九十教師節(jié)范文精選

靜靜地坐在窗前，望著窗外飄飄的雨絲，如甘露滋潤(rùn)著那美麗的水仙花時(shí)，我不禁又一次想起了難忘了往事。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課的鈴聲在校園里回響，我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里，這時(shí)快步走進(jìn)來(lái)一位中年婦女——我們的語(yǔ)文老師李老師。只見(jiàn)她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容，我猜想，李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料，李老師提高聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，為了提高我們的寫(xiě)作水平，學(xué)校決定舉行作文競(jìng)賽。”她以鼓勵(lì)的目光注視我們，頓了頓話語(yǔ)，她又神秘地透露：“獎(jiǎng)品嘛，一等獎(jiǎng)——一盆美麗的水仙花！”

啊！太好了！李老師的話音未落，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，我呢，那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師，她上的課沒(méi)得說(shuō)，我們總覺(jué)得聽(tīng)不夠，課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草，給我們講有關(guān)花的知識(shí)，她懂得真多呀！多少次我也夢(mèng)到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒，贈(zèng)送給老師，這次機(jī)會(huì)正像老師說(shuō)的那樣真難得呀，我一定要把這盆水仙花拿到手，望著敬愛(ài)的李老師，我暗暗下定決心。

競(jìng)賽揭曉，我獲得了一等獎(jiǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時(shí)李老師那激動(dòng)的目光。剎時(shí)一股熱浪直涌上我的心頭，李老師這是您辛勤勞動(dòng)結(jié)出的碩果呀，所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的路上，捧著美麗的水仙花，我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了老師在講臺(tái)上揮舞教鞭指點(diǎn)江山，看見(jiàn)了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想，還看見(jiàn)了老師深夜里用紅鋼筆勾畫(huà)出是非曲直、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍(lán)天。是啊，親愛(ài)的老師，您無(wú)私付出的心血，您真誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛(ài)心，何止那千千萬(wàn)萬(wàn)啊！

帶著我感恩的心，帶著我感恩的情，捧著美麗的水仙花，我敲開(kāi)了李老師那簡(jiǎn)陋的家門(mén)，李老師不在家，她的女兒小芳開(kāi)門(mén)后突然驚叫：“這不是我家的水仙嗎？”我一愣，本能地朝窗口望去，窗前空蕩蕩的，原先那幾盆花草已不見(jiàn)了蹤影。天哪，我明白了一切，心里不禁一酸，簌簌的流下眼淚，放下水仙，轉(zhuǎn)身跑出門(mén)來(lái)……

我不知道自己是怎樣回到家的，剛要躺下，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)我的喉嚨哽咽了：“李老師，是您——”我再也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字！“怎么啦，不歡迎？”李老師笑著摸摸我的頭，深情地說(shuō)：“小桂嵩，老師祝賀你，這獎(jiǎng)品是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶呀！孩子，你的情老師領(lǐng)了，好好的養(yǎng)護(hù)它吧，它會(huì)給你鼓舞的。”說(shuō)著她親手把水仙花放在了窗前。

一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光。在這秋風(fēng)送爽，豐收在望的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了廣大人民教師自己的節(jié)日。這是我們共同慶祝的共和國(guó)第二十一個(gè)教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我代表州委、州人民政府向全州1600余位教師和教育工作者，向曾經(jīng)為我州教育事業(yè)發(fā)展作出無(wú)私奉獻(xiàn)的離退休老干部、老教師們表示良好的節(jié)日祝愿！并向多年來(lái)關(guān)心和支持*民族教育的各界人士致以崇高的敬意！下面，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)，愿與全州教育工作者共勉。

一、堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的社會(huì)環(huán)境。黨的*報(bào)告指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。這一論斷從現(xiàn)代化建設(shè)全局的高度，深刻闡述了教育的特殊地位和作用。當(dāng)前，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力將越來(lái)越集中體現(xiàn)為高新技術(shù)和創(chuàng)新型人才擁用的數(shù)量，而教育越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，成為提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快人才培養(yǎng)是增強(qiáng)綜合國(guó)力，應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，是縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，促進(jìn)地區(qū)加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)的決定性因素。就*而言，我們正面臨著構(gòu)建和諧社會(huì)、全面實(shí)施三江源保護(hù)建設(shè)規(guī)劃、國(guó)家加大西部地區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展力度等重大機(jī)遇。抓住機(jī)遇發(fā)展自己，關(guān)鍵要靠科技，靠人才，歸根結(jié)底要靠教育，沒(méi)有教育的適度越前發(fā)展作戰(zhàn)略支撐，地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展就會(huì)缺乏后勁，更談不上競(jìng)爭(zhēng)力。

*建政以來(lái)，歷屆州委、州政府十分重視發(fā)展地區(qū)民族教育事業(yè)。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，各級(jí)黨委政府認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家發(fā)展教育的方針政策，把堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育作為振興*經(jīng)濟(jì)、致富牧區(qū)人民的根本大計(jì)來(lái)抓，大力實(shí)施科教興州的戰(zhàn)略，爭(zhēng)取國(guó)家、省上和社會(huì)各界支持，艱苦奮斗創(chuàng)辦教育，取得了令人矚目的成就。學(xué)齡兒童入學(xué)率顯著提高，20*年已達(dá)到92.3%，其中農(nóng)牧民子女學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到91.3%，教育基礎(chǔ)設(shè)施逐步加強(qiáng)，通過(guò)“義教一期、二期”和寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施，硬件條件得到了極大的改善，國(guó)民素質(zhì)正在得到改善，人均受教育的年限在近年有所提高，教育整體水平已從注重量的擴(kuò)張逐步向質(zhì)的追求轉(zhuǎn)變。這里面凝聚著全州教育工作者的智慧和汗水，全州教育戰(zhàn)線的廣大教職工是吐絲的春蠶，是燃燒的紅燭，是我們值得尊敬和贊美的功臣。州委、州政府感謝你們，全州人民感謝你們！

繼“九五”期間全州教育事業(yè)快速得到發(fā)展之后，20*年州委、州政府又及時(shí)作出了《關(guān)于全州民族教育改革與發(fā)展的決定》，出臺(tái)了相關(guān)配套政策，尊師重教始終是這些時(shí)期以來(lái)我州教育工作和教育政策的重要內(nèi)容。各級(jí)政府在各方面條件十分困難的情況下，注重教師培訓(xùn)，僅“十五”期間國(guó)家、省、州三級(jí)培訓(xùn)我州教師近千人次，使教師學(xué)歷和水平同步提高，并全面兌現(xiàn)教師政治經(jīng)濟(jì)待遇，按時(shí)足額發(fā)放了教職工工資，兌現(xiàn)了職稱工資和雙教齡津貼。認(rèn)真開(kāi)展教師職稱評(píng)定工作，切實(shí)貫徹《教師法》，依法維護(hù)教職隊(duì)伍的合法權(quán)益，促進(jìn)教師隊(duì)伍和教師個(gè)人的全面發(fā)展。大家知道，我州經(jīng)濟(jì)總量小，各方面條件尚不盡如人意，尤其是隨著各項(xiàng)改革的逐步深入，各種困難和矛盾日益凸現(xiàn)，各級(jí)黨委、政府在既要保穩(wěn)定，又要謀發(fā)展的問(wèn)題上，正在承受著比較沉重的壓力。盡管如此，州委、州政府任何時(shí)候都忘不了興教強(qiáng)州、興教富民的責(zé)任。經(jīng)濟(jì)再困難，條件再艱苦，也動(dòng)搖不了州委、州政府發(fā)展地區(qū)民族教育的決心和信心。今年州本級(jí)財(cái)政又拿出近100萬(wàn)元落實(shí)了各寄宿制學(xué)校學(xué)生的生活費(fèi)，并且納入州本級(jí)預(yù)算每年都予以落實(shí)。我相信，有各級(jí)黨委、政府的重視，有社會(huì)各界的廣泛支持，尊師重教、興教強(qiáng)州的理念一定會(huì)在*大地生根開(kāi)花，結(jié)出累累碩果，*教育的發(fā)展前景會(huì)更加美好。

二、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)民族教育改革與發(fā)展。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。這是從事關(guān)國(guó)家民族前途命運(yùn)的高度闡述了創(chuàng)新的極端重要性。現(xiàn)在隨著事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革的逐步推進(jìn)和實(shí)施生態(tài)保護(hù)建設(shè)，推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)以及民族師范、衛(wèi)校辦校體制轉(zhuǎn)變和國(guó)家改革大中專畢業(yè)生分配制度后，地區(qū)就業(yè)壓力的日益加大，致使地區(qū)民族教育面臨很多新問(wèn)題、新情況，對(duì)民族教育事業(yè)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。面對(duì)新情況、新挑戰(zhàn)，唯有創(chuàng)新才有出路，才能擺脫困境，邁向健康發(fā)展的道路。第一，要抓好教育體制創(chuàng)新。基礎(chǔ)教育階段關(guān)鍵是要落實(shí)好“分級(jí)管理、以縣為主”的辦學(xué)興教體制，地方黨委、政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起本區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展的責(zé)任；學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育仍然應(yīng)以政府投入為主，其他社會(huì)力量共同參與的辦學(xué)體制，積極探索多種形式辦學(xué)的路子。要通過(guò)繼續(xù)加大教育投入，整合各種教育資源，最大限度地滿足人民群眾的教育需求。從目前我州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的實(shí)際需求來(lái)看，教育布局已趨于合理，應(yīng)鞏固和保持現(xiàn)有教育布局，不再做大的調(diào)整。同時(shí)，全州教師隊(duì)伍的整體規(guī)模也與教育事業(yè)的實(shí)際需求基本相適應(yīng)，事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革將認(rèn)真考慮這一現(xiàn)實(shí)，主要著眼于穩(wěn)定教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。第二，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，著力提高教育質(zhì)量。經(jīng)過(guò)歷屆黨委政府以及全州教育工作者和廣大教師共同努力，我州學(xué)齡兒童入學(xué)率已經(jīng)得到大幅度提高，正在加緊實(shí)施的基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲為主要內(nèi)容的“兩基”攻堅(jiān)，將進(jìn)一步鞏固和提高全民接受義務(wù)教育的積極性和自覺(jué)性，各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施也將得到前所未有的改善。在這種形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，已經(jīng)是擺在我們面前必須認(rèn)真研究解決的重大課題。要破解這一重大課題，需要依靠廣大人民教師，需要你們的智慧和辛勤付出。讓我們共同奮斗，為提高*教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，添勁加力。第三，充分運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育方法手段的創(chuàng)新。由于受歷史、地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的影響，我州教育總體水平與發(fā)達(dá)地區(qū)還存在較大差距，而且這種差距在短期內(nèi)無(wú)法消除。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)和廣泛采用，為我們縮小這種差距提供了機(jī)會(huì)和可能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以消除信息傳播的時(shí)空地域障礙，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，為知識(shí)的獲取開(kāi)辟了廣闊的空間。同時(shí)信息技術(shù)的采用，豐富了教育手段和內(nèi)容，有利于提高效率和教學(xué)雙方的良性互動(dòng)。現(xiàn)在，隨著國(guó)家遠(yuǎn)程信息教育項(xiàng)目的實(shí)施，我州的遠(yuǎn)程信息教育網(wǎng)絡(luò)將逐步建立，我們要善于利用這些先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。第四，以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育觀念創(chuàng)新。建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)體系的重要內(nèi)容。教育是發(fā)展和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。教育工作要著眼于人的全面發(fā)展，在重視智育的同時(shí)，更加注重學(xué)生的思想品德教育和良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，因材施教，促進(jìn)學(xué)生身心健康和成長(zhǎng)進(jìn)步，要通過(guò)推進(jìn)課程改革試驗(yàn)，改進(jìn)和加強(qiáng)德育教育，改革考試評(píng)價(jià)制度等進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀，教育觀，質(zhì)量觀，培養(yǎng)和造就真正的“四有”新人。第五，要結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)解決教育辦學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。教育戰(zhàn)線是教書(shū)育人的場(chǎng)所，開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育要切實(shí)立足教育工作的實(shí)際，切忌照搬照抄黨政機(jī)關(guān)的做法。要著眼于推進(jìn)教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)民族教育事業(yè)更快、更健康地發(fā)展，真正通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育解決一些教育教學(xué)管理工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，振奮精神，闊步前進(jìn)。第六，要緊緊圍繞“愛(ài)與責(zé)任”這個(gè)主題，大力開(kāi)展崇高師德、弘揚(yáng)師德宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好社會(huì)氛圍；進(jìn)一步宣傳振興教育要以教師為本和教師教育優(yōu)先，建設(shè)教師終身學(xué)習(xí)體系；進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感和使命感，模范遵守職業(yè)道德，為人師表，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，提升教書(shū)育人的能力和素質(zhì)。廣大教師要進(jìn)一步樹(shù)立素質(zhì)教育思想，確立正確的人才觀，教育觀和學(xué)生觀，全面提升師德和業(yè)務(wù)水平，牢固樹(shù)立沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育的理念，扎根*，愛(ài)崗敬業(yè)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)為*教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》，確保教師各項(xiàng)待遇落實(shí)，認(rèn)真按“三個(gè)代表”要求，為教師辦好事，辦實(shí)事，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、加強(qiáng)行業(yè)自律，重視抓好學(xué)校衛(wèi)生和安全工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教育是面向全社會(huì)的公益事業(yè)，教育工作與廣大人民群眾的切身利益息息相關(guān)，關(guān)系到改革開(kāi)放大局和社會(huì)穩(wěn)定，責(zé)任重大。各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校，要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，把人民群眾答應(yīng)不答應(yīng)，滿意不滿意作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，加強(qiáng)行業(yè)自律，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)和教育腐敗，認(rèn)真做到不亂收費(fèi)，依法規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)區(qū)域內(nèi)教育公平和公正。同時(shí)，要高度重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要知道教師是最需要道德和良心的職業(yè)，要尊重、尊崇自己的職業(yè)，樹(shù)立敬業(yè)精神，將眼前的普通工作與自己的人生意義聯(lián)系起來(lái)，要有對(duì)自己職業(yè)的神圣感和使命感。教師不敬業(yè)，本領(lǐng)不過(guò)硬，就要誤人子弟，耽誤學(xué)生一生的前程。“學(xué)高為師，身正為范”，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革和推廣信息技術(shù)教育，都對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才不會(huì)落伍。我們應(yīng)該看到，我州教師隊(duì)伍整體上是好的，但也存在個(gè)別學(xué)歷和能力水平不相適應(yīng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神欠缺等問(wèn)題。我們要在深化教育人事制度改革中，不斷增強(qiáng)危機(jī)感，激發(fā)敬業(yè)的活力。有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要尊重教育規(guī)律，運(yùn)用有效的紀(jì)律、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，確保全州教師隊(duì)伍的高素質(zhì)。希望各位教師能夠以高度的責(zé)任感和過(guò)硬的素質(zhì)，做到德藝雙馨，不辱使命。另外，我還想在這里講一個(gè)問(wèn)題，這就是學(xué)校安全和衛(wèi)生管理問(wèn)題。今年久治和瑪沁發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)受傷害事件和六月份瑪多花石峽寄校多名學(xué)生生突發(fā)急性流行性腮腺炎，給我們敲響了警鐘，暴露了一些學(xué)校教育教學(xué)綜合管理方面已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題和尚未發(fā)現(xiàn)的漏洞，令人深思，發(fā)人深省。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)，特別是各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)類似問(wèn)題引起高度重視，舉一反三，深刻反思，以建立和落實(shí)學(xué)校安全和衛(wèi)生管理制度為抓手，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教與以德治教相結(jié)合，把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，確保學(xué)校安全和衛(wèi)生秩序。

班主任工作計(jì)劃

高中班主任工作計(jì)劃

1、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開(kāi)發(fā)’的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。

本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)班集體，爭(zhēng)取在全級(jí)12個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī)。

2、具體工作措施與安排

教師節(jié)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及與會(huì)的全體同志們：

今天，我們大家歡聚一堂，共同慶祝我國(guó)第個(gè)教師節(jié)。首先，我代表鎮(zhèn)黨委、政府及全鎮(zhèn)干群，向?yàn)殒?zhèn)教育做出貢獻(xiàn)的離退休教師，向辛勤工作在教學(xué)第一線的全體教師，表示節(jié)日的問(wèn)候，向今天受到表彰的教育先進(jìn)單位和個(gè)人表示真摯的祝賀，向所有關(guān)心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的村委、企業(yè)和各界人士表示衷心的感謝！

人們常說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，百年大計(jì)，教育為本。在過(guò)去的一年里，在市教體局、鎮(zhèn)黨委、政府及各村的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我鎮(zhèn)全體教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，不斷改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù)，抓住新課程改革的有利契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，以構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園為指針，以爭(zhēng)創(chuàng)名校為目標(biāo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以科研興校為保障，以確保安全為前提，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，同舟共濟(jì)，拼搏實(shí)干，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，加快了我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的步伐，在管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人等方面取得了令人鼓舞的成績(jī)，再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育的新高峰！

一、狠抓“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”不放松

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)教育的期望值也越來(lái)越高，教育工作者身上的擔(dān)子也越來(lái)越重，為不斷滿足人民群眾對(duì)教育的需求，辦人民滿意的教育，我鎮(zhèn)教研中心提出了抓“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本思路。一個(gè)中心就是，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的中心。一切圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著教學(xué)干，以質(zhì)量論英雄，以質(zhì)量論成敗，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，是全鎮(zhèn)名教職工的共識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量已深入到每位教師的心中。兩個(gè)基本點(diǎn)是：一是抓好教師師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平；二是抓好安全工作，使全體師生人人樹(shù)立安全意識(shí)，確保不出安全問(wèn)題。

一、確立戰(zhàn)略地位，優(yōu)先發(fā)展教育現(xiàn)代化

1．優(yōu)先發(fā)展教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化是社會(huì)整體現(xiàn)代化的重要組成部分，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)人才和提高國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步具有基礎(chǔ)地位和先導(dǎo)性、全局性作用。我們充分認(rèn)識(shí)加快街道教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略意義，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把今天的教育作為十年后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展來(lái)對(duì)待。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展。近年來(lái)，*街道牢固樹(shù)立滿意教育、和諧教育、素質(zhì)教育“三種理念”，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌資源、培育特色、集約發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化品牌建設(shè)。

2．黨政一把手親自抓。為了加強(qiáng)對(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，街道黨政一把手親自抓教育現(xiàn)代化建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，把教育現(xiàn)代化建設(shè)納入街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，建立健全教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，及時(shí)研究解決涉及教育現(xiàn)代化建設(shè)的重大問(wèn)題，做到“三個(gè)少不了”，即街道黨政聯(lián)席會(huì)議和月前例會(huì)少不了對(duì)教育現(xiàn)代化工作的回顧小結(jié)和安排，街道辦事處主任會(huì)議少不了對(duì)教育資金的安排研究，街道建設(shè)項(xiàng)目的推進(jìn)中少不了教育的項(xiàng)目。

3．制定規(guī)劃描繪藍(lán)圖。街道黨工委、辦事處高度重視教育現(xiàn)代化工作，早在20*年初，街道第四次黨代會(huì)工作報(bào)告中就提出：“鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)持續(xù)均衡發(fā)展，推動(dòng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)向教育現(xiàn)代化跨越，促進(jìn)教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)同步前進(jìn)”，并制訂了《*街道20*—2*0年教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃》和切實(shí)可行的實(shí)施方案。同時(shí)成立了以辦事處主任為組長(zhǎng)，分管副書(shū)記和副主任為副組長(zhǎng)、各有關(guān)辦公室主任和校長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，排出了創(chuàng)建的具體日程，明確了各自的工作職責(zé)，保證了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

4．部門(mén)重視密切關(guān)注。街道領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到教育的戰(zhàn)略地位與作用，樹(shù)立教育現(xiàn)代思想，處處關(guān)注教育現(xiàn)代工作。無(wú)論是黨工委還是人大、政府，歷任領(lǐng)導(dǎo)均把教育工作作為黨工委、辦事處工作的重中之重，列入議事日程，街道黨代會(huì)工作報(bào)告中有教育工作，辦事處經(jīng)濟(jì)工作報(bào)告中有教育工作，人大工委的執(zhí)法評(píng)議中也有教育工作。

5．聯(lián)系學(xué)校排憂解難。街道建立黨政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校聯(lián)系制度，積極傾聽(tīng)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，切實(shí)為學(xué)校排憂解難，充分增強(qiáng)了教育為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和活力。黨委和政府每年召開(kāi)2次以上會(huì)議專題研究教育發(fā)展工作，及時(shí)解決教育發(fā)展中的突出問(wèn)題。以*小學(xué)擴(kuò)建工程為例。*小學(xué)位于**西路商貿(mào)中心，始建于上世紀(jì)九十年代初，占地僅17畝，按照當(dāng)初的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，其使用功能已無(wú)法滿足現(xiàn)代化學(xué)校的教學(xué)要求，以及人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)教育的需求。早在20*年，街道黨工委、辦事處就決定擴(kuò)建*小學(xué)。六年多來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校西邊征用擴(kuò)建用地6畝，拆遷安置居民36戶，改造道路150米，召開(kāi)各有關(guān)部門(mén)參與的協(xié)調(diào)會(huì)議8次，僅區(qū)政府就發(fā)了三次會(huì)議紀(jì)要，規(guī)劃調(diào)整了三次。在各任領(lǐng)導(dǎo)鍥而不舍的努力下，*路小學(xué)的擴(kuò)建工程終于圓滿竣工，為街道爭(zhēng)創(chuàng)*市教育基本現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)打下了基礎(chǔ)。