三下鄉(xiāng)支教個人領(lǐng)悟2篇

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大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得一

為期七天的暑假三下鄉(xiāng)活動——之行圓滿結(jié)束。這次的活動，我感悟良多。

剛進(jìn)的那天，一段山路最是刺激，蜿蜒婉轉(zhuǎn)，忽上忽下，新奇而又神秘。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，我們與當(dāng)?shù)卣畷洝⒅袑W(xué)校長見了面，經(jīng)過他們的介紹，我們對當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)俗、教育、建設(shè)有了初步的了解。他們表示對我們的活動很支持。

來到宿舍發(fā)現(xiàn)住宿條件不如想象中的惡劣，搬行李，打掃有條不紊地進(jìn)行著。等一切安頓好，我們也迎來了此次“三下鄉(xiāng)”的第一頓晚餐，有男女班長兩位大廚的手藝，我們幸運(yùn)地沒有食不知味。第一次這樣集體在外生活，大家的心情都忐忑而新奇。

我本是宣傳組員，因需要暫時調(diào)往調(diào)研組幫忙。我們一起挨家挨戶發(fā)著問卷，再待一個個答復(fù)，并不容易。語言溝通就是一個大問題，只要上了一點年紀(jì)基本都聽不懂普通話，只是讓他們明白意思就花了不少時間。在這初步調(diào)查中，可以看出當(dāng)?shù)氐纳钏奖纫郧坝辛撕艽蟮母纳啤４蠖嗑用裾J(rèn)為本地應(yīng)重點發(fā)展農(nóng)業(yè)，至于旅游業(yè)就可作為輔助業(yè)。可見當(dāng)?shù)卮迕襁€是比較切合實際，腳踏實地的，也不會太過于保守，能夠適當(dāng)接受新事物。但他們反映了一個問題，就是發(fā)展旅游業(yè)導(dǎo)致了過度開發(fā)資源，損害了自然風(fēng)景，易引起災(zāi)害。對此，一些居民義憤填膺。這些居民對保護(hù)資源環(huán)境的意識還是不錯的。只是希望政府的開發(fā)政策要三思而后行，要看到長遠(yuǎn)利益，不要只被眼前利益所迷惑而對自然資源環(huán)境作出過大的傷害，應(yīng)該堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。另外，當(dāng)?shù)氐姆鹗止献鳛橹饕?jīng)濟(jì)作物，遠(yuǎn)銷各地，取得了較大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。這樣他們懂得發(fā)揮本地的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢是值得贊許的。頭腦有要是靈活，致富又有何難。

支教組在這期間可是忙翻了天，原本擔(dān)心的生源不足的問題不僅沒有出現(xiàn)，反而是盛況之下擴(kuò)招了兩個班，當(dāng)?shù)氐募议L都了解知識的重要，也熱情支持支教活動。看到知識在此地如此受重視我們感到無比安慰。各組根據(jù)需要合理調(diào)配組員，相互協(xié)調(diào)幫助，班級空前團(tuán)結(jié)，讓我們對未來的支教活動充滿期待與信心。這時調(diào)研組的任務(wù)已初步完成，后勤組也在大廚的帶領(lǐng)下“漸入佳境”。我們深刻地體會到“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦。

我也興趣盎然地擠身支教組上了兩次課。其中有一個小女孩到了該上學(xué)的年紀(jì)卻連學(xué)前班都未上過，也聽不懂我們說的話，只是睜者迷惘的雙眼望著我們，我們之間的溝通都需要其他孩子們的翻譯，心里涌上的無力感讓我們無言，教育即使受到足夠的重視，還是會有孩子沒學(xué)上，這是各個貧困山區(qū)都必然存在的問題，要徹底根除這個問題，還需要我們各界人士的團(tuán)結(jié)幫助，政府的各項方針政策及家長的支持。短短兩三天，我們就和孩子們建立了深厚的友誼。他們親熱的姐姐長姐姐短的叫喊，還經(jīng)常跑上宿舍找我們玩的舉動都讓我們好開心，好感動。雖然在短短時間內(nèi)我們根本就不能教他們多少的知識，但在這過程中卻讓我們進(jìn)行了心靈的交會，我們深深地感受到孩子們對知識的渴求，對脫離貧困的盼望，也第一次如此深刻感到自己的渺小。

宣傳組的活動卻進(jìn)行得比較不如意，除了地點的選擇上有難度，活動當(dāng)天的慘況也讓人沮喪不已。之前辛辛苦苦招來的資料，準(zhǔn)備的展板似乎“英雄無用武之地”，大多居民只是探出頭遠(yuǎn)觀，近前駐足的人少得可憐，由剛開始的好奇轉(zhuǎn)變到后來的“視而不見”讓我們倍受打擊。我們充分體驗了辛勤汗水付諸東流的失落與心痛。原本就是不能世事都如意，在打擊與挫折中成長，這是我們都必須經(jīng)歷的心理路程。失敗就要吸取教訓(xùn)，調(diào)整戰(zhàn)略方針探尋成功。于是我們毅然取消了第二次的展出，不作無謂的掙扎。從這次的宣傳展出中我們明白宣傳必須要更貼合民眾的生活需要，才不會勞而無獲。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得二

這次下鄉(xiāng)時間雖然短暫，但我學(xué)到很多東西，感觸頗深。

首先，在生活上，我又一次體會到了團(tuán)結(jié)的力量。這就體現(xiàn)在炊事班方面，每一小組都很努力很配合的做好煮飯的工作，或許在很多人眼里，煮飯很容易嘛。但我想說的是：如果分工合理，配合得好，煮飯不僅是一件容易的事，而且是一件樂事，因為當(dāng)我們都看到隊員開心地吃著自己親手煮出的飯菜時，真的很開心！在XX小學(xué)下鄉(xiāng)的這段日子里，團(tuán)結(jié)的力量一直凝結(jié)在我們的心里，那就是努力為大家煮出好的飯菜。

其次，是教學(xué)上的收益。可以說，我是一個沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的準(zhǔn)老師，真正體驗真實課堂的機(jī)會很少。這次下鄉(xiāng)給了我一個鍛煉的機(jī)會。我擔(dān)任了2年級的班主任，初來乍到，學(xué)生都很害羞，不怎么愿意說話。于是在主持班會時，我通過了解她們的名字和要她們一起選出班委，逐漸跟她們拉近距離。在少霞，海云，潔紅的幫助下，我慢慢和他們走近了，走近了，邁出了第一步。

接下來，我呆在教室聽課，一方面，可以了解其它隊員上課的方法，另一方面，我了解到學(xué)生的注意力，興趣，等等。然后在課間跟她們交談，了解她們的其它情況，偶爾，跟她們說說新鮮的事，很快她們就慢慢地信任我啦。

除此之外，我還教了4年級和6年級的英語。它們兩個班同學(xué)情況不同，上課之前聽說4年級學(xué)生不愛上課，課堂氣氛比較冷場，6年級學(xué)生課堂氣氛很活躍，但有幾個同學(xué)愛搗亂。據(jù)此我采用不同的方法去教同一個內(nèi)容，下鄉(xiāng)教學(xué)主要以趣味性為主，我就選擇了英語一般日常用語的教學(xué)內(nèi)容。對于4年級的學(xué)生，我是以情動人，先了解他們學(xué)英語的情況，再介紹我的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的興趣，很快他們表示配合，這堂課進(jìn)行得很順利，他們也很踴躍。至于6年級的學(xué)生，事先跟他們說說笑，逐漸讓那幾個搗亂的同學(xué)配合我，再誠懇地向他們提出要求，他們同意了，盡管上課時，他們偶爾想要搗亂，但看到我的眼神暗示，他們很快調(diào)整過來，回到課堂上。

以上是我的下鄉(xiāng)心得體會，這次下鄉(xiāng)，我收獲很多很多，無論是教學(xué)方法上，還是生活上，都為我9月份實習(xí)提供了一次預(yù)備的鍛煉，做老師，一定要有愛心和責(zé)任感，這是最基本的素養(yǎng)，做老師，不容易！

總結(jié)這次下鄉(xiāng)，我收獲很豐富，最主要是讓我明白兩點:一是團(tuán)結(jié)就是力量，二是在教學(xué)方面，我懂得很多教學(xué)方法的運(yùn)用，不再局促在課本上所謂方法，初步嘗試了理論和實踐相結(jié)合。尤為重要的是，平常的課堂是一知識性為主，而這次下鄉(xiāng)是以趣味性為主，我了解了兩種不同的教學(xué)課堂應(yīng)該怎樣展開，再適當(dāng)?shù)匕褍烧唪酆希蚁耄哼@對我以后真正走上講臺會有很大的幫助。