游戲策劃
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游戲策劃范文第1篇
籃球已經(jīng)成為大家最為熱愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，全民熱愛運(yùn)動(dòng)的趨勢已經(jīng)普及到我們每一個(gè)人，選擇籃球作為比賽項(xiàng)目，是大勢所趨。以下是小編精心收集整理的籃球游戲策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
籃球游戲策劃1一、活動(dòng)宗旨：
為了豐富我校學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和積極性,全面推進(jìn)職業(yè)教育，增進(jìn)各班級(jí)與各年級(jí)同學(xué)之間的交流,決定從即日起，舉行學(xué)生籃球比賽,活動(dòng)安排如下:
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)和三亞高校間的交流與友誼、促進(jìn)雙方的了解。展現(xiàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，豐富校園文化生活。旅游商務(wù)協(xié)會(huì)舉辦首次跨校五人籃球賽。以此培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)兩校校文化體育的發(fā)展。同時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳，彰顯瓊州學(xué)院師生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采和校園文化。
三、指導(dǎo)老師：
四、主辦部門：
共青團(tuán)瓊州學(xué)院委員會(huì)主辦
旅游商務(wù)協(xié)會(huì)策劃承辦
五、參賽隊(duì)伍：
旅游商務(wù)協(xié)會(huì)籃球隊(duì)三亞學(xué)院籃球隊(duì)
六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
11月18號(hào)瓊州學(xué)院燈光籃球場
11月20號(hào)三亞學(xué)院風(fēng)雨球場
11月23號(hào)場地抽簽決定
七、口號(hào)：
張揚(yáng)青春,生命脈動(dòng)---為籃球而喝彩
八、比賽規(guī)則：
參賽人數(shù)：比賽雙方各五人
隊(duì)服要求：運(yùn)動(dòng)服，上場前發(fā)統(tǒng)一隊(duì)服。
比賽規(guī)則:
(1)比賽分為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，每節(jié)每隊(duì)可以有一次暫停，最后一節(jié)可以有兩次暫停,最后兩分鐘不可喊暫停，暫停時(shí)停表。
(2)比賽中每個(gè)隊(duì)員允許4次犯規(guī)，5次罰下場。
(3)得分多為勝，得分相同時(shí)加打三分鐘。
(4)比賽中隊(duì)長是發(fā)言者，隊(duì)員要服從裁判，以裁判的判決為最終決定。
(5)比賽中倡導(dǎo)“友誼第一，比賽第二”
比賽裁判：瓊州學(xué)院體育系專業(yè)裁判、指導(dǎo)老師(李永懷毛，印艷武)、三亞學(xué)院裁判員、三亞學(xué)院籃球隊(duì)教練
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
冠軍:名獎(jiǎng)金600
亞軍:名獎(jiǎng)金500
十、工作人員：
旅游商務(wù)協(xié)會(huì)各部門部長及干事
體育部：負(fù)責(zé)記錄各個(gè)參賽隊(duì)的成績;
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)贊助工作，為活動(dòng)拉經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)品和后勤工作
宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳工作和公布比賽進(jìn)程。
組織部：負(fù)責(zé)，維護(hù)比賽秩序，負(fù)責(zé)計(jì)分等工作;以及監(jiān)督管理
保證比賽順利進(jìn)行;負(fù)責(zé)處理比賽中的違紀(jì)，爭議事件。
秘書部：負(fù)責(zé)具體比賽協(xié)調(diào)工作，及咨詢工作。
十一、宣傳工作
1.在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫及海報(bào)
2.在合適的地點(diǎn)設(shè)置展板
3.在學(xué)校各個(gè)醒目位置懸掛海報(bào)
4.在校網(wǎng)，貼吧等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳
5.通過校團(tuán)委和旅游商務(wù)協(xié)會(huì)宣傳部跟蹤報(bào)導(dǎo)，廣播賽程。
籃球游戲策劃2一、宗旨：
為豐富校園生活，促進(jìn)各班之間的交流，滿足同學(xué)在球類方面的競爭要求并為大家提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，能動(dòng)學(xué)生會(huì)特舉辦此次院籃球賽。
二、面向?qū)ο螅?/p>
此次比賽面向能動(dòng)大二、大三年級(jí)，以班級(jí)間組隊(duì)的形式參與。
三、比賽時(shí)間及場地
2020年3月12日——2020年3月23日
西籃球場
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
獎(jiǎng)勵(lì)前3名
五、比賽辦法
1、每場比賽共40分鐘，分為兩節(jié)各20分鐘。
第二節(jié)最后2分鐘記錄凈時(shí)間，其余均執(zhí)行最新籃球競賽規(guī)則;
2、第一階段分4組采用單循環(huán)制，第二階段采用交叉淘汰制;
3、循環(huán)賽名次決定：勝一場積2分，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分，以總積分排列名次;
如有積分相同的情況，則根據(jù)兩隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系以及凈勝分情況決定排名。
六、其他
1、9月10日晚10：00由各參賽隊(duì)代表在院學(xué)生會(huì)辦公室(東一120)參加抽簽。
分a、b、c、d組，其中a,b,c,組有5只隊(duì)伍，分別為a1—a5、b1—b5、c1—c5,d組有4只隊(duì)伍,為d1—d4。
2、參賽隊(duì)員請攜帶學(xué)生證或相關(guān)證件以做身份證明。
3、各參賽隊(duì)請根據(jù)日程表安排準(zhǔn)時(shí)到場比賽，遲到15分鐘以棄權(quán)記錄。
4、比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽后可向能動(dòng)學(xué)生會(huì)方提出異議。
5、必須尊重裁判和對(duì)方球員,如有毆打辱罵裁判員，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊(duì)參賽資格;
若出現(xiàn)雙方斗毆情況對(duì)兩隊(duì)暫且停止比賽權(quán),事后商議后再處理。
6、有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊(duì)組織者,請各隊(duì)組織者注意我們的聯(lián)系與通知。
七、賽程安排
籃球游戲策劃3一、【活動(dòng)背景】
如今我們學(xué)校正在處于本科評(píng)估的大環(huán)境下，為了營造一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、文明誠信、求實(shí)創(chuàng)新”的校園環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，為旅協(xié)與__協(xié)會(huì)提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，將在3月17日舉行(3+2)籃球賽。
籃球是一種文化，是一種團(tuán)隊(duì)，更是一種精神，奮發(fā)向上的精神。它在當(dāng)代大學(xué)生中可以說是最多人參加的體育活動(dòng)。各社團(tuán)中定有著一大批熱愛籃球而且身手不凡的同學(xué)。球場上的隊(duì)員的表現(xiàn)，在一定程度上影響著觀看同學(xué)，激發(fā)他們投入到運(yùn)動(dòng)中去。對(duì)于大學(xué)生而言，籃球賽更有助于增進(jìn)彼此的了解、加強(qiáng)部門間的團(tuán)結(jié)，從而為大學(xué)生的大學(xué)生涯以及以后工作生涯打下堅(jiān)實(shí)基矗因此我們相信這次活動(dòng)一定會(huì)得到同學(xué)們的積極響應(yīng)。
二、【活動(dòng)目的】
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和各專業(yè)同學(xué)之間的溝通，以組織比賽的形式為平時(shí)缺乏體育鍛煉的學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，為同學(xué)們提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)。同時(shí)也為了增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)各部的凝聚力，加強(qiáng)部門之間的交流，提高團(tuán)隊(duì)合作能力并加大各社團(tuán)之間的交流。
三、【活動(dòng)主題】
青春無限運(yùn)動(dòng)無限
四、【主辦單位】
許昌學(xué)院旅行者協(xié)會(huì)
許昌學(xué)院工程聯(lián)盟
許昌學(xué)院世紀(jì)風(fēng)文學(xué)社
許昌學(xué)院紅帆船文學(xué)社
許昌學(xué)院思奕棋社
許昌學(xué)院思辨社
五、【時(shí)間】
__-3-17上午09:00
__-3-24上午09:00
__-3-25下午15:00
六、【比賽地點(diǎn)】
靜廬東籃球場
七、【參與人員】
旅協(xié)、世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社各協(xié)會(huì)干事及部分會(huì)員
八、【活動(dòng)流程】
(一)前期準(zhǔn)備及部門分工
1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)在3月15日之前通知本社團(tuán)干事、會(huì)員，宣傳本次活動(dòng);
2、旅協(xié)者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)購買比賽經(jīng)費(fèi)中所列的哨子、創(chuàng)可貼、藥水、云南白藥、紗布膠帶和租借計(jì)分板、粉筆、籃球等物品;
3、各社團(tuán)賽前聯(lián)系好一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的主裁判，并出一名記分員，一名計(jì)時(shí)員;
4、各社團(tuán)在賽前負(fù)責(zé)本社團(tuán)簽到，比賽時(shí)不在場上比賽的干事會(huì)員、擔(dān)任場邊人員角色和啦啦隊(duì)，并協(xié)助本社團(tuán)負(fù)責(zé)人做好突況的處理;
5、工程聯(lián)盟在比賽當(dāng)天早上占領(lǐng)3塊比賽場地，并在賽前清理好場地，旅協(xié)者協(xié)會(huì)賽后清理賽場;
6、各社團(tuán)在比賽前選出一名本隊(duì)負(fù)責(zé)人，與其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人調(diào)度比賽，協(xié)調(diào)比賽進(jìn)程，對(duì)突況做決策;
7、所有人員須于比賽開始前10分鐘到常
(二)分組情況
本次友誼賽采取單輪淘汰制，一共3輪，依次為初賽、復(fù)賽、決賽。首輪3對(duì)勝方和從初賽負(fù)方中抽簽選出的1名復(fù)活對(duì)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽勝利方進(jìn)入決賽。
經(jīng)過首輪抽簽初賽對(duì)陣如下:
1、紅帆船····思奕棋社
2、世紀(jì)風(fēng)····工程聯(lián)盟
3、旅協(xié)·····思辨社
復(fù)賽對(duì)陣:(抽簽決定)
1、a對(duì)·····b對(duì)
2、c對(duì)·····d對(duì)
決賽對(duì)陣:
1、a對(duì)·····b對(duì)
(三)比賽規(guī)則:
1、比賽期間如天氣不適合比賽，將另行安排比賽時(shí)間。
2、參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和10名運(yùn)動(dòng)員參賽。
3、比賽分為上下半場，每半場15分鐘，中間休息10分鐘。
4、半場開球后，下半場輪換發(fā)球并交換場地。
5、比賽為三男兩女籃球賽，每次進(jìn)攻時(shí)必須至少經(jīng)過一次女生
的傳遞，否則進(jìn)球無效。
6、全場比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出常
7、全場比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)上半場兩次，下半場三次。
暫停時(shí)間30s。換人無限制。
8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該社團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。
然后計(jì)分席的工作人員
提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。
9、參賽的社團(tuán)統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。
10、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其部門的該場比賽按棄權(quán)處理。
11、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束;
在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
12、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請馬上送往校醫(yī)處。
13、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。
場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。
14、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
15、若比賽開始20分鐘后仍未到，取消比賽資格。
(四)每場人員分配
設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計(jì)時(shí)員、三名場邊工作人員(兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員)
(五)活動(dòng)后期
1、照相留念
2、清理籃球場衛(wèi)生
3、歸還已借的物品
4、寫好新聞做好事后的報(bào)道工作
九【活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)】
1、比賽結(jié)束根據(jù)各隊(duì)隊(duì)員、干事表現(xiàn)適量發(fā)放榮譽(yù)證書;
2、主辦方旅行者協(xié)會(huì)為合作社團(tuán)的會(huì)員提供旅協(xié)者協(xié)會(huì)會(huì)員待遇，本學(xué)期世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社的會(huì)員均可以旅協(xié)會(huì)員身份參加旅協(xié)舉辦的外出游玩活動(dòng)。
十【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】
旅協(xié)者協(xié)會(huì)
1、可借物品
物品數(shù)量
籃球2(個(gè))
計(jì)分板6(個(gè))
粉筆3(盒)
2、不可借物品
物品數(shù)量金額
礦泉水1(箱)20_1=20
哨子7(個(gè))2_7=14
創(chuàng)可貼10(個(gè))1_10=10
藥水1(瓶)6_1=6
云南白藥1(瓶)10_1=10
紗布若干5_1=5
總計(jì):65(元)
世紀(jì)風(fēng)、紅帆船、工程聯(lián)盟、思奕棋社、思辨社
1、可借物品
物品數(shù)量
籃球1(個(gè))
2、不可借物品
物品數(shù)量金額
礦泉水1(箱)20_1=20
總計(jì):20(元)
十一、【注意事項(xiàng)】
1、安全問題:比賽前工程聯(lián)盟需派出人員將比賽場地仔細(xì)檢查并清理，看是否有釘子、石子等堅(jiān)硬物，有的話清理干凈，以防隊(duì)員摔倒或摔倒后擦傷，如果真的發(fā)生意外，醫(yī)護(hù)人員、管理人員也應(yīng)在第一時(shí)間及時(shí)幫助傷者清理傷口。
2、心態(tài)問題:應(yīng)在賽前向參賽人員強(qiáng)調(diào)心態(tài)問題，讓比賽雙方以“友誼第一，比賽第二”的心態(tài)來面對(duì)比賽，并要無條件服從裁判的判決，如有異議，也應(yīng)在賽后向裁判說明。
3、環(huán)境問題:近期季節(jié)變換，天氣很不穩(wěn)定，如遇下雨、大風(fēng)等特殊天氣，則暫時(shí)取消比賽，另行通知。
籃球游戲策劃4一、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)校團(tuán)委組織部內(nèi)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇慕渙鰨黿磕謨巖輳憂坎磕諭漚幔瓜腫櫓坎吭鋇姆綺桑徊嚼笮M盼櫓康撓跋熗Γ嘌塹募迦儆校焱漚嵯蟶系姆瘴Вü熱嘌逑滯峭漚岷獻(xiàn)骶瘢卮司侔齏舜尾磕誒呵蛉?/p>二、活動(dòng)主題：
__杯沈陽工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委組織部部內(nèi)籃球賽
三、活動(dòng)時(shí)間：待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)南區(qū)籃球場
五、參賽方式：
以部門為單位，每個(gè)部門2支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍4—5人(3個(gè)主力其余替補(bǔ))。部長以上級(jí)出兩支隊(duì)伍。每支參賽隊(duì)要有3名以上的女拉拉隊(duì)員參與中場活動(dòng)。比賽采用淘汰制，贏一場比賽即進(jìn)入下一輪，輸一場則直接淘汰。共12支隊(duì)伍
六、活動(dòng)流程：
1、比賽前期由各部門組織報(bào)名，由部長統(tǒng)一上報(bào)主席團(tuán)，然后由秘書處組織統(tǒng)一進(jìn)行抽簽排序。
2、比賽開始前布置比賽場地，準(zhǔn)備好前期工作。
(按人力資源中分工)
3、賽前運(yùn)動(dòng)員熟悉場地并進(jìn)行熱身，以免比賽中拉傷，各隊(duì)長參與抽簽。
4、比賽開始前，由主持人提示對(duì)陣雙方入常
5、比賽開始時(shí)，由主持人介紹隊(duì)員入場(可以想象NBA的入場形式)。
各隊(duì)到齊后聯(lián)合啦啦隊(duì)統(tǒng)一喊口號(hào)，為自己吶喊。
6、比賽開始后參賽隊(duì)分上下半?yún)^(qū)分別對(duì)陣，對(duì)陣形式按對(duì)陣表。
隊(duì)員身著贊助商統(tǒng)一的服裝(有助于為贊助商造勢)。每場比賽規(guī)則按《三人制籃球賽競賽規(guī)則》執(zhí)行。
7、每場比賽中場休息時(shí)，由每隊(duì)女隊(duì)員和本方啦啦隊(duì)中兩名女生在3秒?yún)^(qū)定點(diǎn)投籃，每人五次每進(jìn)一球得一分，全部結(jié)束后所得分?jǐn)?shù)算入球隊(duì)總分。
8、每場比賽結(jié)束后，要與對(duì)方球員握手或擁抱以表示友好，并向拉拉隊(duì)員致意。
9、每場比賽后，由主持人宣布結(jié)果，并由大會(huì)記錄。
10、第一輪預(yù)賽，每個(gè)小組3支隊(duì)伍打循環(huán)賽，分別抽簽有一支隊(duì)伍輪空，另外兩只對(duì)抗。
決出四強(qiáng)隊(duì)伍。進(jìn)行重新抽簽分組，分別對(duì)抗。
11、半決賽中兩支失敗的隊(duì)伍決出三、四名。
12、半決賽中兩支勝利隊(duì)伍決出冠、亞軍
注：
上/下半?yún)^(qū)
組號(hào)
1、抽簽內(nèi)容
2、每場比賽中場休息時(shí)，可以有贊助商進(jìn)行自我宣傳或比賽失敗隊(duì)表演節(jié)目。
3、比賽中若出現(xiàn)打架事件無論輕重一律開除組織部，并交予公安處處理。
4、每場比賽可以選一個(gè)主持人對(duì)選手進(jìn)行介紹。
活躍現(xiàn)場氣氛，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。
5、活動(dòng)最后根據(jù)個(gè)人數(shù)據(jù)評(píng)選出一個(gè)“投手”，一個(gè)“優(yōu)秀組織者”給予獎(jiǎng)勵(lì)(可以是證書)
6、賽后組織合影留念
7、各部員注意自己帶傘，以免中暑
8、各啦啦隊(duì)只能給自己隊(duì)加油，不允許為對(duì)方喝倒彩。
對(duì)陣表：
七、資源需要
1人力資源
1、裁判1人/場，計(jì)分及犯規(guī)次數(shù)2人/場
2、主持人2名(部內(nèi)選擇)
3、賽前布置賽場各部出人(市場拓展、活動(dòng)策劃：座椅和比賽器具的搬運(yùn)。
秘書處：各部門簽到。
信息宣傳：條幅展板的布置。維持會(huì)場秩序
技術(shù)控制、秘書處：現(xiàn)場器材的看管，布置會(huì)常)
4、頒獎(jiǎng)禮儀(決賽)
5、打掃會(huì)場各部出人(集體參加)
6、比賽當(dāng)天各部出人接站。
7、各部門出人領(lǐng)水
2、物力資源
1、海報(bào)、條幅、展板、噴繪
2、座椅(位嘉賓及主席團(tuán)提供座位)
3、大遮陽傘
4、比賽用球10個(gè)
5、記分牌，裁判用哨
6、比賽用水
7、比賽服裝
8、證書兩個(gè)
9、喇叭(能有幾個(gè))
10、打掃衛(wèi)生工具
11、獎(jiǎng)品
12、照相機(jī)或攝像機(jī)
13、義賣時(shí)的桌椅
14、隊(duì)長袖標(biāo)
15、音響，鑼鼓
16、彩旗(可以為商家宣傳)
17、會(huì)旗
18、犯規(guī)記錄本
19、圍場地的彩旗(三角形的那種)
20、比賽用的抽簽紙、箱
21、準(zhǔn)備創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品
三人制籃球賽競賽規(guī)則
除本規(guī)則明確規(guī)定外，其他一律按中國籃球協(xié)會(huì)審定的最新《籃球規(guī)則》執(zhí)行。
第1條
1-1比賽雙方報(bào)名為5人，上場隊(duì)員為3人。
1-2每場比賽30分鐘，分上下半時(shí)各15分鐘。(決賽階段除外：時(shí)間為40分鐘，分上下半場各20分鐘。)
1-3除半決賽、總決賽外，比賽在最后1分鐘前，除暫停、球員受傷(需替換時(shí))停止計(jì)時(shí)表外，其余情況均不停表。比賽至最后1分鐘時(shí)，中籃、犯規(guī)、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表。
1-4半決賽、總決賽中，比賽中犯規(guī)、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表(最后1分鐘，中籃也需停表)。
第2條比賽開始
2-1雙方以擲硬幣的形式確定擲界外球。
2-2某隊(duì)以擲硬幣的方式獲得擲界外球權(quán)后，在隨后的所有跳球情況和決勝期比賽開始都將采用球權(quán)交替擁有的規(guī)則。
2-3比賽開始，在擲界外球區(qū)域(中圈弧線內(nèi))擲球入場，球被場上隊(duì)員觸及時(shí)比賽開始并開動(dòng)計(jì)時(shí)表。
2-4如果某一球隊(duì)在場上準(zhǔn)備比賽的隊(duì)員不足3名，比賽不能開始。在預(yù)定比賽時(shí)間開始后5分鐘，球隊(duì)不能到場或不能使3名隊(duì)員入場開始比賽，則該球隊(duì)被判因棄權(quán)而告負(fù)(比分計(jì)為5:0)。
第3條攻守轉(zhuǎn)換、擲球入界
3-1每次投籃命中后，都由對(duì)方擲界外球。
3-2所有交換發(fā)球權(quán)的情況(如違例、界外球及投籃命中后)均在擲界外球區(qū)域發(fā)球，發(fā)球隊(duì)員必須將球擲給隊(duì)友(不能遞交)，不能直接投籃或運(yùn)球，否則為違例。所有擲界外球的情況都必須在擲界外球的區(qū)域(中圈弧線內(nèi))由裁判員遞交球。
3-3守方隊(duì)員斷球或搶到籃板球后，必須將球運(yùn)(傳)出3分線外，(持球隊(duì)員的雙腳必須踏在3分線外)方可組織反-攻，否則判進(jìn)攻違例。
凡在本條攻守轉(zhuǎn)換中出現(xiàn)的違例，交換擲界外球權(quán)。
第4條違犯
4-124秒違例的規(guī)則改為20秒。
4-2比賽中，隊(duì)員個(gè)人技術(shù)犯規(guī)和侵人犯規(guī)累計(jì)達(dá)4次，以及個(gè)人技術(shù)犯規(guī)累計(jì)達(dá)2次者將被罰出常被罰出場的隊(duì)員本場比賽任何情況下不得再重新替換上常
4-3每個(gè)球隊(duì)每場比賽犯規(guī)累計(jì)達(dá)6次則由對(duì)方執(zhí)行2次罰球。
4-4在2分投籃區(qū)投籃投中得1分，在3分投籃區(qū)投籃投中得2分。如對(duì)正在做投籃動(dòng)作的隊(duì)員犯規(guī)如投中不加罰，不中由被侵犯的隊(duì)員依據(jù)規(guī)則1次或2次罰球。在最末一次或僅有的一次罰球后，無論罰中與否都由對(duì)方擲界外球開始比賽。
4-5隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)罰則是1次罰球和1次擲界外球;隊(duì)員違反體育道德的犯規(guī)罰則是1次罰球和1次擲界外球，如果違反體育道德的犯規(guī)是對(duì)正在做投籃動(dòng)作的隊(duì)員犯規(guī)，如果球未中，依據(jù)規(guī)則執(zhí)行1次或2次罰球和1次擲界外球，如果球中籃則得分有效，不判給罰球，判給得分隊(duì)1次擲界外球;(出現(xiàn)打架等惡劣情況的立即取消比賽資格)
第5條替換
5-1只能在停止計(jì)時(shí)表的情況下和有隊(duì)員被罰出場時(shí)，進(jìn)行替換。
5-2如有隊(duì)員受傷流血，必須立即替換下場，妥善進(jìn)行包扎后經(jīng)臨場裁判檢查認(rèn)為對(duì)比賽無妨礙時(shí)方可重新替換上常
5-3被罰出場的隊(duì)員任何情況下不得再重新替換上常
第6條暫停
只有決賽階段才能暫停，每隊(duì)可以暫停兩次，時(shí)間為30秒。
第7條得分相等和決勝期
比賽時(shí)間終了，以得分多者為勝方。如雙方得分相等，則加1分鐘決勝期，如果決勝期仍得分相等，則以3對(duì)3依次罰球的形式?jīng)Q勝，某隊(duì)即為勝方，比賽結(jié)束。
第8條其它規(guī)定
8-1比賽中，隊(duì)長是場上發(fā)言人。
8-2比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
附：
一、宣傳方式
1、橫幅:“三人制”籃球賽期間，將全程在學(xué)校賽場指定位置懸掛宣傳橫幅,(橫幅內(nèi)容為“三個(gè)制”籃球賽內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱)。
我們比賽場地選擇在人流比較大路邊操場，貴公司宣傳的成效會(huì)更加明顯。
2、前期宣傳：我們將在“三人制”籃球賽的前期宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
3、隊(duì)服：所有參賽籃球隊(duì)的隊(duì)服將在醒目位置標(biāo)注貴公司名稱或標(biāo)志，對(duì)貴公司進(jìn)行有利宣傳。
(參賽選手的隊(duì)服由貴公司提供)
4、其他宣傳：“三人制”籃球賽結(jié)束后，如能產(chǎn)生積極的效應(yīng)，愿與貴公司達(dá)成長期合作的意向，在組織部其他大型活動(dòng)中進(jìn)行不次于“三人制”籃球賽期間的高度、有效宣傳，為貴公司營造銷售氛圍。
二、贊助活動(dòng)意義
1、增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
2、擴(kuò)大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
3、通過贊助相關(guān)活動(dòng)樹立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)效益。
4、我們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
希望我們此次合作愉快。
籃球游戲策劃5一、宗旨：
為豐富校園生活，促進(jìn)各班之間的交流，滿足同學(xué)在球類方面的競爭要求并為大家提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，能動(dòng)學(xué)生會(huì)特舉辦此次院籃球賽。
二、面向?qū)ο螅捍舜伪荣惷嫦蚰軇?dòng)大二、大三年級(jí)，以班級(jí)間組隊(duì)的形式參與。
三、比賽時(shí)間及場地
__年年__月__日——__年年__月__日西籃球場
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獎(jiǎng)勵(lì)前3名
五、比賽辦法
1、每場比賽共40分鐘，分為兩節(jié)各20分鐘。
第二節(jié)最后2分鐘記錄凈時(shí)間，其余均執(zhí)行最新籃球競賽規(guī)則;
2、第一階段分4組采用單循環(huán)制，第二階段采用交叉淘汰制;
3、循環(huán)賽名次決定：勝一場積2分，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分，以總積分排列名次;
如有積分相同的情況，則根據(jù)兩隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系以及凈勝分情況決定排名。
六、其他
1、9月10日晚10：00由各參賽隊(duì)代表在院學(xué)生會(huì)辦公室(東一120)參加抽簽。
分a、b、c、d組，其中a,b,c,組有5只隊(duì)伍，分別為a1—a5、b1—b5、c1—c5,d組有4只隊(duì)伍,為d1—d4;
2、參賽隊(duì)員請攜帶學(xué)生證或相關(guān)證件以做身份證明。
3、各參賽隊(duì)請根據(jù)日程表安排準(zhǔn)時(shí)到場比賽，遲到15分鐘以棄權(quán)記錄;
4、比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽后可向能動(dòng)學(xué)生會(huì)方提出異議;
5、必須尊重裁判和對(duì)方球員,如有毆打辱罵裁判員，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊(duì)參賽資格;若出現(xiàn)雙方斗毆情況對(duì)兩隊(duì)暫且停止比賽權(quán),事后商議后再處理
6、有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊(duì)組織者,請各隊(duì)組織者注意我們的聯(lián)系與通知
七、賽程安排
第一階段:小組賽(注：此場淘汰賽因?yàn)橘惓膛c場地安排所以放在此時(shí)間進(jìn)行)
到此小組賽的部分已經(jīng)結(jié)束,即將開始的是淘汰賽階段
注：根據(jù)積分，每組前兩名出線，記a組前兩名為aa、ab;b組前兩名為ba、bb;c組前兩名為ca、cb;d組前兩名為da、db。
第二階段:八進(jìn)四比賽
游戲策劃范文第2篇
我在大學(xué)里學(xué)的是生物教育專業(yè)。我一直相信一句話，那就是大學(xué)里最重要的不是學(xué)習(xí)多少理論知識(shí)，而是學(xué)習(xí)如何做人，如何在社會(huì)中與他人溝通以及愉快地學(xué)習(xí)和生活。游戲策劃的基本技能之一就是溝通，只有高效的溝通才能讓你的設(shè)計(jì)得以最大限度的實(shí)現(xiàn)。我在大學(xué)里學(xué)習(xí)的心理學(xué)是必修的一門課，現(xiàn)在用來分析玩家的需求等方面，對(duì)我還是很有幫助的。
畢業(yè)后，為了能夠在游戲策劃領(lǐng)域有更大的作為和發(fā)展空間，同時(shí)也給自己更高效的成長空間，我決定找專業(yè)的游戲培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行自我增值。通過對(duì)比，我進(jìn)入GA游戲教育培訓(xùn)學(xué)校，為自己的游戲事業(yè)打下了一個(gè)扎實(shí)可靠的地基。以前玩游戲，我只會(huì)在乎游戲好不好玩，夠不夠吸引人，而現(xiàn)在玩游戲，總會(huì)在想為什么會(huì)這樣設(shè)計(jì)，為什么要添加這些功能。經(jīng)過培訓(xùn)后，自我的定位就非常清晰地從一名玩家轉(zhuǎn)變成了一個(gè)游戲設(shè)計(jì)者，會(huì)考慮如何才能做一個(gè)合格的游戲設(shè)計(jì)者。這些都是工作中很寶貴的東西。
行外人覺得游戲策劃就是每天編游戲情節(jié)，和寫劇本一樣。其實(shí)不是的，我們游戲策劃最重要的是將每個(gè)游戲的功能點(diǎn)設(shè)計(jì)出來，然后通過書面的形式寫成策劃案，再通過討論優(yōu)化和健全每一個(gè)設(shè)計(jì)出來的游戲功能點(diǎn)，然后才是提交需求給程序員與美術(shù)師。之后就是功能點(diǎn)實(shí)現(xiàn)跟進(jìn)與不斷優(yōu)化健全的過程了，這還需要反復(fù)推敲自己的設(shè)計(jì)是否符合玩家的需求以及是否合理。游戲特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，是一個(gè)由很多復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)合而成的，每一個(gè)最小的系統(tǒng)都需要不斷地溝通和評(píng)測才能完成。
游戲策劃工作要求具備多方面的才能或者能力。首先要熱愛游戲，其次是凝聚力和溝通能力。游戲策劃是一個(gè)很注重溝通的職業(yè)，你需要把你的想法、需求和設(shè)計(jì)清楚明了地告訴程序員和美術(shù)師，這就需要具備很好的溝通能力。而如何讓程序員與美術(shù)師較好地將你的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，就需要讓他們凝聚在你的周圍，這樣才能減少工作中無謂的誤解與差錯(cuò)。簡單地說，游戲策劃的工作講究理解萬歲，你要能理解別人的意思，也要讓別人充分理解你的想法和理念。做到這一點(diǎn)，一切就簡單了。
進(jìn)入第九城市已經(jīng)快一年了，這里的工作環(huán)境、工作氛圍以及我們團(tuán)隊(duì)的和睦等，都給我留下了深刻的印象。我的下一個(gè)目標(biāo)是能獨(dú)立設(shè)計(jì)出一個(gè)自己夢想中的虛幻世界。
游戲策劃范文第3篇
新年晚會(huì)策劃方案
一、參會(huì)人員范圍及人數(shù)：溫榆河項(xiàng)目、東海項(xiàng)目、優(yōu)山美地物業(yè)、優(yōu)山美地會(huì)所（約人）
二、晚會(huì)地點(diǎn)：優(yōu)山美地俱樂部地下鬧吧
三、晚會(huì)時(shí)間：××年月：：原創(chuàng)：
四、晚會(huì)內(nèi)容：互動(dòng)游戲，自助餐，抽獎(jiǎng)，員工表演節(jié)目
五、具體活動(dòng)方案：
（一）現(xiàn)場攝影人員：姜侖、張偉
（二）游戲現(xiàn)場協(xié)助：潘磊、劉秀春、曹昊、張毓書
（三）晚會(huì)主持人：牛長菊、嚴(yán)焰
（四）活動(dòng)流程：
⒈：人員進(jìn)場，安排座位。
⒉：分，晚會(huì)開始。請蓋總、劉總、陳總、張總發(fā)言。（發(fā)言后可進(jìn)行取餐）
⒊：主持人宣布互動(dòng)游戲開始。本次活動(dòng)主要目的是通過游戲提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)員工之間的友誼。游戲?qū)⒏鶕?jù)各個(gè)部門的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同游戲。
：（財(cái)務(wù)部）：游戲名稱〈一心二用〉。請出兩個(gè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)人員各名，主持人準(zhǔn)備好張左右的嶄新角錢讓財(cái)務(wù)人員同時(shí)點(diǎn)。在點(diǎn)錢的過程中，主持人將不斷提問，點(diǎn)錢人必須回答，規(guī)定時(shí)間為分鐘。如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能點(diǎn)對(duì)，手上的鈔票歸財(cái)務(wù)部所有。（備注：此游戲經(jīng)費(fèi)元）。背景音樂緩慢
：（經(jīng)營部）：游戲名稱〈看商品猜價(jià)格〉。請出兩個(gè)項(xiàng)目經(jīng)營部人員各名，分兩組比賽。主持人將準(zhǔn)備好的商品拿出讓每組猜，每人只有三次機(jī)會(huì)，猜出和商品價(jià)格最接近的人將能夠得到此商品。（備注：此游戲經(jīng)費(fèi)元）。背景音樂適中
：分；員工表演節(jié)目
：分（工程部）；游戲名稱（擠氣球）。請出兩個(gè)項(xiàng)目工程部人員各名，人分兩組。主持人給每組準(zhǔn)備六張簽，分別寫上“嘴巴、手（張）、屁股、腳（張）。氣球每組若干。主持人請每組每人抽簽。抽到嘴巴的人必須借助抽到手的兩人幫助來把氣球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹氣球），然后抽到腳的兩人必須把氣球抬到抽到屁股的人，讓其把氣球坐破。兩組比賽，在規(guī)定分鐘內(nèi)看哪個(gè)組吹的快則小組獲勝。（備注：此游戲經(jīng)費(fèi)元，份小禮品）。背景音樂為歡快
：分，抽取本次晚會(huì)的三等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)共名。
：分（外聯(lián)部）：游戲名稱（喝啤酒）。請出兩個(gè)項(xiàng)目的外聯(lián)部人員各名，主持人準(zhǔn)備啤酒和吸管，必須用吸管吸啤酒，在規(guī)定分鐘內(nèi)，誰喝的多，誰獲勝。不服的人員可上臺(tái)繼續(xù)挑戰(zhàn)。（備注：此游戲獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)元）。北京音樂調(diào)皮
：分：員工表演節(jié)目
：分（俱樂部）：游戲名稱（哼歌猜名）。請出俱樂部老總，讓他帶上耳機(jī)聽音樂，然后讓他哼哼歌。之后，由俱樂部人員猜歌名。此游戲可選取俱樂部至人同時(shí)猜。（備注：此游戲獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)元）
：分（設(shè)計(jì)部）：游戲名稱（畫畫）。請出兩個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)部人員各名，主持人準(zhǔn)備好紙筆，在規(guī)定分鐘內(nèi)畫福娃，看誰畫的多，畫的好則獲勝。（備注：此游戲獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)為元）。背景音樂舒緩
：，抽取本次晚會(huì)的二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)設(shè)立名。
：分：員工表演節(jié)目
：分（銷售部）：游戲名稱（商品銷售）。由、區(qū)銷售經(jīng)理各帶一隊(duì)，選出名銷售健將。臺(tái)下的四名領(lǐng)導(dǎo)為顧客。主持人準(zhǔn)備兩件商品，分給各隊(duì)。兩隊(duì)各有分鐘陳述自己商品優(yōu)勢的時(shí)間。之后是分鐘的相互辯論時(shí)間。最后由各方銷售經(jīng)理做分鐘的總結(jié)。由四位領(lǐng)導(dǎo)決定買下那種商品。并評(píng)為“最佳優(yōu)秀銷售小組”稱號(hào)。（備注：此活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為元）
：分（物業(yè)、銷售客服、策劃）：游戲名稱（營養(yǎng)知識(shí)問答）。由物業(yè)公司選出名人員，銷售客服和策劃各選出名人員。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別回答主持人提出的問題。勝出兩名人員。主持人準(zhǔn)備“東、南、西、北、中”四道題目，由雙方互相為對(duì)方選題，勝出人。（備注：此活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為元）。原創(chuàng)：
：分，抽取本次晚會(huì)的一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)設(shè)立名。
：分，游戲晚會(huì)結(jié)束，員工可自行活動(dòng)。
六、費(fèi)用預(yù)算：
⒈游戲及禮品費(fèi)用預(yù)計(jì)元。
⒉獎(jiǎng)品費(fèi)用：一等獎(jiǎng)名（元）；二等獎(jiǎng)名（元）；三等獎(jiǎng)名（元）。
游戲策劃范文第4篇
幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，它的性質(zhì)特點(diǎn)與幼兒天生好動(dòng)的行為特征相符合，其生動(dòng)活潑、靈活多樣的組織形式也深受幼兒的青睞。以下是小編精心收集整理的大班體育游戲活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
大班體育游戲活動(dòng)1一、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六組。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：
師：再過一個(gè)多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們?nèi)ベ徺I年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，鍛煉一下身體。
2、出示方凳，探索小方凳的玩法。
師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本領(lǐng)，(出示小方凳)這是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?
今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)
3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。
師：你們想不想也來試試看?現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。(幼兒嘗試練習(xí))
4、游戲：小袋鼠購年貨1)講解游戲玩法：
1)師：看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。
2)幼兒游戲，教師從旁指導(dǎo)3)評(píng)價(jià)幼兒游戲。
4)再次進(jìn)行一遍游戲，教師評(píng)價(jià)。
5)增加游戲難度：現(xiàn)在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河(套圈)，再跨過大石頭(方凳)，最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎?
6)幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
7)教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。
四、放松整理活動(dòng)：
小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現(xiàn)在我們一起來放松一下。
大班體育游戲活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙袋(數(shù)目比幼兒多)
2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個(gè)、墊子3張
3、布置好場地
活動(dòng)過程：
1、開始部分
(1) 幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，教師自編動(dòng)作。
(2) 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動(dòng)作。
“向前走向后走高人走矮人走”
2、基本部分
(1)引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時(shí)向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?/p>
(2)游戲“小馬運(yùn)糧”
①教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)
教師：快要過冬了，馬媽媽要小馬幫助運(yùn)糧食回家準(zhǔn)備過冬。我把一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)到家里。
②幼兒練習(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。
③比賽游戲“小馬運(yùn)糧”
教師講解規(guī)則：每位小馬每次只能
運(yùn)一袋糧食，過平衡木時(shí)不能跑，要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊(duì)伍的最后面(比賽可進(jìn)行2—3次)，以運(yùn)到的糧食最多的一隊(duì)為勝利。
3、結(jié)束部分
幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動(dòng)。
大班體育游戲活動(dòng)3【活動(dòng)要求】
1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。
課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。
二、基本部分
1.分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))
2.集中演示。
師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼兒再次分散練習(xí)。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)
4.游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。
5.競賽活動(dòng)：
兩 兩分墻
場地布置： 組——4m——組別上
幼 氣掛
兒 球在
交待規(guī)則：
將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘炸的氣球最多。
三、結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)。
幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。
2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外，結(jié)束活動(dòng)。
【說課】
本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。
完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。
本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。
解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn)，然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。
松緊帶圈玩法介紹如下。
1.當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑、跳，或單腳跳;
拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操;拉力器(可兩人同時(shí)做)，等等。
2.當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。
3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。
(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)
4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競賽類的活動(dòng)，如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。
大班體育游戲活動(dòng)4活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂磁帶一盒。
2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。
3.小兔頭飾人手一份。
活動(dòng)過程：
1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!
(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上。
2.準(zhǔn)備動(dòng)作教師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。
伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快樂樂轉(zhuǎn)圈圈!
3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳
(1)教師講解、示范跳的動(dòng)作教師：今天啊，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。
看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。
教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎?來，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的，再來一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1-2-3跳!
(2)幼兒自由練習(xí)教師：現(xiàn)在，你們找個(gè)空地方，自己學(xué)一學(xué)，跳一跳!
教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!
(3)教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。(教師請幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們：你們真棒!我再請幾個(gè)寶寶來跳，誰愿意來的?(教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行糾正。)我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏，這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?
幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。
教師：對(duì)，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。
寶寶們真能干，今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。
4.幼兒游戲
(1)教師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。跟著媽媽一起去干活，好嗎?
幼兒：好教師：寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!
(2)教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?
幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。
教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢?
幼兒：蘑菇籃子。
教師：真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。
(3)教師講解示范游戲規(guī)則教師：看，媽媽來干活了，媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢?
幼兒：一個(gè)蘑菇。
教師：對(duì)。一次只能采一個(gè)，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們啊：用今天學(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開始吧!
(4)幼兒游戲，教師適時(shí)引導(dǎo)(音樂)5.放松活動(dòng)(音樂)(1)教師：小兔們都愛勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來了。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來休息休息吧。
(2)教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们茫銕臀仪们茫媸娣?
教師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。)
大班體育游戲活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)拋用布?jí)K，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、體會(huì)集體合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動(dòng)過程：
1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，一起跳律動(dòng)。
2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉，幼兒分別站在布?jí)K的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度，一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)教師將氣球放在布?jí)K上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起，鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來。
3 結(jié)束活動(dòng)。
大班體育游戲活動(dòng)6
【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。
【活動(dòng)過程】
1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
2、兩人合作“走大鞋”。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。
(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。
(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。
4、放松運(yùn)動(dòng)
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。
【活動(dòng)延伸】：
1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。
【活動(dòng)反思】：
游戲策劃范文第5篇
關(guān)鍵詞：CDIO；數(shù)字游戲策劃；教學(xué)改革
1研究背景
應(yīng)用型人才培養(yǎng)是時(shí)代對(duì)高等教育的要求，高等教育人才培養(yǎng)模式只有向應(yīng)用型人才傾斜，才能適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢[1]。為適應(yīng)高等教育教學(xué)改革形勢的發(fā)展以及未來社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，哈爾濱師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院在數(shù)字媒體技術(shù)(游戲軟件方向)專業(yè)人才培養(yǎng)中積極探索課堂教學(xué)改革新路，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，在以往傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽改革和創(chuàng)新，提出很多新的教學(xué)理念和方法，制定了科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，在教學(xué)實(shí)踐中取得了良好效果[2-4]。近幾年，學(xué)院在已取得的教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化形勢下產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型工程人才的需求，大膽吸收CDIO國際先進(jìn)工程教育模式思想，指導(dǎo)游戲軟件專業(yè)教學(xué)改革，同樣取得了良好的效果。
2基于CDIO框架構(gòu)建新的教學(xué)模式
CDIO工程教育模式是由美國麻省理工學(xué)院和瑞典皇家工學(xué)院等四所大學(xué)組成的跨國研究團(tuán)隊(duì)在近1 600萬美元的巨額資助下，經(jīng)過四年的探索而完成的研究成果，他們在此基礎(chǔ)上成立了CDIO國際合作組織[5]。CDIO(Conceive-Design-Implement-Operate)以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運(yùn)行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)工程。CDIO模式是基于工程項(xiàng)目全過程的學(xué)習(xí)，是對(duì)以課堂講課為主的教學(xué)模式的革命，它是“做中學(xué)”和“基于項(xiàng)目教育和學(xué)習(xí)”的集中概括和抽象表達(dá)[6]。
數(shù)字游戲策劃課程是一門重要的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程主要介紹游戲策劃的基本理論和設(shè)計(jì)技術(shù)，是學(xué)生理解游戲制作原理、過程、技術(shù)等基本知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要課程，其內(nèi)容涉及創(chuàng)意、文學(xué)、文案、美術(shù)、影視、音樂、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科。針對(duì)數(shù)字游戲策劃課程特別注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，我們探索面向CDIO工程教育模式的課程教學(xué)改革與實(shí)踐，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)都具有重要意義。
3課程教學(xué)內(nèi)容改革
我國目前的游戲設(shè)計(jì)教育處于初期階段，并未形成有深度、成體系的教育模式[4]。自2006年以來，許多學(xué)校設(shè)置游戲軟件專業(yè)，有些高校還設(shè)置了游戲軟件人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)，游戲軟件人才培養(yǎng)初具規(guī)模。在所有開設(shè)游戲軟件設(shè)計(jì)的高校及社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)中，數(shù)字游戲策劃課程都作為最重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程開設(shè)，特別是在游戲策劃職位方向上，更是作為最核心的專業(yè)課程開設(shè)。
目前，市場上流通的通行游戲策劃教材主要有清華大學(xué)出版社的《數(shù)字游戲策劃》、《游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)與策劃基礎(chǔ)》、機(jī)械工業(yè)出版社的《網(wǎng)絡(luò)游戲策劃教程》和電子工業(yè)出版社的《手機(jī)游戲策劃設(shè)計(jì)》幾個(gè)品種，還有一些社會(huì)力量辦學(xué)的機(jī)構(gòu)也開發(fā)了自己的教材，例如北京匯眾教育集團(tuán)。以上幾本教材講授內(nèi)容各有側(cè)重，根據(jù)哈爾濱師范大學(xué)游戲軟件專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和方向，綜合以上教材的內(nèi)容，在數(shù)字游戲策劃課程設(shè)計(jì)中，筆者將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為如表1所示的16個(gè)專題。
4CDIO模式引入數(shù)字游戲策劃課程教學(xué)
4.1CDIO模式的引入
“數(shù)字游戲策劃”需要設(shè)計(jì)者具有較強(qiáng)的綜合論知識(shí)和動(dòng)手能力，是對(duì)設(shè)計(jì)者綜合能力與創(chuàng)新能力的考查。本課程改革以“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)課程內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)方案和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行探索，通過對(duì)CDIO教育理念的研究，我們學(xué)院將“構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)現(xiàn)-運(yùn)作”這一核心理念引進(jìn)專業(yè)培養(yǎng)方案。根據(jù)游戲軟件設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，提出構(gòu)建知識(shí)、能力、素質(zhì)三者協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。在數(shù)字游戲策劃課程當(dāng)中，結(jié)合做中學(xué)教學(xué)模式，我們對(duì)課程教學(xué)模型進(jìn)行了改革，實(shí)踐探索如何培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才的道路。
4.2 “CDIO”課程板塊設(shè)計(jì)
在教學(xué)實(shí)踐中，我們在課程內(nèi)容上分成“構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作”四個(gè)板塊。
1) 構(gòu)思板塊。
作為數(shù)字游戲策劃課程的第一個(gè)板塊，主要講授游戲策劃的相關(guān)概念、游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展、游戲開發(fā)流程及職業(yè)劃分、游戲玩家需求等內(nèi)容。在這一階段，學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)掌握游戲策劃的基本理論、熟悉游戲產(chǎn)業(yè)、游戲市場和游戲玩家。在這一階段，我們安排了兩個(gè)設(shè)計(jì)作業(yè)，主要讓學(xué)生接觸游戲市場、了解市面上流行的游戲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)游戲創(chuàng)作的熱情。
2) 設(shè)計(jì)板塊。
在這一階段中，我們要求學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，大膽創(chuàng)作、大膽聯(lián)想、大膽創(chuàng)新。每個(gè)創(chuàng)作小組在充分討論、民主磋商的前提下，提出自己的游戲創(chuàng)意文案和游戲背景故事初稿。在經(jīng)過與授課教師和全體同學(xué)的充分討論和認(rèn)真修改后，形成正式游戲創(chuàng)意文檔。在正式創(chuàng)意文檔完成以后，創(chuàng)作小組全體成員采用類企業(yè)化管理模式，通過分工合作完成游戲元素設(shè)計(jì)、規(guī)則設(shè)計(jì)、平衡設(shè)計(jì)、人工智能設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容的設(shè)計(jì)文檔。
3) 實(shí)現(xiàn)板塊。
在完成上述設(shè)計(jì)文檔的基礎(chǔ)上，進(jìn)入界面與操作功能設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)游戲策劃文檔。
4) 運(yùn)作板塊。
哈爾濱師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)信息工程學(xué)院有著多年的校企合作基礎(chǔ)和傳統(tǒng)，積累了豐富的改革經(jīng)驗(yàn)[2]，與眾多IT企業(yè)有著長期廣泛的合作。在數(shù)字游戲策劃課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們設(shè)置了全程參與的校企合作環(huán)節(jié)。
對(duì)于每個(gè)板塊，為了讓學(xué)生了解游戲企業(yè)，了解游戲市場與創(chuàng)作，學(xué)院會(huì)聘請企業(yè)人員為學(xué)生進(jìn)行1～2次講座與交流，同時(shí)組織學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。
特別地，在設(shè)計(jì)板塊中，當(dāng)學(xué)生形成完整的游戲創(chuàng)意文檔以后，學(xué)院組織企業(yè)專家為學(xué)生的創(chuàng)意進(jìn)行“會(huì)診”。在此過程中，被企業(yè)認(rèn)可的創(chuàng)意，企業(yè)會(huì)給予重點(diǎn)關(guān)注，根據(jù)不同情況給予技術(shù)、資金和設(shè)備支持。在實(shí)現(xiàn)板塊中，當(dāng)學(xué)生形成完整的游戲策劃案文檔后，學(xué)院會(huì)組織業(yè)界專家對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行驗(yàn)收。在這一過程中，符合企業(yè)和市場需求的作品，企業(yè)會(huì)直接采納進(jìn)入實(shí)際游戲產(chǎn)品研發(fā)階段，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院、學(xué)生與企業(yè)三方的無縫合作。
4.3 “做中學(xué)”的教學(xué)模式
游戲產(chǎn)業(yè)在業(yè)界被稱為“第九藝術(shù)”，集建筑、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、電影、文學(xué)、戲曲于一身。這一特點(diǎn)決定了數(shù)字游戲是一門包羅萬象的綜合藝術(shù)。而數(shù)字游戲策劃課程的教學(xué)目的就是要讓學(xué)生在掌握游戲策劃基本理論的同時(shí)，真正學(xué)會(huì)在實(shí)踐應(yīng)用中策劃一款游戲。綜合性和實(shí)踐性也決定了我們采取“做中學(xué)”的教學(xué)模式。
4.3.1教學(xué)內(nèi)容的開放性決定教材選擇的開放性
游戲軟件專業(yè)是一個(gè)新興的專業(yè)，游戲產(chǎn)業(yè)又是一門綜合藝術(shù)門類，國內(nèi)高校游戲策劃課程的授課內(nèi)容和講授重點(diǎn)不盡相同，教材也只有上文中提到的幾種。為了讓學(xué)生有更加開闊的視野，為了把數(shù)字游戲策劃課程辦成開放性課程，為了把課堂變成開放式課堂，我們在教學(xué)改革中采用非標(biāo)準(zhǔn)教材的模式授課。
綜合不同教材的內(nèi)容，我們制定了16個(gè)專題，如表1所示。針對(duì)這16個(gè)專題，我們向?qū)W生推薦了上文中提到的幾本教材，同時(shí)要求學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑自主查找資料，形成以學(xué)生為中心、以學(xué)生自主探索知識(shí)為中心的教學(xué)模式。
4.3.2建構(gòu)主義理論指導(dǎo)課堂教學(xué)
教材的非標(biāo)準(zhǔn)化使學(xué)生有了極大的探索知識(shí)的熱情，為了實(shí)踐“做中學(xué)”的教學(xué)模式，我們在課堂教學(xué)中更多地設(shè)計(jì)了以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。那就是以學(xué)生的“學(xué)”為中心形式，教師的“導(dǎo)”為輔助手段。形成了“課前預(yù)習(xí)、課上討論、課后總結(jié)、企業(yè)交流”的四步教學(xué)方法，如表2所示。
4.3.3教學(xué)和考試突出實(shí)踐環(huán)節(jié)
為了保證以“做中學(xué)”為基本形式的CDIO教學(xué)模式的效果，我們在教學(xué)過程中加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。在所有16個(gè)教學(xué)專題中，我們設(shè)計(jì)了11個(gè)小設(shè)計(jì)作業(yè)和1個(gè)綜合設(shè)計(jì)作業(yè)。在整個(gè)教學(xué)過程以及期末考核中，都特別突出了實(shí)踐教學(xué)的地位。
第一，在有設(shè)計(jì)題目的專題被講授之前，教師就會(huì)把設(shè)計(jì)題目提前布置下去。要求學(xué)生在課前自主完成知識(shí)的探索和設(shè)計(jì)作業(yè)的初稿。
第二，在講授該專題的課堂教學(xué)中，通過小組討論、學(xué)生PPT展示的形式，充分展示學(xué)生的設(shè)計(jì)初稿。經(jīng)過學(xué)生的充分討論、教師的點(diǎn)評(píng)，在充分尊重設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思想的前提下共同提出改進(jìn)意見。學(xué)生在課后修改后，作為正式設(shè)計(jì)作業(yè)上交。
第三，“做中學(xué)”教學(xué)模式突出的改革還在于期末考核環(huán)節(jié)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，我們?nèi)∠死碚摴P試的傳統(tǒng)考核方法。采用“平時(shí)出勤表現(xiàn)+小
設(shè)計(jì)作業(yè)成績+綜合設(shè)計(jì)作業(yè)答辯”的面向課程全過程的考核方案，如表3所示。
尤其是在綜合設(shè)計(jì)作業(yè)的答辯環(huán)節(jié)，學(xué)生們非常重視自己的作品。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的自主探索、充分交流、不斷積累每一個(gè)小設(shè)計(jì)作業(yè)后，學(xué)生們最后終于完成了一個(gè)完整的游戲策劃作品。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生們特別重視自己的成績。為了公正、公平、公開地對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考核，我們采取了公開答辯、聽取各方意見的方法，吸收各方面人員參加，人員組成如表4所示。
從表3可以看出，答辯委員會(huì)由五部分人員組成。除授課教師、學(xué)院專家、企業(yè)專家外，還特別邀請1～2名業(yè)外人士，從游戲玩家的角度進(jìn)行評(píng)分。另外，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與度，我們特別設(shè)置了學(xué)生評(píng)委，并將其評(píng)分比重設(shè)定為20%。學(xué)生評(píng)委由每個(gè)設(shè)計(jì)小組推薦一名學(xué)生組成，學(xué)生評(píng)委小組自行民主協(xié)商評(píng)分辦法，經(jīng)教師同意后實(shí)施。學(xué)生評(píng)委小組成員將各自評(píng)分核算成一個(gè)得分，再按20%的比例計(jì)入總成績。
4.3.4延伸課堂教學(xué)，深化CDIO模式
在改革課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、期末考核的基礎(chǔ)上，為了深化CDIO模式的教學(xué)模式，鞏固成果學(xué)習(xí)效果，更好地服務(wù)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們將教學(xué)改革延伸到課堂以外。
第一，我們在學(xué)院設(shè)立學(xué)生學(xué)院獎(jiǎng)，每年舉行各項(xiàng)應(yīng)用作品比賽。其中就包括游戲策劃文案比賽，這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過幾年來的運(yùn)行，收到了良好的效果。
第二，針對(duì)數(shù)字媒體專業(yè)，學(xué)院每年舉行1～2次學(xué)生作品展覽[7]，在畢業(yè)年級(jí)舉行學(xué)生畢業(yè)作品展覽。舉辦展覽在一定程度上提升了學(xué)院知名度，增強(qiáng)了我院學(xué)生的自信心和自豪感，從而使學(xué)風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。游戲軟件專業(yè)學(xué)生的游戲策劃文檔經(jīng)常出現(xiàn)在展覽上，對(duì)游戲策劃課程教學(xué)起到極大的促進(jìn)作用。
第三，學(xué)院定期組織學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、定期聘請企業(yè)專家到校與學(xué)生交流，學(xué)院長期組織學(xué)生參與相關(guān)社會(huì)活動(dòng)和承接設(shè)計(jì)任務(wù)，使學(xué)生得到全面發(fā)展和提高。通過這一舉措，學(xué)生充分了解了企業(yè)和市場，對(duì)促進(jìn)就業(yè)起到積極作用。
5結(jié)語
應(yīng)用型人才培養(yǎng)是我國高校應(yīng)用型專業(yè)的主要任務(wù)，CDIO理念更加注重培養(yǎng)學(xué)生的理論應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及工程實(shí)踐能力，符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。筆者針對(duì)當(dāng)前游戲軟件專業(yè)課程教學(xué)實(shí)際情況，結(jié)合我院教學(xué)改革實(shí)踐成果，提出了游戲策劃課程16個(gè)專題模塊的內(nèi)容組成，提出了以CDIO模式為指導(dǎo)的教學(xué)改革方案，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、考核環(huán)節(jié)和課外環(huán)節(jié)全方位的立體化教學(xué)模式。此項(xiàng)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的CDIO能力，取得了很好的教學(xué)效果。
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Research on Digital Game Design Course Reform Based on CDIO
YU Yan
(Institute of Computer Science and Information Engineering, Harbin Normal University, Harbin 150025, China)
