茫茫人海

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇茫茫人海范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

茫茫人海范文第1篇

一時提起筆來，又不知道說什么才好。

還記得那個黑黑的夜晚嗎？那天晚上，停電了。同學們都高興的拍手叫好，你也一樣。你回過頭來，發現了那個坐在角落里一聲不吭的我，你發現了我眼里那淡淡的哀傷。看夜空里那顆寂寞的星星劃過藍色的夜幕，我想家了。

那個夜晚，是你陪我下樓，入寢室。雖說那個夜晚很黑，但是我卻似乎看到了一顆熾熱的心。那一刻，我真的體會到有朋友真好。

大千世界五光十色，無奇不有。在茫茫人海中，我們相遇是一種緣分，是一種天注定的緣分，而且不可改變。在此，我送你一朵花，那是友誼的花朵，友誼之花永青，今次送給我最知心的同桌（朋友）。希望你好好珍惜它。

不久，我們就要各奔東西了，我真有些舍不得，祝你在以后的生活中一路順風。記住這句話：茫茫人海，友誼無價。

你的同桌

茫茫人海范文第2篇

對這個世界充滿了好奇

我來自哪里

又將讓靈魂回到哪里去？

在漫長的夜里

我為何會感到孤寂？

我的手指

為何能寫出流淚的詩句？

當你的背影漸漸遠離

我的心

為何會偷偷哭泣？

茫茫人海

為何我為何你我偏偏相遇？

//

我像一個無知的孩童

感到人的一生無比神秘

我的童年的藍天

為何讓霧霾不斷演繹？

我的故鄉的炊煙

為何消失的沒了蹤跡？

我的刻骨的思念

為何只剩無盡的回憶？

茫茫人海

為何你我偏偏相遇？

//

茫茫人海

為何我偏偏遇見了你？

遇見你

遇見了一季燦爛的花雨

遇見了一樹臘梅的傲立

遇見了一闋宋詞的絢麗

遇見了一生難忘的記憶

遇見了

你眸子里嬌羞的情意

遇見了

你背影里無語的秘密.......

//

茫茫人海

為何你我偏偏相遇？

不遲不早

不偏不倚？

//

茫茫人海

為何我還偏偏將你惦記

茫茫人海范文第3篇

美麗的瀾中里朝氣的701班。

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。

學校為我們組織成了一個集體——701！

假如我是一個詩人，我就要用豪壯抒情的詩篇來譜寫我們朝氣的701；

假如我是一個歌唱家，我就要低回婉轉的歌聲來唱出我們701的光輝；

假如我是一個畫家，我就要用高超堪覺的畫技來渲染我們美麗的701。

然而，我什么都不是，我只是一個701中的學生，我只能用自己的努力，NO！是我們701班同學的努力，來拼成屬于我們701班光明的圖案。

701，是一個普通的班級，但是它卻不平凡！

它，是一個富有班級凝聚力的班級。老師們和藹可親，滿腹墨水，他們把知識種子傳播給我們，他們像辛勤的園丁，用雙手培養我們這些祖國的花朵。同學們團結互助，大家一起娛樂，一起學習。下課時，大家一起玩耍。你看，有些同學在走廊里聊天，談笑聲傳遍整個校園，有些同學在乒乓球臺前打球，大家都你不讓我，我不讓你；上課時，大家挺直了腰板，爭分奪秒地吸收老師給予我們的知識。耳畔掠過的是窗外鳥兒們“唧唧喳喳”的“嬉笑聲”。

它，是一個制造爆笑因子的班級。還記得那一次——數學老師一跨進門，我們就感覺殺氣騰騰，原來，是老師太“愛”我們了，專門給我們弄了兩道數學思考練習題。此時，教室瞬間變成當年的奧數考場，大家努力的奮斗著。眾里尋他千百度，可它（答案）就是猶抱琵琶半遮面。正當我們苦思冥想時，忽然傳來一聲——哎欠。原來，“又”是小朱同志制造的“分貝炸彈”，剎然間，哄堂大笑。

它，是一個書香班級。教室不大，甚至小得可憐，但是，老師仍讓我們堅持閱讀，并且弄來了一個書架，大家你捐一本，我捐一本，雖然少，但是積少成多，現在，已經把書架放得滿滿當當的了。小小的課室里，卻充滿了知識的香氣，我們每天都會沉浸在這香氣中。這可多虧了我們老師的良苦用心。老師設置的閱讀課，更是為我們提供了更多的閱讀時間。教室的那個小小的書架，承載著同學們的心意，還有我們對學習的渴望。

茫茫人海范文第4篇

這一天，我按照慣例坐在靠窗的位置，把窗子開到最大，看窗外的事物。耳機里放著一首動感的歌曲，讓我覺得心曠神怡。

公交車開過了幾站，我無意間瞥見一個手持盲人杖的女孩緩慢地走上來，盲人杖敲擊著地面，發出了很有節奏的聲音。

看著這個女孩自己一個人走上車來，后面并沒有人。善良的本能驅使我拉過女孩的手讓她坐在自己旁邊的一個位置上。女孩輕輕拍了拍我的手，對我說：“謝謝您！”我笑了，我伏在女孩的耳邊，對女孩說：“我沒比你大多少，不用稱‘您’。”女孩聽后點了點頭，我把頭扭向窗口，繼續聽起我的歌來。

過了不大會兒，我忽然感覺有人再推我的胳膊，我把頭轉過去，發現是那個盲女孩。“怎么了？”我摸了摸女孩的胳膊，示意她可以說話了。女孩得到我的回應以后，支支吾吾的說：“大姐姐，你……你可不可以把這個東西塞給我一個？”說著，女孩摸索到了我身前的的耳機線，晃了晃說。

我聽后笑了笑，摘下一個耳機塞到盲女孩的耳朵里。耳機里放的是一首搖滾樂曲，女孩剛聽到的時候明顯哆嗦了一下。我看到女孩的反應，拿出放在兜里的手機把歌曲調成了廣播。我一直認為手機中的收音機是一個多余的擺設，卻沒想到今天居然能派上用場。

盲女孩聽著廣播，不時傳出短暫的笑聲。我看了看窗外，忽然想到女孩跟我說她要到達的站點。我拍了拍女孩的胳膊，說：“要下車了。”女孩用手摸索著摘掉了耳機，站起身來對我說：“謝謝你，再見！”

我看著盲女孩，忽然拉著她的手說：“我也是這站下車。”說完，我拉著女孩的手下了車。

茫茫人海范文第5篇

一邊是傳統民族文化瑰寶,一邊是游弋于大自然的生靈,要二胡還是要蟒蛇,人類該做何選擇?

如今,這個難題有了答案。人工飼養蟒蛇的成功,不僅為民族樂器制造行業提供了優質、充足的原材料,而且也使得野生天然蟒蛇的種群數量得到回升。

一邊是傳統民族文化瑰寶,一邊是游弋于大自然的生靈,要二胡還是要蟒蛇,人類該做何選擇?

人工飼養蟒蛇的成功,不僅為民族樂器制造行業提供了優質、充足的原材料,而且也使得野生天然蟒蛇的種群數量得到回升。

5月21日,中國樂器協會在北京召開了2010年蟒皮樂器生產企業工作會議暨海南東盛宏蟒業人工繁育蟒皮原材料展示會,向人們揭開了人工繁育蟒蛇用于民族樂器制作的神秘面紗。

歷史:

天然蟒皮無可替代

用野生蟒皮制作二胡的工藝已經傳承了千百年,因為蟒皮纖維緊密,強度大,受氣候影響小,色澤鮮明,因此是制作二胡振動膜的惟一材料。除二胡外,高胡、中胡、三弦、手鼓等樂器也都用到蟒皮。

近年來,隨著民族樂器的不斷普及與發展,學胡的人越來越多。如今,二胡早已經由一種伴奏樂器發展為獨奏樂器,被納入各大音樂學院正規的教學科目。據估計,目前我國學胡的人數大約在100萬左右,而且越來越多的外國人開始喜愛并開始學胡,二胡已經逐漸成為一種世界性樂器。據中國樂器協會統計,2009年,我國年產二胡約50萬把,僅生產二胡消耗的蟒皮,每年就需要3萬至5萬張。

對蟒皮需求量的加大,導致自然界野生蟒蛇數量不斷減少。從1988年開始,蟒被列為國家一級保護野生動物、世界二級瀕危保護物種。從上世紀80年代末開始,我國做二胡用的蟒皮大部分都要依靠從越南、緬甸進口。

近年來,許多有識之士及相關部門都在積極尋求通過開發研制人造仿生材料或者其他動物皮來代替天然蟒皮,但效果都不盡如人意。人造材料在聲音、手感、韻味等方面都無法與天然蟒皮相比。在民樂界大家都知道,其他動物的皮或者人造的蟒皮,只能用于制作低檔二胡,而用于演奏的高檔二胡,還是離不開天然蟒皮。

現狀:

非法購蟒仍然存在

一方面是需求量的增加,另一方面是供應量的減少,此消彼長之下,蟒皮價格也在一路攀升,這也就導致了蟒皮走私的情況出現。國家林業局野生動植物保護司斯萍副處長介紹說,目前國內市場的蟒皮資源主要分為四類:第一類是歷史庫存的。就是1988年國家野生動物保護法頒布之前,購買、捕殺或通過其他途徑收集獲得的野生蟒;第二類是通過國家批準,以合法手續從國外進口的,主要來自越南、緬甸等國;第三類是來源于人工飼養蟒蛇企業,比如海南東盛宏蟒業這樣的公司人工飼養的蟒蛇;第四類就是通過走私等非法途徑獲得的蟒皮。

由于國內的民族樂器生產企業數量繁多,除了幾家大廠之外,大多數都是中小規模的企業,甚至有許多都是家庭作坊、個人工作室等。在這種情況下,許多小企業不了解國家的相關政策,有些企業為了得到優質蟒皮資源,也就有意無意地參與了非法購蟒的商業行為。

斯萍介紹說,目前國家對于民族樂器制造和中醫藥這兩類涉及傳統文化傳承的蟒類材料制作行業進行有傾斜性的優先保障,尤其是對于蟒皮無可替代的民族樂器生產行業,國家鼓勵通過人工繁育獲得蟒皮。因此,對于上述四種情況中的前三類,國家給予法律上的認可和保障,但只要一旦涉及第四類情況,將嚴懲不貸。

措施:

發放標識進行監管

為了更好地對蟒皮樂器生產企業進行指導和監管,2003年1月,國家林業局和國家工商總局聯合下發文件,對野生動物及其產品生產企業進行標識管理。2008年3月,我國蟒皮樂器生產行業全面啟用“蟒皮樂器收藏證”,取代了2004年啟用的“二胡收藏證”,使用范圍也從原來的二胡擴大到所有的蟒皮樂器,包括蟒皮拉弦樂器、打擊樂器、彈撥樂器。同時,針對普及型學習用二胡發放了“蟒皮白木二胡標識卡”。

國家林業局還與中國樂器協會共同研究,提出了單張蟒皮原料生產二胡數量核定標準。企業在申請購買蟒皮時一并申請標識卡,企業可直接向當地林業部門進行申請,或通過中國樂器協會代為進行申請。國家林業局依照企業申請的蟒皮數量進行折算發放標識卡。例如面積在1.5至2.0平方米的蟒皮可裁剪二胡蟒皮25塊、1.8至2.0平方米的蟒皮可裁剪二胡蟒皮28塊,那么國家林業局保護司就要發放相應數量的標識卡。

這項措施的確有效地促進了蟒皮資源的合理利用,但這只是一個相對標準,在實際操作中,還是遇到了一些實際的問題。例如有些企業工藝較好,利用率比較高,單張蟒皮裁剪的數量要多于國家規定的數量,那么多出來的部分就沒有標識可用。對此,斯萍副處長也表示,會對核定標準的數量和規格進行進一步細化,以使得珍貴的蟒皮資源得到最大程度的利用。

本報記者 張蕾 文/攝

【“蟒”說紛紜】

養蟒者說:

首先力保二胡,沒得說!

海南東盛宏蟒業科技公司是國內最早從事人工飼養蟒蛇的企業。該公司8萬條蟒蛇存欄量供不應求。總經理林明棟說,生產二胡,蟒皮是不可替代的原材料。而且二胡是傳統文化的瑰寶,擔負著中國文化走向世界的重任。因此,一定會首先確保二胡等蟒皮樂器制造行業的需求。

制琴者說:

進行合法標識,必須的!

蘇州民族樂器一廠是國內民族樂器制造行業的骨干企業,平均年產二胡6萬把左右。公司副總經理田勇逸說,該公司于2004年12月底之前對尚未進行標識的蟒皮二胡進行召回和調換。在2004年至2009年間,該公司對所生產銷售的37萬多把蟒皮二胡全部進行標識。

消費者說:

二胡還要標識?不清楚

記者在某民樂論壇發帖進行有關蟒皮樂器標識的調查,26位跟帖網友中只有3位知道有“蟒皮樂器收藏證”,其他均表示不知道或不清楚。而所有網友都表示購買二胡主要看其外觀和音色,對于采用非法蟒皮資源制作二胡所造成的法律后果均表示不知。

【延伸閱讀】

1.您買的二胡有標識嗎?

目前國家已經分四批公布了共計104家蟒皮定點生產企業的名單,這些企業生產的二胡或其他蟒皮樂器都配有國家林業局發放的“蟒皮樂器收藏證”和“蟒皮白木二胡標識卡”。

消費者在購買二胡等蟒皮樂器時應檢查樂器上是否配有標識卡。標識卡通常佩掛在琴頭或碼子等醒目位置,并且二胡的琴身上都用激光打的標識號。消費者在購買樂器時應認真比對標識卡上的號碼和琴身上的號碼是否一致。有誤差可與經銷商進行聯系,維護自己的合法權益。

如果購買了沒有標識的樂器,將來有可能會引來不必要的麻煩,例如出國時遇到海關檢查有可能被拒絕入境甚至會因涉嫌攜帶非法動物制品而被調查。而商家在進貨和銷售時也要注意,只要涉及非法使用蟒皮的案件就是刑事犯罪。如果出售沒有配備標識的蟒皮類樂器,或者未經許可出售或購買蟒皮資源,公安機關可以直接立案,那就不是工商執法沒收罰款這么簡單了。

2.您知道蟒皮哪部分最適合做二胡嗎?

一般專業二胡所用皮膜是處于蟒蛇尾部與腰部之間,并且是背皮。根據蟒皮的材料分析發現,背部的皮膜遠遠比腹部皮膜彈性好,韌性強,抗張強度大,鱗片花紋美觀,色彩豐富。