烏青體

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇烏青體范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

烏青體范文第1篇

無數(shù)次站在窗前，看著路燈下走過的人群，不知道他們是懷著怎樣的心情通往何處，有的時候甚至說不清楚自己的心情是什么樣的，更不用去猜測他人的心思了！

今天相對來說還是比較充實的一天吧！最起碼要求自己完成的任務都完成了，對于一些自己無法控制的事情，無論是好是壞，也只能順其自然了！

每天晚上回來萬年不變，輔導孩子做作業(yè)，有的時候感覺輔導作業(yè)真的是一件折壽的事情，不知道是自己要求太高，還是孩子真的太過差勁，總之就是理想與現(xiàn)實之間的差距，真的是相差太遠了！

有的時候想一下自己小時候從來沒有讓爸爸媽媽操心過，關于學習方面的事情，可是盡管如此，長大以后又是什么樣子的呢？都說小時了了大未必佳！

如果反過來說的話，那么小時候稍微弱的那些孩子，長大以后應該會很優(yōu)秀吧？如今也只能以這樣的方式來安慰自己了！

心血來潮的想要給自己做一頓好吃的飯菜，不知道最后的結果是什么樣的！

烏青體范文第2篇

雖然我和哥哥是相差5分鐘出生的雙胞胎兄弟，但是除了樣貌以外，我們幾乎找不出其他任何一樣的地方。他是一個循規(guī)蹈矩，從不需要別人操心的孩子；而我從小很反叛，就喜歡到處惹麻煩。

自我記事以后，印象里哥哥從來沒有跟我搶過任何東西。從小無論是玩具、文具還是衣服，他永遠都是讓我先選擇。即便后來我們都長大了，連維遙，他同樣也是先讓我選擇。

維遙是我大學的同學，因為一些小誤會，我們成了斗氣冤家，可是哥哥卻反而喜歡她。當他決定追求維遙的時候，他問我有沒有喜歡她?我說沒有。我沒有說謊話，那時候，我的確還沒有喜歡上維遙。

因為哥哥和維遙交往的原因，我和維遙的關系也在漸漸轉好。甚至有時候，我們還會一起去看看戲，逛逛街，玩電動游戲，哥哥總是沒有時間陪她。哥哥不但功課好，還是學校學生會的會長和文學社的社長。我想，哥哥以后進入社會一定是很出色的人!

那天，我在公交車站看見維遙從大學的門口出來，她一看見我就開心地跑過來，結果差點被迎面而來的汽車撞到，幸好我及時拉了她一把。看到她被嚇的臉色那么蒼白，我一把把她擁在懷里叫她不用害怕。其實我是害怕維遙看見我當時的表情。在那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然已經在不知不覺中喜歡上了她。

我不知道應該怎樣做?我從來沒有想過我會有得不到的東西，可是這次我知道維遙是例外。

有一天早上，天氣很悶，我的心情特別糟。吃早餐的時候，我還打碎了杯子，覺得心里很納悶，我突然脫口而出問：“哥哥呢?”“他去跑步了。”媽媽回答說。

但是，哥哥從此就再也沒有回來。哥哥是為了救一個差點被車撞到的小孩子出的事，甚至還沒有來得及送醫(yī)院，他就死了。我從沒有想過一個和自己一起出生的人，竟然會突然就這樣離開我……

我更沒有想到，最不能接受哥哥離開的人會是維遙。她比我想像中脆弱的多，也比我想像中還要愛哥哥。哥哥離開之后，她每天都待在哥哥出事那天約她見面的那個公園門口。

“維遙，你這樣到底要到什么時候?”我難過地問她。

“雨江……雨江是你嗎?”維遙神智不清地問。

“我是雨浩，你看清楚我是雨浩。我不是雨江，哥哥已經死了，他再也不會出現(xiàn)了。”我把維遙抱在懷里流著眼淚說。

“為什么，為什么雨江要離開我……”維遙在我懷里抽泣。

“你不要這樣，你這樣哥哥他會很難過的。”我安慰維遙，也在安慰自己，看見她這樣，我覺得很無助。

不過從那天之后，維遙好像真的漸漸振作起來了，可是我已經看不到她幸福的笑容。有時候，我會貪心的想，我既然和哥哥有著同樣的臉孔，難道我不可以代替哥哥去愛維遙嗎?可是我沒有勇氣這么做，我害怕上天會懲罰我的貪心。

“雨浩，你應該找一個女朋友了，整天周旋在女生之中，你不累嗎?”維遙說。

“當然不累!”我嬉皮笑臉的說。我其實心里很想說：“我當然累，可是我覺得累不是因為周旋在女生之中，而是因為我不能愛一個女生而覺得很累很累。”

漸漸的我發(fā)現(xiàn)，維遙身邊開始出現(xiàn)一個叫歐家星的男生，他是一個開朗又幽默的男生。我看得出他很喜歡維遙。雖然維遙身邊一直有喜歡她的人，可是我從來沒有像現(xiàn)在這樣的不安過，因為我覺得維遙對歐家星和其他人有點不一樣。而且他和哥哥是完全不同類型的男生，那代表維遙已經打算忘記哥哥重新開始。

我開始害怕起來，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，如果維遙想要忘記哥哥，那我也會失去維遙。我?guī)缀跬洠褪且驗槲液透绺缬幸粡埐畈欢嘁粯拥哪槻攀蔷S遙一直留在我身邊的原因。

我失去了理智，跑到維遙家，我瘋狂的拍她的家門，像瘋了一樣的喊她的名字。

“雨浩，你怎么了?”維遙一臉擔心地問。我把維遙緊緊的抱在懷里：“我愛你，我愛你，我愛你……”

“對不起。”我聽到維遙內疚的聲音說，我無力的放開她。“對不起，我不應該因為你長得和雨江一樣，而一直依賴你。我明知道你喜歡我，還是一直依賴你，對不起……可是我真的太想念雨江了。”維遙流著眼淚說。

“我不在乎，就算是當雨江的替身，我也不在乎，只要你肯留在我身邊就好了。”我用幾乎是哀求的聲音說。

烏青體范文第3篇

媽媽課堂

火里逃生的安全小貼士

第一訣：熟悉環(huán)境，臨危不亂。

第二訣：明辨方向，迅速撤離。

第三訣：不入險地，不貪財物。

第四訣：簡易防護，掩鼻匍匐。

第五訣：善用通道，莫入電梯。

第六訣：傳送信號，尋求援助。

第七訣：火已及身，切勿驚跑。第八訣：脫掉衣物，就地打滾。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

在火災造成的死亡中，大約有75%的兒童都是因為吸進了煙塵的窒息，而并非被大火燒傷；其中80%的火災都發(fā)生在家里，通常都是由未熄滅的煙蒂引起的。另外，最常見的非致命燙傷就要屬熱液燙傷。其中，大約有20%是由水龍頭里的熱水造成的；其余80%來自于噴濺出來的滾燙食物或液體造成的。不幸的是，幾乎近一半的燙傷情況都比較嚴重，有的甚至需要做皮膚移植手術。

為了使你的家和你的家人遠離火情，保護你的孩子不被“熱”情所傷，從現(xiàn)在起，你可以采取一些措施，教會寶寶如何自救，同時又能起到長時間的防護作用。

預防火災心理建設

在寶寶大約4歲的時候，甚至可以更早一些，就開始告訴他，假如家里著了火該怎么辦，向他大致說明如何盡快逃出房間，哪些事是不可以做的，也不要停下來哭著找爸爸媽媽。一旦出不去了又該如何做：趴在一個相對安全的地方，在身上裹住一條小毛毯或者大浴巾，避免身上起火或吸入煙霧，直到消防隊叔叔趕來。同時，你也可以用簡短的語句告誡寶寶，哪些物品具有潛在的危險，語氣要堅定有力，而不是引起他的好奇心想一探究竟。對3歲以下的寶寶，你可以這樣說：“爐子很燙，不要碰它！”“火柴是給大人用的，你不可以！”

當寶寶滿3歲以后，就嘗試告訴他一旦在家中發(fā)現(xiàn)煙霧之后要做哪些事情，同時解釋這些煙霧可能意味著什么。一旦大人不在家的時候，看到煙霧后，千萬不要藏在柜子里或床下面，反而要待在窗戶下，等著別人來救他。絕不可以模仿大人那樣試圖從窗臺跳下來，即使感到害怕，也不要再回到房間拿任何東西，哪怕是一個玩具或他喜歡的寶寶熊。給寶寶示范如何在煙霧中爬行，同時讓他牢記家里的地址和電話號碼。最重要的一點，就是教會他如何撥打緊急電話，當然，你也可以把“119”這三個數(shù)字寫在電話上，以便寶寶需要打電話的時候可以清楚看到。

如果寶寶已經5歲多了，請告訴他在聞到了煙味，或發(fā)現(xiàn)門框周圍有煙之前不能夠打開門。如果他看到了煙霧，應立即跑到窗戶旁邊，可以呼吸到空氣對他很重要；如果他看不到煙霧，他可用指尖輕輕碰觸一下門把手，假如把手是涼的，他就可以慢慢地把門打開看一下外面的情況，反之應當把門關上，回到窗前，等待救援。

你要知道，一旦起火，火勢蔓延的速度會非常快，所以無論如何不要把寶寶單獨留在家中，哪怕只有幾分鐘，如果你必須外出，那就把寶寶一并帶上吧。

家長預備課

面對所有的意外事故，教會寶寶如何自救是遠遠不夠的。這時候，家長所要做的功課就是確保居所的安全，防患于未然。

在經濟條件允許的情況下，建議在廚房里裝上一個煙霧探測器，并定期更換電池。

在家里備有一個干粉滅火器，或者確認一下居民樓內配備的滅火器存放地點。

平時把熱水器的溫度設定在48.9℃以下。因為在65℃?70℃之間，寶寶在2秒鐘之內就會形成三度燙傷。

在壁爐、壁掛暖風機的前面或者周圍放置柵欄或者其他阻隔物，以免寶寶好奇伸手被熱風燙傷。

在把寶寶放入浴缸之前，要試一下水溫，即使剛剛在放水的時候你已經試過了，最好還是再確認一下。并且保證水龍頭的溫度已經退去。

決不能把寶寶抱坐在大腿上，同時還喝著熱的咖啡與茶。也不要把盛著熱水的杯子放在桌子邊緣處，以免寶寶伸手打翻被燙傷。如果桌子上鋪有桌布的話，寶寶很有可能將桌布上的東西一并拽下來。

燒水的時候，確保寶寶的一舉一動都在你的視線范圍之內，推薦最好使用電熱水壺，因為它的安全系數(shù)更高一些。

永遠不要把打火機放在寶寶能拿到的地方，也不要給寶寶任何機會可以“把玩”它。用你的實際行動告訴寶寶，只有大人才能使用打火機。

緊貼皮膚的棉質睡衣能有效防止灼傷，因為它能阻止助長火焰燃燒的氧氣進入和靠近皮膚。

制定逃生計劃

（適用于5歲以上的寶寶）

也許以下舉動在你看來有些小題大做，甚至有些多余，可災害到來時，會讓你觸不及防，完全慌了手腳，你勉強救出了自己，可面對那么弱小的生命，卻變得無能為力。你真的想這樣嗎？

制定計劃

1 準備一支筆、一張足夠大的紙將你家的樓層平面圖畫出來。

2 你可以和寶寶一起，從每個房間出發(fā)，確定兩條逃生路線（如果你們是一梯兩戶的話，只要找出一條即可）。用一個大大的“X”號來標明每一個出口。盡可能畫出包括窗戶、門以及室外的一些標志物，這會為寶寶在逃生時提供更明確的指向。

3 選擇一處離家不遠的安全地點，作為“安全基地”，比如一個郵箱、一盞路燈、某個垃圾箱等等，一旦家人逃了出來，可以約在這里見面。注意，最好把這個基地提前在逃生路線圖中標注出來。

4 把做好的逃生路線圖貼在冰箱上或家中任何一個較為顯眼的地方，并確保家里的每一個人都知道。

演習計劃

烏青體范文第4篇

1 綜合性選擇題――體現(xiàn)教育意義和社會價值，注重學科滲透

2007中考5題：2008年的北京奧運會倡導“綠色奧運”，“綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費、人與自然和諧發(fā)展”等內容。“綠色奧運”需要從我做起，從身邊的小事做起，下列做法中符合“綠色”理念的是( )

A．隨意將礦泉水瓶扔棄在林區(qū)

B．選用優(yōu)質電池，不亂扔廢舊電池

C．駕車時經常在居民居住區(qū)大聲鳴笛

D．電視、空調等電器不使用時仍讓指示燈亮著處于待機狀態(tài)

參考答案：B。

分析 選項A錯誤，裝有水的礦泉水瓶相當于凸透鏡，在林區(qū)中對陽光的會聚作用可能會引起森林火災。該選項考查了考生的光學知識和安全意識；

選項B正確，通過選購電池和廢舊電池的處理，引導科學消費。該選項考查了考生的電學知識和環(huán)保意識；

選項C錯誤，為減少噪聲污染，應從聲源處抑制噪聲的產生。該選項考查了考生的聲學知識及環(huán)保意識；

選項D錯誤，因為電器在待機狀態(tài)下仍然耗電，久而久之，會浪費大量的能源。該選項考查了考生的電學知識和節(jié)能意識。

該題不僅涉及的知識點全面，同時關注科學、技術和社會的聯(lián)系，發(fā)揮了試題的教育功能，合理滲透人文精神，對學生進行節(jié)能、環(huán)保、安全意識的教育，讓學生關注社會，應用物理知識解決實際問題。對培養(yǎng)學生物理的科學素養(yǎng)，提高公民素質，盡到了物理教學的一份責任，這是一道具有教育意義和社會價值的好題。

2007中考7題：中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動形象的詩句，在我們鑒賞這些優(yōu)美詩句的同時，常常能體會出其中蘊含的物理知識．對下列幾種現(xiàn)象的認識，不正確的是( )

A．“湖光映彩霞”――光的反射現(xiàn)象

B．“潭清疑水淺”――光的折射現(xiàn)象

C．“風吹草低現(xiàn)牛羊”――光的直線傳播

D．“滿架薔薇一院香”――分子間有相互作用力

參考答案：D。

分析 選項A、B、C所設置的三種情景恰好全面反映了光的傳播規(guī)律，即在兩種介質的界面，光會發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；在同一種均勻介質中，光沿直線傳播。選項D中描述的花香四溢應該是花粉分子在永不停息做無規(guī)則運動的結果，所以選項D錯誤。

物理作為一門科學課程，就是探究聲、光、力、電、熱、磁等自然現(xiàn)象的基本規(guī)律。而文學又恰恰以描述自然現(xiàn)象、借景抒情作為其基本的表現(xiàn)手法之一，尤其是古詩詞，往往借助物理知識來描摹物態(tài)、闡明事理。本題利用古詩詞創(chuàng)設情景，在文學欣賞過程中考查了學生對光的傳播、分子運動論等物理現(xiàn)象的認識和理解，以及綜合運用學科內與學科間知識的能力，需要考生綜合運用所學知識解答。

2 開放的填空題――彰顯人文關懷，塑造健全人格

2007中考15題：為迎接2008奧運會，加強全民健身運動，增強體質，學校為同學們開展了豐幅多彩的體育鍛煉活動，圖1是幾位同學正在進行運動的情景，請你觀察此情景，找出與同學們的運動有關的兩個物理現(xiàn)象，并指出每個物理現(xiàn)象對應的物理知識。(不與示例重復)

示例：

物理現(xiàn)象：甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動

物理知識：杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡

物理現(xiàn)象1：_________________________；

物理知識：__________________________。

物理現(xiàn)象2：_________________________；

物理知識：__________________________。

參考答案：

物理現(xiàn)象：乙圖中同學手中的球發(fā)生形變；

物理知識：力可以改變物體的形狀。

物理現(xiàn)象：丙圖中的同學將球踢出；

物理知識：力可以改變物體的運動狀態(tài)。

物理現(xiàn)象：丁圖中的同學越過橫桿下落；

物理知識：同學的重力勢能轉化為動能。

……

分析 試題要求考生通過對這些活動的觀察，從中發(fā)現(xiàn)與物理學有關的現(xiàn)象，并能把自己的發(fā)現(xiàn)，通過思考，演變?yōu)橐粋€具體的明確的物理問題，并與物理知識之間形成密切的聯(lián)系，來解釋身邊的物理現(xiàn)象。仔細觀察四幅圖片所展示的情景，以及從同學們正在進行的舉重、打籃球、踢足球、跳高的瞬間靜態(tài)畫面想象出他們動態(tài)的運動過程，然后從參照物、力的作用效果、慣性、動能和重力勢能的轉化等力學知識和光學、聲學知識來解釋觀察到的物理現(xiàn)象。比如丙圖中的同學能看到飛來的足球，是因為有經足球反射的光進入了同學的眼睛；踢出足球時能發(fā)出“嘭”的一聲，這是因為振動發(fā)聲，并通過空氣傳播到同學的耳朵里……。

從2004年以來重慶中考填空題的最后一道均設置為開放性試題，這類試題通過情景展現(xiàn)，強調了過程研究，并從定向思維轉向多維開放，強調了思維發(fā)散。2007年的中考試題保持了這一特點。本題選取的情景素材，都是一些學生非常熟悉的體育鍛煉活動，生活氣息濃郁，拉近了物理學習與生活的距離，因而使學生認識到物理知識確實有用，知識不再枯燥，學習不再只是一種任務，而是對自己的一種內在要求。

另外，本題的情景設置具有鮮明的時代特點，關注了社會的熱點問題，與今年在全國范圍內全面啟動的“全國億萬學生陽光體育運動”相呼應，對于培養(yǎng)學生的健康意識、終身鍛煉意識和全民健身意識，有良好的促進作用，從而塑造出健全的人格。

3 新穎的實驗題--強化學生的方案評估及交流合作能力

2007中考18題：(8分)同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖2所示)。課后復習時，物理興趣小組的同學們，經過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖3所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺。

(1)實驗中，同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)________；彈簧秤B的示數(shù)________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA′和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB ′，它們的大小關系是FA′____FB′(選填“>”、“

(2)通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題？(請寫出兩條)

①________________________________；

②________________________________。

(3)對比圖2、圖3的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？(請寫出三條)

①________________________________；

②________________________________；

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③________________________________。

參考答案：

(1)減小，增大，=

(2)①彈簧秤使用前要調零；

②彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

③盡量避免玻管與塑料袋間有力的作用；

④玻管不能浸入塑料袋里的水中；

⑤平臺高度的調節(jié)只能越來越高，讓物體浸入液體的部分越來越大；

⑥在溢水杯中加水時，使水面略超過溢水口處，溢出的水用玻璃杯承接，水斷流后移走杯；

……

(3)①溢水杯中加紅色水，增加可見度；

②可同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小；

③調節(jié)平臺F的高度，可觀察到物體受到的浮力隨排開液體的體積的增大而增大；

④彈簧上端有鐵架臺固定，彈簧秤示數(shù)更穩(wěn)定；

⑤薄塑料袋不計質量，彈簧秤B的示數(shù)能直接反映物體所受的浮力大小；

⑥上課時不用老師拎著彈簧秤讀數(shù)，便于老師的講解；

……

分析 物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學，演示實驗在物理教學中的地位和作用是毋庸置疑的。一個好的演示實驗要求原理清晰，最能揭示事物的本質，且操作簡便，實驗現(xiàn)象明顯。所以，本試題可從三個方面(目的性、可操作性、可觀性)對改進實驗與原實驗進行比較。

比較兩個實驗，改進實驗除同樣能得出F浮=G排的結論，使用兩個彈簧秤后，能同時顯示出F浮、G排，這樣探究它們之間的關系就更為直接明了，并能在變化過程中同時觀察到F浮增大，G排也隨之增大，能加深對“阿基米德原理”的理解；彈簧秤固定在鐵架臺上，通過升降平臺控制物體浸入的體積，穩(wěn)定性更好，并能在課堂上解放出教師的雙手，方便講解；用紅色水增加可視性……。

本題重在考查考生的評估能力和創(chuàng)新能力，引導考生獨立思考、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；引導考生大膽質疑究難，不唯書唯師，人云亦云，要勇于提出自己的見解和設想，摒棄課堂教學的“一言堂”。在實際探究活動中，能對自己設計、進行的實驗以及通過實驗、分析得出的結論進行反思、客觀的評估，提出改進意見，這也是提升實驗能力的重要途徑。

其次，關注生活，關注身邊的物理，使用身邊隨手可得的物品進行探究活動和各種物理實驗，可以讓學生深切地感受到科學和日常生活的關系。再次，將飲料瓶這類物品用于物理實驗中，這種做法本身就是一種創(chuàng)新。平時學習中，同學們可因地制宜地設計這種類型的簡單實驗。

通過該試題，還要提醒同學們注意：在平時的觀察和實驗中，應該清楚得知道需要觀察什么，記錄什么，知道實驗的原理是什么，實驗是怎樣做的，為什么要這樣做。學會對所做的工作進行評價，并善于跟他人合作交流，這是現(xiàn)代公民最重要的素質之一，也是科學探究活動過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

本題作為全卷難度最大的試題，即所謂拉差距的題，設置新穎，給人耳目一新的感覺，試題選取的情景素材來源于同學們熟悉的浮力演示實驗，考查的是實驗最基本的問題：對浮力實驗理解和對實驗器材的使用(彈簧秤、溢水杯)。可見在實驗復習時，應著眼于實驗的最本質問題，熟練掌握每個實驗儀器的使用和讀數(shù)；明晰每個分組實驗、演示實驗的實驗目的、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理和結論；思考如何提高精確度，減小實驗誤差。要多動手實際去操作，而不要“紙上談兵”，沉溺于題海，用大量精力去做已失去“實驗味道”的練習題。有的實驗題為提高難度，甚至將高中階段的知識內容當作探究性試題的素材，迫使考生盲目追求高中階段新知識而提前教學，加重學業(yè)負擔，其實這對解答中考試題是沒有幫助的。

4 “問出來”的計算題――突出物理與生活的聯(lián)系，重視知識的應用性

2007中考20題：盛夏時分，“小問號”王同學在打開冰箱取飲料時，突然腦海里浮出一個問題：為什么每次開冰箱門都比較費力? 通過仔細觀察他發(fā)現(xiàn)打開冰箱門時，冰箱里的冷空氣出來，外面的熱空氣進去，當冰箱門重新關上后，就將這部分熱空氣也關在了里面。熱空氣冷卻收縮，壓強減小，王判斷這應該是開冰箱門費力的一個原因。設想，冰箱門長為0.6m，寬為0.5m，冰箱外的氣壓為1×105 pa，若冰箱內部與外部的氣壓相差11000，求：

(1)冰箱內氣體壓強是多少？

(2)冰箱內、外氣體對門的壓力各是多少？

(3)冰箱門受到的內外壓力差相當于質量為多少的物體受到的重力大小？(g=10N/kg)

參考答案：

(1)p內= 9.99×105 pa

(2)F內= 2.99×104N，F(xiàn)外= 3×104 N

(3)G = 3kg

分析 本題以問題形式引入，然后作出了詳細的解釋，所以題干部分比較長，題設情景較為復雜。解答時必須抓住關鍵信息：“冰箱內部氣壓與外部氣壓相差11000”，正確理解并用數(shù)學語言表達為p外-p內p外=11000，變形后得到p內=p外(1-11000)，再運用公式F=ps、G=mg 既可求解問題。

本題還可作以下拓展：若把氣體對冰箱門的壓力視為作用在門的中部，就可根據(jù)杠桿平衡原理計算出因為有了冰箱內外氣體的壓強差，當我們去開冰箱門時，需要增加的拉力大小。

另外，2007中考物理試卷中還有大量試題的情景均選自于學生熟悉的日常生活，此類試題需要考生將試題展現(xiàn)的實際情景轉化為物理情景，然后運用相應的物理知識解答。例如：

11題：爺爺是遠視眼，需要用______透鏡來矯正．當爺爺戴上老花眼鏡時，張麗透過鏡片發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)摹把劬Α焙孟笞兇罅耍@是因為張麗看到的爺爺“眼睛”是通過鏡片形成的正立、放大的______像(選填“實”或“虛”)。

參考答案：凸；虛。

14題：2006年5月20日，我國舉世矚目的三峽大壩全線建成．蓄水完成后，三峽大壩船閘工作的上游最高水位是175m，下游最低水位是62m，水位相差113m，由113m的水柱產生的壓強是________pa。三峽大壩的船閘能讓大型輪船順利通過大壩，船閘全長6.442km，輪船至少需要2.5h才能通過，則輪船通過三峽船閘的平均速度約是_________ km/h (g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3)。

參考答案：1.13×106；2.6。

這些試題注重從學生生活、社會實踐中提取生活氣息濃郁的素材，從多角度努力展現(xiàn)生活與科學、人與自然的協(xié)調發(fā)展，考查考生在實際情景中提取信息、分析和處理問題的能力。充分體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的基本理念，真正體現(xiàn)物理知識的價值，讓物理走進大眾，讓世界擁抱物理。

烏青體范文第5篇

藉此五四青年節(jié)到來之際，正陽公司向奮戰(zhàn)在各個工作崗位的全體青年員工朋友們道一聲：你們辛苦了！衷心祝愿你們節(jié)日快樂。

青春，人的一生只有一次，只有志存高遠，將自己的青春與國家的命運、事業(yè)的發(fā)展緊密結合，才不會虛度。飛揚的青春帶給我們奮進的勇氣，帶給我們創(chuàng)新的激情。憶往昔，為了中華民族的振興和富強，一代又一代青年勇立時代潮頭，前仆后繼，銳意進取，拼搏奉獻，創(chuàng)造了輝煌的青春業(yè)績。這是青年引以為自豪的光榮歷史，也是激勵當代青年再創(chuàng)佳績的巨大動力。在此，正陽公司向全體青年員工倡議：

一、 志存高遠，奉獻社會

我們要繼承和發(fā)揚“五四”光榮傳統(tǒng)，堅定理想信念，志存高遠，奉獻社會。我們要把人生追求同企業(yè)的發(fā)展、同社會的和諧進步聯(lián)系起來，在工作實踐中發(fā)揮自己的聰明才智，在企業(yè)的發(fā)展中勇當生力軍，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。正陽公司的青年同事們，我們的使命是以誠信為基石，視質量為生命，提供優(yōu)質的服務、鑄造一流的產品。我們不僅僅是在從事一份工作，我們在做一份事業(yè)。我們正陽的愿景是打造精品建筑，使城市更美麗，人居更和諧，生活更美好。

二、 立足崗位、扎實工作

青年是民族的希望，企業(yè)的未來。房地產行業(yè)在國內的發(fā)展不過十數(shù)年，是崛起的朝陽產業(yè)。正陽的發(fā)展壯大，需要一批批青年基層主管、經理、甚至高層領導。青年員工的成長事關重大，是正陽發(fā)展的未來希望。當前，青年員工最重要的是要加快知識和工作經驗的積累。這就要求青年員工立足崗位扎實工作，始終保持愛崗、敬業(yè)、奉獻的工作態(tài)度，把業(yè)務做細、做精。針對自身工作實際，打下堅實的專業(yè)基礎，做到一專多能。要探索和掌握加快知識和工作經驗積累的方式和方法，成為企業(yè)發(fā)展所需的人才。

三、 刻苦學習，立志成才

現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，尤其是青年人才的競爭。子曰：后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。意思是青年才俊固然可畏，但是，如果在青年時期沒有增長學識、做出成績，慢慢也就“不足畏”了。