家規

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家規范文第1篇

內蒙古通遼市奈曼旗實驗小學二年一班　 劉佳瑋

中午，爸爸給我出了一道腦筋急轉彎，題目是：國有國法，家有家規，動物園有什么規(龜)？我說：“當然是烏龜了。這我早就知道了。爸爸，我們家怎么沒有家規呀?！卑职终f：“這個簡單，我們制定一個不就行了?！币宦犚贫乙幬腋吲d極了。

我拿來紙和筆。爸爸說：“第一條?先說?！蔽艺f：“我先說，第一條爸爸不許發脾氣?！卑职终f：“怎么只不許我發脾氣呀，媽媽還發脾氣呢?！眿寢屧谝慌哉f“我發脾氣都是有原因的?！卑职终f：“這好辦‘第一條家庭成員不得以任何理由發脾氣’。這總行了吧?！眿寢屨f：“第二條我來說‘家庭成員要搞好自己的衛生，每天晚上要刷牙、洗腳，定期還要洗澡?！貏e是某些人”爸爸說：“我怎么感覺第一二條都是針對我的。那第三條我來制定，自己的事情自己做?！蔽艺f：“完了，這條是說我的，那我做不了的怎么辦？”爸爸說：“那就這樣寫‘自己的事情自己做，自己做不了的可以請家庭成員幫助完成。而且家庭成員不得以任何理由拒絕。’例如：我讓兒子你幫助做一些事，你可不能拒絕喲?！蔽蚁耄何冶话职纸o算計了。之后我們又制定了幾條家規。然后舉手表決。少數服從多數。家規就這樣制定出來了。

家規范文第2篇

李彥家庭：

路能走多久，靠的是志向，

山能登多高，靠的是意志。

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李彥家庭：

路能走多久，靠的是志向，

山能登多高，靠的是意志。

強者越挫越勇，

弱者一敗永傷。

胡連民家庭：

尊老愛幼誠實先，知錯能改不懼難；

禮貌問好是常態，積極向上為人善；

懂得感恩和尊重，堅守準則和底線；

換位思考去做事，心態平和是關鍵。 焦作

張衛國家庭：

以孝悌為本，以忠信為主，

以廉潔為先，以誠實為要。

臨事讓人一步，自有余地；

臨財放寬一分，自有余味。

趙國梅家庭：

房子、票子、車子皆身外之物，

莫過分追求；

工作、家庭、事業乃人生之本，

應倍加珍惜。

靳靜靜家庭：

養親以得歡心為本，

養生以少惱怒為本，

立身以不妄語為本。

任軍霞家庭：

多讀書，長智慧，明是非；

家規范文第3篇

家規。每戶人家的規矩都不一樣。我家在吃飯時真應了那句“食不言，寢不語”。吃完飯后，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。

我們家還有一個家規—事不過三。有一次晚飯后在公園里散步，由于凳子上被人踩過，所以我掏出一張紙，將凳子擦干凈，隨手一丟就沒了。一位清潔工人走了出來說：“你這小孩子怎么這么沒教養，隨地亂丟垃圾。”我聽她這么一說，我的臉立馬紅了。我一邊道歉一邊跑去吧至今撿起來丟到垃圾桶里去，這才平息了清潔工的怒火。

家風，是一家子的風氣，家風一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著敗壞了。這給壞名聲就一傳十，十傳百，到時候就沒有人愿意跟這家人交往了，這時候想改就來不及了。

我家的家風是“孝”俗話說的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長輩。當我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說的不對，也要和和氣氣的說話。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到“百善孝為先”。

家規范文第4篇

奧巴馬的家規看似簡單、瑣碎。但操作性極強，每一條都蘊含著深刻含義，體現了一個父親的良苦用心。他希望通過這些家規，把女兒培養成能自立、有教養、負責任、講道理、愛勞動、不慕虛榮、起居有節的人。而這樣的人在哪里都是受歡迎的人，也是離成功最近的人。做員工會是一個敢負責、能吃苦、值得信任的優秀員工，做老板則是一個遵紀守法、精明強干又通情達理的出色老板。

俗話說習慣成自然，奧巴馬的家規就從培養習慣入手。小孩子是一張白紙，教他什么就學什么，培養成好的習慣就使他終生受益。奧巴馬的家規，并不比別的家規要高明，也沒有培養天才兒童的跡象，但他的每一條家規都是在圍繞著如何讓孩子養成良好習慣的。譬如第二條“一定要鋪床，不能只是看上去整潔而已”，就是在培養孩子做事認真的習慣，“世界上怕就怕認真二字”，有了認真習慣，就沒有什么事情是干不好的。再如第六條“每逢生日或是圣誕節，沒有豪華的禮物和華麗的聚會”，則是為了培養孩子生活儉樸的習慣。奧巴馬自己就是從艱苦環境中成長起來的，他深知一個人如果有了生活儉樸的習慣，在無論怎樣困難的生活環境中都能存活、立足、發展。作為一個平民總統。自己也許不能給孩子留下多少物資財富，但是，從小刻意養成的生活儉樸習慣就是留給他們的最好遺產。

奧巴馬的家規還有一個特點是難易適度。他的9條家規，難度都不大，花費時間也不多，對孩子沒多大壓力，有些項目在嘻嘻哈哈的玩鬧中就完成了。個別項目稍微需要努力，也是屬于跳起來摘桃子那種難度。這樣就很容易得到孩子們的配合，使他們在日復一日的堅持中養成良好習慣，在潛移默化中提高了素質，成為一個有教養、有禮貌、有愛心、有責任感的好孩子。而我們的某些家長呢，要么對孩子百依百順，嬌生慣養，家中無規矩，教育無計劃，基本上就是聽之任之，隨意放縱，結果從小就養成一身壞毛病。要么對孩子期望值太高，總喜歡拔苗助長。培養“神童”，給孩子定的家規難度過大。譬如一天讓孩子背多少首唐詩，背多少個英語單詞，長跑幾千米，讓孩子覺得高不可攀，還產生逆反心理，結果執行不了多久便壽終正寢了。

奧巴馬的家規第三個特點是引導與強制相結合。人都是有惰性的，更不要說一個孩子了，不論是國法還是家規都必須有一定的強制性。不容商量，必須執行，否則就是一紙空文。因而，奧巴馬的家規里就有“一定”、“不準”、“準時”等強制性字眼。像“不準追星”，那就是必須遵守的。同時，針對孩子的特點，奧巴馬的家規還有引導的一面，通過精神或物質獎勵，使孩子們追求真善美的東西，譬如“幫父母分擔家務。每周1美元”等。

奧巴馬的家規未見盡善盡美，但確有其科學合理之處，我們也不妨來個“它山之石，可以攻玉”吧。

(選自《東西南北》2010年第3期，陳魯民／文)

閱讀訓練：

1.請根據句意寫出文中的成語。

①從小被寵愛縱容。(　)

②機靈聰明，善于辦事。(　)

③懂得道理，說話做事合情合理。(　)

④指人的思想和性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。(　)

2.奧巴馬設立家規的目的是什么?(用原文語句作答)

3.奧巴馬設立的家規有什么特點?(可摘選原文語句作答)

4.在教育孩子的問題上，我們的某些家長與奧巴馬的做法有何不同?

5.根據語境解釋下列打點詞語在文中的意思。

①個別項目稍微需要努力，也是屬于跳起來摘桃子那種難度。

跳起來摘桃子：____________________

②要么對孩子期望值太高，總喜歡拔苗助長，培養“神童”。

拔苗助長：____________________

③讓孩子覺得高不可攀，還產生逆反心理，結果執行不了多久便壽終正寢了。

壽終正寢：____________________

④奧巴馬的家規未見盡善盡美，但確有其科學合理之處，我們也不妨來個“它山之石，可以攻玉”吧。

它山之石，可以攻玉：____________________

6，借鑒奧巴馬的家規，制定出一個較為科學合理的家規或教育計劃。

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7，結合現實，站在家長或孩子的角度談談你讀過本文后受到的啟示。

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參考答案：

1.①嬌生慣養②精明強干③通情達理④潛移默化

2.他希望通過這些家規，把女兒培養成能自立、有教養、負責任、講道理、愛勞動、不慕虛榮、起居有節的人。

3,奧巴馬的家規看似簡單、瑣碎，但操作性極強，他的每一條家規都是在圍繞著如何讓孩子養成良好習慣的。奧巴馬的家規另一個特點是難易適度。從來不給孩子提過高的要求。奧巴馬的家規第三個特點是引導與強制相結合。

4.我們的某些家長要么對孩子百依百順，嬌生慣養。家中無規矩，教育無計劃，基本上就是聽之任之，隨意放縱。結果從小就養成一身壞毛病。要么對孩子期望值太高，總喜歡拔苗助長，培養“神童”，給孩子定的家規難度過大，讓孩子覺得高不可攀，還產生逆反心理，結果執行不了多久便壽終正寢了。

5.①本文中比喻奧巴馬的“家規”對孩子來說，有的稍微有些難度，但經過一點努力就能夠達到的。②本文中比喻違反孩子身心成長和發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。③本文中比喻我們有些家長對孩子設立的家規不切實際。執行不了而消亡。④文中比喻奧巴馬設立的家規確有其科學合理之處，我們可以利用其長處，修正其短處，制定出更為完善的教育孩子的計劃和措施。

家規范文第5篇

正所謂，國有國法，家有家規?？v觀前人，很多名人都有著非常嚴格的家規家訓，這些家規家訓培養了他們道德意識，造就了人格美德。我的家庭雖然沒有成文的家規家訓，但從媽媽經常和我談心及嚴厲的要求中，能讓我深深體會到我的家規家訓，總結歸納起來就是“勤，儉，孝，禮，誠”五個字。勤，是指一個人要勤勞；儉，指簡樸、節儉，不浪費；孝，是說子孫后代要孝敬長輩；禮，指要注重禮儀，尊重他人；誠，就是要真誠講信用。

我 “勤，儉，孝，禮，誠” 的家風由我的媽媽培養出來的，是從小開始一步一步養成，一件一件小事做出來的。我的媽媽對我很嚴格，但卻又非常關心我，正是由于小時候媽媽對我的嚴厲要求和關心，才使我懂得了“勤，儉，孝，禮，誠”這五個字的真正含義，并一直努力地去以自已的行動去實行。

小時候，每當我放學后就玩不做作業，難的作業更不愿意做時，媽媽都會給我講各種勤奮好學的故事，并嚴格要求我要勤懇學習，勤能補拙，讓我養成了良好的習慣，現在每當我想偷懶時，媽媽的告誡會在我腦子里閃現，促使我好好學習。每當過年長輩給了我的許多零花錢時，遇到好吃的食品饞得流口水，見到好的玩具愛不釋手有都想買下來時，媽媽的勤儉節約、難苦樸素的話語總在耳邊回蕩，我就會省下這些錢花在該花的地方。當我因為做錯了事，當父母及其它長輩對我進行批評教育時，我對其埋怨責備而想針鋒相對時，媽媽要求的尊敬長輩、孝順父母的諄諄告誡便會及時出現在我眼前，我會立即明白自己的過錯，虛心接受批評，并為自已的錯事道歉。也是媽媽的做人要懂禮貌的要求和教育，使我在校時，尊敬老師，團結同學，見到長輩主動打招呼問好，做一個懂禮儀的人?！罢\實守信”，這是我家生活的基本準則，同時，我認為這也是做一個正直人的根本。言而有信、一諾千金是我們代代相傳的美德，我們的一切由誠信開始，如果沒有誠信，世界將變的黯淡無光，現在，每一個人之間的信任、支持、幫助都是由誠信筑起的，是誠信，把每一個人的關系而拉近。