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這次“保先”教育分析評議階段的總體要求是端正態(tài)度,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,創(chuàng)造特色,確保實(shí)效,做到人人有觸動(dòng),人人有整改,人人有變化。 一、端正態(tài)度是前提。要端正態(tài)度,就必須深化思想認(rèn)識,防止三種情緒。...
佚名 2022-03-26 10:23:37 辦公室 教育分析管理會(huì)計(jì)產(chǎn)生于20世紀(jì)上半葉,以泰羅的科學(xué)管理學(xué)說為基礎(chǔ)形成、發(fā)展起來的標(biāo)準(zhǔn)成本系統(tǒng),是管理會(huì)計(jì)的雛形。第二次世界大戰(zhàn)后,隨著企業(yè)經(jīng)營管理中對決策、控制和考核的需要,加之計(jì)算技術(shù)的發(fā)展,管理會(huì)計(jì)的理論...
佚名 2022-08-09 09:53:27 商行 管理會(huì)計(jì)