發揚我國民族精神的宣傳策劃

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舉辦關于古詩文、格言和名篇佳作的朗誦活動。加深同學對祖國文化的解、熱愛以了解博大的民族精神主要內容,再一次健全兒童少年思想道德教育，大力培育他們創新精神和動手能力，增強他們的價值觀。

一、指導思想

以體驗教育為基本途徑，以民族精神代代傳為主要內容。切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他創新精神和實踐能力，努力提高他綜合素質，進一步加強自身建設堅持育人為本，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。

根據青少年身心發展特點和規律。重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、不時增強民族自尊心、自信心和自豪感，人生觀、價值觀。努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、實施原則

重在實踐的原則；1以學生為主體。2學校、家庭、社會相結合的原則。

三、主要內容

建議一切有利于民族團結、祖國統一、人心凝聚的思想和精神，維護國家利益主義是民族精神的核心。開展弘揚和培育民族精神教育。建議一切有利于國家富強、社會進步、人民幸福的建議一切用老實勞動發明美好生活的引導學生樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，思想和精神。

以提高國家和人民利益、民族尊嚴為最大幸福的觀念。了解五千年來孕育的優秀激進美德，協助學生了解中華民族的歷史和優良傳統。了解影響中國歷史發展的重大歷史事件和著名歷史人物，特別是共產黨領導人民進行英勇斗爭，暴、英勇抗爭的歷史。取得勝利的歷史。組織學生學習教育部修改后的中《小學生守則》《小學生日常行為規范》。

四、主要措施

提高認識加強理論學習。

（一）協助學生增強國家觀念。

組織學生學習新《守則》和《規范》讓學生學習理解。道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的什么是錯誤的提高分辨是非，區分善惡的能力和行為評價能力。

（二）宣傳民族精神加強校園文化建設。

告訴全體學生歷史的創傷，利用每周一的國旗下講話。進行“事變”回顧。激勵學生莫忘國恥，為中華民族的崛起而發奮學習，強我中華，為國爭光。以及中國歷史發展的重大歷史事件和著名歷史人物、中華民族不畏強暴英勇斗爭的可歌可泣的英雄事跡。

校園廣播、學校櫥窗、班級板報都要圍繞中華民族的優秀激進美德進行宣傳教育。

（三）滲透民族精神緊緊依靠課堂教學。

要把弘揚和培育民族精神的教育與學校的教育教學全面融合。空虛和加強弘揚和培育民族精神的內容，課堂教學是學校弘揚和培育民族精神的主渠道。有機滲透民族精神教育，使民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環節中。

（四)積極開展主題教育系列活動。

讓學生了解民族精神的豐富內容，各班開展主題班會活動。開展“知我中華、愛我中華、興我中華”系列活動。感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

月旬推薦全校學生根據不同年級學生的年齡特點觀看不同的維護國家利益主義影片:《兩個小八路》、《黨的女兒》、《》、《三大戰役》等。