抒情的這類依托物時(shí)，要發(fā)掘其象征和比喻含義，并由此聯(lián)想，進(jìn)而升華到抒情。
2.理解文題，把握作者抒情的方式及思想感情
本文屬于借物抒情的抒情散文。文章標(biāo)題概括全文的主要內(nèi)容，作者首先介紹其居所的室內(nèi)環(huán)境，由此引出作者喜愛綠色。通過這些鋪墊，水到渠成地導(dǎo)入“囚綠”這個(gè)主要內(nèi)容。文中自始至終以“綠”貫穿，行文的線索是戀綠――囚綠――念綠，重點(diǎn)是“囚綠”。作者喜愛常青藤的蔥蘢的綠色，因?yàn)樗巧⑾Ｍ涂鞓返南笳鳎恢粤魬俪Ｇ嗵伲且驗(yàn)樗哂袌?zhí)著、不屈的品質(zhì)。文中以常青藤為抒情的依托物，抒發(fā)了作者對(duì)頑強(qiáng)不屈品格的贊美之情。
3.領(lǐng)會(huì)本文的擬人手法
文中多處運(yùn)用擬人手法。如“綠葉與我對(duì)語”、“我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心”、“我惱怒它的固執(zhí)，無親熱”、“這永不屈服于黑暗的囚人”等。作者用擬人的手法描寫常青藤，賦予其執(zhí)著、不屈的性格以及不卑不亢的高貴氣質(zhì)。
4.從文中領(lǐng)會(huì)散文之“形散而神不散”的特點(diǎn)
元旦休息范文第4篇
2.本次人大兩會(huì)文件，我冒險(xiǎn)通知你：為迅速提高全民素質(zhì)，聯(lián)合國(guó)計(jì)劃在元旦節(jié)后密殺一批弱智兒童！你快逃吧.不要謝我！路上小心！
3.對(duì)不起，我親愛的朋友，本來想發(fā)一條足夠長(zhǎng)、足夠轟動(dòng)的節(jié)日祝福給你的，可輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠、絞盡腦汁、心亂如麻。。。我依然覺得我對(duì)你的祝福是難以言表的，就這樣吧，圣誕來不及了，等元旦到了請(qǐng)我吃頓飯，讓我好好跟你說吧！嘿嘿，預(yù)祝你元旦快樂喲！
4.元旦到了，祝你上學(xué)上復(fù)旦，每天吃圣蛋，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都能遇到金蛋，老婆愛你，孩子聽話，一家其樂融融絕不孤單，祝元旦快樂幸福！
5.新年了，俺給你整幾句廣告詞吧：大家好才是真的好。。。喝了啥啥啥，你好，我也好。。【新年整人短信 元旦祝福語】新年整人短信 元旦祝福語。。祝你元旦快樂，好運(yùn)連連連！（元旦祝福語）
6.鴨子太多嘴總愛呱呱叫，太吵；小貓?zhí)嗲榭偸菒廴鰦桑仯恍」诽嗍驴倫弁敉敉簦[；想來想去還是你，就算元旦狂歡也只呆在豬圈里睡大覺。
7.讓元旦的歡樂驅(qū)走你生活的疲憊，讓你的心靈跟隨節(jié)日氣氛一起陶醉；愿假期的休息帶給你精力充沛，愿你節(jié)后上班信心百倍！祝你生活美麗、工作順利！
8.元旦假期已跑，短信及時(shí)報(bào)道；祝福將你圍繞，節(jié)后照樣美妙；煩惱憂愁全拋，快樂工作；努力做出績(jī)效，保證職升薪高；祝你：節(jié)后上班吉星高照，開心工作快樂逍遙！
元旦休息范文第5篇
一看才知道，原來是圣誕老人的雪橇飛天車壞了，馴鹿從半空中掉下，也受傷了，只有圣誕老人蘇醒著。可是，圣誕老人干著急也沒用，只能給馴鹿治病了。
今天，圣誕老人去找草藥，半路上，遇到了一個(gè)小孩，他身披金色鎧甲，腳下有風(fēng)火輪旋轉(zhuǎn)著，燃燒著一股具有靈性的火焰，頭上戴著一個(gè)紅色的蛋帽，眼睛里閃爍著光點(diǎn)，一看就知道是一個(gè)非同尋常的小朋友。圣誕老人看了這身裝扮，便驚奇的問道：“你難道就是電視里的哪吒娃娃？”“啊！不不，不是，我只是元旦寶寶。還有，我要問你個(gè)問題：圣誕節(jié)都過了這么久了，您還來干什么，現(xiàn)在都是元旦節(jié)啦！”元旦寶寶疑惑不解。圣誕老人聽完也嚇了一大跳，嚇得都蹦了起來，眼珠子都快掉下來了。“什么？都元旦節(jié)了，我還不知道呢！這該怎么辦吶！小朋友們一定會(huì)著急的，再說，我的馴鹿受傷了，雪橇飛天車也壞了，誒呀！”圣誕老人又跺腳又捶手，嚇得差點(diǎn)暈了過去。元旦寶寶一把扶住了圣誕老人，說：“沒事，我有辦法。”“真的？謝謝噢！”圣誕老人頓時(shí)興奮起來。元旦寶寶把圣誕老人帶到了自己的小木屋里，讓圣誕老人先休息一下，自己就去收集材料修雪撬車的材料了。先是七彩木頭，再是紅布……材料找齊了，元旦寶寶就熟練地修了起來，一看就知道經(jīng)常做這樣的工作。“大功告成！”元旦寶寶喘了一空氣，拍了拍身上的塵土。剛休息一分鐘，就用了傳家寶——第五代醫(yī)德治病旋風(fēng)刀，然后，念起了咒語咔-不-利-壩-榻榻。元旦寶寶施完了法術(shù)，沒過幾秒，馴鹿就被治好了。一切準(zhǔn)備工作做好，元旦寶寶也接回了圣誕老人，然后就商量了計(jì)策：把圣誕禮物當(dāng)作元旦禮物送。商量完后，挨家挨戶送禮物。
圣誕老人雖然遲到了，但總算彌補(bǔ)了過失，這可都靠元旦寶寶啊！
