重溫最美古詩詞

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇重溫最美古詩詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

重溫最美古詩詞范文第1篇

青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長；一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養 …… 史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。

青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操…… 漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？

青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。 你會體味到保爾 柯察金剛強的毅力；體味魯濱孫頑強的生命力；體味居里夫人為科學獻身的無私無畏；體味貝多芬改變命運的決心；體味高爾基追求光明的信心…… 小說平淡，但似水是人精神的源泉。

青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《 繁心 春水 》歌頌自然 、贊美母愛 、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味……

重溫最美古詩詞范文第2篇

從六歲開始，媽媽就一次又一次地下“逐客令”，讓我搬到自己的房間去住。我每次都愉快地應允并搬過去小住幾天，但之后都會機巧地找到種種借口回到媽媽身邊。

我這樣做的最主要的原因之一，是我迷戀媽媽用故事編織出的溫暖的巢。小時候，我常常坐在媽媽的床頭，在淺黃色的燈光下——“這燈光染黃的四壁”——聽媽媽講故事。她在講故事的間隙，時而翻開《唐詩三百首》中的《春曉》，讀“曉看紅濕處，花重錦官城”；時而翻開《古文觀止》中的《醉翁亭記》念“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”……就這樣，在臺燈柔和光暈的籠罩下，我似懂非懂地接觸了古典文學中的一些碎片，像隔著一簾煙雨看樓臺一般，隱隱約約地體會到了那朦朦朧朧的美。

長大些，媽媽便在臺燈下教我念詩、背詩。就這樣，我念到了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，念到了“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”……現在想來，那桃紅柳綠里，一定染著淡淡的金色燈光吧。媽媽有時也叫我念些古文，諸如《赤壁賦》《騰王閣序》……就這樣，我念到了“唯江上之清風，與山間之明月，取之不盡，用之不竭”，念到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……這明月，這落霞，這秋水，這長天，無不透出臺燈的金色光暈。我總覺得念這些詩文時，對它們有些“情不知所起，一往而深”，似乎我和它們的作者有什么共通的地方，比如對美的詮釋，對自然的熱愛。而每當我回憶起這些，就自然而然地想到媽媽和她床頭那金黃色的燈光。

后來，我時常在媽媽床頭，借著黃暈的燈光，翻看著那些或新或舊散發著淡淡墨香的書頁。當我念到“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”時，忽然感到一種難以言表的感情，沒有太多的傷感，唯有一種對“美”的熱愛。

媽媽自己也看書。雖然她學的不是文學專業，但她的床頭卻時常擺著《于丹重溫最美古詩詞》《于丹趣品人生》《紅樓夢》這樣的書。晚上當我推開她的房門時，那盞床頭燈總是亮著的。哪怕是深夜，她也在燈光中讀著書。她還常常向我們提起蘇軾、曹雪芹這些文學家或史湘云、王熙鳳這些小說中的人物。有時她也考我一些文學常識，有時又是我問她。當我們正在討論古人和他們的詩作時，爸爸也少不得要說上幾句，一家人在金色的柔光下一起聊天，其樂融融。

……

重溫最美古詩詞范文第3篇

智力開發、行為習慣、品德、乃至價值觀？

可殊不知，他們小小的腦瓜里藏著我們搞不懂的密碼箱，

他們小小的心靈里裝著我們早已忘卻的純真世界！

也許某一件事、或者某些件事，讓我們突然覺得，他們才是我們的老師！

讓我們感謝孩子，感謝他們曾給我們上過的那些——人生課！

于丹：愛與敬畏同在

我總對教育孩子這件事感到膽怯、

感到敬畏。對于孩子，

我總是愛與敬畏同在，愛很樸素，

敬畏很莊嚴。

孩子讓我覺得生命如此神秘，

你不要以為你40歲了，你是教授、博導，

你就懂得生命是什么。

你有多少弄不懂的事情必須要跟著她學；

對孩子，你必須尊重，才能贏得。

第一堂課：

生命中質樸自然的是隨遇而安

我的很多觀念是被女兒苗苗修正的。在她出生以前，我常想我要生一個特漂亮的、生一個特胖的……總之要生一個比別人的孩子都好的，等她真生出來的時候，我當時很失望，黑不出溜的，才六斤多。但大夫一量：身長，正常；體重，正常；頭圍，正?！瓘哪莻€時候起，我的人生標準就改變了，我才領悟到正常是最好的生命，我之前是個生命態度很華麗的女人，有了女兒以后我不那么矯情了，變得很隨緣。

我常常驚嘆于苗苗身上的，那種生命中質樸自然的隨遇而安。有次我帶她坐飛機，飛機上遇到一個人，特別執拗地要下飛機去取他遺落的行李，任空姐怎么勸也不聽。最后沒辦法空姐只得開艙門讓他下去，然后一飛機人只能下去重新安檢。飛機上彌漫著一股沮喪的情緒，很多人在抱怨，大家都非常不舒服。只有苗苗從前艙到后艙，跳著舞唱一支歡快的歌曲。后來就是我女兒把差不多全飛機人都唱得高興起來。

由此我學到了：孩子在旅行中享受的是過程而不是目的，我們成人把飛行當做一次目的，只想怎樣減少過程中的承擔而達到目的，而對女兒來說在哪兒都一樣，在目的地能高興，在機艙里也能高興，有點地方就夠她唱歌跳舞，她覺得上下飛機特別好玩，安檢時她身上不響，她還夸安檢阿姨漂亮，“哄”著安檢阿姨特別檢查一下她。女兒的這種態度引我反問自己，孩子能把一切看作游戲，她覺得既然把時間用在這里，就去享受這個環節。我能夠在生命不如意的過程中有更多這樣的心態嗎？

第二堂課：

愛與被愛是一門功課

我們到這個世界上來的最終目的，其實就是學習愛和被愛。和一個幼小的生命在一起時，你會覺得你的生命很厚重、很天真，她那種不加掩飾的愛會撲面而來，你會在她的愛里面幸福到幾乎窒息。

有一次，我們三四家人都帶著孩子到麗江去度假。在小村莊里，孩子們發現了一個養雞場，這些城里的孩子特別好奇地看著雞下蛋，苗苗用小手捧著雞蛋回來。那天中午我們吃火鍋，別的孩子都把自己的雞蛋磕到火鍋里，煮熟吃掉了。只有苗苗把兩個沾著血絲的小雞蛋緊緊握著，一直藏在手里。

到了第二天、第三天，女兒還是把兩個小雞蛋小心地揣在她厚厚的棉襖里，大人們都和她開玩笑說，你再揣著就孵出小雞來了，可是她就是不肯放下，就這樣她把兩個雞蛋從麗江一直揣到昆明，又從昆明揣上飛機返回北京，當終于走進家門，鞋都沒換，她就大聲喊：“姥姥，我給你帶回來兩個我撿的雞蛋！”一個孩子，她沒錢去買昂貴的旅游紀念品，但是有一份牽掛是她出門的時候就存在心里的。她把兩個雞蛋小心翼翼地握著，輾轉幾千里，最后把它獻給了她所牽掛和眷戀的人，這種沉甸甸的珍貴的眷戀，讓我學會了怎樣愛我的媽媽，怎樣愛世間的一切人。

第三堂課：

描摹生命中最微小的事物

每個人都在尋找自己的生命期待。而孩童最期待的是生命原始的歡欣爛漫，是生機勃勃的自然，而不是燈紅酒綠物欲橫流的都市。我曾給苗苗買過一個生日禮物，是一只孩子的相機，她掛在身上，走哪拍哪，餐廳的一角、衛生間外的草，她還追著每個人拍。我拍出來的人，都擺著POSE，很漂亮，而女兒拍出的人像則無一例外都很難看，包括有些長得很漂亮的人。她會堵到你眼前去，拍個大鼻子；她個兒小，常常拍個大仰角。有時候看著我女兒的相機我才突然意識到，這些人是我熟悉的那些朋友嗎？我所熟悉的俊男靚女怎么都這么寒磣??？可是就某種意義上來說，孩子的鏡頭更真實，她在拍一個叔叔哈哈大笑的時候，她在拍一人阿姨大鼻子的時候，她是在一個孩子的角度上記錄了一個人的真實，而我們常常擺在相機前的POSE，從某種意義上來說是我們愿意呈現給世界的偽姿態。

在我帶她旅行的途中，她也會每天拿著酒店的小小的便箋紙畫畫，比如哪天爬雪山了，她就把雪山畫出來；哪天騎馬了，她就畫一幅騎馬；哪天去農田，她就畫出農田……我女兒最后還會把這些畫全釘起來，然后回家送給她姥姥一本小畫冊。常常是她每去完一個地方就送給姥姥一本小畫冊，后來她的圖畫老師告訴我，說這種東西叫繪畫日記。女兒畫作中的男生永遠是禿瓢上的三根毛，女生則全都是扎兩根小辮，包括她筆下的我也是。雖然畫得怪誕而童稚，但后來我不得不承認：我走過的很多地方，看過的很多東西，除了我認為重要的，是我拍下來或記下來的，而大多數我遺忘了，但在她的畫里我又會想起來，原來還有這么一回事。苗苗教會我：至美的藝術就是對生命中一些微小幸福的記錄與描摩，而與曾經歷過又淡忘的幸福感再次于不期中相逢，那種感覺真是生命中至奢的美好。

于丹，著名文化學者，北京師范大學教授、博士生導師、藝術與傳媒學院副院長。近年來，在中央電視臺《百家講壇》、《文化視點》欄目普及、傳播傳統文化，以生命感悟激活了經典中的屬于中華民族的精神基因，在海內外文化界、教育界產生廣泛影響。

于丹近期作品：《于丹，重溫最美古詩詞》，吟到夕陽山外山，回歸自在大人生。

侯文詠：對未來永遠保持謙卑

很多時候我們讓小孩子向大人學習，

可是到了一定年紀回過頭來

我們也可以向小孩子學習。