藝術活動

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藝術活動范文第1篇

在一次孩子們看碟片《貓和老鼠》時，里面的情景：老鼠為了躲避貓的追趕，走一下，停一下，有時腳剛放下，因為害怕又縮回來，大家紛紛模仿，玩得可高興了。這時我靈機一動，發現孩子們學著小老鼠走路的腳印就是一串串音符。根據《幼兒園教育指導綱要》的精神：活動內容要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物，并能大膽地表現自己的情感和體驗。為此，我設計了“一只老鼠”這一藝術領域的教學活動。此活動由拍節奏、學歌曲、打擊樂演奏三部分組成，意在讓幼兒在此活動中既能看節奏譜拍節奏，又能看歌詞學唱歌曲，并能用打擊樂演奏歌曲。真正把音樂帶進幼兒實際生活中，體現了教學的多樣性和有效性。

【活動目標】

1.喜歡在角色扮演游戲中，體驗歌唱的快樂。

2.學會完整演唱歌曲，并準確唱出附點音符的時值。

3.能利用打擊樂表現歌曲的節奏和游戲情境。

【活動準備】

1.教具準備：節奏譜、故事、歌詞、音樂、打擊樂。

2.活動場地準備：幼兒座位呈半圓形，樂器放幼兒椅子下。

3.幼兒經驗準備：在此次活動前，幼兒已初步掌握樂器的一些知識。

【活動過程】

1.游戲：介紹自己

我叫x x 復習節奏型 x x│x x│

我叫x x x 復習節奏型 x x│xx x│

2.出示節奏譜幼兒看圖譜拍節奏

x x│x x│xx xx│x x│

3.教師根據故事情節逐步出示節奏圖譜（講故事）

x x│x x│x. x│x x│xx xx│x x│x 0：

①教師講解節奏圖譜，重點講解附點音符的節奏。

②幼兒看圖譜用腳學小老鼠踩節奏。

③幼兒看圖譜跟隨音樂拍手打節奏。

4.出示歌詞學唱歌曲

一 只│老 鼠│跑 .得│快 呀│跑呀 跑呀│跑 得│快 0

沒 有│眼 睛│沒 .有│嘴 巴│真呀 真呀│真 奇│怪 0

①有節奏地說唱歌詞。

②學唱歌曲：男女生唱、扮演角色演唱。

5.選擇樂器伴奏

①個別演奏。

②集體輪奏。

6.整體完整地演唱歌曲《一只老鼠》，掌握附點音符的節奏和四分休止符的時值。

藝術活動范文第2篇

設計意圖：小班幼兒的繪畫以模仿涂鴉為主。由于小班幼兒手的精細動作發展差，讓幼兒用正確的顏色均勻涂色是有一定難度的。幼兒不能把顏色涂在固定的范圍之內，涂色的方向也是向四面八方伸展的。針對幼兒這一情況，我選擇從幼兒生活中最常見的蔬菜為切入點，通過欣賞有趣的童話故事，讓蔬菜寶寶來洗顏色澡，從而變得五顏六色，引導幼兒結合自己的洗澡經驗，按一定的方向用彩筆給蔬菜寶寶洗顏色澡，鞏固練習在一定范圍內均勻涂色的方法，又結合生活經驗認識蔬菜的各種顏色，整個繪畫過程充滿了趣味和快樂，充分調動幼兒參與活動的積極性。反思：

小班美術活動《好吃的蔬菜》主要是鍛煉孩子給圖畫均勻涂色的能力，因為小班幼兒對繪畫的興趣。以模仿涂鴉為主，要求涂色均勻，而對他們來說，“均勻”二字是很難理解的，所以我把涂色和洗澡巧妙地結合在一起，孩子們利用自己的生活經驗，洗澡時從頭洗到腳，從左洗到右，一點一點洗干凈，給蔬菜寶寶洗顏色澡時也要這樣，用五顏六色的油畫棒給蔬菜洗出漂亮的、均勻的顏色，整個環節在充滿童趣的童話故事中進行，不枯燥，不乏味，幼兒很容易的掌握了涂色的基本要求。另外，給幼兒準備的蔬菜圖片豐富多樣，各種顏色的都要準備到，紅色的辣椒，綠色的黃瓜，紫色的茄子，黃色的南瓜，棕色的蘑菇等等，形式也多種多樣，把冬瓜設計成虛線的，吸引著幼兒先給冬瓜連成線，再給它洗顏色澡，在游戲的情境中幼兒主動完成了教學任務，真正實現了在“玩中學”教學理念。附：自編故事

在很久很久以前，茂密的大森林里發生了一件奇怪的事情，有一個可惡的老巫婆施展魔法，把蔬菜娃娃都變沒了顏色，它們好傷心啊!森林爺爺知道了，就讓美麗善良的小仙女在森林里放了許多五顏六色的浴盆，蔬菜娃娃非常高興，都跑來想洗一個漂亮的顏色澡?？?西紅柿娃娃撲通跳進了紅顏色的浴盆里。先洗臉再洗身體，洗呀洗呀，你們瞧――西紅柿又變成紅顏色的了，真漂亮!所有的蔬菜寶寶都跳到了不同顏色的浴盆里，恢復了原來的模樣，大家真高興!

藝術活動范文第3篇

主題：青春、舞臺、美麗。

宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。以本屆校園文化系列活動為龍頭，促進校園文化的繁榮發展。

2、領導機構：

（1）組委會：

主任：杜學慶

副主任：

委員：

（2）辦公室：

主任：

成員：

3、評委：

4、評獎辦法：

每一項目評出一、二、三等獎各2名

文藝匯演按8分(一等獎)、6分(二等獎)、4分(三等獎)記入團體總分，其他節目按3分、2分、1分記入團體總分。

5、藝術節活動方案設計

指導思想：

為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦**年校園文化藝術節。

本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的才能。充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

具體目標：

（1）本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

（2）本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

（3）藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

（4）各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

5、活動要求：

（1）以美育德，以德促美。以傳承民族文化，弘揚民族精神，培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律，堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合，堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。

（2）立足普及、重在參與。成立第三屆學生藝術節指導小組，結合南潯區2010年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

（3）夯實基礎、爭創特色。貫徹落實“體育+藝術”活動目標，夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。大力開展校級活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。

6、展示活動的安排：

(1)時間：9月30日上午

(2)地點：學校操場

(3)會序

7、頒獎

藝術活動范文第4篇

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體——了不起！

五、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙于迎接國檢；中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多；后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

藝術活動范文第5篇

1、樹立青年一代前衛、開放、自由的形象，塑造新穎、獨特的小鎮文化；

2、以活動為載體傳播青年一代的良好形象，吸引各界眼球，引發新一輪購房消費熱潮；

3、豐富鎮居生活，增強業主凝聚力和向心力。

二、活動時間：

XX年7月9日（星期日）、7月16日（星期日）

三、活動地點：

天驕·青年一代景點

四、活動主題：

時尚·前衛·自由

五、活動內容：

（一）行為藝術秀

第一部分：人體藝術秀

1、時 間：

7月9日上午9：30—10：30

2、形 式：

邀請具有強烈表現欲、體貌俊美的重視表演系學生以及市內有名的攝影師親臨青年一代，圍繞時尚、前衛、自由的主題，以各處德國風情景觀為背景，通過表演者自然、優雅的現場人體藝術造型的展現，實現心靈與自然的對話，讓人體的原始美在景觀的自然美中得到釋放。攝影師將把現場的動人畫面拍攝下來作為參選、展覽作品交到小鎮管理處，并通過新聞媒體向外界傳達青年一代與眾不同的鎮居理念和氣質。

第二部分：彩繪藝術秀

1、時 間：

7月9日上午10：40—12：00

2、形 式：

人體藝術秀完畢之后，由市內著名畫家為來賓現場表演人體彩繪藝術。創作內容將圍繞青年一代的理念、文化，以不同的表現手法來展現，彰顯小鎮人文特色，提煉小鎮時尚、前衛概念。攝影師、攝像師將進行全程拍攝，并將最后的作品交到小鎮管理處作為參選、展覽作品，通過新聞媒體向外界傳達這一新穎、轟動的前衛藝術活動。

實施步驟：

1、7月6日前，確定人體藝術表演者、畫師和攝影師；

2、7月7日前，邀請貴賓、新聞媒體記者，并發送邀請函；

3、7月8日前，確定拍攝地點并進行簡單布置；

4、7月9日，進行人體藝術秀和彩繪秀。

（二）情景攝影藝術秀

1、時 間：

XX年7月16日（星期日）上午9：00—12：00

2、形 式：

挑選富有個性、具有表演欲、不同年齡段的模特擔任主角，邀請重慶數一數二的攝影師拿捏拍攝技巧，從愛情的浪漫、親情的溫馨、友情的純真，從孩童的無邪、少年的天真、青年的激情、中老年的和諧，讓青年一代的每一個景點都演繹一段經典故事，讓每一份感動都存在于青年一代的角落里。模特通過情節式的現場表演向觀眾講述一個個美麗動人、意味深長、魂牽夢縈的故事。最后，對作品配以詩意般的文字描述，為觀眾營造美麗的愿景。

3、情節

（1）水街

悠閑、清涼的水街演繹著一段段心動、浪漫的艷遇；

每張桌子都是左鄰右舍、親朋好友談論家里喜事的好地方；

中老年人在這里鏖戰中國象棋，彰顯智慧人生；

（2）溝谷公園

青年人在盛開的蓮花中傾訴相思的苦惱，開始甜蜜的初戀；

學生在綠蔭中復習、求索，揚起夢想騰飛的翅膀；

老年人在晨風中相伴，輕輕訴說彼此的衷腸；

（3）廣場

青年人在晨光中揚起羽毛球拍迎接飛來的一只羽毛球；

老年人在朝陽中緩慢揮舞著手中的太極劍；

（4）電梯

一對俊美的男女在電梯中偶遇，臉上蕩漾著幸福的光暈，一見鐘情；

一位成熟的中年男士在電梯中接電話，又接到一筆大單；

（5）水池

水池的廊臺上，一位有涵養的女士閉著眼睛在練習瑜珈；

水池的廊臺上，一少年拉著一花季少女的右手不讓他落入水里，少女正準備俯身摘取塘中的荷花；

以上僅為參考舉例。

4、實施步驟：

（1）7月14日前，確定情景攝影的表演者、攝影師和攝像師；

（2）7月14日前，邀請貴賓、新聞媒體記者，并發送邀請函；

（3）7月15日前，確定拍攝地點并進行簡單布置；

（4）7月16日，進行情景攝影藝術秀。

六、評選、展覽和

（一）評選規則

1、創作內容健康、積極、有趣，具有創意；

2、創作內容緊扣活動主題；

3、拍攝技巧運用純熟，畫面清晰，色彩艷麗，有強烈的視覺沖擊力；

4、表演者大方、自然、優雅，具有專業的表演能力；

（二）獎項設置：

1、人體藝術秀

（1）最佳人體藝術表演者 1名 現金500元

（2）最佳人體藝術攝影者 1名 現金500元

2、人體彩繪秀

（1）最佳人體藝術彩繪者 1名 現金500元

（2）最佳人體藝術彩繪模特 1名 現金500元

3、情景攝影藝術秀

（1）最佳攝影者 1名 現金500元

（2）最佳表演者 1組 現金500元

共計：3000元

（三）作品展覽和

1、優秀作品將送交青年一代畫室進行長期陳列、品鑒，作為小鎮文化財富的一部分；

2、將挑選部分優秀作品刊登于主流新聞報媒上，傳播青年一代形象；