醫(yī)學(xué)生自薦書

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇醫(yī)學(xué)生自薦書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

醫(yī)學(xué)生自薦書范文第1篇

您好！

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是瀘州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系的一名即將畢業(yè)的本科生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強(qiáng)的自學(xué)提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實(shí)踐機(jī)會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經(jīng)驗(yàn)不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、初中、高中，一直到大學(xué)各階段中，我曾任班長，學(xué)習(xí)委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團(tuán)員"、"工作積極分子"等榮譽(yù)稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學(xué)能力強(qiáng)是我的另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)日新月異，只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計(jì)算機(jī)一、二級考試，國家大學(xué)英語四級考試，能熟練掌握Windows98、Windows2000、WindowsXP操作系統(tǒng)，并自學(xué)使用Office、Photoshop、FoxPro等軟件進(jìn)行圖文處理、表格設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

通過五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊(duì)伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)"救死扶傷，恪盡職守，一生濟(jì)事"的夙愿。最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮！

醫(yī)學(xué)生自薦書范文第2篇

您好！

我是XX醫(yī)學(xué)院婦產(chǎn)科學(xué)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入醫(yī)學(xué)事業(yè)，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫(yī)學(xué)院的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名婦產(chǎn)醫(yī)師。

久聞貴院是一流的技術(shù)，一流的服務(wù)贏得社會肯定。在信息產(chǎn)業(yè)與知識產(chǎn)業(yè)高度融合的時(shí)代，為提高醫(yī)院信息處理能力，實(shí)現(xiàn)與國際信息交流手段現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理化。對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴院給我一個(gè)展示才華的機(jī)會，為貴院出力爭光，同時(shí)也圓我的治病救人夢想。

選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學(xué)院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行下鄉(xiāng)義診實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念；使我堅(jiān)信到貴院工作是我的明智選擇。

最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

醫(yī)學(xué)生自薦書范文第3篇

一、低目標(biāo)，高要求。

我?guī)У氖撬哪昙墧?shù)學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，不能期望過高，開始訓(xùn)練時(shí)不應(yīng)題目過難，從簡單的練起讓學(xué)生覺得我能行，每次檢測也不能過難，難了學(xué)生考不好，就會失去信心，內(nèi)容出的簡單些，讓學(xué)生嘗試到成功的甜頭，樹立起學(xué)習(xí)的信心。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人無論做什么事，如果總是滿懷信心，想著自己會成功，那么他（她）的成功信念就會變成強(qiáng)大的動力，驅(qū)使他（她）想出走向成功的計(jì)劃和方法，推動他（她）以積極的態(tài)度、飽滿的熱情為成功而行動。相反，如果一個(gè)人做事之前就覺得自己會失敗，畏畏縮縮，不敢嘗試，那么他（她）往往遭到失敗。因此，如果我們要想讓學(xué)生學(xué)好，就要不斷的向?qū)W生灌輸“我能行，我能成功”的思想。消除學(xué)生，“我不行，我會失敗”的緊張心理，增強(qiáng)自信心。

二、課堂中少批評，多表揚(yáng)。

據(jù)教育研究實(shí)踐表明：學(xué)生在沒有精神壓力，沒有心理負(fù)擔(dān)的情境下學(xué)習(xí)，大腦皮層容易形成興奮中心，同時(shí)思維最活躍，實(shí)踐能力最強(qiáng)。那么，我們作為教師應(yīng)該明白：良好的課堂氛圍是建立學(xué)生自信心的必備條件。有時(shí)我提些簡單的問題，指名學(xué)生回答，毋庸置疑是答對。我就翹起大拇指，“你真行”。讓學(xué)生為他（她）鼓掌。學(xué)生的成功感得到了滿足，學(xué)習(xí)的盡頭空前的高漲。因此，在這樣的環(huán)境下產(chǎn)生的自信心是學(xué)生向新的目標(biāo)新的成績前進(jìn)的動力，隨著新成績的取得，又會形成向更高目標(biāo)進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。所以，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，并給予及時(shí)的肯定和鼓勵。如果學(xué)生遇到了困難，教師不應(yīng)面露焦慮，應(yīng)恰到好處地運(yùn)用形態(tài)動作，以富有“會說話”的臉部表情和“信任”的眼神來激勵學(xué)生深入思考，并可用“別急，慢慢想，一定能想出來”等關(guān)心的話語來鼓勵他們。相反，教師疾言厲色，會使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐怖的情緒。，哪還有信心去學(xué)習(xí)呢？融洽的課堂氛圍，能消除學(xué)生的不良心理。從而幫助學(xué)生維持良好的情感體驗(yàn)，樹立再創(chuàng)佳績的信心，同時(shí)，也幫助每個(gè)孩子獲得成功奠定了基礎(chǔ)。這樣，在良好的課堂氛圍中一定會孕育出自信與創(chuàng)新的種子。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)中要“好、中、差”兼顧

《新課標(biāo)》指出：“要正確認(rèn)識學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，要讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心”。在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)一些難易不同的問題由學(xué)生完成，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。實(shí)施分層教學(xué)。使教學(xué)目標(biāo)循序漸進(jìn)，逐步提高要求，最終達(dá)到同步前進(jìn)。如，在學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算定律時(shí)，我根據(jù)書上的情景圖，就書中的題目，做了如下安排：某校植樹一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑、栽樹。2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。1、可以求栽樹有多少人？2、可以求澆水的多少人？3、可以求共栽了多少棵樹？4、可以求共澆了多少桶水？你明白哪項(xiàng)、會做哪項(xiàng)就解哪項(xiàng)。在布置作業(yè)時(shí)，我也設(shè)有彈性，一類必做題，二類選做題，三類思考題。讓“好、中、差”都得到了訓(xùn)練。這樣的設(shè)計(jì)能讓所有的學(xué)生都參與，并讓不同的學(xué)生獲得不同的體驗(yàn)和發(fā)展，也進(jìn)一步表現(xiàn)了他們各自的創(chuàng)造力，同時(shí)，自信心在這里得到很好的培養(yǎng)。

四、用評價(jià)、批評，幫助學(xué)生樹立自信。

人的自信來源于對自己的正確認(rèn)識。有自信的人能正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)：既充分肯定自己的長處，又不因此而妄自尊大；既正視自己的不足，又不因此而自怨自艾。適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)批評都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一種強(qiáng)化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)與自信。例如，某某學(xué)生不要看他平時(shí)不聲不響，今天的這道題他就有獨(dú)到的見解，是我們意想不到的。其他學(xué)生來了掌聲。從此以后他在解題思路上謀求新穎，簡捷。某某同學(xué)今天的發(fā)言，講的真好，我都沒有想到。從此以后發(fā)言積極了，而且盡量講的全面細(xì)致。某某同學(xué)今天的作業(yè)做的真整潔。從此，作業(yè)比以前好多了。通過正確的評價(jià)，可以讓學(xué)生克服不足，不斷進(jìn)行自我調(diào)控，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心

五、動手操作與合作探索培養(yǎng)自信心

醫(yī)學(xué)生自薦書范文第4篇

您好！

感謝您百忙中垂閱我的求職自薦書，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是瀘州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系的一名即將畢業(yè)的本科生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實(shí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強(qiáng)的自學(xué)提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦，以下是我的自我介紹。

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實(shí)踐機(jī)會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經(jīng)驗(yàn)不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、初中、高中，一直到大學(xué)各階段中，我曾任班長，學(xué)習(xí)委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認(rèn)可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團(tuán)員"、"工作積極分子"等榮譽(yù)稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

醫(yī)學(xué)生自薦書范文第5篇

為了搞好學(xué)校衛(wèi)生，讓同學(xué)們有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了人學(xué)校成為市衛(wèi)生局的先進(jìn)單位，我想您提出以下幾點(diǎn)建議：

1. 在班會課上提高同學(xué)們的環(huán)保意識，讓同學(xué)們心中有一個(gè)愛干凈，愛清潔的良好的思想。

2. 在全校訂出環(huán)保衛(wèi)生公約，人人遵守，獎罰分明。

3. 每班每天要堅(jiān)持值日工作，定期組織全校大掃除，防治疾病傳染。

4. 小分隊(duì)組織衛(wèi)生檢查小分隊(duì)，對每天之日情況打分。

5. 每周評出一名衛(wèi)生小標(biāo)兵。

以上建議僅供參考，如有不當(dāng)之處請多多包涵

此致

敬禮！