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      區科研室計劃

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      區科研室計劃

      一、指導思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真落實科學發展觀,緊密結合本區科研工作實際和學院的工作目標,落實科研工作規劃,加強引領,做好服務,注重實效,促進提高,扎實做好科研工作,為促進教師的專業發展和教育質量的提高作出更多的努力。

      二、常規工作

      1.繼續做好教育教學調研工作。深入學校、課堂、教師,努力發現教育教學中真實問題,為開展有針對性的教育科研奠定基礎。

      2.加強科研方法指導工作。利用靈活多樣的方式,幫助教師掌握教育科研基本方法,指導教師選好課題,做好研究。

      3.組織*7年度嘉定區教育科研課題申報和評審工作。

      4.召開*7年度嘉定區教育科研立項課題會。

      5.對*6年度立項的部分市、區重點課題進行中期檢查。

      6.對*7年度立項的市級和區重點課題進行開題論證。

      7.加強與基礎學校的聯絡,做好服務與指導工作。

      8.做好《進修與研究》的編輯與發行工作,努力提高辦刊和服務質量。

      二、重點工作

      *7—*8學年第一學期擬重點抓好以下五個方面工作。

      1.加強科研隊伍建設,努力提高研究水平

      (1)科研室科研員開設《教育科研方法》系列專題講座,以菜單式呈現,供不同水平的教師選擇學習,進一步做好科研方法的普及服務工作。

      (2)開展以課題為抓手的專項研討活動,與教研室、德研室、信息技術部等部門協作,形成形成合力,共同探討二期課改中的一些熱點問題,并進行較系統的研究,努力解決教學中的難點問題,并在活動中對教師進行有效的培訓,促進教師專業發展。擬開展“信息技術與課堂教學整合”、“地方課程資源開發與利用”等專題研究活動。

      (3)開展多種形式的科研活動,有效地開展現場指導,在研究中培訓,促進教師提高科研水平。

      (4)開展專家論壇活動。邀請專家介紹基礎教育階段教育科研的新動態、新方法、新技術和新成果,開闊一線教師的視野,并進行互動活動,幫助教師提高研究水平。

      (5)組織科研員和部分學校科研室負責人外出學習取經,加強和外區縣、外省市的交流合作。

      (6)重新聘任新一屆兼職科研員,明確工作職責,發揮兼職科研員的作用。

      (7)組建嘉定教育科研成果鑒定專家庫。

      2.完善聯片科研形式,增強聯片科研實效

      (1)調整“校際互助型”聯片結構,健全組織,加強對片上科研工作的指導,促進校際聯動,豐富群眾性科研活動。

      (2)抓好“課題協作型”聯片活動,組建若干個有相近研究內容的科研聯合體,開展協作活動,深化課題研究。

      3.做好科研工作階段總結和成果推廣工作,促進成果轉化

      (1)對申報嘉定區第五屆的科研成果獎材料進行全面分析,做好科研階段總結工作,并提練有推廣價值的科研成果。

      (2)召開嘉定區第五屆教育科研成果會。

      (3)編輯嘉定區第五屆教育科研成果匯編。

      (4)在《上海教育科研》雜志上策劃一期專刊,宣傳介紹嘉定區教育科研成果(初定在*8年第1期)。

      (5)組織開展2—3次教育科研成果展示活動。

      4.加強科研常規管理,完善管理制度

      (1)建立正常的課題結題驗收制度,規范過程管理。

      (2)完善室內資料建設。

      5.加強科研室自身建設,努力提高工作績效

      (1)加強交流協作,形成共同的愿景和積極進取的意識,營造良好的工作氛圍。

      (2)建立正常的室內學習制度,構建學習型組織。

      (3)認真實施學院、科室和個人五年規劃,做好五年發展規劃和個人五年專業發展規劃的自評工作,建立個人專業發展記錄袋,促進科研員專業發展。

      (4)實施32111項目工程,提高工作績效。

      每個科研員在做好常規工作同時,每年做好以下幾方面重點工作:“3”—抓好三個區重點課題,一抓三年,滾動發展;“2”—落實好二項科研成果活動,其中至少有一項是科研成果推廣活動;“1”—除原定的基地學校外,蹲點一所學校,幫助學校提高科研水平;“1”—協助學校開發一項有研究價值的課題;“1”—自己承擔一項研究課題。

      (5)積極探索“研訓教”一體化的有效工作方式,形成科研工作在促進教師發展中的特色,提高科研品質,豐富“研訓教”一體化研究內容,完善“研訓教”一體化模式。

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